《人類行為與社會(huì)環(huán)境》形考任務(wù)2-國開（GD）-參考資料

《人類行為與社會(huì)環(huán)境》形考任務(wù)2-國開（GD）-參考資料請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下說明然后下載：請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)是不是您需要的題目再下載！?。。”疚臋n的說明：下載完本文檔后，請(qǐng)用WORD或WPS打開，然后按CTRL+F在題庫中逐一搜索每一道題的答案，預(yù)祝您取得好成績百！《人類行為與社會(huì)環(huán)境》形考任務(wù)2第1題馬斯洛的需求層次理論中最著名的概念是（）[單選題]A、自我B、自我實(shí)現(xiàn)C、生理需要D、超我參考答案是：B.第2題在現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)中，（）家庭越來越普遍，擴(kuò)大家庭越來越少。[單選題]A、核心家庭B、聯(lián)合家庭C、單親家庭D、丁克家庭參考答案是：A.第3題就我國而言，正式的學(xué)校產(chǎn)生于（）[單選題]A、夏朝B、唐朝C、明朝D、清朝參考答案是：A.第4題人的行為有很多種類，可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不同的劃分。按照是否合乎（），可以將人的行為劃分為正常行為與異常行為。[單選題]A、需要B、規(guī)范C、邏輯D、規(guī)律參考答案是：B.第5題賦權(quán)理論是一個(gè)比較激進(jìn)的流派，認(rèn)為案主遭遇困境的根本原因是：（）[單選題]A、社會(huì)的制度性障礙B、案主的個(gè)體性錯(cuò)誤C、案主的社會(huì)地位低D、案主的無意識(shí)參考答案是：A.第6題對(duì)潛意識(shí)的研究和重視童年經(jīng)驗(yàn)是（）的主要貢獻(xiàn)：[單選題]A、弗洛伊德B、馬斯洛C、羅杰斯D、埃里克森參考答案是：A.第7題社會(huì)政策研究的正式淵源始自于1837年（）學(xué)者組織的“社會(huì)政策研究會(huì)”。[單選題]A、美國B、德國C、英國D、中國參考答案是：B.第8題美國社區(qū)研究中的代表人物——林德夫婦的代表作是：（）。[單選題]A、《社區(qū)與社會(huì)》B、《小城鎮(zhèn)研究》C、《人文區(qū)位學(xué)》D、《中鎮(zhèn)》參考答案是：D.第9題優(yōu)勢視角的核心概念是：（）。[單選題]A、機(jī)遇B、賦權(quán)C、優(yōu)勢D、生態(tài)參考答案是：C.第10題在對(duì)正式結(jié)構(gòu)組織的研究中，（）是一種核心研究對(duì)象。[單選題]A、科層制B、公司制C、首長負(fù)責(zé)制D、非政府組織參考答案是：A.第11題上世紀(jì)三十年代，我國鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的主要代表人物有：（）。[多選題]A、晏陽初B、梁漱溟C、費(fèi)孝通D、吳文藻參考答案是：A.B.第12題美國社會(huì)學(xué)家喬治·赫伯特·米德提出自我的三個(gè)發(fā)展階段為：（）。[多選題]A、模仿階段B、游戲階段C、比賽階段D、自我認(rèn)同階段參考答案是：A.B.C.第13題美國社會(huì)學(xué)家伊恩·羅伯遜將學(xué)校的主要功能歸納如下：（）。[多選題]A、傳播文化B、凝聚社會(huì)力量C、發(fā)展自我D、篩選人才以及發(fā)明創(chuàng)造參考答案是：A.B.C.D.第14題以下各項(xiàng)中體現(xiàn)自然環(huán)境影響人類的有：（）。[多選題]A、愚公移山B、南方人細(xì)膩，北方人豪放C、沙塵暴令“北雁南飛”D、精衛(wèi)填海參考答案是：B.C.第15題人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系為：（）。[多選題]A、社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為B、社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約C、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度不是對(duì)等的D、人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境參考答案是：A.C.D.第16題從單位人到社區(qū)人的轉(zhuǎn)變使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。（1.請(qǐng)先做出判斷，說明該觀點(diǎn)是否正確；2.說明判斷理由。）[簡答題]參考答案是：判斷：（√）說明理由：從“單位人”到“社區(qū)人”的轉(zhuǎn)變確實(shí)使得社區(qū)的地位越發(fā)重要。隨著社會(huì)的發(fā)展和單位制的解體，個(gè)人與單位之間的聯(lián)系逐漸減弱，而社區(qū)成為個(gè)人生活的重要場所。社區(qū)不僅提供了人們?nèi)粘Ｉ钏璧奈镔|(zhì)條件，還成為個(gè)人情感交流、文化認(rèn)同和社會(huì)參與的重要平臺(tái)。因此，從“單位人”到“社區(qū)人”的轉(zhuǎn)變反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷和個(gè)人生活方式的轉(zhuǎn)變，也凸顯了社區(qū)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位。附件上傳第17題社會(huì)政策是客觀的，沒有價(jià)值取向。（1.請(qǐng)先做出判斷，說明該觀點(diǎn)是否正確；2.說明判斷理由。）[簡答題]參考答案是：判斷：（ⅹ）說明理由：社會(huì)政策并非完全客觀，沒有價(jià)值取向。相反，社會(huì)政策的制定和實(shí)施往往受到特定價(jià)值觀念的影響。這些價(jià)值觀念可能包括公平、正義、效率、福利等，它們?cè)谏鐣?huì)政策的制定中起到重要的指導(dǎo)作用。因此，說社會(huì)政策是客觀的，沒有價(jià)值取向是不準(zhǔn)確的。附件上傳第18題行為與心理之間的關(guān)系：行為是內(nèi)隱的心理，心理是外顯的行為。（（1.請(qǐng)先做出判斷，說明該觀點(diǎn)是否正確；2.說明判斷理由。））[簡答題]參考答案是：判斷：（ⅹ）說明理由：行為與心理之間的關(guān)系并非如題目所述。實(shí)際上，行為是外顯的，是心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)；而心理是內(nèi)隱的，是行為的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力和過程。心理通過影響個(gè)體的認(rèn)知、情感和意志等方面，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)和調(diào)節(jié)行為。因此，說行為是內(nèi)隱的心理，心理是外顯的行為是不正確的。附件上傳第19題人類能影響社會(huì)環(huán)境，社會(huì)環(huán)境不能影響人類。（1.請(qǐng)先做出判斷，說明該觀點(diǎn)是否正確；2.說明判斷理由。）[簡答題]參考答案是：判斷：（ⅹ）說明理由：人類與社會(huì)環(huán)境之間存在相互影響的關(guān)系。人類通過自身的行為和活動(dòng)影響社會(huì)環(huán)境，同時(shí)社會(huì)環(huán)境也塑造了人類的行為和思維方式。因此，說人類能影響社會(huì)環(huán)境，但社會(huì)環(huán)境不能影響人類是片面的，忽略了二者之間的相互作用。附件上傳第20題弗洛伊德的精神分析理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)行為塑造的影響。（1.請(qǐng)先做出判斷，說明該觀點(diǎn)是否正確；2.說明判斷理由。）[簡答題]參考答案是：判斷：（ⅹ）說明理由：弗洛伊德的精神分析理論主要強(qiáng)調(diào)人的內(nèi)在心理過程和無意識(shí)的作用，而非環(huán)境對(duì)行為塑造的影響。雖然弗洛伊德也考慮到了外部環(huán)境對(duì)個(gè)體的一些影響，但他的理論核心更側(cè)重于個(gè)體內(nèi)在的心理動(dòng)力和結(jié)構(gòu)。因此，說弗洛伊德的精神分析理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)行為塑造的影響是不準(zhǔn)確的。附件上傳第21題本部分包含2道論述題，請(qǐng)從不同角度進(jìn)行論證分析（每題16分，共32分）[綜合題]第1題請(qǐng)結(jié)合案例，闡述弗洛伊德的精神分析理論的主要內(nèi)容。[簡答題]第2題詳述家庭問題有哪些表現(xiàn)？如何克服？[簡答題]第1題請(qǐng)結(jié)合案例，闡述弗洛伊德的精神分析理論的主要內(nèi)容。[簡答題]參考答案是：弗洛伊德的精神分析理論的主要內(nèi)容包括無意識(shí)理論、人格結(jié)構(gòu)理論和性本能理論等。無意識(shí)理論強(qiáng)調(diào)人的行為受到無意識(shí)欲望和沖動(dòng)的驅(qū)動(dòng)，這些欲望和沖動(dòng)在個(gè)體無法察覺的情況下影響著行為。人格結(jié)構(gòu)理論則提出人格由本我、自我和超我三部分組成，這三部分在個(gè)體內(nèi)部相互作用，共同決定個(gè)體的行為和心理狀態(tài)。性本能理論是弗洛伊德理論的核心，他認(rèn)為人的基本本能是性本能，性本能是推動(dòng)個(gè)體行為和發(fā)展的根本動(dòng)力。這些理論內(nèi)容為我們理解人類心理和行為提供了獨(dú)特的視角和框架。附件上傳第2題詳述家庭問題有哪些表現(xiàn)？如何克服？[簡答題]參考答案是：家庭問題的表現(xiàn)多種多樣，常見的包括夫妻矛盾、親子關(guān)系緊張、家庭經(jīng)濟(jì)困難等。為了克服這些問題，需要采取一系列措施。首先，家庭成員之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和理解，坦誠地表達(dá)自己的感受和需求，傾聽對(duì)方的意見和想法。其次，建立健康的家庭規(guī)則和界限，明確每個(gè)家庭成員的責(zé)任和角色，避免過度干涉或忽視。此外，尋求專業(yè)的心理咨詢或家庭治療也是解決家庭問題的有效途徑。通過這些措施的實(shí)施，可以促進(jìn)家庭成員之間的相互支持和理解，改善家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭的凝聚力和穩(wěn)定性。附件上傳第22題案例分析題麗鵑的煩惱被評(píng)為“最具爭議”的長篇家庭倫理小說《雙面膠》很受讀者歡迎。作者用洋洋灑灑數(shù)十萬字寫出了讓女性心有戚戚的婆媳關(guān)系：上海姑娘麗鵑嫁給了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)后留在上海工作的東北小伙子亞平。亞平在丈母娘家的幫助下，在上海買了房子成了家。亞平在父母來上海前是個(gè)上海標(biāo)準(zhǔn)的普通的丈夫，對(duì)老婆噓寒問暖，端茶倒水，小夫妻親密無間，恩愛無比。但婆婆到來后，溫馨的小家生活開始發(fā)生質(zhì)變。婆婆傳統(tǒng)思想嚴(yán)重，希望以自己的生活方式去影響改造上海媳婦，她認(rèn)為女人應(yīng)該多做些家務(wù)、克勤克儉，以丈夫孩子為中心，把家中最好的東西留給男人吃。這些思想與麗鵑現(xiàn)代的生活方式完全沖突，婆媳之間的矛盾與日俱增，摩擦不斷升級(jí)……麗鵑感覺，這個(gè)家里，自己像個(gè)客人，在丈夫亞平和婆婆之間，自己猶如隔著一層玻璃，雖然看得清楚，卻水潑不進(jìn)。當(dāng)然，如果自己愿意，繞過那層玻璃，是可以將水潑進(jìn)去的，其結(jié)果更有可能是他們家包括自己都全身濕答答。就這樣遠(yuǎn)觀挺好，既不遠(yuǎn)又不近，既不親又不疏，既不冷又不熱。這樣的關(guān)系并不能持久維持。結(jié)果是，一對(duì)卿卿我我的恩愛夫妻逐漸演變到反目為仇，成為不再有一絲親情的陌路者，甚至還走向血腥悲劇。這樣的故事，普遍存在于現(xiàn)實(shí)家庭生活中。[綜合題]第1題1.媳婦麗鵑的煩惱反映出，家庭關(guān)系中起關(guān)鍵作用的是哪些關(guān)系？[簡答題]第2題結(jié)合案例分析，婆媳關(guān)系問題產(chǎn)生的原因是什么？[簡答題]第3題1.你給麗鵑的家庭哪些建議？[簡答題]第1題1.媳婦麗鵑的煩惱反映出，家庭關(guān)系中起關(guān)鍵作用的是哪些關(guān)系？[簡答題]參考答案是：媳婦麗鵑的煩惱反映出，在家庭關(guān)系中起關(guān)鍵作用的是夫妻關(guān)系和婆媳關(guān)系。這兩種關(guān)系相互交織、相互影響，共同構(gòu)成了家庭關(guān)系的核心。夫妻關(guān)系是家庭的基礎(chǔ)，它的和諧與否直接影響到家庭的穩(wěn)定和幸福。而婆媳關(guān)系則是家庭關(guān)系中的敏感點(diǎn)，處理不當(dāng)往往會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾升級(jí)。在麗鵑的案例中，夫妻關(guān)系的惡化與婆媳關(guān)系的緊張密切相關(guān)，兩者共同導(dǎo)致了家庭關(guān)系的緊張和不和諧。附件上傳第2題結(jié)合案例分析，婆媳關(guān)系問題產(chǎn)生的原因是什么？[簡答題]參考答案是：婆媳關(guān)系問題產(chǎn)生的原因主要有以下幾點(diǎn)：首先，兩代人在生活習(xí)慣、價(jià)值觀念和思維方式等方面存在差異，這些差異容易導(dǎo)致相互誤解和沖突。其次，婆媳雙方缺乏有效的溝通和理解，往往以自己的立場和觀點(diǎn)看待問題，缺乏換位思考和包容心。此外，家庭角色定位不清、經(jīng)濟(jì)因素等也可能對(duì)婆媳關(guān)系產(chǎn)生負(fù)面影響。附件上傳第3題1.你給麗鵑的家庭哪