心理測評概述講解

心理健康概述王笑丹廣東食品藥品職業(yè)學院健康管理資源庫心理健康心理健康是指心理形式協(xié)調、內容與現(xiàn)實一致和人格相對穩(wěn)定的狀態(tài)。WHO提出的心理健康標準為“良好的個性、良好的人際關系和良好的社會適應能力”，即“三良”標準。心理障礙心理障礙也叫精神障礙、心理異常，是對許多不同種類的心理、情緒和行為異(失)常的統(tǒng)稱；這些異?，F(xiàn)象通常是由心理的、社會的、生理的或藥物的等多種原因所造成，并以個體無法有效地適應日常生活、學習和工作為指征。。心理評估心理評估是指應用心理學方法對個體某一心理現(xiàn)象進行全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述以及量化的過程。心理評估在健康管理、醫(yī)學教育、人力資源、軍事、司法等方面有多種用途。心理測驗是心理評估的方法之一。心理測評所謂心理測評是指通過一系列的科學方法測試個體的智力水平和個性差異。心理測評、心理測量、心理測驗的關系和區(qū)別基本假設：個體差異的存在且個體差異可測基本原理：對行為樣本的標準化測量

用題目引出相關行為客觀化：三個方面尋找參照點和單位勤愚智懶心理測量測什么怎么測測驗得出的分數(shù)準確嗎分數(shù)反映的意義是什么可以簡化使用過程嗎目的對象心理測驗引出行為測驗的編制難度區(qū)分度分數(shù)本身可信嗎？分數(shù)能準確反映所測的特質嗎？信度效度分數(shù)的解釋常模編制測驗手冊心理測驗的使用

個體差異的存在

俗話說：人心不同，各如其面

人和人之間的差異體現(xiàn)在很多方面：

興趣：喜歡什么？

能力：善于做什么？

經(jīng)歷：做過什么？

價值觀：追求什么

心理測量的可行性孟子：權，然后知輕重；度，然后知短長。物皆然，心為甚。桑代克：凡物之存在必有其數(shù)量。麥柯爾：凡有數(shù)量之物皆可測量。A型行為在說話時，你是否常把關鍵字眼說的特別用力，而且到最后幾個字時，說話的速度會加快？習慣上，你的動作、吃飯和走路的步伐是否都很快？當事情進展比預想的緩慢時，你是否通常會顯得急躁與惱怒？你是否常常同時做兩種以上的事情？當花時間來休息放松時，你是否會有內疚感？當你無法按時間完成任務時，你是否通常會有時間緊迫感？Ａ型行為其基本行為特征為競爭意識強，對他人敵意，過分抱負，易緊張和沖動等。Ｂ型行為是與Ａ型行為相反的一種類型，缺乏竟爭性，喜歡不緊張的工作，喜歡過松散的生活，無時間緊迫感，有耐心，無主動的敵意。標準分數(shù)的實質把單位不等距和缺乏明確參照點的分數(shù)轉換成以標準差為單位，以均數(shù)為參照點的量表分數(shù)。-5

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99.73%一、觀察二、材料分析（看檔案、作品分析等）三、心理測驗四、人才測評：心理測驗（筆試），面試，評價中心技術心理測評常用方法心理測驗應具備的基本要求是什么?實施心理測驗時應注意哪些事項?常用的智力測驗、人格測驗、臨床測驗及職業(yè)測驗的量表有哪些?心理測驗試卷試題信度效度難度區(qū)分度評價測驗的指標實施心理測量應注意的事項在進行心理測量之前，施測者首先要選擇合適的心理量表。

選擇心理量表還要考慮量表的信度、效度如何，是否已經(jīng)標準化。標準化包含兩方面的含義：一是有確定的測驗程序。二是有可供比較的常模。

施測者在使用量表實施測驗的過程中，要特別注意以下幾個問題：（一）測驗的保密

這里所說的測驗保密有兩層意思：一是對心理量表的保密；二是對測驗結果的保密。（二）測驗的解釋施測者一方面應對所做的測驗熟悉；另一方面應對受測者的情況有所了解；此外還要結合當時測驗的具體情況來作分析。（三）測驗的誤用美國當代心理學家斯滕伯格的故事

他小學和中學智商不好，同學嘲笑他是白癡。他不服氣，跑去問老師兩個問題：研究智商的學問叫什么？智商到底啥玩藝兒？老師告訴他，研究智商的學問叫心理學；智商是說明智力好壞，發(fā)展水平高低的一個客觀指標。他堅決不相信，“這輩子我如果成功了，就把智商打入十八層地獄，并且命名自己的智力理論為成功智力?！惫?，他高中畢業(yè)時以優(yōu)異的成績考入耶魯大學，接著又考上了全美心理學排名第一