草原放歌教學(xué)案例設(shè)計(jì)

初中音樂(lè)八年級(jí)(上)(蘇少版)第一單元草原放歌主講教師：王濤南京大學(xué)附屬中學(xué)草原放歌課型：以唱歌為主的綜合課教學(xué)內(nèi)容：1、感受與鑒賞：?遼闊的草原?和?嘎達(dá)梅林?2、表現(xiàn)與實(shí)踐：歌曲?美麗的草原我的家?教學(xué)重點(diǎn)：感受與體驗(yàn)蒙古族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試準(zhǔn)確并富有感情地演唱歌曲?美麗的草原我的家?。草原放歌教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞?嘎達(dá)梅林?等作品，引導(dǎo)學(xué)生初步了解蒙古族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)與分類。2、通過(guò)學(xué)唱歌曲?美麗的草原我的家?，感受和體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)與蒙古族民歌的內(nèi)在聯(lián)系。3、在歌曲學(xué)唱的過(guò)程中穿插根底知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí)，嘗試準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。草原放歌教學(xué)設(shè)計(jì)思路：由于?美麗的草原我的家?是一首富有蒙古族民歌風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，因此，我覺得學(xué)唱之前，需要先初步欣賞、感受一些蒙古族民歌，進(jìn)而為歌曲學(xué)唱及風(fēng)格體驗(yàn)做好鋪墊。準(zhǔn)確、完整地演唱歌曲?美麗的草原我的家?對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較有難度，因此，歌曲學(xué)唱的目標(biāo)以嘗試準(zhǔn)確演唱為主。另外，把歌曲教學(xué)作為重點(diǎn)感受和體驗(yàn)蒙古族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)予以輔助教學(xué)，那么更能貼切學(xué)生實(shí)際學(xué)情。

請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，感受它為我們描繪了怎樣的美景?這樣的美景位于我們國(guó)家哪個(gè)地區(qū)?新課導(dǎo)入請(qǐng)您欣賞新課導(dǎo)入草原放歌

——美麗的草原我的家音樂(lè)常識(shí)蒙古族音樂(lè)文化蒙古族素有“音樂(lè)民族〞之稱，音樂(lè)文化豐富多彩，主要包括民歌、說(shuō)唱音樂(lè)、歌舞音樂(lè)和民間器樂(lè)四大類。在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌已成為蒙古族人民的親密伴侶。

音樂(lè)常識(shí)蒙古族音樂(lè)文化——民歌蒙古族民歌內(nèi)容豐富，形式多樣，主要有贊歌〔贊美英雄、家鄉(xiāng)、大自然、父母、駿馬……〕、宴歌〔含迎賓歌、敬酒歌、送賓歌等〕、婚歌、情歌、牧歌、敘事歌、禮儀歌等等。從民歌的音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上，可分為長(zhǎng)調(diào)民歌和短調(diào)民歌兩類。蒙古族民歌

請(qǐng)同學(xué)們欣賞兩首蒙古族民歌片斷，感受歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格有什么相同處和不同處？

感受與鑒賞民歌欣賞一民歌欣賞二蒙古族民歌?遼闊的草原?思考：

歌曲在旋律、節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？感受與鑒賞蒙古族民歌?遼闊的草原?感受與鑒賞蒙古族民歌：?嘎達(dá)梅林?思考：

歌曲在旋律、節(jié)奏上又有什么特點(diǎn)？感受與鑒賞感受?嘎達(dá)梅林?這首歌曲的旋律起伏跌宕，呈現(xiàn)出“拋物線〞的旋律線型，這也是大多數(shù)蒙古族民歌的顯著特點(diǎn)。感受與鑒賞歌曲為上下句單樂(lè)段曲式結(jié)構(gòu)，兩個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏完全相同，上句的旋律起伏寬廣，情緒激昂。下句根本上是上句的變化重復(fù)，旋律消沉。屬于蒙古族民歌中“曲調(diào)短小、節(jié)奏整齊、結(jié)構(gòu)緊湊〞的短調(diào)類。感受?嘎達(dá)梅林?感受與鑒賞?嘎達(dá)梅林?〔男聲獨(dú)唱〕歌曲比較不同點(diǎn)旋律節(jié)奏結(jié)構(gòu)比照兩首蒙古族民歌風(fēng)格的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)旋律起伏、有裝飾音舒緩悠揚(yáng)字少腔長(zhǎng)自由篇幅較長(zhǎng)簡(jiǎn)潔字多腔短整齊篇幅短小參考答案選擇：旋律：簡(jiǎn)潔、舒緩悠揚(yáng)、字少腔長(zhǎng)、字多腔短節(jié)奏：自由、整齊結(jié)構(gòu)：篇幅短小、篇幅較長(zhǎng)你答對(duì)了嗎？作品相同點(diǎn)思考與練習(xí)?遼闊的草原??嘎達(dá)梅林?音樂(lè)常識(shí)蒙古族民歌的分類相關(guān)鏈接蒙古族的長(zhǎng)調(diào)民歌和短調(diào)民歌都是蒙古族人民長(zhǎng)期積累的珍貴音樂(lè)財(cái)富。特別是長(zhǎng)調(diào)民歌，它于2005年和蒙古人民共和國(guó)，聯(lián)合申報(bào)并入選聯(lián)合國(guó)第三批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作〞。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)調(diào)民歌表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲?美麗的草原我的家?歌曲簡(jiǎn)介歌曲欣賞歌曲學(xué)唱表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲簡(jiǎn)介德德瑪表現(xiàn)與實(shí)踐演唱者簡(jiǎn)介德德瑪：蒙古族著名的女中音歌唱家，被人們稱為“草原上的夜鶯〞。她的音色優(yōu)美醇厚，有蒙古族特有的韻味和強(qiáng)烈的生活氣息。德德瑪曾在全國(guó)民族唱法十大女歌唱家比賽中榮獲第一名。代表曲目有：?美麗的草原我的家?、?草原夜色美?等。德德瑪：(1947－〕表現(xiàn)與實(shí)踐

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p歌曲的同時(shí)，思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、歌曲運(yùn)用了怎樣的速度、怎樣的情緒演唱的？歌曲分為兩個(gè)局部，是一首帶副歌的單二部曲式結(jié)構(gòu)。2、歌曲描繪了怎樣的景象，表達(dá)了怎樣的情感？歌曲描繪了內(nèi)蒙古草原富饒、美麗、和平的景象；表達(dá)了草原人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。歌曲欣賞歌曲欣賞歌曲是以平穩(wěn)的中速，深情、贊美的情緒演唱的。3、這首歌曲分成幾個(gè)局部〔樂(lè)段〕？表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲欣賞表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用“l(fā)a〞來(lái)哼唱第一樂(lè)段，并思考第一樂(lè)段哪些方面表達(dá)了蒙古族民歌的音樂(lè)風(fēng)格？美麗的草原我的家〔第一樂(lè)段〕表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱問(wèn)題1：歌曲出現(xiàn)了哪些音？12356蒙古族音樂(lè)屬中國(guó)音樂(lè)體系，多為五聲音階。問(wèn)題2：歌曲的旋律線呈什么線形？拋物線蒙古族音樂(lè)的旋律線以拋物線型為主，一首樂(lè)曲、一個(gè)樂(lè)句的高點(diǎn)，往往是在中間局部。問(wèn)題3：歌曲中出現(xiàn)了“〞記號(hào)，你知道這是什么記號(hào)嗎？波音記號(hào)歌曲第一樂(lè)段分析在蒙古族的音樂(lè)里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)諸如波音、顫音等裝飾音來(lái)裝飾旋律。歌譜裝飾音——波音歌譜中出現(xiàn)了一些“〞形似波浪線的記號(hào)，這就是“波音〞記號(hào)，是裝飾音的一種。

例：唱法：2應(yīng)唱成232.═︵表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱—難點(diǎn)————請(qǐng)同學(xué)們聽第一樂(lè)句的兩種不同唱法，比照哪一種唱法是正確的？24?第一種：沒(méi)有參加波音第二種：參加波音√你答對(duì)了嗎？表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱美麗的草原我的家〔第一樂(lè)段〕請(qǐng)同學(xué)們演唱第一樂(lè)段歌詞時(shí)，嘗試表現(xiàn)出波音。表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱美麗的草原我的家〔第二樂(lè)段〕請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)用“l(fā)a〞來(lái)哼唱第二樂(lè)段，并思考第二樂(lè)段哪些方面表達(dá)了蒙古族民歌的音樂(lè)風(fēng)格？表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱問(wèn)題1：歌曲中各樂(lè)句的開始是強(qiáng)拍起還是弱拍起？根據(jù)旋律線的上升或下降，力度應(yīng)怎樣變化？

問(wèn)題2：這段歌曲具有長(zhǎng)調(diào)民歌的風(fēng)格還是短調(diào)民歌的風(fēng)格？為什么？問(wèn)題3：歌曲中出現(xiàn)了“V〞記號(hào)，你知道這是什么記號(hào)嗎？歌曲第二樂(lè)段分析在小節(jié)中的弱拍起唱，使平穩(wěn)的旋律增加了流動(dòng)感；旋律線上升時(shí)，力度應(yīng)漸強(qiáng)，反之那么減弱。換氣記號(hào)歌譜表現(xiàn)與實(shí)踐歌曲學(xué)唱—難點(diǎn)

請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)嘗試演唱第二樂(lè)段歌詞，演唱時(shí)注意氣息的平緩舒展和強(qiáng)弱控制，并處理好換氣。美麗的草原我的家〔第二樂(lè)段〕vvvvvv表現(xiàn)與實(shí)踐請(qǐng)同學(xué)們嘗試準(zhǔn)確、有感情地演唱歌曲。美麗的草原我的家歌曲學(xué)唱歌曲范唱歌曲伴奏反饋與小結(jié)蒙古族音樂(lè)特點(diǎn)蒙古族音樂(lè)特點(diǎn)(1)屬中國(guó)音樂(lè)體系，多為五聲音階。(2)旋律線以拋物線型為主。一首樂(lè)曲、一個(gè)樂(lè)句的高點(diǎn)，往往是在中間局部。(3)曲調(diào)起伏較大，音域也較寬，演唱者常在演唱悠緩的長(zhǎng)音時(shí)參加一些裝飾音或裝飾性的顫音，以造成活潑的情緒或委婉的風(fēng)格，并往往在長(zhǎng)音后的短小上滑音上結(jié)束，曲調(diào)柔和圓潤(rùn)。聽辨練習(xí)

請(qǐng)聽四首蒙古族民歌的片斷，根據(jù)其風(fēng)格特點(diǎn)判斷哪些是長(zhǎng)調(diào)民歌，哪些是短調(diào)民歌？作品一作品二你答對(duì)了嗎？作品三