2021-2022學年廣東省廣州市白云區(qū)人教版三年級上冊期末測試數(shù)學試卷【含答案】

白云區(qū)2022學年第一學期期末測試題三年級數(shù)學一、填空題。（共22分）1.在括號填上合適的單位名稱。（1）小林每天大約睡10（）（2）媽媽做一頓飯大約需要35（）。（3）數(shù)學書大約厚6（）。（4）一只成年大熊貓大約重80（）?！敬鸢浮浚?）小時##h（2）分鐘##min（3）毫米##mm（4）千克##kg【解析】【分析】時間單位有時、分、秒，1秒大約能眨一下眼睛，1分鐘大約能跳100下，1小時大約能步行4千米；比厘米還小的單位是毫米，書本的厚度可以用毫米作單位；1千克大約有6個蘋果那么重。根據(jù)數(shù)值、單位大小，結合生活實際，即可解答?！拘?詳解】小林每天大約睡10小時。【小問2詳解】媽媽做一頓飯大約需要35分鐘【小問3詳解】數(shù)學書大約厚6毫米?！拘?詳解】一只大熊貓大約重60千克。【點睛】本題考查學生對長度單位、時間單位和質量單位的選擇，解決此題時需要結合生活實際。2.3噸＝（）千克2時＝（）分4分＝（）秒4分米＋6分米＝（）分米＝（）米【答案】①.3000②.120③.240④.10⑤.1【解析】【分析】高級單位噸換算成低級單位千克，乘單位間的進率1000。高級單位時換算成低級單位分，乘單位間的進率60。高級單位分換算成低級單位秒，乘單位間的進率60。先計算4分米＋6分米，低級單位分米換算成高級單位米，除以單位間的進率10。據(jù)此將計算結果換算成米?！驹斀狻?噸＝3000千克2時＝120分4分＝240秒4分米＋6分米＝10分米＝1米【點睛】本題考查質量單位、時間單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。3.某學校運動場的跑道1圈是200米，小帥跑了5圈，他一共跑了（）千米?！敬鸢浮?【解析】【分析】根據(jù)乘法的意義，用每圈長度乘所跑圈數(shù)，即得一共跑了多少米，然后化成千米數(shù)即可。【詳解】200×5＝1000（米）1000米＝1千米他一共跑了1千米。【點睛】本題解答的依據(jù)是整數(shù)乘法的意義：求幾個相同加數(shù)的和用乘法計算；注意單位的換算。4.現(xiàn)在的時間是上午9：45，書店還有15分鐘就開門，書店的開門時間是（）。【答案】上午10：00【解析】【分析】用現(xiàn)在的時刻加上距離開門還有的時間，求出開門的時刻?！驹斀狻?：45＋15分鐘＝10：00則書店的開門時間是上午10：00。【點睛】本題考查時間的推算，關鍵是熟記開始時刻、經過時間以及結束時刻之間的關系。5.圖書角有30本圖書，其中是故事書，故事書有（）本?！敬鸢浮?0【解析】【分析】將這些圖書平均分成3份，每份占這些圖書的，有（30÷3）本。據(jù)此解答?！驹斀狻?0÷3＝10（本）則故事書有10本?！军c睛】本題考查除法求一個數(shù)的幾分之一是多少，用這個數(shù)除以分母解答。6.在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。20分米（）3米65＋137（）2001300千克（）1噸300千克（）（）1（）【答案】①.＜②.＞③.＝④.＜⑤.＞⑥.＝【解析】【分析】（1）低級單位分米換算成高級單位米，除以單位間的進率10，據(jù)此將20分米換算成米，再和3米比較大小。（2）先求出65＋137的和，再與200比較大小。（3）高級單位噸換算成低級單位千克，乘單位間的進率1000，據(jù)此將1噸300千克換算成千克，再和1300千克比較大小。（4）同分母分數(shù)比較大小，分子大的分數(shù)大。（5）同分子分數(shù)比較大小，分母小的分數(shù)大。（6）1可以看作任何一個分子分母相同的分數(shù)（0除外）?！驹斀狻?0分米＝2米，2米＜3米，則20分米＜3米65＋137＝202，202＞200，則65＋137＞2001300千克＝1噸300千克＜＞1＝【點睛】不同單位的數(shù)比較大小，要先換算成同一單位的數(shù)，再進行比較。兩個分數(shù)比較大小，分母相同時比較分子，分子相同時比較分母。7.李爺爺要將一個長是6米，寬是4米的長方形菜地圍上籬笆，籬笆一共長（）米?！敬鸢浮?0【解析】【分析】長方形菜地圍上籬笆，籬笆長度和長方形周長相等。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，即可算出這個長方形菜地的周長是多少。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?＋4）×2＝10×2＝20（米）籬笆一共長20米。【點睛】本題考查長方形周長的靈活運用，屬于基礎知識，要熟練掌握。二、選擇題。（共10分）8.一個長方形的寬是3厘米，長是寬的3倍，這個長方形的周長是（）。A.9厘米 B.12厘米 C.24厘米【答案】C【解析】【分析】用寬乘3，求出長，再根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2解答。【詳解】（3×3＋3）×2＝（9＋3）×2＝12×2＝24（厘米）則這個長方形的周長是24厘米。故答案為：C【點睛】熟練掌握長方形的周長公式是解決本題的關鍵。9.計算39＋54時，如果先算39加（），那么再算89加4可得93。A.50 B.5 C.30【答案】A【解析】【分析】計算39＋54時，將54看成50＋4，先計算39＋50，再用和加上4即可。【詳解】計算39＋54時，如果先算39加50，那么再算89加4可得93。故答案為：A【點睛】本題考查整數(shù)加法的口算方法，需熟練掌握。10.四個小正方形拼成的圖形，哪個圖形周長最短？（）A. B. C.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)周長的意義：封閉圖形一周的長度叫做圖形的周長，分別求出各個圖形的周長等于幾個小正方形的邊長和，再比較大小?！驹斀狻緼．的周長等于10個小正方形的邊長和；B．的周長等于8個小正方形的邊長和；C．的周長等于10個小正方形的邊長和；8＜10故答案為：B【點睛】此題考查的目的是理解周長的意義。11.下面圖形中的涂色部分不能用表示的是（）。A. B. C.【答案】C【解析】【分析】把一個整體平均分成4份，涂色其中的2份，涂色部分占這個整體的。根據(jù)的意義，即可進行解答?！驹斀狻緼．由圖可知，把一個圓平均分成4份，涂色其中2份，涂色部分占這個圓的。選項A不符合題意；B．由圖可知，把一個正方形平均分成4份，涂色其中2份，涂色部分占這個正方形的。選項B不符合題意；C．由圖可知，把一個三角形分成了4份，涂色其中2份，由于不是平均分，不符合分數(shù)的定義。選項C符合題意。故答案為：C【點睛】本題考查學生對分數(shù)意義的掌握。解決此題的關鍵是理解“平均分”的意義。12.計算458×6，用458百位上的4乘6，表示的意義是（）。A.六個四 B.四個六百 C.六個四百【答案】C【解析】【分析】數(shù)位上的數(shù)表示有幾個這個數(shù)位的計數(shù)單位，據(jù)此即可解答?！驹斀狻坑嬎?58×6，458百位上的4表示4個百，用458百位上的4乘6，表示的意義是六個四百。故答案為：C?！军c睛】熟練掌握整數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位是解答本題的關鍵。三、計算題。（共20分）13.直接寫出下面各題的得數(shù)。39＋28＝300×3＝72－29＝0×300＝＋＝27×2＝56÷8＝347＋50＝－＝1－＝【答案】67；900；43；0；；54；7；397；；【解析】【詳解】略14.列豎式計算。（第（4）小題請寫出驗算過程）（1）209×4＝（2）150×3＝（3）620－346＝（4）437＋363＝【答案】836；450；274；800【解析】【分析】筆算三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對齊，用一位數(shù)去乘三位數(shù)的各個數(shù)位上的數(shù)，哪位相乘滿幾十，就向前一位進幾。筆算三位數(shù)減三位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪位不夠減，就從前一位退1當10，再結合原本數(shù)位上的數(shù)去減。筆算三位數(shù)加三位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪位相加滿十，就向前一位進1。加法可以用和－一個加數(shù)＝另一個加數(shù)來驗算。詳解】（1）209×4＝836（2）150×3＝450（3）620－346＝274（4）437＋363＝800驗算：四、畫圖題。（共10分）15.畫一條長23毫米的線段?！敬鸢浮恳娫斀狻窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)線段的含義：線段線段的含義：線段有兩個端點，有限長，然后畫出長23毫米的線段即可?！驹斀狻孔鲌D如下：【點睛】本題考查的是線段的含義，應注意理解和掌握。16.請在方格紙中按下列要求畫圖并填空。（備注：每個小格的邊長為1厘米）（1）畫一個邊長為2厘米的正方形，它的周長是（）厘米。（2）畫一個長4厘米，寬2厘米的長方形，它的周長是（）厘米。（3）請把你畫的長方形的用陰影表示出來?！敬鸢浮浚?）8（2）12（3）見詳解【解析】【分析】（1）根據(jù)正方形的特征，畫一個邊長為2厘米的正方形，然后計算周長即可；（2）先確定出長方形的長4個格與寬2個格，作圖即可，然后根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，解答即可；（3）長方形內有8個小方格，根據(jù)分數(shù)的意義，把其中4個涂上顏色即可?！驹斀狻浚?）作圖如下：2×4＝8（厘米）所以邊長為2厘米的正方形，它的周長是8厘米。（2）作圖如下：（4＋2）×2＝6×2＝12（厘米）所以長4厘米，寬2厘米的長方形，它的周長是12厘米。（3）（陰影部分畫法不唯一）【點睛】本題考查長方形、正方形的畫圖方法，長方形、正方形的周長計算方法，和分數(shù)的意義，結合題意分析解答即可。五、解決問題。（共38分）17.看圖列式?！敬鸢浮?7只【解析】【分析】由圖可知，有9只，的只數(shù)是的3倍，求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。據(jù)此解答?！驹斀狻?×3＝27（只）的只數(shù)是27只。18.把下面表格補充完整。水果銷售統(tǒng)計表（單位：千克）：水果種類原來有賣出還剩蘋果350270（）香蕉672（）349雪梨（）232268【答案】①.80②.323③.500【解析】【分析】用原有蘋果的質量減去賣出蘋果的質量，即可計算出還剩蘋果的質量；用原有香蕉的質量減去還剩香蕉的質量，即可計算出賣出香蕉的質量；用賣出雪梨的質量加上還剩雪梨的質量，即可計算出原有雪梨的質量。【詳解】350－270＝80（千克）672－349＝323（千克）232＋268＝500（千克）水果銷售統(tǒng)計表（單位：千克）如下：水果種類原來有賣出還剩蘋果35027080香蕉672323349雪梨500232268【點睛】本題考查學生對三位數(shù)加減三位數(shù)的掌握，本題解題關鍵是根據(jù)加、減法的意義，列式計算。19.一架波音777客機可以載客250人，3架這樣的飛機可以載客多少人？【答案】750人【解析】【分析】用一架飛機載客數(shù)乘飛機數(shù)量，即可算出3架這樣的飛機可以載客多少人。據(jù)此解答?！驹斀狻?50×3＝750（人）答：3架這樣的飛機可以載客750人?！军c睛】本題考查幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的實際運用，屬于基礎知識，要熟練掌握。20.學校新購置了一批電腦，如果每班分4臺，正好可以分給15個班，如果每班分5臺，可以分給多少個班？【答案】12個【解析】【分析】每班分4臺時可以分給15個班，則一共有（15×4）臺電腦。用電腦總數(shù)量除以5，求出每班分5臺時可以分給的班級數(shù)量?！驹斀狻?5×4÷5＝60÷5＝12（個）答：可以分給12個班?！军c睛】本題考查歸總問題，先求總量，再用除法求單一量。21.根據(jù)下面信息解決問題。（1）一個書包價格是一個文具盒的幾倍？（2）買一個削筆刀和一個籃球一共要多少錢？（3）你還能提出什么數(shù)學問題，請你寫一寫并解決。問題：____________________列式：____________________【答案】（1）7倍（2）143元（3）問題：買一個書包比買一個削筆刀多花多少錢？（答案不唯一）列式：56－24＝32（元）【解析】