學(xué)前兒童藝術(shù)教育考試題庫與答案

學(xué)前兒童藝術(shù)教育考試題庫

1.確立藝術(shù)教育目標首先要考慮的因素是［單選題］*

單選題

A、社會發(fā)展的需求

B、學(xué)前兒童的人生規(guī)劃

C、素質(zhì)教育的需求

D、學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律，

2.藝術(shù)教育活動設(shè)計的首要工作是［單選題］*

A、制定活動目標V

B、準備活動資料

C、設(shè)計活動流程

D、寫好活動總結(jié)

3.現(xiàn)場演唱歌曲、表演舞蹈動作，或是向兒童演示毛筆的握法以及如何揀筆、調(diào)色等

都是運用［單選題］*

A、調(diào)查法

B、測驗法

C、示范法V

D、個案法

4.能夠再現(xiàn)一些短小的兒童歌曲或較長歌曲中比較完整的片斷，但對歌詞的理解還存

在困難的兒童是［單選題］*

A、2-3歲的兒童

B、3-4歲的兒童V

C、4-5歲的兒童

D、5~6歲的兒童

5.按照一定的規(guī)則，幼兒單獨或集體輪流演唱指定曲部分的歌唱形式是［單選題］*

A、齊唱

B、接唱V

C、合唱

D、輪唱

6.一名2歲7個月的幼兒能自發(fā)地隨著6/8拍的音樂轉(zhuǎn)圈。有學(xué)者將兒意的這種行為

稱為［單選題］*

A、本能的繆斯V

B、快樂的學(xué)習(xí)

C、活動的模仿

D、內(nèi)心的表達

7.適宜幼兒的、適宜的律活動的日常生活動作是［單選題］*

A、模仿動作

B、基本動作，

C、舞蹈動作

D、示范動作

8.知道不同力度地使用樂器可以發(fā)出不同的音響，不同力度的音響可以匹配不同情節(jié)

的幼兒是［單選題］*

A、3歲的幼兒

B、4歲的幼兒

C、5歲的幼兒，

D、6歲的幼兒

9.3-4歲幼兒進行打擊樂器演奏活動的方式是［單選題］*

A、齊奏V

B、獨奏

C、間奏

D、輪奏

10.音樂審美偏好形成的萌芽期是［單選題］*

A、乳兒期

B、嬰兒期

C、學(xué)前期V

D、少年期

11.學(xué)前兒童的美術(shù)欣賞心理過程在經(jīng)歷了初始階段后進入［單選題］*

A、模仿階段

B、高潮階段V

C、效應(yīng)階段

D、運用階段

12.3-4歲兒童最容易掌的圖形是［單選題］*

A、正方形

B、菱形

C、長方形

D、圓形V

13.根據(jù)學(xué)前兒童的年齡特點，托幼機構(gòu)的手工活動可劃分的類型是［單選題］*

A、紙工、泥工和綜合制作V

B、雕塑、紙工和綜合制作

C、雕塑、泥工和綜合制作

D、刺繡、雕塑和綜合制作

14.在良好教育的引導(dǎo)下，可以發(fā)展一定的戲劇表演意識和表現(xiàn)力的幼年齡是［單選

題］*

A、2~3歲

B、3~4歲

C、4~5歲

D、4~6歲V

15.在評價幼兒繪畫作品時，評價者可以從造型、色彩的使用和構(gòu)圖等方面制定出評價

幼兒繪畫作品的客觀標準，然后將每個幼兒的繪畫作品都與這個客觀標準進行比較，從而了

解每個幼兒的繪畫作品水平。這種學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動評價是［單選題］*

A、相對雨介

B、絕對評價V

C、個體內(nèi)差異評價

D、形成性評價

16.對于學(xué)前兒童來說，創(chuàng)造力一詞還具有特殊的內(nèi)涵，它主要是指兒意創(chuàng)造出對他個

人來說是全新的、的事物的能力。［填空題］*

填空題

空1答案：獨特

17.藝術(shù)教育,可以促進學(xué)前兒童審美感知、審美情感審美想象和審美等審美

能力的發(fā)展。［填空題］*

空1答案：理解

18.學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動的重點不在于藝術(shù)知識技能的傳授，而在于對學(xué)前兒童藝術(shù)

活動的_______和情感態(tài)度的培養(yǎng)。［填空題］*

空1答案：興趣

19.學(xué)前兒童韻律活動中的合作協(xié)調(diào)能力即指學(xué)前兒童運用_____與同伴相互配合的

能力。［填空題］*

空1答案：動作

20.我國幼兒園打擊樂器演奏活動中常用的打擊樂器從材質(zhì)來說分為木質(zhì)、_____和

金屬三類。［填空題］*

空1答案：皮質(zhì)

21.美術(shù)欣賞活動順利進行的前提就是人們必須具有一種非功利、的審美態(tài)度。

［填空題］*

空1答案：非實用

22.兒童在_____歲左右開始慢慢從無意涂鴉階段向有意涂鴉階段過渡。［填空題］*

空1答案：2

23.根據(jù)繪畫內(nèi)容的不同，命題畫可分為_____畫、情節(jié)畫和裝飾畫。［填空題］*

空1答案：物體

24.學(xué)前兒童手工能力的發(fā)展階段包括無目的活動階段、階段和樣式化階段。

［填空題］

空1答案：基本形狀

25.撕紙的撕法包括目測撕、_____撕、折疊撕。［填空題］*

空1答案：按輪廓線

26.狹義的美感［填空題］*

名詞解釋題

27.講解法【填空題］

名詞解釋題

28.繪畫的構(gòu)圖［填空題］*

名詞解釋題

29.學(xué)前兒童手工活動的重點部分示范講解法［填空題］

名詞解釋題

30.學(xué)前兒童戲劇表演活動［填空題］

名詞解釋題

31.簡述運用觀察法應(yīng)注意的問題。［填空題］*

簡答題

32.簡述學(xué)前兒童歌唱曲目選擇的原則。［填空題］

簡答題

33.簡述如何對學(xué)前兒童韻律活動進行幫助和指導(dǎo)。［填空題］*

簡答題

34.簡述學(xué)前兒童美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)。［填空題］

簡答題

35.簡述學(xué)前兒童藝術(shù)教育活動評價的基本步驟。［填空題］*

簡答題

36.以樂譜《意大利波爾卡》為資源，為大班設(shè)計一個《紅綢帶的魔力》韻律活動?；?/p>

動設(shè)計包括活動名稱、活動目標、活動準備活動過程等具體環(huán)節(jié)。動作說明：A段音樂:一只

手提成拳，并將緞帶全部藏在手心里。合著音樂將緞帶一段一段慢慢拉出來。BE殳音樂:手連

續(xù)小幅度搖動，帶動緞帶以S形方式在身體前方、側(cè)部運動。C段音樂:整個手臂做連續(xù)的

圓周運動，帶動緞帶在空中繞成圓圖。結(jié)尾:音樂結(jié)束后將袋帶扔向空中，看著它落下來。

［填空題］*

應(yīng)用題

37.運用學(xué)前兒童手工活動的相關(guān)知識，設(shè)計一個完整的小班泥工活動一一各種各樣的

餅干。該手工活動包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程等具體環(huán)節(jié)。［填空題］*

應(yīng)用題

38.繪畫活動是深受學(xué)前兒童喜愛的藝術(shù)活動。在學(xué)前兒童熱悉了常用的繪畫工具、材

料的性質(zhì)后，李老師為讓學(xué)前兒童了解、學(xué)習(xí)繪畫技法中的油畫棒排水法，先給學(xué)前兒童進

行了演示:地先用油畫棒勾畫出形象的輪，并在需要的部位用油畫棒涂滿色，然后再用水粉

或水彩顏料上色，既可以涂在局部，也可以將顏料刷滿整張紙。李老師告訴學(xué)前兒，凡是用

油畫棒涂過的部位，仍然會顯露出原有的顏色，與涂過水粉或水彩顛色的部位產(chǎn)生既和諧又

強烈的對比，畫面效果更加豐富。看到李老師的現(xiàn)場演示，學(xué)