中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范

中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范Codefordesignofschool

GB50099—2011

主編部門：中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

批準(zhǔn)部門：中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

施行日期：2012年1月1日中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

公告

第885號

關(guān)于發(fā)布國家標(biāo)準(zhǔn)

《中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范》的公告現(xiàn)批準(zhǔn)《中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范》為國家標(biāo)準(zhǔn),編號為GB50099—2011,自2012年1月1日起實施。其中，第4．1。2、4．1．8、6．2．24、8．1．5、8．1．6條為強制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。原《中學(xué)校校建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ99—86同時廢止.

本規(guī)范由我部標(biāo)準(zhǔn)定額討論所組織中國建筑工業(yè)出版社出版發(fā)行.

中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

2010年12月24日

前言依據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)<2008年工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范制訂、修訂計劃（第一批）>的通知》（建標(biāo)[2008］102號）的要求，由北京市建筑設(shè)計討論院和天津市建筑設(shè)計院會同有關(guān)單位在《中學(xué)校校建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ99-86（以下簡稱《原規(guī)范》）的基礎(chǔ)上修訂完成。

編制組經(jīng)廣泛調(diào)查討論,認(rèn)真總堅固踐閱歷,參考有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)和國外先進標(biāo)準(zhǔn)，并在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，最后經(jīng)審查定稿。

本規(guī)范共分10章，主要技術(shù)內(nèi)容包括總則，術(shù)語，基本規(guī)定，場地和總平面，教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房，行政辦公用房和生活服務(wù)用房，主要教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房面積指標(biāo)和凈高，平安、通行與疏散，室內(nèi)環(huán)境，建筑設(shè)備等.

本規(guī)范修訂的主要技術(shù)內(nèi)容是：

1將適用范圍擴展為城鎮(zhèn)和農(nóng)村中學(xué)校校（含非完全學(xué)校）的新建、改建和擴建工程的設(shè)計，不適用于中等師范和幼兒師范學(xué)校的建設(shè)；

2適應(yīng)教育部自2007年底起間續(xù)頒布的學(xué)校、學(xué)校、高中全部課程的新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)校設(shè)計的有關(guān)規(guī)定進行了修改和補充;

3在相關(guān)章節(jié)中增加了平安保障方面的規(guī)定；

4修改和補充了采納低投入、高效率而且成熟的新技術(shù)；

5增加了“術(shù)語"和“基本規(guī)定”，取消了《原規(guī)范》的“附錄一名詞解釋"。

本規(guī)范中以黑體字標(biāo)志的條文為強制性條文，必須嚴(yán)格執(zhí)行。

本規(guī)范由住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部負(fù)責(zé)管理和對強制性條文的解釋，北京市建筑設(shè)計討論院負(fù)責(zé)對簡略技術(shù)內(nèi)容的解釋。本規(guī)范在執(zhí)行過程中，請各單位總結(jié)閱歷,積累資料，意見及有關(guān)資料請函寄北京市建筑設(shè)計討論院國家標(biāo)準(zhǔn)《中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范》編制組(地址：北京市西城區(qū)南禮士路62號郵編：100045),以便今后修訂時參考。

本規(guī)范主編單位、參編單位、主要起草人和主要審查人：

主編單位:北京市建筑設(shè)計討論院天津市建筑設(shè)計院

參編單位：中國建筑科學(xué)討論院成都木原建筑設(shè)計院有限公司西安建筑科技高校建筑設(shè)計討論院北京高校青少年衛(wèi)生討論所江蘇省教育建筑設(shè)計討論院翰林（福建)勘察設(shè)計有限公司廣東省高教建筑規(guī)劃設(shè)計院清華高校建筑設(shè)計討論院上海市高等教育建筑設(shè)計討論院湖北省教育建筑設(shè)計院

主要起草人：黃匯劉祖玲李寶瑜陳華王小工張紹剛楊紅白學(xué)暉溫海水金磊余小鳴牟子元陳彤王玨邢金利劉幸坤劉占軍李志民朱明林武劉玉龍劉瑞光姚慧何梅珍楊軼馬軍劉剴趙建平

主要審查人：馬國馨沈國堯張必信謝映霞林建平高冀生劉燕輝郭景胡建中韓葉祥李曉純雷樹恩邱小勇1總則1．0．1為使中學(xué)校校建設(shè)滿意國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)建筑平安、適用、經(jīng)濟、綠色、美觀的需要，制定本規(guī)范。1．0．2本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)和農(nóng)村中學(xué)校校（含非完全學(xué)校)的新建、改建和擴建項目的規(guī)劃和工程設(shè)計.1．0．3中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)遵守下列原則：

1滿意教學(xué)功能要求；

2有益于同學(xué)身心健康成長；

3校內(nèi)本質(zhì)平安，師生在學(xué)校內(nèi)全過程平安。校內(nèi)具備國家規(guī)定的防災(zāi)避難能力；

4堅持以人為本、細(xì)心設(shè)計、科技創(chuàng)新和可持續(xù)進展的目標(biāo)，滿意保護環(huán)境、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的基本方針；并應(yīng)滿意有利于節(jié)省建設(shè)投資，降低運行成本的原則。1．0．4中學(xué)校校的設(shè)計除應(yīng)符合本規(guī)范的規(guī)定外,尚應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2術(shù)語2．0．1完全學(xué)校elementaryschool

對兒童、少年實施初等教育的場所，共有6個班級，屬義務(wù)教育。2．0．2非完全學(xué)校lowerelementaryschool

對兒童實施初等教育基礎(chǔ)教育階段的場所，設(shè)1班級～4班級,屬義務(wù)教育.2．0．3初級中學(xué)juniorsecondaryschool

對青、少年實施初級中等教育的場所，共有3個班級，屬義務(wù)教育。2．0．4高級中學(xué)seniorsecondaryschool

對青年實施高級中等教育的場所，共有3個班級。2．0．5完全中學(xué)secondaryschool

對青、少年實施中等教育的場所,共有6個班級，含初級中學(xué)和高級中學(xué)教育的學(xué)校。其中，1班級～3班級屬義務(wù)教育。2．0．6九年制學(xué)校9-yearschool

對兒童、青少年連續(xù)實施初等教育和初級中等教育的學(xué)校，共有9個班級,其中完全學(xué)校6個班級，初級中學(xué)3個班級。屬義務(wù)教育。2．0．7中學(xué)校校school

泛指對青、少年實施初等教育和中等教育的學(xué)校，包括完全學(xué)校、非完全學(xué)校、初級中學(xué)、高級中學(xué)、完全中學(xué)、九年制學(xué)校等各種學(xué)校。2．0．8平安設(shè)計safetydesign

平安設(shè)計應(yīng)包括教學(xué)活動的平安保障、自然與人為災(zāi)難侵襲下的防御備災(zāi)條件、救援疏散時師生的避難條件等。2．0．9本質(zhì)平安intrinsicsafety

本質(zhì)平安是從內(nèi)在給予系統(tǒng)平安的屬性，由于去除各種早期危險及潛在隱患，從而能保證系統(tǒng)與設(shè)施牢靠運行。2．0．10避難疏散場所disastershelterforevacuatiOn

用作發(fā)生意外災(zāi)難時受災(zāi)人員疏散的場地和建筑。2．0．11學(xué)校可比總用地comparablefloorareaforschool

校內(nèi)中除環(huán)形跑道外的用地，與同學(xué)總?cè)藬?shù)成比例增減.2．0．12學(xué)?？杀热莘e率comparablefloorarearatioforschool

校內(nèi)中各類建筑地上總建筑面積與學(xué)校可比總用地面積的比值。2．0．13風(fēng)雨操場sportsgroundwithroof

有頂蓋的體育場地，包括有頂無圍護墻的場地和有頂有圍護墻的場館。3基本規(guī)定3．0．1各類中學(xué)校校建設(shè)應(yīng)確定班額人數(shù)，并應(yīng)符合下列規(guī)定：

1完全學(xué)校應(yīng)為每班45人，非完全學(xué)校應(yīng)為每班30人；

2完全中學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)應(yīng)為每班50人;

3九年制學(xué)校中1班級～6班級應(yīng)與完全學(xué)校相同，7班級～9班級應(yīng)與初級中學(xué)相同。3．0．2中學(xué)校校建設(shè)應(yīng)為同學(xué)身心健康發(fā)育和學(xué)習(xí)制造良好環(huán)境.3．0．3接受殘疾生源的中學(xué)校校，除應(yīng)符合本規(guī)范的規(guī)定外，還應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》JGJ50的有關(guān)規(guī)定設(shè)置無障礙設(shè)施。3．0．4校內(nèi)內(nèi)給水排水、電力、通信及供熱等基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)與中學(xué)校校主體建筑同步建設(shè),并宜先行施工。3．0．5中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)滿意國家有關(guān)校內(nèi)平安的規(guī)定，并應(yīng)與校內(nèi)應(yīng)急策略相結(jié)合。平安設(shè)計應(yīng)包括校內(nèi)內(nèi)防火、防災(zāi)、安防設(shè)施、通行平安、餐飲設(shè)施平安、環(huán)境平安等方面的設(shè)計。3．0．6由當(dāng)?shù)卣_定為避難疏散場所的學(xué)校應(yīng)按國家和地方相關(guān)規(guī)定進行設(shè)計。3．0．7多個學(xué)校校址集中或組成學(xué)區(qū)時，各校宜合建可共用的建筑和場地。分設(shè)多個校址的學(xué)?？梢澜虒W(xué)及其他條件的需要，分散設(shè)置或在適中的校內(nèi)內(nèi)集中建設(shè)可共用的建筑和場地。3．0．8中學(xué)校校建設(shè)應(yīng)符合環(huán)境保護的要求，宜按綠色校內(nèi)、綠色建筑的有關(guān)要求進行設(shè)計。3．0．9在改建、擴建項目中宜充分利用原有的場地、設(shè)施及建筑。3．0．10中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)與當(dāng)?shù)貧夂颉⒌乩憝h(huán)境、社會、經(jīng)濟、技術(shù)的進展水平、民族習(xí)俗及傳統(tǒng)相適應(yīng)。3．0．11環(huán)境設(shè)計、建筑的造型及裝飾設(shè)計應(yīng)樸素、平安、有用。場地和總平面

4．1場地4．1．1中學(xué)校校應(yīng)建設(shè)在陽光充足、空氣流淌、場地干燥、排水通暢、地勢較高的宜建地段。校內(nèi)應(yīng)有布置運動場地和供應(yīng)設(shè)置基礎(chǔ)市政設(shè)施的條件。4．1。2中學(xué)校校嚴(yán)禁建設(shè)在地震、地質(zhì)塌裂、暗河、洪澇等自然災(zāi)難及人為風(fēng)險高的地段和污染超標(biāo)的地段。校內(nèi)及校內(nèi)建筑與污染源的距離應(yīng)符合對各類污染源實施掌握的國家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。4．1．3中學(xué)校校建設(shè)應(yīng)遠(yuǎn)離殯儀館、醫(yī)院的太平間、傳染病院等建筑。與易燃易爆場所間的距離應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016的有關(guān)規(guī)定。4．1．4城鎮(zhèn)完全學(xué)校的服務(wù)半徑宜為500m,城鎮(zhèn)初級中學(xué)的服務(wù)半徑宜為1000m。4．1．5學(xué)校周邊應(yīng)有良好的交通條件，有條件時宜設(shè)置臨時停車場地。學(xué)校的規(guī)劃布局應(yīng)與生源分布及周邊交通相協(xié)調(diào)。與學(xué)校毗鄰的城市主干道應(yīng)設(shè)置適當(dāng)?shù)钠桨苍O(shè)施，以保障同學(xué)平安跨越.4．1．6學(xué)校教學(xué)區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118的有關(guān)規(guī)定。學(xué)校主要教學(xué)用房設(shè)置窗戶的外墻與鐵路路軌的距離不應(yīng)小于300m，與高速路、地上軌道交通線或城市主干道的距離不應(yīng)小于80m。當(dāng)距離不足時，應(yīng)實行有效的隔聲措施.4．1．7學(xué)校周界外25m范圍內(nèi)已有鄰里建筑處的噪聲級不應(yīng)超過現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118有關(guān)規(guī)定的限值。4．1．8高壓電線、長輸天然氣管道、輸油管道嚴(yán)禁穿越或跨越學(xué)校校內(nèi)；當(dāng)在學(xué)校周邊敷設(shè)時，平安防護距離及防護措施應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。4．2用地4．2．1中學(xué)校校用地應(yīng)包括建筑用地、體育用地、綠化用地、道路及廣場、停車場用地.有條件時宜預(yù)留進展用地。4．2．2中學(xué)校校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)合理布局，合理確定容積率,合理利用地下空間，節(jié)省用地。4．2．3中學(xué)校校的規(guī)劃設(shè)計應(yīng)提高土地利用率，宜以學(xué)?？杀热莘e率推斷并提高土地利用效率。4．2．4中學(xué)校校建筑用地應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1教學(xué)及教學(xué)幫助用房、行政辦公和生活服務(wù)用房等全部建筑的用地；有住宿生學(xué)校的建筑用地應(yīng)包括宿舍的用地；建筑用地應(yīng)計算至臺階、坡道及散水外緣；

2自行車庫及機動車停車庫用地；

3設(shè)備與設(shè)施用房的用地。4．2．5中學(xué)校校的體育用地應(yīng)包括體操項目及武術(shù)項目用地、田徑項目用地、球類用地和場地間的專用甬路等。設(shè)400m環(huán)形跑道時,宜設(shè)8條直跑道。4．2．6中學(xué)校校的綠化用地宜包括集中綠地、零星綠地、水面和供教學(xué)實踐的種植園及小動物飼養(yǎng)園。

1中學(xué)校校應(yīng)設(shè)置集中綠地。集中綠地的寬度不應(yīng)小于8m。

2集中綠地、零星綠地、水面、種植園、小動物飼養(yǎng)園的用地應(yīng)按各自的外緣圍合的面積計算。

3各種綠地內(nèi)的步行甬路應(yīng)計入綠化用地。

4鋪栽植被達標(biāo)的綠地停車場用地應(yīng)計入綠化用地。

5未鋪栽植被或鋪栽植被不達標(biāo)的體育場地不宜計入綠化用地。

6綠地的日照及種植環(huán)境宜結(jié)合教學(xué)、植物多樣化等要求綜合布置.

4．2．7中學(xué)校校校內(nèi)內(nèi)的道路及廣場、停車場用地應(yīng)包括消防車道、機動車道、步行道、無頂蓋且無植被或植被不達標(biāo)的廣場及地上停車場.用地面積計量范圍應(yīng)界定至路面或廣場、停車場的外緣.校門外的緩沖場地在學(xué)校用地紅線以內(nèi)的面積應(yīng)計量為學(xué)校的道路及廣場、停車場用地。4．3總平面4．3．1中學(xué)校校的總平面設(shè)計應(yīng)包括總平面布置、豎向設(shè)計及管網(wǎng)綜合設(shè)計?？偲矫娌贾脩?yīng)包括建筑布置、體育場地布置、綠地布置、道路及廣場、停車場布置等。

4．3．2各類學(xué)校的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在四層以上,各類中學(xué)的主要教學(xué)用房不應(yīng)設(shè)在五層以上。

4．3．3一般教室冬至日滿窗日照不應(yīng)少于2h.

4．3．4中學(xué)校校至少應(yīng)有1間科學(xué)教室或生物實驗室的室內(nèi)能在冬季獲得直射陽光。

4．3．5中學(xué)校校的總平面設(shè)計應(yīng)依據(jù)學(xué)校所在地的冬夏主導(dǎo)風(fēng)向合理布置建筑物及構(gòu)筑物,有效組織校內(nèi)氣流,實現(xiàn)低能耗通風(fēng)換氣。

4．3．6中學(xué)校校體育用地的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1各類運動場地應(yīng)平整，在其周邊的同一高程上應(yīng)有相應(yīng)的平安防護空間。

2室外田徑場及足球、籃球、排球等各種球類場地的長軸宜南北向布置.長軸南偏東宜小于20°,南偏西宜小于10°。

3相鄰布置的各體育場地間應(yīng)預(yù)留平安分隔設(shè)施的安裝條件.

4中學(xué)校校設(shè)置的室外田徑場、足球場應(yīng)進行排水設(shè)計。室外體育場地應(yīng)排水通暢。

5中學(xué)校校體育場地應(yīng)采納滿意主要運動項目對地面要求的材料及構(gòu)造做法。

6氣候適宜地區(qū)的中學(xué)校校宜在體育場地周邊的適當(dāng)位置設(shè)置洗手池、洗腳池等附屬設(shè)施。

4．3．7各類教室的外窗與相對的教學(xué)用房或室外運動場地邊緣間的距離不應(yīng)小于25m。4．3．8中學(xué)校校的廣場、操場等室外場地應(yīng)設(shè)置供水、供電、廣播、通信等設(shè)施的接口.

4．3．9中學(xué)校校應(yīng)在校內(nèi)的顯要位置設(shè)置國旗升旗場地。5教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房

5．1一般規(guī)定5．1．1中學(xué)校校的教學(xué)及教學(xué)幫助用房應(yīng)包括一般教室、專用教室、公共教學(xué)用房及其各自的幫助用房。

5．1。2中學(xué)校校專用教室應(yīng)包括下列用房:

1學(xué)校的專用教室應(yīng)包括科學(xué)教室、計算機教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施及勞動教室等，宜設(shè)置史地教室;

2中學(xué)的專用教室應(yīng)包括實驗室、史地教室、計算機教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施及技術(shù)教室等。

5．1．3中學(xué)校校的公共教學(xué)用房應(yīng)包括合班教室、圖書室、同學(xué)活動室、體質(zhì)測試室、心理詢問室、德育展覽室等及任課老師辦公室。

5．1．4中學(xué)校校的一般教室與專用教室、公共教學(xué)用房間應(yīng)聯(lián)系便利。老師休息室宜與一般教室同層設(shè)置。各專用教室宜與其教學(xué)幫助用房成組布置.教研組老師辦公室宜設(shè)在其專用教室四周或與其專用教室成組布置。

5．1．5中學(xué)校校的教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房應(yīng)設(shè)置的給水排水、供配電及智能化等設(shè)施除符合本章規(guī)定外，還應(yīng)符合本規(guī)范第10章的規(guī)定.

5．1．6中學(xué)校校的教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房宜多學(xué)科共用。

5．1．7中學(xué)校校教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房中，隔墻的設(shè)置及水、暖、氣、電、通信等各種設(shè)施的管網(wǎng)布線宜適應(yīng)教學(xué)空間調(diào)整的需求。

5．1．8各教室前端側(cè)窗窗端墻的長度不應(yīng)小于1．00m。窗間墻寬度不應(yīng)大于1．20m

5．1.9教學(xué)用房的窗應(yīng)符合下列規(guī)定：

1教學(xué)用房中，窗的采光應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50033的有關(guān)規(guī)定，并應(yīng)符合本規(guī)范第9．2節(jié)的規(guī)定;

2教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房的窗玻璃應(yīng)滿意教學(xué)要求,不得采納彩色玻璃；

3教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房中,外窗的可開啟窗扇面積應(yīng)符合本規(guī)范第9．1節(jié)及第10．1節(jié)通風(fēng)換氣的規(guī)定;

4教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房的外窗在采光、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定.

5．1．10酷熱地區(qū)的教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房中，可在內(nèi)外墻設(shè)置可開閉的通風(fēng)窗。通風(fēng)窗下沿宜設(shè)在距室內(nèi)樓地面以上0．10m~0．15m高度處。

5．1．11教學(xué)用房的門應(yīng)符合下列規(guī)定：

1除音樂教室外，各類教室的門均宜設(shè)置上亮窗;

2除心理詢問室外,教學(xué)用房的門扇均宜附設(shè)觀察窗。

5．1．12教學(xué)用房的地面應(yīng)有防潮處理。在嚴(yán)寒地區(qū)、寒冷地區(qū)及夏熱冬冷地區(qū),教學(xué)用房的地面應(yīng)設(shè)保溫措施。

5．1．13教學(xué)用房的樓層間及隔墻應(yīng)進行隔聲處理；走道的頂棚宜進行吸聲處理。隔聲、吸聲的要求應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118的有關(guān)規(guī)定。

5．1．14教學(xué)用房及同學(xué)公共活動區(qū)的墻面宜設(shè)置墻裙，墻裙高度應(yīng)符合下列規(guī)定:

1各類學(xué)校的墻裙高度不宜低于1．20m;

2各類中學(xué)的墻裙高度不宜低于1．40m；

3舞蹈教室、風(fēng)雨操場墻裙高度不應(yīng)低于2．10m。

5．1．15教學(xué)用房內(nèi)設(shè)置黑板或書寫白板及講臺時，其材質(zhì)及構(gòu)造應(yīng)符合下列規(guī)定:

1黑板的寬度應(yīng)符合下列規(guī)定:

1）學(xué)校不宜小于3．60m；

2)中學(xué)不宜小于4．OOm；

2黑板的高度不應(yīng)小于1。OOm；

3黑板下邊緣與講臺面的垂直距離應(yīng)符合下列規(guī)定：

1）學(xué)校宜為0．80m～0．90m；

2)中學(xué)宜為1。00m～1。1Om；

4黑板表面應(yīng)采納耐磨且光澤度低的材料;

5講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0．80m，高度宜為0．20m。其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0．40m。

5．1．16主要教學(xué)用房應(yīng)配置的教學(xué)基本設(shè)備及設(shè)施應(yīng)符合表5．1．16的規(guī)定.5．1．17安裝視聽教學(xué)設(shè)備的教室應(yīng)設(shè)置轉(zhuǎn)暗設(shè)施。5．18任課老師辦公室5．18．1任課老師的辦公室應(yīng)包括班級組老師辦公室和各課程教研組辦公室。

5．18．2班級組老師辦公室宜設(shè)置在該班級一般教室四周.課程有專用教室時，該課程教研組辦公室宜與專用教室成組設(shè)置.其他課程教研組可集中設(shè)置于行政辦公室或圖書室四周.

5．18．3任課老師辦公室內(nèi)宜設(shè)洗手盆.6行政辦公用房和生活服務(wù)用房

6．1行政辦公用房6．1。1行政辦公用房應(yīng)包括校務(wù)、教務(wù)等行政辦公室、檔案室、會議室、同學(xué)組織及同學(xué)社團辦公室、文印室、廣播室、值班室、安防監(jiān)控室、網(wǎng)絡(luò)掌握室、衛(wèi)生室（保健室)、傳達室、總務(wù)倉庫及維修工作間等。

6．1．2主要行政辦公用房的位置應(yīng)符合下列規(guī)定:

1校務(wù)辦公室宜設(shè)置在與全校師生易于聯(lián)系的位置，并宜靠近校門；

2教務(wù)辦公室宜設(shè)置在任課老師辦公室四周；

3總務(wù)辦公室宜設(shè)置在學(xué)校的次要出入口或食堂、維修工作間四周；

4會議室宜設(shè)在便于老師、同學(xué)、來客使用的適中位置；

5廣播室的窗應(yīng)面對全校同學(xué)做課間操的操場；

6值班室宜設(shè)置在靠近校門、主要建筑物出入口或行政辦公室四周；

7總務(wù)倉庫及維修工作間宜設(shè)在校內(nèi)的次要出入口四周,其運輸及噪聲不得影響教學(xué)環(huán)境的質(zhì)量和平安.

6．1．3中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)依據(jù)使用和管理的需要設(shè)安防監(jiān)控中心。安防工程的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《平安防范工程技術(shù)規(guī)范》GB50348的有關(guān)規(guī)定。

6．1．4網(wǎng)絡(luò)掌握室宜設(shè)空調(diào)。

6．1．5網(wǎng)絡(luò)掌握室內(nèi)宜采納防靜電架空地板，不得采納無導(dǎo)出靜電功能的木地板或塑料地板.當(dāng)采納地板采暖時，樓地面需采納相適應(yīng)的構(gòu)造。

6．1．6衛(wèi)生室(保健室)的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定:

1衛(wèi)生室（保健室)應(yīng)設(shè)在首層,宜接近體育場地，并便利急救車輛就近?？?；

2學(xué)校衛(wèi)生室可只設(shè)1間，中學(xué)宜分設(shè)相通的2間，分別為接診室和檢查室，并可設(shè)觀察室；

3衛(wèi)生室的面積和外形應(yīng)能容納常用診療設(shè)備，并能滿意視力檢查的要求；每間房間的面積不宜小于15m2;

4衛(wèi)生室宜附設(shè)候診空間，候診空間的面積不宜小于20m2；

5衛(wèi)生室(保健室）內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆、洗滌池和電源插座;

6衛(wèi)生室(保健室)宜朝南。6．2生活服務(wù)用房6．2．1中學(xué)校校生活服務(wù)用房應(yīng)包括飲水處、衛(wèi)生間、配餐室、發(fā)餐室、設(shè)備用房，宜包括食堂、淋浴室、停車庫（棚)。寄宿制學(xué)校應(yīng)包括同學(xué)宿舍、食堂、浴室。Ⅰ飲水處6．2．2中學(xué)校校的飲用水管線與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25。OOm。6．2．3教學(xué)用建筑內(nèi)應(yīng)在每層設(shè)飲水處,每處應(yīng)按每40人~45人設(shè)置一個飲水水嘴計算水嘴的數(shù)量。

6．2．4教學(xué)用建筑每層的飲水處前應(yīng)設(shè)置等侯空間,等候空間不得擠占走道等疏散牢間。Ⅱ衛(wèi)生間6．2．5教學(xué)用建筑每層均應(yīng)分設(shè)男、女同學(xué)衛(wèi)生間及男、女老師衛(wèi)生間。學(xué)校食堂宜設(shè)工作人員專用衛(wèi)生間。當(dāng)教學(xué)用建筑中每層同學(xué)少于3個班時，男、女生衛(wèi)生間可隔層設(shè)置。

6,2．6衛(wèi)生間位置應(yīng)便利使用且不影響其周邊教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。

6．2．7在中學(xué)校校內(nèi),當(dāng)體育場地中心與最近的衛(wèi)生間的距離超過90．OOm時，可設(shè)室外廁所。所建室外廁所的服務(wù)人數(shù)可依學(xué)?？?cè)藬?shù)的15％計算。室外廁所宜預(yù)留擴建的條件.

6．2．8同學(xué)衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具的數(shù)量應(yīng)按下列規(guī)定計算：

1男生應(yīng)至少為每40人設(shè)1個大便器或1．20m長大便槽；每20人設(shè)1個小便斗或0．60m長小便槽；女生應(yīng)至少為每13人設(shè)1個大便器或1．20m長大便槽；

2每40人～45人設(shè)1個洗手盆或0．60m長盥洗槽：

3衛(wèi)生間內(nèi)或衛(wèi)生間四周應(yīng)設(shè)污水池。

6．2．9中學(xué)校校的衛(wèi)生間內(nèi)，廁位蹲位距后墻不應(yīng)小于0．30m。

6．2．10各類學(xué)校大便槽的蹲位寬度不應(yīng)大于0．18m。

6．2．11廁位間宜設(shè)隔板，隔板高度不應(yīng)低于1．20m。

6．2．12中學(xué)校校的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)前室。男、女生衛(wèi)生間不得共用一個前室。

6．2．13同學(xué)衛(wèi)生間應(yīng)具有天然采光、自然通風(fēng)的條件，并應(yīng)安置排氣管道.

6．2．14中學(xué)校校的衛(wèi)生間外窗距室內(nèi)樓地面1．70m以下部分應(yīng)設(shè)視線遮擋措施。

6．2．15中學(xué)校校應(yīng)采納水沖式衛(wèi)生間。當(dāng)設(shè)置旱廁時,應(yīng)按學(xué)校專用無害化衛(wèi)生廁所設(shè)計。Ⅲ浴室6．2．16宜在舞蹈教室、風(fēng)雨操場、游泳池(館)附設(shè)淋浴室。老師浴室與同學(xué)浴室應(yīng)分設(shè)。

6．2．17淋浴室墻面應(yīng)設(shè)墻裙，墻裙高度不應(yīng)低于2．10m.Ⅳ食堂6．2．18食堂與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25.OOm。6．2．19食堂不應(yīng)與教學(xué)用房合并設(shè)置，宜設(shè)在校內(nèi)的下風(fēng)向.廚房的噪聲及排放的油煙、氣味不得影響教學(xué)環(huán)境.6．2．20寄宿制學(xué)校的食堂應(yīng)包括同學(xué)餐廳、教工餐廳、配餐室及廚房。走讀制學(xué)校應(yīng)設(shè)置配餐室、發(fā)餐室和教工餐廳。

6．2．21配餐室內(nèi)應(yīng)設(shè)洗手盆和洗滌池，宜設(shè)食物加熱設(shè)施。

6．2．22食堂的廚房應(yīng)附設(shè)蔬菜粗加工和雜物、燃料、灰渣等存放空間。各空間應(yīng)避開污染食物，并宜靠近校內(nèi)的次要出入口。

6．2．23廚房和配餐室的墻面應(yīng)設(shè)墻裙，墻裙高度不應(yīng)低于2．10m.Ⅴ同學(xué)宿舍6．2．24同學(xué)宿舍不得設(shè)在地下室或半地下室。

6．2．25宿舍與教學(xué)用房不宜在同一棟建筑中分層合建,可在同一棟建筑中以防火墻分隔貼建。同學(xué)宿舍應(yīng)便于自行封閉管理，不得與教學(xué)用房合用建筑的同一個出入口。

6．2．26同學(xué)宿舍必須男女分區(qū)設(shè)置,分別設(shè)出入口，滿意各自封閉管理的要求。

6．2．27同學(xué)宿舍應(yīng)包括居室、管理室、儲藏室、清潔用具室、公共盥洗室和公共衛(wèi)生間，宜附設(shè)浴室、洗衣房和公共活動室。

6．2．28同學(xué)宿舍宜分層設(shè)置公共盥洗室、衛(wèi)生間和浴室。盥洗室門、衛(wèi)生間門與居室門間的距離不得大于20．OOm。當(dāng)每層寄宿同學(xué)較多時可分組設(shè)置。

6．2．29同學(xué)宿舍每室居住同學(xué)不宜超過6人.居室每生占用使用面積不宜小于3．OOm2。當(dāng)采納單層床時，居室凈高不宜低于3.OOm；當(dāng)采納雙層床時，居室凈高不宜低于3．10m;當(dāng)采納高架床時，居室凈高不宜低于3．35m。

注：居室面積指標(biāo)內(nèi)未計入儲藏空間所占面積.

6．2．30同學(xué)宿舍的居室內(nèi)應(yīng)設(shè)儲藏空間，每人儲藏空間宜為0．30m3～0．45m3，儲藏空間的寬度和深度均不宜小于0．60m.

6．2．31同學(xué)宿舍應(yīng)設(shè)置衣物晾曬空間。當(dāng)采納陽臺、外走道或屋頂晾曬衣物時，應(yīng)實行防墜落措施。Ⅵ設(shè)備用房6．2．32設(shè)備用房包括變電室、配電室、鍋爐房、通風(fēng)機房、燃?xì)庹{(diào)壓箱、網(wǎng)絡(luò)機房、消防水池等。中學(xué)校校建設(shè)應(yīng)充分利用社會協(xié)作條件設(shè)置,削減設(shè)備用房的建設(shè)。

7主要教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房面積指標(biāo)和凈高

7．1面積指標(biāo)7．1。1主要教學(xué)用房的使用面積指標(biāo)應(yīng)符合表7．1。1的規(guī)定.7．1．2體育建筑設(shè)施的使用面積應(yīng)按選定的體育項目確定。7．1．3勞動教室和技術(shù)教室的使用面積應(yīng)按課程內(nèi)容的工藝要求、工位要求、平安條件等因素確定。

7．1．4心理詢問室的使用面積要求應(yīng)符合本規(guī)范第5．16節(jié)的規(guī)定。

7．1．5主要教學(xué)幫助用房的使用面積不宜低于表7．1．5的規(guī)定。7．2凈高7．2．1中學(xué)校校主要教學(xué)用房的最小凈高應(yīng)符合表7．2．1的規(guī)定。7．2．2風(fēng)雨操場的凈高應(yīng)取決于場地的運動內(nèi)容。各類體育場地最小凈高應(yīng)符合表7．2．2的規(guī)定。8平安、通行與疏散

8．1建筑環(huán)境平安8．1.1中學(xué)校校應(yīng)裝設(shè)周界視頻監(jiān)控、報警系統(tǒng)。有條件的學(xué)校應(yīng)接入當(dāng)?shù)氐墓矙C關(guān)監(jiān)控平臺.中學(xué)校校安防設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《平安防范工程技術(shù)規(guī)范》GB50348的有關(guān)規(guī)定.

8．1．2中學(xué)校校建筑設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB50011、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016的有關(guān)規(guī)定。

8．1．3學(xué)校設(shè)計所采納的裝修材料、產(chǎn)品、部品應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》GB50222、《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染掌握規(guī)范》GB50325的有關(guān)規(guī)定及國家有關(guān)材料、產(chǎn)品、部品的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

8．1．4體育場地采納的地面材料應(yīng)滿意環(huán)境衛(wèi)生健康的要求。

8．1．5臨空窗臺的高度不應(yīng)低于0．90m。

8。1．6上人屋面、外廊、樓梯、平臺、陽臺等臨空部位必須設(shè)防護欄桿,防護欄桿必須堅固,平安，高度不應(yīng)低于1．10m.防護欄桿最薄弱處承受的最小水平推力應(yīng)不小于1．5kN／m。

8．1．7以下路面、樓地面應(yīng)采納防滑構(gòu)造做法，室內(nèi)應(yīng)裝設(shè)密閉地漏；

1疏散通道;

2教學(xué)用房的走道；

3科學(xué)教室、化學(xué)實驗室、熱學(xué)實驗室、生物實驗室、美術(shù)教室、書法教室、游泳池（館)等有給水設(shè)施的教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房;

4衛(wèi)生室（保健室）、飲水處、衛(wèi)生間、盥洗室、浴室等有給水設(shè)施的房間。8.1．8教學(xué)用房的門窗設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1疏散通道上的門不得使用彈簧門、旋轉(zhuǎn)門、推拉門、大玻璃門等不利于疏散通暢、平安的門；

2各教學(xué)用房的門均應(yīng)向疏散方向開啟,開啟的門扇不得擠占走道的疏散通道；

3靠外廊及單內(nèi)廊一側(cè)教室內(nèi)隔墻的窗開啟后，不得擠占走道的疏散通道，不得影響平安疏散；

4二層及二層以上的臨空外窗的開啟扇不得外開。

8．1．9在抗震設(shè)防烈度為6度或6度以上地區(qū)建設(shè)的實驗室不宜采納管道燃?xì)庾鳛閷嶒炗玫臒嵩础?．2疏散通行寬度8．2．1中學(xué)校校內(nèi)，每股人流的寬度應(yīng)按0．60m計算。

8．2．2中學(xué)校校建筑的疏散通道寬度最少應(yīng)為2股人流，并應(yīng)按0．60m的整數(shù)倍增加疏散通道寬度。

8．2．3中學(xué)校校建筑的平安出口、疏散走道、疏散樓梯和房間疏散門等處每100人的凈寬度應(yīng)按表8．2．3計算。同時，教學(xué)用房的內(nèi)走道凈寬度不應(yīng)小于2．40m,單側(cè)走道及外廊的凈寬度不應(yīng)小于1．80m。8．2．4房間疏散門開啟后，每樘門凈通行寬度不應(yīng)小于0．90m。8．3校內(nèi)出入口8．3．1中學(xué)校校的校內(nèi)應(yīng)設(shè)置2個出入口。出入口的位置應(yīng)符合教學(xué)、平安、管理的需要，出入口的布置應(yīng)避開人流、車流交叉.有條件的學(xué)校宜設(shè)置機動車專用出入口.

8．3．2中學(xué)校校校內(nèi)出入口應(yīng)與市政交通連接,但不應(yīng)直接與城市主干道連接。校內(nèi)主要出入口應(yīng)設(shè)置緩沖場地。8．4校內(nèi)道路8．4．1校內(nèi)內(nèi)道路應(yīng)與各建筑的出入口及走道連接,構(gòu)成平安、便利、明確、通暢的路網(wǎng)。

8．4．2中學(xué)校校校內(nèi)應(yīng)設(shè)消防車道。消防車道的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016的有關(guān)規(guī)定。

8．4．3校內(nèi)道路每通行100人道路凈寬為0．70m，每一路段的寬度應(yīng)按該段道路通達的建筑物容納人數(shù)之和計算，每一路段的寬度不宜小于3．00m。

8．4．4校內(nèi)道路及廣場設(shè)計應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。

8．4．5校內(nèi)內(nèi)人流集中的道路不宜設(shè)置臺階。設(shè)置臺階時，不得少于3級。

8．4．6校內(nèi)道路設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016的有關(guān)規(guī)定。8．5建筑物出入口8．5．1校內(nèi)內(nèi)除建筑面積不大于200m2，人數(shù)不超過50人的單層建筑外，每棟建筑應(yīng)設(shè)置2個出入口。非完全學(xué)校內(nèi)，單棟建筑面積不超過500m2，且耐火等級為一、二級的低層建筑可只設(shè)1個出入口。

8．5．2教學(xué)用房在建筑的主要出入口處宜設(shè)門廳.

8．5．3教學(xué)用建筑物出入口凈通行寬度不得小于1．40m，門內(nèi)與門外各1．50m范圍內(nèi)不宜設(shè)置臺階。

8．5．4在寒冷或風(fēng)沙大的地區(qū)，教學(xué)用建筑物出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)間或雙道門。

8．5．5教學(xué)用建筑物的出入口應(yīng)設(shè)置無障礙設(shè)施，并應(yīng)實行防止上部物體墜落和地面防滑的措施。

8．5．6停車場地及地下車庫的出入口不應(yīng)直接通向師生人流集中的道路.8．6走道8.6．1教學(xué)用建筑的走道寬度應(yīng)符合下列規(guī)定：

1應(yīng)依據(jù)在該走道上各教學(xué)用房疏散的總?cè)藬?shù),依據(jù)本規(guī)范表8．2．3的規(guī)定計算走道的疏散寬度;

2走道疏散寬度內(nèi)不得有壁柱、消火栓、教室開啟的門窗扇等設(shè)施。

8．6．2中學(xué)校校的建筑物內(nèi)，當(dāng)走道有高差變化應(yīng)設(shè)置臺階時，臺階處應(yīng)有天然采光或照明,踏步級數(shù)不得少于3級,并不得采納扇形踏步.當(dāng)高差不足3級踏步時，應(yīng)設(shè)置坡道.坡道的坡度不應(yīng)大于1：8,不宜大于1：12。8．7樓梯8．7．1中學(xué)校校建筑中疏散樓梯的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑設(shè)計通則》GB50352、《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016和《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB50011的有關(guān)規(guī)定。

8．7．2中學(xué)校校教學(xué)用房的樓梯梯段寬度應(yīng)為人流股數(shù)的整數(shù)倍。梯段寬度不應(yīng)小于1．20m,并應(yīng)按0．60m的整數(shù)倍增加梯段寬度。每個梯段可增加不超過0．15m的擺幅寬度。

8．7．3中學(xué)校校樓梯每個梯段的踏步級數(shù)不應(yīng)少于3級,且不應(yīng)多于18級，并應(yīng)符合下列規(guī)定:

1各類學(xué)校樓梯踏步的寬度不得小于0．26m，高度不得大于0．15m；

2各類中學(xué)樓梯踏步的寬度不得小于0．28m,高度不得大于0．16m；

3樓梯的坡度不得大于30°.8．7．4疏散樓梯不得采納螺旋樓梯和扇形踏步。

8．7．5樓梯兩梯段間樓梯井凈寬不得大于0．11m，大于0．11m時,應(yīng)實行有效的平安防護措施.兩梯段扶手間的水平凈距宜為0．10m~0．20m。

8．7．6中學(xué)校校的樓梯扶手的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1樓梯寬度為2股人流時，應(yīng)至少在一側(cè)設(shè)置扶手；

2樓梯寬度達3股人流時，兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置扶手；

3樓梯寬度達4股人流時，應(yīng)加設(shè)中間扶手,中間扶手兩側(cè)的凈寬均應(yīng)滿意本規(guī)范第8．7．2條的規(guī)定；

4中學(xué)校校室內(nèi)樓梯扶手高度不應(yīng)低于0．90m，室外樓梯扶手高度不應(yīng)低于1．10m；水平扶手高度不應(yīng)低于1．10m；

5中學(xué)校校的樓梯欄桿不得采納易于攀登的構(gòu)造和花飾;桿件或花飾的鏤空處凈距不得大于0．11m；

6中學(xué)校校的樓梯扶手上應(yīng)加裝防止同學(xué)溜滑的設(shè)施。

8．7．7除首層及頂層外,教學(xué)樓疏散樓梯在中間層的樓層平臺與梯段接口處宜設(shè)置緩沖空間，緩沖空間的寬度不宜小于梯段寬度。

8．7．8中學(xué)校校的樓梯兩相鄰梯段間不得設(shè)置遮擋視線的隔墻。

8．7．9教學(xué)用房的樓梯間應(yīng)有天然采光和自然通風(fēng)。9室內(nèi)環(huán)境

9．1空氣質(zhì)量9．1。1中學(xué)校校建筑的室內(nèi)空氣質(zhì)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB／T18883及《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染掌握規(guī)范》GB50325的有關(guān)規(guī)定。

9．1．2中學(xué)校校教學(xué)用房的新風(fēng)量應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50189的有關(guān)規(guī)定.

9．1．3當(dāng)采納換氣次數(shù)確定室內(nèi)通風(fēng)量時，各主要房間的最小換氣次數(shù)應(yīng)符合表9．13的規(guī)定.9．1。4中學(xué)校校設(shè)計中必須對建筑及室內(nèi)裝修所采納的建材、產(chǎn)品、部品進行嚴(yán)格擇定,避開對校內(nèi)空氣造成污染。9．2采光9．2．1教學(xué)用房工作面或地面上的采光系數(shù)不得低于表9．2．1的規(guī)定和現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50033的有關(guān)規(guī)定。在建筑方案設(shè)計時，其采光窗洞口面積應(yīng)按不低于表9．2．1窗地面積比的規(guī)定估算。9．2．2一般教室、科學(xué)教室、實驗室、史地、計算機、語言、美術(shù)、書法等專用教室及合班教室、圖書室均應(yīng)以自同學(xué)座位左側(cè)射入的光為主。教室為南向外廊式布局時，應(yīng)以北向窗為主要采光面。9．2。3除舞蹈教室、體育建筑沒施外，其他教學(xué)用房室內(nèi)各表面的反射比值應(yīng)符合表9．2．3的規(guī)定，會議室、衛(wèi)生室(保健室)的室內(nèi)各表面的反射比值宜符合表9．2．3的規(guī)定。9．3照明9．3．1主要用房桌面或地面的照明設(shè)計值不應(yīng)低于表9．3．1的規(guī)定，其照度均勻度不應(yīng)低于0．7且不應(yīng)產(chǎn)生眩光。9．3．2主要用房的照明功率密度值及對應(yīng)照度值應(yīng)符合表9．3．2的規(guī)定及現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50034的有關(guān)規(guī)定。9．4噪聲掌握9．4．1教學(xué)用房的環(huán)境噪聲掌握值應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118的有關(guān)規(guī)定。

9．4．2主要教學(xué)用房的隔聲標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合表9．4．2的規(guī)定.9．4．3教學(xué)用房的混響時間應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118的有關(guān)規(guī)定。10建筑設(shè)備

10．1采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)10．1．1中學(xué)校校建筑的采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)滿意舒適度的要求，并符合節(jié)省能源的原則。

10．1．2中學(xué)校校的采暖與空調(diào)冷熱源形式應(yīng)依據(jù)所在地的氣候特征、能源資源條件及其利用成本，經(jīng)技術(shù)經(jīng)濟比較確定。

10．1．3采暖地區(qū)學(xué)校的采暖系統(tǒng)熱源宜納入?yún)^(qū)域集中供熱管網(wǎng)。無條件時宜設(shè)置校內(nèi)集中采暖系統(tǒng).非采暖地區(qū),當(dāng)舞蹈教室、浴室、游泳館等有較高溫度要求的房間在冬季室溫達不到規(guī)定溫度時，應(yīng)設(shè)置采暖設(shè)施。

10．1．4中學(xué)校校熱環(huán)境設(shè)計中，當(dāng)具備條件時,應(yīng)進行技術(shù)經(jīng)濟比較，優(yōu)先利用可再生能源作為冷熱源。

10．1．5中學(xué)校校的集中采暖系統(tǒng)應(yīng)以熱水為供熱介質(zhì)，其采暖設(shè)計供水溫度不宜高于85℃。

10．1．6中學(xué)校校的采暖系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)分室控溫:宜有分區(qū)或分層掌握手段。

10．1．7中學(xué)校校內(nèi)各種房間的采暖設(shè)計溫度不應(yīng)低于表10．1．7的規(guī)定。10.1.8中學(xué)校校的通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

1應(yīng)實行有效的通風(fēng)措施,保證教學(xué)、行政辦公用房及服務(wù)用房的室內(nèi)空氣中C02的濃度不超過0．15％；

2當(dāng)采納換氣次數(shù)確定室內(nèi)通風(fēng)量時,其換氣次數(shù)不應(yīng)低于本規(guī)范表9．1．3的規(guī)定；

3在各種有效通風(fēng)設(shè)施選擇中，應(yīng)優(yōu)先采納有組織的自然通風(fēng)設(shè)施；

4采納機械通風(fēng)時,人員所需新風(fēng)量不應(yīng)低于表10．1．8的規(guī)定.10．1．9除化學(xué)、生物實驗室外的其他教學(xué)用房及教學(xué)幫助用房的通風(fēng)應(yīng)符合下列規(guī)定:

1非嚴(yán)寒與非寒冷地區(qū)全年，嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)除冬季外應(yīng)優(yōu)先采納開啟外窗的自然通風(fēng)方式；

2嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)于冬季，條件允許時,應(yīng)采納排風(fēng)熱回收型機械通風(fēng)方式；其新風(fēng)量不應(yīng)低于本規(guī)范表10．1。8的規(guī)定

3嚴(yán)寒與寒冷地區(qū)于冬季采納自然通風(fēng)方式時，應(yīng)符合下列規(guī)定：

1)宜在外圍護結(jié)構(gòu)的下部設(shè)置進風(fēng)口;

2）在內(nèi)走道墻上部設(shè)置排風(fēng)口或在室內(nèi)設(shè)附墻排風(fēng)道此時排風(fēng)口應(yīng)貼近各層頂棚設(shè)置，并應(yīng)可調(diào)節(jié)；

3）進風(fēng)口面積不應(yīng)小于房間面積的1／60；當(dāng)房間采納散熱器采暖時，進風(fēng)口宜設(shè)在進風(fēng)能被散熱器直接加熱的部位；

4）當(dāng)排風(fēng)口設(shè)于內(nèi)走道時，其面積不應(yīng)小于房間面積的1／30；當(dāng)設(shè)置附墻垂直排風(fēng)道時，其面積應(yīng)通過計算確定；

5)進、排風(fēng)口面積與位置宜結(jié)合建筑布局經(jīng)自然通風(fēng)分析計算確定。

10．1.10化學(xué)與生物實驗室、藥品儲藏室、籌備室的通風(fēng)設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

1應(yīng)采納機械排風(fēng)通風(fēng)方式。排風(fēng)量應(yīng)按本規(guī)范表10．1確定;最小通風(fēng)效率應(yīng)為75％。各教室排風(fēng)系統(tǒng)及通風(fēng)柜排風(fēng)系統(tǒng)均應(yīng)單獨設(shè)置。

2補風(fēng)方式應(yīng)優(yōu)先采納自然補風(fēng)，條件不允許時，可采納機械補風(fēng).

3室內(nèi)氣流組織應(yīng)依據(jù)實驗室性質(zhì)確定，化學(xué)實驗室宜采納下排風(fēng)。

4強制排風(fēng)系統(tǒng)的室外排風(fēng)口宜高于建筑主體，其最低點應(yīng)高于人員逗留地面2．50m以上。

5進、排風(fēng)口應(yīng)設(shè)防塵及防蟲鼠裝置，排風(fēng)口應(yīng)采納防雨雪進入、抗風(fēng)向干擾的風(fēng)口形式。

10．1．11在夏熱冬暖、夏熱冬冷等氣候區(qū)中的中學(xué)校校，當(dāng)教學(xué)用房、同學(xué)宿舍不設(shè)空調(diào)且在夏季通過開窗通風(fēng)不能達到基本熱舒適度時，應(yīng)按下列規(guī)定設(shè)置電風(fēng)扇:

1教室應(yīng)采納吊式電風(fēng)扇。各類學(xué)校中，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低于2．80m;各類中學(xué)中，風(fēng)扇葉片距地面高度不應(yīng)低于3．00m。

2同學(xué)宿舍的電風(fēng)扇應(yīng)有防護網(wǎng)。

10．1．12計算機教室、視聽閱覽室及相關(guān)幫助用房宜設(shè)空調(diào)系統(tǒng).

10．1.13中學(xué)校校的網(wǎng)絡(luò)掌握室應(yīng)單獨設(shè)置空調(diào)設(shè)施，其溫、濕度應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī)范》GB50174的有關(guān)規(guī)定。10．2給水排水10。2．1中學(xué)校校應(yīng)設(shè)置給水排水系統(tǒng)，并選擇與其等級和規(guī)模相適應(yīng)的器具設(shè)備。

10．2．2中學(xué)校校的用水定額、給水排水系統(tǒng)的選擇，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015的有關(guān)規(guī)定。

10.2．3中學(xué)校校的生活用水水質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749的有關(guān)規(guī)定。

10。2．4在寒冷及嚴(yán)寒地區(qū)的中學(xué)校校中,教學(xué)用房的給水引入管上應(yīng)設(shè)泄水裝置。有可能產(chǎn)生冰凍部位的給水管道應(yīng)有防凍措施。

10．2.5當(dāng)化學(xué)實驗室紿水水嘴的工作壓力大于0．02MPa，急救沖洗水嘴的工作壓力大于0．01MPa時，應(yīng)實行減壓措施。

10．2。6中學(xué)校校的二次供水系統(tǒng)及自備水源應(yīng)遵循平安衛(wèi)生、節(jié)能環(huán)保的原則，并應(yīng)符合國家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。

10．2．7中學(xué)校校的用水器具和配件應(yīng)采納節(jié)水性能良好、堅固耐用，且便于管理維修的產(chǎn)品。室內(nèi)消火栓箱不宜采納一般玻璃門.

10．2．8實驗室化驗盆排水口應(yīng)裝設(shè)耐腐蝕的擋污箅，排水管道應(yīng)采納耐腐蝕管材.

10．2．9中學(xué)校校的植物栽培園、小動物飼養(yǎng)園和體育場地應(yīng)設(shè)灑水栓及排水設(shè)施。

10．2．10中學(xué)校校建筑應(yīng)依據(jù)所在地區(qū)的生活習(xí)慣，供應(yīng)開水或飲用凈水。當(dāng)采納管道直飲水時，應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《管道直飲水系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》CJJ110的有關(guān)規(guī)定。

10．2．11中學(xué)校校應(yīng)依據(jù)所在地的自然條件、水資源情況及經(jīng)濟技術(shù)進展水平，合理設(shè)置雨水收集利用系統(tǒng)。雨水利用工程應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范》GB50400的有關(guān)規(guī)定。

10．2．12中學(xué)校校應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定配套建設(shè)中水設(shè)施。當(dāng)采納中水時，應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑中水設(shè)計規(guī)范》GB50336的有關(guān)規(guī)定。

10．2．13化學(xué)實驗室的廢水應(yīng)經(jīng)過處理后再排入污水管道。食堂等房間排出的含油污水應(yīng)經(jīng)除油處理后再排入污水管道.10．3建筑電氣10。3．1中學(xué)校校應(yīng)設(shè)置平安的供電設(shè)施和線路。

10．3．2中學(xué)校校的供、配電設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定:

1中學(xué)校校內(nèi)建筑的照明用電和動力用電應(yīng)設(shè)總配電裝置和總電能計量裝置?？偱潆娧b置的位置宜深化或接近負(fù)荷中心，且便于進出線。

2中學(xué)校校內(nèi)建筑的電梯、水泵、風(fēng)機、空調(diào)等設(shè)備應(yīng)設(shè)電能計量裝置并實行節(jié)電措施。

3各幢建筑的電源引入處應(yīng)設(shè)置電源總切斷裝置和牢靠的接地裝置,各樓層應(yīng)分別設(shè)置電源切斷裝置。

4中學(xué)校校的建筑應(yīng)預(yù)留配電系統(tǒng)的豎向貫穿井道及配電設(shè)備位置.

5室內(nèi)線路應(yīng)采納暗線敷設(shè)。

6配電系統(tǒng)支路的劃分應(yīng)符合以下原則：

1)教學(xué)用房和非教學(xué)用房的照明線路應(yīng)分設(shè)不同支路;

2）門廳、走道、樓梯照明線路應(yīng)設(shè)置單獨支路；

3）教室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路；

4）空調(diào)用電應(yīng)設(shè)專用線路.

7教學(xué)用房照明線路支路的掌握范圍不宜過大,以2個～3個教室為宜.

8門廳、走道、樓梯照明線路宜集中掌握。

9采納視聽教學(xué)器材的教學(xué)用房，照明燈具宜分組掌握。

10．3．3學(xué)校建筑應(yīng)設(shè)置人工照明裝置，并應(yīng)符合下列規(guī)定：

1疏散走道及樓梯應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明燈具及燈光疏散指示標(biāo)志.

2教室黑板應(yīng)設(shè)專用黑板照明燈具,其最低維持平均照度應(yīng)為500lx，黑板面上的照度最低均勻度宜為0．7。黑板燈具不得對同學(xué)和老師產(chǎn)生直接眩光。

3教室應(yīng)采納高效率燈具，不得采納裸燈。燈具懸掛高度距桌面的距離不應(yīng)低于1．70m.燈管應(yīng)采納長軸垂直于黑板的方向布置.

4坡地面或階梯地面的合班教室，前排燈不應(yīng)遮擋后排同學(xué)視線,并不應(yīng)產(chǎn)生直接眩光。

10．3．4教室照明光源宜采納顯色指數(shù)Ra大于80的細(xì)管徑稀土三基色熒光燈。對識別顏色有較高要求的教室，宜采納顯色指數(shù)Ra大于90的高顯色性光源;有條件的學(xué)校，教室宜選用無眩光燈具。

10．3．5中學(xué)校校照明在計算照度時，維護系數(shù)宜取0．8.

10．3．6教學(xué)及教學(xué)幫助用房電源設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1各教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座；每組電源插座均應(yīng)為220V二孔、三孔平安型插座.

2教室內(nèi)設(shè)置視聽教學(xué)器材時,應(yīng)配置接線電源。

3各實驗室內(nèi)，教學(xué)用電應(yīng)設(shè)置專用線路，并應(yīng)有牢靠的接地措施。電源側(cè)應(yīng)設(shè)置短路保護、過載保護措施的配電裝置。

4科學(xué)教室、化學(xué)實驗室、物理實驗室應(yīng)設(shè)置直流電源線路和溝通電源線路。

5物理實驗室內(nèi)，老師演示桌處應(yīng)設(shè)置三相380V電源插座。

6電學(xué)實驗室的實驗桌及計算機教室的微機操作臺應(yīng)設(shè)置電源插座。綜合實驗室的電源插座宜設(shè)在靠墻的固定實驗桌上?？傆秒娬莆臻_關(guān)均應(yīng)設(shè)置在老師演示桌內(nèi).

7化學(xué)實驗室內(nèi)，當(dāng)實驗桌上設(shè)置機械排風(fēng)設(shè)施時，排風(fēng)機應(yīng)設(shè)專用動力電源,其掌握開關(guān)宜設(shè)置在老師實驗桌內(nèi).

10．3．7行政和生活服務(wù)用房的電氣設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

1保健室、食堂的餐廳、廚房及配餐空間應(yīng)設(shè)置電源插座及專用殺菌消毒裝置.

2教學(xué)樓內(nèi)飲水器處宜設(shè)置專用供電電源裝置。

3同學(xué)宿舍居室用電宜設(shè)置電能計量裝置。電能計量裝置宜設(shè)置在居室外，并應(yīng)設(shè)置可同時斷開相線和中性線的電器裝置。

4盥洗室、淋浴室應(yīng)設(shè)置局部等電位聯(lián)結(jié)裝置。

10．3．8中學(xué)校校的電源插座回路、電開水器電源、室外照明電源均應(yīng)設(shè)置剩余電流淌作保護器。10．4建筑智能化10．4．1中學(xué)校校的智能化系統(tǒng)應(yīng)包括計算機網(wǎng)絡(luò)掌握室、視聽教學(xué)系統(tǒng)、平安防范監(jiān)控系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、衛(wèi)星接收及有線電視系統(tǒng)、有線廣播及擴聲系統(tǒng)等。

10．4．2中學(xué)校校智能化系統(tǒng)的機房設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1智能化系統(tǒng)的機房不應(yīng)設(shè)在衛(wèi)生間、浴室或其他常?？赡芊e水場所的正下方，且不宜與上述場所相貼鄰；

2應(yīng)預(yù)留智能化系統(tǒng)的設(shè)備用房及線路敷設(shè)通道。

10．4．3智能化系統(tǒng)的機房宜鋪設(shè)架空地板、網(wǎng)絡(luò)地板，機房凈高不宜小于2．50m.

10．4．4中學(xué)校校應(yīng)依據(jù)使用需要設(shè)置視聽教學(xué)系統(tǒng)。

10．4．5中學(xué)校校視聽教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)包括掌握中心機房設(shè)備和各教室內(nèi)視聽教學(xué)設(shè)備。

10．4．6中學(xué)校校視聽教學(xué)系統(tǒng)組網(wǎng)宜采納專業(yè)的線纜.

10．4.7中學(xué)校校廣播系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

1教學(xué)用房、教學(xué)幫助用房和操場應(yīng)依據(jù)使用需要，分別設(shè)置廣播支路和揚聲器.室內(nèi)揚聲器安裝高度不應(yīng)低于2．40m.

2播音系統(tǒng)中兼作播送作息音響信號的揚聲器應(yīng)設(shè)置在走道及其他場所。

3廣播線路敷設(shè)宜暗敷設(shè)。

4廣播室內(nèi)應(yīng)設(shè)置廣播線路接線箱，接線箱宜暗裝，并預(yù)留與廣播擴音設(shè)備掌握盤連接線的穿線暗管。

5廣播擴音設(shè)備的電源側(cè)，應(yīng)設(shè)置電源切斷裝置.

10．4．8學(xué)校建筑智能化設(shè)計應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50314的有關(guān)規(guī)定。本規(guī)范用詞說明1為便于在執(zhí)行本規(guī)范條文時區(qū)分對待，對要求嚴(yán)格程度不同的用詞說明如下：

1）表示很嚴(yán)格，非這樣做不行的用詞：

正面詞采納“必須”，反面詞采納“嚴(yán)禁”；

2)表示嚴(yán)格，在正常情況均應(yīng)這樣做的用詞：

正面詞采納“應(yīng)”，反面詞采納“不應(yīng)"或“不得”；

3)表示允許稍有選擇,在條件許可時首先應(yīng)這樣做的用詞:

正面詞采納“宜",反面詞采納“不宜";

4）表示有選擇，在肯定條件下可以這樣做的用詞，采納“可”。

2本規(guī)范中指明應(yīng)按其他有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范執(zhí)行的寫法為：

“應(yīng)符合……的規(guī)定”或“應(yīng)按……執(zhí)行”。引用標(biāo)準(zhǔn)名錄1《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》GB50011

2《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB50015

3《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016

4《建筑采光設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50033

5《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50034

6《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118

7《電子信息系統(tǒng)機房設(shè)計規(guī)范》GB50174

8《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB50189

9《建筑內(nèi)部裝修設(shè)計防火規(guī)范》GB50222

10《智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50314

11《民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染掌握規(guī)范》GB50325

12《建筑中水設(shè)計規(guī)范》GB50336

13《平安防范工程技術(shù)規(guī)范》GB50348

14《民用建筑設(shè)計通則》GB50352

15《建筑與小區(qū)雨水利用工程技術(shù)規(guī)范》GB50400

16《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》GB5749

17《室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》GB／T18883

18《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》JGJ50

19《管道直飲水系統(tǒng)技術(shù)規(guī)程》CJJ110

20《游泳池給水排水工程技術(shù)規(guī)程》CJJ122中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)

中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范GB50099-2011

條文說明修訂說明為便于寬闊設(shè)計、施工、科研、學(xué)校等單位有關(guān)人員在使用本標(biāo)準(zhǔn)時能正確理解和執(zhí)行條文規(guī)定，《中學(xué)校校設(shè)計規(guī)范》編制組按章、節(jié)、條挨次編制了本規(guī)范的條文說明,對條文規(guī)定的目的、依據(jù)以及執(zhí)行中需注意的有關(guān)事項進行了說明(還著重對強制性條文的強制性理由作了解釋）。但是,本條文說明不具備與標(biāo)準(zhǔn)正文同等的法律效力,僅供使用者作為理解和把握規(guī)范規(guī)定的參考。1總則1.0．1《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：學(xué)校建設(shè),應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保同學(xué)和教職工平安.其后的條文提出了居住分散的適齡兒童、青少年的寄宿問題；具有接受一般教育能力的殘疾適齡兒童、青少年隨班就讀問題;依法維護學(xué)校周邊秩序,保護同學(xué)、老師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校供應(yīng)平安保障的問題以及學(xué)校的平安制度和應(yīng)急機制等問題,并明確規(guī)定了相關(guān)的原則。據(jù)此在對1986年制定的《中學(xué)校校建筑設(shè)計規(guī)范》（后簡稱《原規(guī)范》)的修訂工作中對以上這些問題都分別進行細(xì)化,對相關(guān)的條文進行了修改，并增添了部分技術(shù)性的規(guī)定.

1．0．2本規(guī)范修訂中已將《原規(guī)范》適用范圍中的中等師范學(xué)校和幼兒師范學(xué)校移出?！对?guī)范》不含農(nóng)村學(xué)校,修訂中將農(nóng)村學(xué)校納入，有利于提升農(nóng)村中學(xué)校校建筑建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建城鄉(xiāng)一元化的學(xué)校建設(shè)新格局。2術(shù)語2．0．1、2．0．3個別地區(qū)(如上海市、哈爾濱市)的學(xué)制規(guī)定完全學(xué)校為5年制，初級中學(xué)為4年制，本次修訂規(guī)范在基地及用房量化的統(tǒng)計中未將其分別列為一類，簡略指標(biāo)由地方標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整。

2.0．8本規(guī)范所規(guī)定的平安設(shè)計是指在滿意國家規(guī)范涉及的場地設(shè)計、無障礙設(shè)計、疏散空間設(shè)計、消防設(shè)計、抗震設(shè)計、防雷設(shè)計等簡略內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對校內(nèi)內(nèi)教學(xué)活動及生活方面的平安保障和對易發(fā)生的災(zāi)難及事故的防范所進行的綜合防御設(shè)計.

2。0．9以建筑環(huán)境中物質(zhì)方面的基本性質(zhì)為基礎(chǔ)，在與人群親密聯(lián)系的有關(guān)特性方面，校內(nèi)環(huán)境及學(xué)校建筑本身應(yīng)對師生實現(xiàn)平安保障。本質(zhì)平安設(shè)計是從根源上預(yù)先避開建筑內(nèi)外環(huán)境及設(shè)備、設(shè)施等全部可能發(fā)生的潛在危險,這是本質(zhì)平安與傳統(tǒng)平安最重要的區(qū)分。針對校內(nèi)本質(zhì)平安進行設(shè)計的重點強調(diào)在方案設(shè)計階段及初步設(shè)計階段杜絕學(xué)校建成使用后可能發(fā)生的風(fēng)險.本質(zhì)平安型的建筑不僅內(nèi)在系統(tǒng)不易發(fā)生事故，還具有在災(zāi)難中自主調(diào)節(jié)、自我保護的能力。

2．0．11學(xué)校五班級至高中三班級的部分體育課必須在環(huán)行跑道上完成，其占地面積有定制，與辦學(xué)規(guī)模及同學(xué)總?cè)藬?shù)之間無線性比例關(guān)系.本規(guī)范將校內(nèi)總用地中減除環(huán)形跑道占地后的用地界定為“學(xué)?？杀瓤傆玫亍?，學(xué)校可比總用地隨辦學(xué)規(guī)模及同學(xué)總?cè)藬?shù)成比例增減。

2．0．12這是一項新的指標(biāo)。用這一指標(biāo)衡量中學(xué)校校設(shè)計的土地利用率比較客觀、公正.以校內(nèi)總用地為基數(shù)的容積率不易直接表達中學(xué)校校設(shè)計土地利用率的實效.本規(guī)范規(guī)定以學(xué)?？杀热莘e率作為判定學(xué)校設(shè)計土地利用率的一項基本參數(shù).3基本規(guī)定3．0．1依據(jù)教育部的規(guī)定確定本條文中的班額人數(shù)，并據(jù)此合理布置課桌椅，核定教學(xué)用房面積。每班同學(xué)人數(shù)過多,教室內(nèi)前排側(cè)邊座位及后排座位的同學(xué)看不清黑板上的字和圖，不能保證教學(xué)預(yù)期效果。座位擁擠,遇突發(fā)大事時，疏散不暢，平安也難以保障。應(yīng)按此標(biāo)準(zhǔn)限制班額人數(shù)，并應(yīng)依據(jù)生源情況逐步推行小班額制。小班額制是各國辦學(xué)的趨勢。小班額易于因材施教，易于使老師更細(xì)致地關(guān)心每一個同學(xué),使每一個同學(xué)的身心和智力都能健康成長.

3．0．2本條關(guān)注全體兒童、青少年的身心健康發(fā)育。2005年由教育部、國家體育總局、衛(wèi)生部、國家民委、科技部共同組織的第5次對全國城市和鄉(xiāng)村的1320所學(xué)校25個民族的38萬多名男女同學(xué)的身高、體重等身體形態(tài)、生理技能、身體素養(yǎng)及健康狀況進行了調(diào)研，發(fā)表了《2005年中國同學(xué)體質(zhì)與健康調(diào)研報告》.與1985年的記載相比，（7～18）歲同學(xué)的身高普遍有所增長，城市男生增長49mm,農(nóng)村男生增長58mm，城市女生增長35mm，農(nóng)村女生增長45mm。除身高外，肩寬、體重等其他參數(shù)也有明顯變化。本規(guī)范在與體型及發(fā)育相關(guān)條文的修訂中，對尺度的規(guī)定都作了相應(yīng)的調(diào)整。

3.0．3《中華人民共和國義務(wù)教育法》第19條明確規(guī)定：“一般學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受具有接受一般教育能力的適齡殘疾兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)供應(yīng)幫助”.學(xué)校建設(shè)應(yīng)滿意這一需求。為使學(xué)校資源物盡其用，目前階段可由所在地的地方政府確定部分學(xué)校接受殘疾生源，這些學(xué)校的設(shè)計必須符合本規(guī)范對設(shè)置無障礙設(shè)施的規(guī)定及現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《城市道路和建筑物無障礙設(shè)計規(guī)范》JGJ50的有關(guān)規(guī)定.3．0．4配套基礎(chǔ)設(shè)施是辦學(xué)的基本條件.大部安排套基礎(chǔ)設(shè)施(格外是管網(wǎng))埋置于地下，在主體結(jié)構(gòu)投入使用后再連續(xù)建設(shè)配套基礎(chǔ)設(shè)施工程不但影響教學(xué)和生活，更會加大施工的難度和風(fēng)險.為保障學(xué)校的教學(xué)、生活需要，制造健康的環(huán)境，必須具備水、電、通信等基礎(chǔ)設(shè)施，本規(guī)范修訂中增加了這一條文。設(shè)計和建筑應(yīng)符合這一建設(shè)需要。

3．0．5“平安第一”是學(xué)校建設(shè)必須執(zhí)行的基本原則。下列與校內(nèi)平安相關(guān)的事故災(zāi)難個例觸目驚心:

——1988年12月7日，莫斯科時間10時許,前蘇聯(lián)亞美尼亞加盟共和國北部發(fā)生里氏7級地震，截止到1989年3月，統(tǒng)計在24972名死亡者中，同學(xué)死亡近6000人；

——1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館火災(zāi)，因各種誘因(窒息、中毒、踩踏、燒灼等)致死亡者323人，80％以上為中學(xué)校生。

-—2002年9月23日19時許，內(nèi)蒙古烏蘭察布盟豐鎮(zhèn)市其次中學(xué)三層的教學(xué)樓發(fā)生同學(xué)擁擠踩踏事故,造成21名同學(xué)死亡，43名同學(xué)受傷；

——2004年9月1日~3日,俄羅斯別斯蘭中學(xué)發(fā)生車臣武裝恐怖分子的人質(zhì)大事，共造成326人死亡，其中多數(shù)為中同學(xué).

—-2005年6月20日，黑龍江寧安市沙蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校在山洪中蒙難，117人死亡，其中包括105名同學(xué)。

以上事例警示學(xué)校校內(nèi)的平安設(shè)計是學(xué)校設(shè)計工作中最重要的工作,必須認(rèn)真、細(xì)致地處理每一個細(xì)節(jié)。格外應(yīng)關(guān)注一般教室與各種專用教室之間的通道、教室與廁所及開水間之間的通道、教室內(nèi)從座位到門口的通道。從教室門口到樓梯口的通道(走道)、樓梯間以及從樓梯間到樓門（建筑出入口)的通道等疏散途徑必須平安通暢。

依據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《城市抗震防災(zāi)規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)》GB50413及《建筑工程抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)》GB50223規(guī)定，中學(xué)校校的教學(xué)用房、同學(xué)宿舍和食堂的抗震設(shè)防類別應(yīng)不低于重點設(shè)防類（乙類）。應(yīng)按所在地區(qū)的抗震設(shè)防烈度確定其地震作用進行抗震計算，并按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度1度的要求加強其抗震措施。

3．0．6學(xué)校建筑屬重點抗震設(shè)防類建筑,且其各種教室、風(fēng)雨操場空間較大，并有開敞的體育場地，通?？杀贿x定為城鄉(xiāng)“固定避震疏散場所"，作為人員較長時間避震和進行集中性救援的場所。為此應(yīng)在學(xué)校的體育用地處設(shè)置各種生命保障設(shè)施的固定接口。日本阪神大地震時，生還者中有百分之八十受益于學(xué)校的避難設(shè)施，這一閱歷值得我國借鑒。避災(zāi)疏散場所必須具備有保障的生命線系統(tǒng)，包括應(yīng)急照明、應(yīng)急水源、應(yīng)急廁所、食品備用庫、應(yīng)急通信系統(tǒng)及避難空間的通風(fēng)換氣系統(tǒng)。

3．0．7目前在提高土地利用率的方針指引下、我國大中城市很多新建居住區(qū)的容積率為1．3～2.8。依此計算，每1平方公里內(nèi)可布置一座4萬～6萬人的居住區(qū)，其中有880名～1320名學(xué)校同學(xué)和1720名～2580名學(xué)校生,宜建設(shè)2～3所完全學(xué)校和1所初級中學(xué)或完全中學(xué).由此,資源共享的策劃和設(shè)計有很大的可操作空間.以圖書館為例，每個學(xué)?？梢愿髯越ㄔO(shè)藏書量為2萬冊（完全學(xué)校）或2萬冊~4萬冊(完全中學(xué))的圖書室，但也可以合建1座藏書量為10萬冊的水平較高的、稍具規(guī)模的圖書館.又以體育設(shè)施的建設(shè)為例，學(xué)校1班級～4班級的“體育技能”和“運動參加”內(nèi)容中都沒有中長跑項目，不需要環(huán)行跑道。每所24班的學(xué)校設(shè)置200m環(huán)行跑道，占地0．44萬m2，僅為每學(xué)期中長跑課時有限的五、六班級使用，效率太低。反之，由各校按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定自建籃、排球場等小場地，并共建有看臺的中型(甚至是大型）運動場.在科學(xué)、公正地支配各校使用時間的前提下，可以明顯提升整個地區(qū)各校體育設(shè)施的水平，也能充分發(fā)揮土地利用效益.3.0.8保護環(huán)境和節(jié)省資源是我國建設(shè)的國策,學(xué)校建設(shè)作為教育事業(yè)進展的一個重要方面，應(yīng)領(lǐng)先做到不破壞環(huán)境并節(jié)省既有資源。對學(xué)校建設(shè)進行綠色設(shè)計需格外關(guān)注于以下4個方面:

1校內(nèi)規(guī)劃及建筑設(shè)計滿意中學(xué)校校的教學(xué)需要;

2在建設(shè)、使用、改建、拆除的整個過程中對環(huán)境的影響減到最??；

3節(jié)省土地、能源、水、材料等資源的消耗；

4節(jié)省投資,提高建設(shè)項目的性價比，提高學(xué)校在全壽命周期內(nèi)的經(jīng)濟性和運行效果。

進行綠色設(shè)計，把中學(xué)校校建設(shè)成為“綠色建筑”，符合社會進展的需要和國家建設(shè)的方針，也是全世界追求可持續(xù)進展的大趨勢。同時，教育部制定的《環(huán)境教育課程指南》規(guī)定每所學(xué)校的建設(shè)本身就是該中學(xué)校校環(huán)境教育課程教材的一部分.所以,學(xué)校校內(nèi)規(guī)劃和建筑設(shè)計是否確實是綠色設(shè)計，將決定日后建成的學(xué)校將成為該校環(huán)境教育課程的“正面教材”還是“反面教材”。

3．0．9在改建、擴建項目中宜充分利用原有的場地、設(shè)施及建筑。大拆大建,把場地全部推平再建，不但浪費,而且推除了原有的特色和文化痕跡。

3．0．10我國各地區(qū)、各民族的各種條件及建筑技能、特長的差異甚大，一方面要通過規(guī)范的規(guī)定使全民都能公平地受惠于國家的進步和進展；另一方面，要使學(xué)校建設(shè)項目因地制宜，植根于所在地域，宜采納當(dāng)?shù)貥酚诮邮?易于推廣的做法.校內(nèi)和學(xué)校建筑是校內(nèi)文化的實體部分，對同學(xué)有熏陶作用。不同地區(qū)的學(xué)校應(yīng)具有地方特色和民族傳統(tǒng),并適應(yīng)自選課程的需要。繼往開來，中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)制造條件使中華文化豐富、深厚的積淀得以世代傳承。4場地和總平面

4．1場地4．1．2本條對原條文有較大修改，并確定為強制性條文。

所謂自然災(zāi)難及人為風(fēng)險高的地段指已知可能發(fā)生滑坡、泥石流、倒塌、地陷、地裂、雷暴、洪澇、沖塌、颶風(fēng)、海嘯等災(zāi)難的地段及地震斷裂帶上可能發(fā)生錯位的部位.

校內(nèi)周邊環(huán)境質(zhì)量以建校立項時的環(huán)境質(zhì)量評估報告為依據(jù)。中學(xué)校校環(huán)境質(zhì)量評估報告的內(nèi)容應(yīng)包括該地段的氣候特征、空氣干凈度、噪聲級、地質(zhì)條件、雷暴記錄、電磁波輻射測定、土壤氡污染檢驗值等項。目前我國政府環(huán)境保護部門對各種污染源的防護距離的掌握已有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計中應(yīng)遵照執(zhí)行。4．1．3學(xué)校是同學(xué)身心得以健康成長的園地，本條旨在保障師生平安及身心健康，應(yīng)嚴(yán)格遵守。

1殯儀館、醫(yī)院的太平間、傳染病院是病源可能集中之處，長期為鄰，對師生健康會造成威脅。

2依據(jù)現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016的有關(guān)規(guī)定，各類易燃易爆的危險場區(qū)的防護距離隨危險品的類別及儲放規(guī)模而不同，需區(qū)分處理。4．1．4本條規(guī)定強調(diào)學(xué)校布點要均勻，做到學(xué)校生上學(xué)時間掌握在步行10min左右，中同學(xué)上學(xué)掌握在步行15min～20min左右。

4．1．5由于居住水平提高和人口增長率降低，一些地區(qū)居住人口密度降低，同學(xué)生源削減，成規(guī)模建制的學(xué)校布點稀，同學(xué)跨城市干道上學(xué)的現(xiàn)象并非罕見,極為危險.當(dāng)城市干道的規(guī)劃確定后學(xué)校選址時，同學(xué)生源盡量不跨城市干道；反之，在規(guī)劃、建設(shè)城市干道時應(yīng)同步規(guī)劃建設(shè)適當(dāng)?shù)钠桨苍O(shè)施，以保障同學(xué)平安跨越.

4．1．6本條規(guī)定的學(xué)校與鐵路的距離300m，是二者間有建筑物遮擋時所需要的距離。當(dāng)沒有遮擋或?qū)W校處于流量大的鐵路線轉(zhuǎn)彎處或編組站四周時，距離需加大；當(dāng)鐵路的流量小或車速低時,此距離可縮小。本規(guī)范對高速路、地上軌道交通線或城市主干道作為噪聲源規(guī)定的減噪距離是依據(jù)其對外廊式學(xué)校開窗教室的噪聲自然衰減距離確定的。

4．1．7教學(xué)要防止受到噪聲干擾.同時,學(xué)校音樂課、體育課、課間操,甚至全班集體朗讀對周邊近鄰都可能造成噪聲干擾。應(yīng)在規(guī)劃設(shè)計中通過對周邊環(huán)境、用地外形認(rèn)真調(diào)查、分析，合理布局，避開干擾近鄰。若用地條件過差時,需對用地作相應(yīng)調(diào)整.

4．1．8本條對原條文進行了修改，并確定為強制行條文。高壓電線、長輸天然氣管道及石油管道都有爆燃隱患，危險性極大，故不得將校址選在這些管線的影響范圍內(nèi)。建校后亦不得在校內(nèi)內(nèi)過境穿越或跨越，以保障師生平安。4。2用地4．2．1《原規(guī)范》未將道路及廣場、停車場用地單獨列出。近年來,各地重視校內(nèi)環(huán)境的交往功能、空間設(shè)計和停車場地，道路及廣場、停車占地比例提高,本次修訂在用地分類時將其作為一類用地予以布置和計量。

4．2．2土地是不行再生資源，學(xué)校建設(shè)中應(yīng)該提高土地利用率。地下空間值得大力開發(fā)。地下空間的利用也有其明顯的困難，即：缺少天然采光、自然通風(fēng);需要防水或防潮；防火要求高結(jié)構(gòu)受地上建筑結(jié)構(gòu)的限制；建安成本也較高.然而,光導(dǎo)技術(shù)和防水技術(shù)的日漸成熟.同時，下沉式花園的做法能更有效地使地下室獲得天然采光和自然通風(fēng).這些都有益于解決利用地下空間的困難。地下建筑建安成本雖高一些，但與節(jié)省的土地價值相比還是值得的，中學(xué)校校設(shè)計應(yīng)充分利用地下空間。

4．2．3推斷學(xué)校建設(shè)的土地利用率時，應(yīng)將用地分作隨同學(xué)人數(shù)成正比例增減的用地及與同學(xué)人數(shù)無比例關(guān)系的用地兩部分進行比較：

隨同學(xué)人數(shù)成正比例增減的用地包括建筑用地、綠化用地及部分體育用地，如籃球、排球、體操、體育游戲等場地等。不成比例增減的用地包括環(huán)形跑道等。18班與36班的初級中學(xué)的同學(xué)人數(shù)差一倍，但依教學(xué)需要，都應(yīng)配置一個至少是200m的環(huán)行跑道，占地同為0.58公頃，占有學(xué)校用地中很大的份額。將此參數(shù)按人均用地對學(xué)校設(shè)計的土地利用率進行比較，對規(guī)模小的18班學(xué)校不公正。所以,這部分占地不行比.本規(guī)范提出一個新術(shù)語：“學(xué)校可比總用地"，定位為學(xué)?？傆玫販p除環(huán)行跑道的占地。

為科學(xué)地推斷學(xué)校設(shè)計對土地利用的水平，提出一個新的指標(biāo):“學(xué)?？杀热莘e率”。即：學(xué)?？杀热莘e率＝學(xué)校地上建筑面積總和／學(xué)?？杀瓤傆玫亍?/p>

4．2．42中學(xué)校校自行車庫用以停放教工及中同學(xué)的自行車。機動車庫只能滿意本校公車和教職工的自用車。車庫建筑和用地應(yīng)與學(xué)校所在地的交通和經(jīng)濟條件協(xié)調(diào)，結(jié)合實際情況設(shè)置。

3設(shè)備用房主要包括變配電室、應(yīng)急發(fā)電機房、水泵房、鍋爐房等，設(shè)施用房主要包括水處理設(shè)施、垃圾收集點等.當(dāng)所在地的市政設(shè)施完備時，學(xué)校無需自備全部設(shè)備與設(shè)施用房；條件差時,應(yīng)補充其不足.4．2．5表1為中學(xué)校校主要體育項目的用地指標(biāo)。4.2．6綠地是保障學(xué)校環(huán)境質(zhì)量的重要方面，同時可進行科學(xué)課、生物課及環(huán)境教育課的直觀教學(xué)及實踐活動。不得強調(diào)氣候條件差或缺少土地而忽視綠地的設(shè)置.種植園、小動物飼養(yǎng)園及水面的設(shè)置應(yīng)據(jù)學(xué)校所在地的氣候等自然條件、學(xué)校周邊條件、學(xué)校辦學(xué)特色等因素綜合考慮確定.4．2．7《原規(guī)范》將廣場及道路用地以道路中心線為界分解至其他三種用地之中，但從功能需要及平安因素著眼，本規(guī)范在用地性質(zhì)和用地面積等方面將其列為一類用地予以規(guī)定.道路及廣場、停車場用地占學(xué)?？傆玫氐谋壤^小，但有必要予以重視.

目前一些學(xué)校修建了面積過大的廣場,不但土地利用率過低,廣場地面為硬鋪裝也有損于校內(nèi)熱環(huán)境質(zhì)量。4．3總平面4．3．1應(yīng)完善總平面設(shè)計工作的內(nèi)容,以避開因該層次的工作不到位而留下隱患.可持續(xù)進展是我國的國策，應(yīng)遵照綠色設(shè)計的原則，充分而且合理地利用場地原有的地形、地貌，不宜將學(xué)校用地全部推平后再建.應(yīng)進行豎向設(shè)計。豎向設(shè)計必須體現(xiàn)科學(xué)性、經(jīng)濟性。在總平面設(shè)計階段結(jié)合進展需要進行管網(wǎng)綜合設(shè)計也是買現(xiàn)可持續(xù)進展必要的工作內(nèi)容.

4.3．2《原規(guī)范》本條歸屬第5章，現(xiàn)移入本章.

經(jīng)醫(yī)學(xué)測定，當(dāng)同學(xué)在課間操和體育課結(jié)束后，利用短暫的幾分鐘上樓并立刻進入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)時，4層（學(xué)校生）和5層（中同學(xué))是疲憊感轉(zhuǎn)折點。超過這個轉(zhuǎn)折點，在下一節(jié)課開頭后的5min～15min內(nèi),心臟和呼吸的變化會使注意力難以集中，影響教學(xué)效果，依此制定本條。中學(xué)校校屬自救能力較差的人員的密集場所，建筑層數(shù)不宜過多，制定本條還旨在當(dāng)發(fā)生突發(fā)意外大事時，利于同學(xué)平安疏散。4．3．3日照是同學(xué)健康發(fā)育的基本條件，日照時間長短直接關(guān)系同學(xué)的健康成長。我國衛(wèi)生部的專題科研成果指出，人體只能通過每天有肯定時間的日照才能合成維生素D，日照對抑制癌細(xì)胞的侵襲和體格的生長能發(fā)揮重要作用。直射陽光并能夠抑制和殺滅部分校內(nèi)易發(fā)傳染病的病菌，日照時間對病菌的殺傷作用見表2。直射陽光對保護同學(xué)健康有重要作用，學(xué)校生有50％的課程在一般教室進行，中同學(xué)有41％的課程在一般教室進行，所以本規(guī)范規(guī)定了一般教室冬至日滿窗日照時間.荷蘭、瑞士、日本、俄羅斯等國家的法規(guī)對學(xué)校建設(shè)的日照時間也有所規(guī)定。

4．3。4為滿意科學(xué)課及生物課教學(xué)對適時觀察盆栽植物生長過程的需要，本條文對科學(xué)教室和生物實驗室利用直射陽光作出規(guī)定。

4．3.5本條對原規(guī)范作了較大修改,旨在利用所在地的氣候條件節(jié)能并改善校內(nèi)環(huán)境微氣候質(zhì)量。

4．3．61當(dāng)用地起伏不平常，各種體育項目的場地宜依照自然地形順勢布置在不同的高度上，但每一項目用地,包括平安區(qū)及周邊的甬道，必須在同一高程上.

2限制縱軸的偏斜角度是由于田徑場內(nèi)常順縱軸布置球場。若長軸東西向布置，當(dāng)太陽高度角較低時，每場有一方必須面對太陽投射，或面對太陽接球，極易發(fā)生損害事故,故規(guī)定宜將場地的長軸南北向布置.一般學(xué)校早晨第一節(jié)課不支配體育課,所以對南偏東的限制較松；下午課外活動時，凡當(dāng)日無體育課的同學(xué)都集中在操場上熬煉，人數(shù)多，所以對南偏西的限制更嚴(yán)格。

4場地排水系統(tǒng)設(shè)計的正確與否對體育場地的質(zhì)量和壽命影響很大。在排水設(shè)計中針對不同的場地材料做法應(yīng)采納不同的參數(shù)、坡度及技術(shù)措施。

4．3．7在開窗的情況下，教室內(nèi)朗讀和唱歌聲傳至室外1m處的噪聲級約80dB，上體育課時，體育場地邊緣處噪聲級約70dB～75dB，依據(jù)測定和對聲音在空氣中自然衰減的計算,教室窗與校內(nèi)內(nèi)噪聲源的距離為25m時，教室內(nèi)的噪聲不超過50dB.

《原規(guī)范》規(guī)定掌握兩排教室的長邊相對時的間距及教室的長邊與運動場的間距，由于現(xiàn)在學(xué)校的教室樓不肯定是矩形,故修訂為掌握各類教室的外窗