初中理化生教研組工作參考計劃

.::;初中理化生教研組工作參考方案初中理化生教研組工作方案本學期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面開展、老師業(yè)務才干不時提升為目的，以進步課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現(xiàn)按照學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數學教研工作布置如下。一、常規(guī)工作1、經常組織學習教誨處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調課、挪課、占課等行為，堅持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。2、課前一定做到有方案、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作方案修正及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內不定期進展互相檢查和學習。3、做好課堂知識提升工作，要不時覺察有潛力的學生，進步優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面進步教學質量。二、開展具有學科特色的工作本學期的教研教學工作將在認真做好根本工作的同時把學生的“思維訓練〞作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們特別好的利用思維訓練課給學生進展知識提升學習的時機，同時，我們方案在每個班都組織一個小型“智囊團〞，由智囊團成員負責每日一題的搜集工作，同時鼓舞全班學生積極參與做題和考慮，老師及時反響總結學生的做題情況，并定時對一周習題進展講解。我們希望通過如此的工作來協(xié)助學生提歡樂趣，同時結合各類行的競賽活動，鼓舞學生學習的動力和主動性。三、有效開展各項工作，力爭不時進步教學質量1、接著加強教學常規(guī)治理，及時反響總結各種情況并正確做出改進，保證良好的教學秩序和教學質量。2、從作業(yè)、練習的合理布置和修正反響等各方面著手，認真落實班級補差情況。3、組內組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量〞效勞。4、進展有效的單元檢測并及時協(xié)助學生穩(wěn)定各項知識內容，以求每單元都有小結。5、組織各類有針對性的學生活動，充沛表達數學的興趣性的同時加強學生學習興趣。四、教學研討布置(一)組內公開課布置：(二)定時開展教研活動，進步活動質量和教學效益。1、積極組織老師參與教研室布置的每次大型教研活動，參與的老師做到有記載，有點評，會后在組內分享活動過程，交流方法，總結經歷。2、以“進步教學質量〞為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內容，開展有新意，有意義的各種學習討論活動，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研方式，力爭構成濃重的教學研究氣氛，積極探究在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。3、協(xié)助教誨處不定時深化課堂檢查“教學常規(guī)〞執(zhí)行情況，定期進展檢查，尤其是備課質量、作業(yè)修正的情況檢查。(三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質量。接著組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的老師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，討論重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結經歷與開拓創(chuàng)新。初中理化生教研組工作方案一、指導思想加強思想認識，充沛認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作方案對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部布置的教研任務的根底上充沛發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六〞課堂教學這個中心，不時的探究努力和開拓創(chuàng)新，在此根底上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面進步本校理化生教老師素養(yǎng)和教學質量。為進一步施行科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。二、常規(guī)工作：1、加強教研組建立，教研組活動要提早做好方案，做到每次活動有方案、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的征詢題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著進步課堂教學質量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題展開。2、組織全組老師認真研討學習各學科新的?課程規(guī)范?，進一步領會課改精神，進步課堂教學的質量和學生的素養(yǎng)。初三理化生老師要關注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學的方案、內容和檢驗等。3、敦促老師學習教學常規(guī)治理方法，精心備課，認真上課，認真修正作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，加強老師的質量認識、創(chuàng)新認識和競爭認識，使教研組成為貫徹學校教育教學目的的重要陣地。4、每位老師要做好自己所任教班級的教學治理，研究教學，進步效率，實在減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要預備充沛，并做好測試后的成果統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。三、處置好常規(guī)教學與改革的關系，進一步明確教研方向1、定期組織全體成員深化課堂聽課，研究教學理論中存在的缺乏，提出建立性意見。2、深化研究本教研組老師根本功的構成要素，擬定理化生老師根本功細那么。3、把教學研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結出理化生學科的教學特色。4、分階段進展理化生學科的調研工作，力爭概括出理化生學科的教法、學法上的共性與缺乏。四、老師學生活動1.堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建立，2.認真參與學校組織的校本培訓，并組織好組內的教學交流討論活動，進步業(yè)務水平。3.學習上學期教務處組織的教學集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學，做到實在能覺察征詢題，處置征詢題，進步業(yè)務。并組織好每位老師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探究進步課堂教學質量的方法和途徑。初中理化生教研組工作方案一、指導思想：認真學習和領會學校新學期的工作方案，本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學方案，開展教學研究，緊緊圍繞進步課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并接著參與各科新課程規(guī)范、新教材的學習和培訓，到達轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面進步老師素養(yǎng)，努力進步本組各學科的教學質量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出效果來。使教研活動效勞于學校、效勞于每位老師、效勞于課堂的根本理念。二、根本情況：本學期理化組老師共有14人，本組老師起點較高，在大環(huán)境的阻礙下，老師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。三、工作目的：1、接著深化新根底理論，強化創(chuàng)新認識，爭取在觀念和實際行動上有質的突破。2、注重教學常規(guī)的治理，關注“家常課〞、“隨堂課〞研究，強化組內老師的質量認識，并配合教誨處做好各項檢查工作，且及時做好反響工作。3、加強教研組和備課組的建立。著力教研級建立“四個一〞(學習一篇文章;說、聽、評一節(jié)課、討論課題的一個方面;抓住后繼工作的一個重點)。明確備課組長的職責，標預備課組備課研討要求。加強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。4、接著開展優(yōu)化教學設計，優(yōu)化課堂教學活動，開展局部學科的競賽活動，努力進步課堂教學質量。5、關注學科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考開展的新情勢和要求，制定出詳細的復習方案，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質量分析，排查教學單薄環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施。接著做好教誨處關于新一輪教研組的課題研究。四、詳細措施：1.接著學習新課改的相關內容，努力領會其精神，深化理解“與時俱進〞在教學上的涵義。本著“讓每一位學生都得到開展、讓每一位學生的潛能都得到水平發(fā)揮〞的思想，改變傳統(tǒng)的教學方式，大膽進展討論、探究等活動，努力表達學生的學習主體性，使學生能主動學習，學得輕松、高效。同時與學生在人格上堅持平等，用商量、討論的方式組織教學，多與學生作情感上的交流，充沛挖掘學生的非智力要素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ亍?.立足四非常鐘效益。課堂是進步教育教學質量的主陣地，要實在到達減負增效的目的，老師必需更認真地備課，突出重點，想方設法突破難點，充沛考慮，精心選題，為四非常鐘效益提供堅實的保證。期中、期末制定詳細的復習方案，并認真按方案進展系統(tǒng)的復習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，老師要盡一切可能改變演示實驗的方式以加強并充沛發(fā)揮演示實驗的作用，從學生感興趣的內容動身，努力堅持學習的興趣。對學生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學生加以訂正，對學生中錯誤較多的征詢題，老師必需加以分析，并作相應的穩(wěn)定。對所訂輔助資料，一定要用同時要用好，起到其應有的作用。3.認真對待每一次的月考出卷工作，防止無效試題。學校請有關專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結共性征詢題，實在減輕學生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效〞。4.堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：(1)落實本學期老師的組內公開課，并做好聽課及課后組內互相之間評課。鼓舞老師積極報名參與區(qū)教研室組織的課堂教學展評活動和校際間的交流活動，充沛展現(xiàn)組內老師嶄新的教學理念和良好的精神相貌。(2)開展針對處置教學實際征詢題的教學科研，要求每位老師撰寫至少一篇學習體會方面的論文或案例，積極參與校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學中科研，在科研中教學。(3)做好月考教學質量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步進步老師分析、把握教材和自行命題的才干與水平。以高度的責任認識和質量認識，做好月考命題工作、閱卷工作、質量分析