平樂小學(xué)教科研工作管理制度

第第頁(yè)平樂小學(xué)教科研工作管理制度浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種教科研,管理制度,工作相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的平樂小學(xué)教科研工作管理制度范文，供參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。平樂小學(xué)教科研工作管理制度1．學(xué)校的教科工作是學(xué)校邁向現(xiàn)代化教育的窗口之一、因此，教科室工作必需與學(xué)校的教育工作步調(diào)一致，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。2．本校老師必需把教育科研工作看作是提高自身素養(yǎng)及教學(xué)本領(lǐng)的有效途徑之一，切實(shí)端正科研思想。3．申報(bào)、實(shí)施及總結(jié)課題，是每位老師份內(nèi)工作之一，每位老師必需積極自動(dòng)地參加課題討論工作，學(xué)校積極激勵(lì)廣闊老師從事教科工作。對(duì)積極投入教科工作，且取得較顯著成績(jī)的老師予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)沒有參加課題的老師將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，與職評(píng)聘任掛鉤。4．校級(jí)以上立項(xiàng)課題的承當(dāng)者必需在得到立項(xiàng)通知之日起，兩周內(nèi)，認(rèn)真擬定好實(shí)施方案，并把打印材料上交教科室備案。5．試驗(yàn)課題必需進(jìn)行試驗(yàn)前期、中期和后期測(cè)試。測(cè)試力求真實(shí)、科學(xué)，并要對(duì)測(cè)試題進(jìn)行信度和效度評(píng)測(cè)。測(cè)試結(jié)果必需實(shí)事求是，不得存在人為因素。6．課題討論中，對(duì)有關(guān)測(cè)試數(shù)據(jù)及試驗(yàn)結(jié)果要做好保密工作，切忌讓同學(xué)意識(shí)到本身是被試驗(yàn)者，避開因此而對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響。7．課題在試驗(yàn)過程中遇到的問題，適時(shí)與有關(guān)人員商討解決。立項(xiàng)課題必需每月研討一次，并把有關(guān)情況記錄向教科室匯報(bào)。8．切實(shí)保管好課題討論中所積累的各種資料，常常整理分析試驗(yàn)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，并適時(shí)撰寫階段性試驗(yàn)或討論報(bào)告，并上交教科室。9．課題討論結(jié)束后，課題承當(dāng)者必需按規(guī)定時(shí)間嚴(yán)厲處理、認(rèn)真撰寫好試驗(yàn)報(bào)告或討論文章，并積極搭配上級(jí)有關(guān)部門做好驗(yàn)收工作。10．立項(xiàng)課題必需結(jié)題。對(duì)適時(shí)結(jié)題并驗(yàn)收合格，取得良好成果的課題承當(dāng)者，學(xué)校將作適當(dāng)嘉獎(jiǎng)；對(duì)未認(rèn)真完成實(shí)施計(jì)劃，且沒有適時(shí)結(jié)題的課題承當(dāng)者，學(xué)校將作出相應(yīng)的處理。11．校級(jí)及以上取得優(yōu)良成果的課題，教科室應(yīng)竭力推廣其成果，并積極做好宣揚(yáng)工作，努力擴(kuò)大影響，爭(zhēng)取在更大范圍內(nèi)得到推廣。篇2:藕塘中學(xué)教科研考核制度塘藕中學(xué)教科研考核制度為了促進(jìn)我校教科研工作質(zhì)量的提高，實(shí)施“科研興教”、“科研興校”戰(zhàn)略，引導(dǎo)全校老師開展討論性工作，立足學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)我校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、實(shí)效化，特殊訂立本考核制度。一．常規(guī)要求：1、參與教科研活動(dòng)是每個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，每位老師都必需積極參與學(xué)校統(tǒng)一布置的教科研活動(dòng)和教研組內(nèi)的教科研活動(dòng)?？偡?00分，無故缺席1次減20分。2、認(rèn)真搭配學(xué)校開展課題討論，課題構(gòu)成員認(rèn)真參與課題活動(dòng)，堅(jiān)決按要求完成任務(wù)，交齊相關(guān)材料?？偡?00分，無故缺席或沒有完成減20分。注意教學(xué)討論實(shí)踐的反饋工作，要通過不同形式了解教學(xué)討論實(shí)踐的過程情況，包含召開交流會(huì)、座談會(huì)、問卷調(diào)查等,每學(xué)期一次(必需有記錄、匯總和分析材料)得10分。在教科研的各項(xiàng)活動(dòng)中，依據(jù)學(xué)校需要多承當(dāng)任務(wù)或多材料的一次加10分。3、每學(xué)期結(jié)束前，完成規(guī)定數(shù)量的讀書筆記或教學(xué)隨筆得25分，兩篇教學(xué)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)以及一篇工作總結(jié)(心得)或論文，每篇得25分，依據(jù)學(xué)校工作需要每多交一篇加15分。4、按學(xué)校要求認(rèn)真完成相關(guān)得宣揚(yáng)報(bào)道工作，得基本分60分，宣揚(yáng)工作杰出的最高可得100分。二．成果嘉獎(jiǎng)：1、課題討論課題依據(jù)不同階段按下表給課題構(gòu)成員加分嘉獎(jiǎng)。級(jí)別立項(xiàng)論證分中期評(píng)估分結(jié)題成果分嘉獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)注：課題構(gòu)成員按實(shí)際承當(dāng)情況，由教科部門對(duì)其討論過程、成果資料等進(jìn)行評(píng)估考核依照優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)按100﹪、80﹪、60﹪的比例加分，不合格的不加分。課題構(gòu)成員以課題申報(bào)署名并經(jīng)教科部門確認(rèn)為準(zhǔn)。2、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)對(duì)于老師在各級(jí)刊物上發(fā)表與教育教學(xué)討論有關(guān)的論文及參加國(guó)家、省、市、教研室、教科所、學(xué)術(shù)委員會(huì)組織的論文評(píng)比并獲獎(jiǎng)(發(fā)表的各類習(xí)題、試卷、答案除外)，學(xué)校予以肯定的嘉獎(jiǎng)，實(shí)在方法如下表一：教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、個(gè)案等發(fā)表和獲獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)級(jí)別發(fā)表一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)得分注：論文是指發(fā)表在教育教學(xué)專業(yè)雜志、報(bào)刊上的論文;在各級(jí)專業(yè)教育年會(huì)上交流的論文;由各級(jí)教育行政部門、各級(jí)教科研管理部門、各級(jí)教育學(xué)會(huì)、專業(yè)教育雜志組織的征文中獲獎(jiǎng)的論文。由各學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的論文評(píng)比活動(dòng)順推降低一檔，其它老師個(gè)人參加的跨省市的征文或自費(fèi)參加的各種征文中獲獎(jiǎng)的論文不予嘉獎(jiǎng)。表二：評(píng)課、說課等教學(xué)比賽的嘉獎(jiǎng)級(jí)別一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)嘉獎(jiǎng)得分3、交流宣揚(yáng)學(xué)校進(jìn)行校內(nèi)外的教科研成果交流，依據(jù)交流級(jí)別、效果，對(duì)承當(dāng)交流任務(wù)的老師予以肯定補(bǔ)貼，在各報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)站發(fā)表宣揚(yáng)我校教育教學(xué)教科研活動(dòng)的消息通訊，予以下列嘉獎(jiǎng)：國(guó)家級(jí)省級(jí)市級(jí)區(qū)級(jí)校級(jí)200元100元80元40元10元10分6分4分2分1分三.考核嘉獎(jiǎng)：老師的教科研資料、成果由校教科室統(tǒng)一收集、管理，每學(xué)期結(jié)束時(shí)，教科部門對(duì)全校老師的教科研進(jìn)行成績(jī)量化考核和嘉獎(jiǎng)，嘉獎(jiǎng)方法：1、基礎(chǔ)獎(jiǎng)：每學(xué)期四項(xiàng)常規(guī)各100元，共400元。能認(rèn)真參加學(xué)校教科研活動(dòng)而且每一項(xiàng)常規(guī)滿分的可以得全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)。無故不參與教育教學(xué)討論活動(dòng)、沒有完成相關(guān)任務(wù)或文字材料等，每一次扣除相應(yīng)嘉獎(jiǎng)，四項(xiàng)常規(guī)中任一項(xiàng)不合格，不得該項(xiàng)的全部嘉獎(jiǎng)，拒不接受學(xué)校布置相關(guān)任務(wù)的老師扣除全部基礎(chǔ)獎(jiǎng)。2、提高獎(jiǎng)：一學(xué)年分優(yōu)秀、良好兩個(gè)等級(jí)分別嘉獎(jiǎng)400元和200元。學(xué)校依據(jù)老師教科研常規(guī)考核成績(jī)和成果嘉獎(jiǎng)成績(jī)每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀(不超過全校老師的15%)和良好(不超過全校老師70%)兩等。條件：兩個(gè)學(xué)期都得滿基礎(chǔ)獎(jiǎng)，按全部得分由高到低排序評(píng)獎(jiǎng)。每年的教科研工作在《老師業(yè)務(wù)檔案》中記入考核等級(jí)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核晉升的緊要要依據(jù)。教科室篇3:幼兒園教科研制度幼兒園教科研制度1、教職工要積極參與全園性的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和年段常常性教學(xué)討論活動(dòng)，激勵(lì)老師開拓創(chuàng)新，觀摩后由園教研組或年段教研組組織觀摩、研討、反思，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。2、圍繞園課題，全體老師要積極參與課題討論活動(dòng)和園本培訓(xùn)活動(dòng)，每班老師依據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，選擇討論子課題，擬定討論計(jì)劃，并撰寫教研成果(閱歷總結(jié)、案例、反思、論文等)，不絕提高教研本領(lǐng)。3、每月組織兩次課題討論研討會(huì)和兩次年段專題研討例會(huì)，每月開展23次實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，每月一次課題