初中九年級語文課件-詩詞復習

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——中考詩歌鑒賞專題復習淺吟低唱品詩詞2古詩賞析考什么？品味關鍵詞賞析表達技巧評價思想內(nèi)容品味關鍵句分析語言特色3品味關鍵詞

讀一讀，你認為這首詩歌中哪個字用得最傳神？為什么？“爭”寫出了初春早鶯尚少，它們飛向枝頭向陽光歡歌的景象，生動地展示了初春的蓬勃生機。例錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。例遠離分不開真正的知己。只要在四海之內(nèi)，就算是天涯海角也如同近鄰一樣，相隔一秦一蜀又算得了什么呢？本句擺脫了其他送別詩傷感、低沉的情調(diào)，表現(xiàn)了開朗、樂觀、豪放的情懷。品味關鍵句5(3)點明該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。提問方式：這句詩中最生動傳神的是什么字？為什么？

提問變式：某字（句）歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

解題思路：(1)抓住詩句中的動詞、形容詞、活用詞等分析，理解該詞在句中的含義。（詞不離句）(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中具體描述景象。（含義+句子描述+表達作用）品味關鍵詞（句）描寫手法主要有：(1)襯托，分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯，如“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中”；以樂景襯哀情，如“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”等。(2)聯(lián)想和想像，又叫虛實結(jié)合，如“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”。(3)對比，如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。(4)白描，如“知否？知否？應是綠肥紅瘦”。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有：(1)比興，即先言它物引起所詠之物。如“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。(2)比喻。(3)擬人。(4)夸張。(5)雙關。如“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設問、反問、反語等。6

天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。詩人運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的感情？例賞析表現(xiàn)手法詩人借景抒情，把九個獨立的意象統(tǒng)一起來，描繪出一幅晚秋悲涼的畫面。抒發(fā)了一個長期漂泊他鄉(xiāng)游子的孤寂愁苦的心情。7提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

提問變式：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？解題思路：(1)分析詩人描繪了一幅怎樣的畫面。(2)所寫的內(nèi)容和詩歌情感的表達有什么關系。常見的表現(xiàn)手法有：借景抒情、托物言志、對比襯托、動靜結(jié)合....修辭手法：比喻擬人夸張……賞析表達技巧（技巧+表達作用）8練一練

浣溪紗

晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。晏殊的詞《浣溪紗》中“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺”兩句使用了什么寫法？說說這樣寫有什么好處？

“新”與“舊”形成對比，作者在唱一曲新詞、飲一杯醇酒時感到與去年一樣，亭與景物與都依舊，實際上抒發(fā)了一種哀嘆惆悵之情。9

1、此詩描繪了一幅怎樣的畫面？評價思想內(nèi)容例錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2、表達了詩人怎樣的思想感情？詩中的景物有早飛的鶯、新來的燕，初開的花，剛長的草，皆是早春之景，構(gòu)成了一幅充滿生機的早春出游圖。表達了詩人對春天的喜愛和贊美的思想感情。10提問方式：這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

提問變體：這首詩營造了一種怎樣的意境？

解題思路：①抓住詩中的主要景物的特色，用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。②概括景物所營造的氛圍特點。用一兩個詞即可，例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。③分析作者的思想感情。評價思想內(nèi)容（內(nèi)容+意境+抒發(fā)情感）11

春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1、“城春草木深”中的深字很有表現(xiàn)力，歷來為人所稱道，請你說說它的表達作用？2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

練一練用詞凝練，一個“深”字表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。表現(xiàn)詩人傷時憂國，思鄉(xiāng)戀親的思想感情。提問方式：這首詩在語言上有何特色？

解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……分析語言特色型提問變體：(1)

請分析這首詩的語言風格。

(2)談談此詩的語言藝術。

答題步驟(1)用一兩個詞準確點明詩歌的語言特色;(2)用詩中有關語句具體分析這種特色;(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

12看標題，定基調(diào)：《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《春夜喜雨》左遷喜《行路難》《歸園田居》難歸園田13知作者，明風格：李白：杜甫：蘇軾：辛棄疾：李清照：陶淵明：雄奇夸張，憤世嫉俗憂國憂民，心系天下一貶再貶，曠達豪放悲壯豪放細膩情懷，婉約凄切向往田園歸隱之樂16觀滄海（曹操）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。

14．（1）這是一首寫景抒情詩,統(tǒng)領全篇寫景的一個字是①

“

”。寫景時，先寫島上的②

，次寫海面上的③

，最后寫天空中日月星辰。（3分）（2）簡要分析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！钡乃枷雰?nèi)容并指出其表現(xiàn)手法。思想內(nèi)容：

（2分）表現(xiàn)手法：

（1分）鏈接中考答案：（1）①觀（1分）

②樹木百草（1分）

③秋風洪波（1分）（2）思想內(nèi)容：這四句寫出大海的廣闊浩大（1分），體現(xiàn)詩人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)（1分）；表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、虛實結(jié)合、想象夸張（答對其中一點即可）。（1分）17直擊中考江城子

密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）請找出這首詞中描寫出獵場景的句子。

（2）“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”

表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？一、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（2002年全國題）

春夜洛陽聞笛（李白）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。