2025屆湖北省黃岡市浠水實(shí)驗(yàn)高中高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆湖北省黃岡市浠水實(shí)驗(yàn)高中高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量是n/2B．DNA分子的復(fù)制過(guò)程中需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過(guò)氫鍵連接D．DNA分子互補(bǔ)配對(duì)的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)2．下圖表示無(wú)子西瓜的培育過(guò)程：根據(jù)圖解，結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，使染色體加倍B．四倍體植株所結(jié)的西瓜，果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組C．無(wú)子西瓜的果皮含有4個(gè)染色體組D．無(wú)籽西瓜植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，極少產(chǎn)生正常配子3．下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是①豌豆是自花傳粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程免去了人工授粉的麻煩②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的“假說(shuō)”是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1④“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容A．①③④B．②③C．②④D．①②4．基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個(gè)過(guò)程A．③④ B．① C．②③ D．①②5．噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是（）A．細(xì)菌的核苷酸和自己的氨基酸 B．細(xì)菌的脫氧核苷酸和氨基酸C．自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸 D．自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸6．南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲(chóng)隨水北上。與血吸蟲(chóng)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是（）A．它會(huì)產(chǎn)生定向變異來(lái)適應(yīng)環(huán)境B．它與北方血吸蟲(chóng)之間存在著地理隔離C．它會(huì)因環(huán)境改變發(fā)生定向進(jìn)化D．漫長(zhǎng)的地理隔離可能使其演化成新物種二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①?⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過(guò)__________。若光照減弱，短時(shí)間內(nèi)圖中⑤的含量會(huì)_________

。(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥—⑤—⑥”的循環(huán)________進(jìn)行，(填能或不能)，原因是________________。(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為C02濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。圖2中A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_________

；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B?D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)________（用圖中字母表示）。8．（10分）下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。（2）翻譯的場(chǎng)所是[]_____,翻譯的模板是[]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是[]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。9．（10分）如圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖中①的含義是___________，②的含義是___________，③的含義包括______________。④的含義是_____________，此過(guò)程發(fā)生在__________時(shí)期，即下圖中________細(xì)胞所處時(shí)期。（2）染色體變異包括____________和____________，前者會(huì)使排列在染色體上的基因_______或______________發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異。10．（10分）多肉植物因其外形美觀深受人們的喜愛(ài)。下圖表示一種多肉植物——美麗蓮（2N=24）的8號(hào)染色體上與控制花色性狀有關(guān)的基因及其花色性狀的控制途徑。（1）圖中A基因和B基因控制生物性狀的方式為通過(guò)控制__________來(lái)間接控制性狀。（2）由圖可知，該花色性狀受____對(duì)基因控制?；ㄉz傳是否遵循基因自由組合定律？______（是/否）。（3）現(xiàn)有一株白花美麗蓮，其可能的基因型為_(kāi)__________，黃花美麗蓮可能的基因型為_(kāi)________。（4）將一白花植株與一黃花植株進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的子代（F1）全部開(kāi)紫花。圖表示F1體細(xì)胞中的8號(hào)染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出F1與花色有關(guān)的基因。F1自交后代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________（不考慮染色體交叉互換）。_______11．（15分）如圖表示幾種育種方法的大致過(guò)程。請(qǐng)分析回答：（1）在圖一所示①→②過(guò)程中發(fā)生了__________。若以②的堿基序列為模板經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯形成③，此過(guò)程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是__________。A．mRNA堿基序列B．tRNA種類(lèi)C．氨基酸種類(lèi)D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（2）圖二中控制高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)(A、a）和抗病與感病(B、b）的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。F2的表現(xiàn)型有__________種。F2中高產(chǎn)抗病植株占__________。欲鑒別某高產(chǎn)抗病植株是否為純合子，最簡(jiǎn)便的方法是__________，將收獲種子種植，若子代________________，則說(shuō)明該植株為純合子。（3）圖二中利用F1的花粉形成個(gè)體④所應(yīng)用技術(shù)的理論依據(jù)是____________________。（4）圖二所示的育種方法的原理有__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

由于DNA分子中含有非編碼序列，因此一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄出的mRNA分子的堿基數(shù)量小于n/2，A錯(cuò)誤；tRNA的功能是轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，DNA分子的復(fù)制過(guò)程中不需要tRNA從細(xì)胞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過(guò)磷酸二酯鍵連接，C錯(cuò)誤；DNA分子互補(bǔ)配對(duì)的兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。2、C【解析】試題分析：由題意分析可知,秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍,獲得四倍體西瓜，A項(xiàng)正確；果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的,其細(xì)胞中的染色體數(shù)目與母本細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,所以四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組，B項(xiàng)正確；果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的,無(wú)子西瓜的細(xì)胞中的染色體數(shù)目與母本細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,所以無(wú)子西瓜所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有3個(gè)染色體組，C項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)籽西瓜植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，極少產(chǎn)生正常配子，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：染色體數(shù)目的變異點(diǎn)睛：本題結(jié)合無(wú)子西瓜的培育過(guò)程圖,考查無(wú)子西瓜形成過(guò)程及相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,有一定難度，我們要注意,無(wú)子西瓜是用種子種出來(lái)的,但這個(gè)種子不是無(wú)籽西瓜里的種子,而是自然的二倍體西瓜跟經(jīng)過(guò)誘變產(chǎn)生的四倍體雜交后形成的三倍體西瓜里的種子，由于是三倍體，所以它本身是沒(méi)有繁殖能力的，所以也沒(méi)有籽。3、B【解析】試題分析：豌豆是自花傳粉植物，人工雜交時(shí)必須人工授粉，故①錯(cuò)誤；孟德?tīng)柦忉寣?shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，提出的解釋是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離，故②正確；孟德?tīng)柕难堇[推理內(nèi)容是測(cè)交結(jié)果兩種表現(xiàn)型，比例為1：1，故③正確；豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種，不是孟德?tīng)柤僬f(shuō)的內(nèi)容，故④錯(cuò)誤。綜上所述，故B正確?？键c(diǎn)：本題考查一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、B【解析】

自由組合定律的實(shí)質(zhì)：是形成配子時(shí)，成對(duì)的基因彼此分離（或同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)），決定不同性狀的基因自由組合（或非同源染色體上的非等位基因自由組合）?！驹斀狻炕虻淖杂山M合定律發(fā)生在形成配子的時(shí)候，圖中①②③④分別表示減數(shù)分裂、配子間的隨機(jī)組合、組合后形成9種基因型、4種表現(xiàn)型及比例，只有①減數(shù)分裂是形成配子的時(shí)期，故選B?！军c(diǎn)睛】基因的自由組合定律第一句話(huà)就說(shuō)“在形成配子時(shí)”，通過(guò)概念就可以直接得出答案，此題易選錯(cuò)②③，都屬于概念不清，自由組合定律說(shuō)的是遺傳因子的自由組合構(gòu)成配子，不是配子的隨機(jī)組合。5、B【解析】

噬菌體是DNA病毒，由蛋白質(zhì)外殼和DNA組成?！驹斀狻慨?dāng)噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，DNA注入細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，然后以噬菌體的DNA為模板，利用細(xì)菌內(nèi)的核苷酸為原料，合成子代噬菌體的核酸，并以細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料，合成子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼組裝成新的噬菌體，當(dāng)噬菌體達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，細(xì)菌裂解而釋放出子代噬菌體。因此，噬菌體在增殖過(guò)程中利用的脫氧核苷酸和氨基酸全部來(lái)自細(xì)菌。故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確以下兩點(diǎn)：(1)噬菌體合成子代核酸的模板是自身DNA。(2)合成子代噬菌體的原料來(lái)自細(xì)菌。6、A【解析】突變時(shí)不定向的，A錯(cuò)誤；環(huán)境的選擇會(huì)使基因頻率發(fā)生改變，所以進(jìn)化是定向的，C正確；專(zhuān)家擔(dān)心血吸蟲(chóng)會(huì)在北方水系中形成新的亞種或物種，可能會(huì)因?yàn)榈乩砀綦x產(chǎn)生生殖隔離，B、D正確?！究键c(diǎn)定位】遺傳與變異和生物進(jìn)化【名師點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：環(huán)境的改變會(huì)使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異或者定向性變異。事實(shí)上變化的環(huán)境只是對(duì)生物起著選擇的作用，與變異的產(chǎn)生沒(méi)有直接關(guān)系。達(dá)爾文認(rèn)為變異是不定向的，但環(huán)境對(duì)變異的選擇是定向的，雖然隨著環(huán)境的改變，適應(yīng)環(huán)境的變異也會(huì)改變，但這個(gè)變異是原來(lái)就有的，而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。二、綜合題：本大題共4小題7、內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴上升不能缺少光反應(yīng)提供的ATP和還原氫乙（線粒體）S2【解析】試題分析：依據(jù)圖1中甲、乙的形態(tài)結(jié)構(gòu)等信息準(zhǔn)確判斷甲、乙所示細(xì)胞器的名稱(chēng)，進(jìn)而以甲中箭頭的指向?yàn)榍腥朦c(diǎn)，圍繞光合作用過(guò)程的相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)確判斷甲中各數(shù)字所示的物質(zhì)名稱(chēng)。乙圖中CO2釋放量表示凈光合速率，根據(jù)“凈光合速率＝光合速率－呼吸速率”的關(guān)系式，分析判斷S1、S2、S3所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息。在此基礎(chǔ)上，圍繞題意信息，對(duì)各問(wèn)題情境進(jìn)行分析解答。(1)圖1中的乙為線粒體，線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴來(lái)增加其膜面積。甲為葉綠體，其中的①?⑦分別代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照減弱，在短時(shí)間內(nèi)，光反應(yīng)生成的[H]和ATP減少，C3的還原過(guò)程受阻，導(dǎo)致C3的消耗速率下降，而CO2與C5結(jié)合生成C3的CO2固定過(guò)程仍在進(jìn)行，所以短時(shí)間內(nèi)圖中⑤即C3的含量會(huì)上升。(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，因沒(méi)有光照，光反應(yīng)不能進(jìn)行，缺少光反應(yīng)提供的ATP和[H]，所以暗反應(yīng)不能進(jìn)行。因圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)屬于暗反應(yīng)范疇，所以也不能進(jìn)行。(3)圖2中A點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為零，光合作用不能進(jìn)行，但能進(jìn)行有氧呼吸，因此圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有乙（線粒體）。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B?D間，CO2的釋放量為負(fù)值，說(shuō)明其光合作用速率大于呼吸作用速率，因此S2表示B～D之間光合作用有機(jī)物的凈積累量?！军c(diǎn)睛】本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸及其影響因素等知識(shí)的理解能力。解答此類(lèi)問(wèn)題需熟練掌握相關(guān)的基本過(guò)程，更主要的是能夠準(zhǔn)確識(shí)別圖1中甲、乙所示細(xì)胞器的名稱(chēng)、各數(shù)字所代表的物質(zhì)名稱(chēng)及其箭頭的含義，明確圖2中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)及各種變量之間的關(guān)系及其曲線的變化趨勢(shì)；挖掘圖中隱含的信息，再聯(lián)系教材相關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。8、④DNATACCGAAGAAAG②核糖體③信使RNA①轉(zhuǎn)運(yùn)RNA蛋白質(zhì)0細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)【解析】

分析題圖：圖示為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的模式圖．左圖表示遺傳信息的翻譯過(guò)程，場(chǎng)所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，產(chǎn)生是細(xì)胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量?！驹斀狻浚?）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。（2）翻譯進(jìn)行的場(chǎng)所是②核糖體，模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地即細(xì)胞質(zhì)是通過(guò)核孔，此時(shí)沒(méi)有穿越生物膜。（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外還有少量分布在細(xì)胞質(zhì)中。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：細(xì)胞核內(nèi)合成的RNA到細(xì)胞質(zhì)中是通過(guò)核孔進(jìn)入，所以RNA在此過(guò)程沒(méi)有穿越核膜的2層膜。9、基因突變基因重組替換、增添、缺失交叉互換減數(shù)第一次分裂的前期A染色體結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異數(shù)目排列順序【解析】

由圖可知，①是基因突變，②是基因重組，④同源染色體之間的交叉互換。【詳解】（1）①是基因突變，②是基因重組，基因突變包括③堿基對(duì)的增添、缺失和替換。④指同源染色體之間的交叉互換，此過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期對(duì)應(yīng)A圖所示的時(shí)期。A圖處于減數(shù)第一次分裂的前期，B圖處于減數(shù)第一次分裂的后期，C圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，D圖處于減數(shù)第二次分裂的后期。（2）染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，前者包括易位、缺失、倒位、重復(fù)等，會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，而導(dǎo)致性狀的變異?！军c(diǎn)睛】基因突變會(huì)產(chǎn)生新的基因，基因重組會(huì)產(chǎn)生新的基因型，染色體變異會(huì)改變一條染色體上基因的數(shù)目。10、酶的合成兩否aabb、aaBb、aaBBAAbb、Aabb紫色∶黃色∶白色＝2∶1∶1【解析】

依題意并分析圖示信息可知：圖中控制花色性狀的兩對(duì)基因都是通過(guò)控制相應(yīng)酶的合成來(lái)控制生物的性狀，都位于8號(hào)染色體上，說(shuō)明花色的遺傳不遵循基因的自由組合定律；紫花為A_B_，黃花為A_bb，白花為aaB_、aabb?！驹斀狻?1)圖示顯示，A基因和B基因通過(guò)控制相應(yīng)酶的合成來(lái)間接對(duì)花色進(jìn)行控制。(2)由圖可知，該花色性狀受兩對(duì)基因控制，這兩對(duì)基因都位于8號(hào)染色體上，因此花色的遺傳不遵循基因自由組合定律。(3)白花美麗蓮不含A基因，其可能的基因型為aabb、aaBb、aaBB；黃花美麗蓮含A基因但不含B基因，其可能的基因型為AAbb、Aabb。(4)將一白花植株與一黃花植株進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的子代（F1）全部開(kāi)紫花（A_B_），說(shuō)明親本白花植株與黃花植株的基因型分別是aaBB和AAbb，F(xiàn)1的基因型為AaBb，而且a和B連鎖（位于同一條8號(hào)染色體上）、A和b連鎖，據(jù)此可在圖中標(biāo)出F1體細(xì)胞中的與花色有關(guān)的基因如圖所示。F1產(chǎn)生的配子及其比例為aB∶Ab＝1∶1，自交后代的表現(xiàn)型及比例為紫色（AaBb）∶黃色（AAbb）∶白色（aaBB）＝2∶1∶1。【點(diǎn)睛】本題易錯(cuò)點(diǎn)在于不能準(zhǔn)確判斷“花色與基因組成”的關(guān)系：由圖示信息“A基因控制合成的酶A催化白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為黃色物質(zhì)”和“B基因控制合成的酶B催化黃色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)”可知，紫花為A_B_，黃花為A_bb，白花為aaB_、aabb，據(jù)此可將各花色的基因型分析清楚，進(jìn)而圍繞“基因的自由組合定律”的相關(guān)知識(shí)對(duì)相應(yīng)問(wèn)題進(jìn)行解答。