初中九年級(jí)語文課件-一厘米【省一等獎(jiǎng)】

一厘米畢淑敏學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文思想內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)課文運(yùn)用心理描寫塑造人物的方法。3、體會(huì)課文中主人公的性格特點(diǎn)，理解其爭(zhēng)做完美的的母親的良苦用心。4、學(xué)會(huì)體諒父母，學(xué)會(huì)寬容，努力做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、善良、有責(zé)任感的人。

祖籍山東，1952年生于新疆伊寧，就讀于北京外語學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵，服役11年。歷任衛(wèi)生員、助理軍醫(yī)、軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)北京。畢淑敏1990年任中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司作家。國(guó)家一級(jí)作家、作家協(xié)會(huì)副主席、內(nèi)科主治醫(yī)師、北京師范大學(xué)文化碩士、北京師范大學(xué)心理學(xué)博士方向課程結(jié)業(yè)。在熱鬧而浮躁的文壇，她似乎不能歸屬于任何一個(gè)派別，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來但又不是傳統(tǒng)文化的回歸。她的散文把日常生活中似乎極為平常的事物作為審美客體，把似乎人人所經(jīng)所歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實(shí)無華的文風(fēng)，很有一點(diǎn)宋人所推崇的“平淡而山高水深”的境界。著有《畢淑敏文集》八卷，2002年1月出版長(zhǎng)篇小說《紅處方》、2003年3月出版《血玲瓏》。2003年6月出版《拯救乳房》、2003年月10出版《紫色人形》、2004年9月開始出版《女工》。新近創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《女工》，是畢淑敏繼《紅處方》等一系列反映社會(huì)熱點(diǎn)的作品之后，首次將目光投向了社會(huì)底層人物——一名普通的下崗女工，引起了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。著名作家梁曉聲致電畢淑敏稱：“這是近5年來中國(guó)文壇唯一一個(gè)寫得好的關(guān)注小人物的作品”。懲（chénɡ）罰皸（jūn）裂吝（lìn）惜

按捺（nà）挑剔（t?）

允（yǔn）諾邏輯（jí）

矜（jīn）持吮（shǔn）吸磕（kē）頭驕橫（hènɡ）頃（qǐnɡ）刻哄（hōnɡ）笑脫臼（jiù）兀（wù）自

狡黠（xiá）內(nèi)疚（jiù）

反駁（bó）第一部分：

寫陶影帶兒子小也坐公共汽車，不但沒有逃票，還為兒子多買了一張票。第二部分：

寫陶影帶兒子參觀寺院，因買票的事而受到兒子的誤解。第三部分：

寫陶影經(jīng)過努力，終于討回了公道，挽回了自己做母親的尊嚴(yán)，保住了她在兒子心目中的完美形象。段落層次：（開頭——“在這個(gè)過程中，她覺得生活多了幾分追求”）（“今天她領(lǐng)小也到一座巨大的寺院參觀”——“仿佛拽著一條冰涼的蟒蛇”）（“陶師傅，您烙得小火燒穿迷彩服了”——結(jié)尾）文章的線索？一厘米3、陶穎為何執(zhí)著地要討回公道？1、乘公交車時(shí)，陶穎為何給差一厘米的兒子買票？2、參觀寺院時(shí)，陶穎為何又拒絕補(bǔ)票？五、思考并討論：

買不買票關(guān)系到一個(gè)小小男子漢的尊嚴(yán)，體現(xiàn)一個(gè)母親全力以赴對(duì)兒子進(jìn)行正面教育的責(zé)任感。

表面上看是為了省五元錢，實(shí)際上是因?yàn)樗龍?jiān)信孩子不到一米一。如果補(bǔ)票就等于承認(rèn)作假。體現(xiàn)了她作為一個(gè)母親的正義感。

陶穎一直爭(zhēng)取做一位完美的無可挑剔的母親，可參觀寺院發(fā)生的事，給兒子心中留下了陰影，損壞了自己一直以來致力維護(hù)的完美形象。所以她堅(jiān)持討回公道，一是為了維護(hù)自尊，二是為了維護(hù)自己在孩子心中的完美形象，消除孩子心中的陰影。小說情節(jié)結(jié)構(gòu)公共汽車寺院門口陶影家里少也買票多也不買給也不要責(zé)任感正義感價(jià)值觀在孩子面前做完美母親心理描寫及其作用：1、為什么一定要買票呢？就是沒有她，……也不會(huì)少燒汽油。（３６頁）2、她很普通，對(duì)誰都不重要，……她要成為完美而無可挑剔的母親。（３７頁）3、一張車票兩毛錢?！纱嗑褪且欢褖虺运奶斓牟げ?。（３７頁）4、其實(shí)她應(yīng)該把票根保存起來?！诤⒆用媲?，她不愿撒謊。（３８頁）

經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)孩子深情的愛。突出陶影的經(jīng)濟(jì)狀況，以及她儉省的生活。既要與艱難的生活抗?fàn)?，又要維護(hù)自己在孩子面前的尊嚴(yán)，要努力做孩子的好榜樣、好老師。（1）含辛茹苦、任勞任怨相應(yīng)段落、語句：——一天班上下來，累得不想動(dòng)彈，真想湊合湊合算了?！ㄌ土藦埣垘牛┵I一根冰棍就成了，媽不吃。陶影的形象意義（2）執(zhí)著、認(rèn)真——（輕松但是極堅(jiān)決）他不夠1.1米的。不夠！——我不知道國(guó)際米尺是什么造的，可我知道我的兒子是沒有那么高，我知道我們沒有逃票。（3）竭力維護(hù)人格尊嚴(yán)，立場(chǎng)堅(jiān)定——這件事對(duì)我來說就是最大的——（執(zhí)拗地）如果再?zèng)]有音訊，我就直接去找！——（鄭重地）只請(qǐng)兩位爺爺把那天的事同孩子講清楚，告訴孩子：“媽媽沒有錯(cuò)……”理解主題文章是一篇關(guān)于“買票”的小說，文章圍繞“該不該買票”展開故事情節(jié)，塑造了一個(gè)普通而有強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感，善良、大度、自尊的母親形象，小說歌頌了為人父母對(duì)完美的執(zhí)著和全力以赴的追求，表達(dá)了對(duì)不完美的理解與寬容，對(duì)正直、善良與責(zé)任感的褒揚(yáng)。主題升華陶影，可以說不是一個(gè)完美的人，但是她卻給孩子樹立了完美的形象，你認(rèn)為她可敬嗎？談一談你對(duì)“可憐天下父母心”這句話新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

要懂得體諒父母