最美身邊人活動方案（2篇）

第3頁共3頁最美身邊人活動方案一、活動主題身邊榜樣，前行力量二、活動目的他們用真誠迎接我們步入大學的殿堂，他們用責任照亮我們在大學的方向，他們用關懷感動我們的心靈，他們用行動樹立我們學習的榜樣。其實，榜樣就在我們每個人的身邊，三人行，必有我?guī)熝?，每個人都可能成為我們的榜樣，每個人身上都有閃光點。尋找我們身邊的榜樣，就是尋找榜樣身上的閃光點。通過發(fā)掘學生中的典型，樹立優(yōu)秀學生的榜樣，用明星的力量、成功者的事跡，給所有學生提供一個奮斗的參照系，更好地激發(fā)同學們追求上進的積極性。三、活動時間____月____日-____月____日四、活動內容1.前期宣傳。通過橫幅、海報、展板等形式展出，在橫幅上進行簽名等活動激發(fā)同學的積極性。召開班干部會議，做好各班級宣傳工作，在全院形成榜樣教育的良好氛圍。2.榜樣的推薦評比活動。各班同學認真比對標準，結合自身和各榜樣評選的具體要求，報送參評的紙質材料(包括本人的學習成績、獲獎情況等相關信息，并附上照片、詳細說明、相關證書)和電子檔材料。開展自主報名的同時，通過學生、老師提名推薦、媒體報道等方式推出一批學生公認、事跡感人的先進典型，將這些優(yōu)秀同學的個人照片以及先進事跡發(fā)布到學院網。根據個人資料、師生評價等進行評選活動，評選出學習榜樣、誠信榜樣、助人榜樣、孝親榜樣、創(chuàng)業(yè)榜樣、自強榜樣、干部榜樣、社團榜樣、文學榜樣、體育榜樣、寢室榜樣、科技榜樣、才藝榜樣、勵志榜樣、勤儉榜樣等先進典型。(榜樣評選標準詳見附件2)3.校外榜樣的追尋活動。聯系一些在專業(yè)崗位上默默奉獻，在事業(yè)上有所成就的優(yōu)秀畢業(yè)生，宣傳他們艱辛的成長歷程和為社會國家所作的貢獻，激發(fā)同學愛國榮校，奮發(fā)圖強的熱情。4.身邊榜樣的學習活動。各團支部開展以學習榜樣為主旨的主題團日活動，____申報優(yōu)良學風班評比活動。將榜樣的先進事跡以展板的形式在校園內展出，起到先鋒模范作用，激發(fā)同學的進取和拼搏精神，促進學校的學風建設。拍攝dv短片，舉辦榜樣的dv展。利用網絡專欄，讀書論壇，宣傳櫥窗，多角度多渠道宣傳，引導廣大學生以身邊榜樣為標準，做到學有目標，趕有對象。將活動成果及資料照片發(fā)布到校園網，讓更多的同學能夠瀏覽學習。五、活動要求1.榜樣真實典型，能夠被廣大學生認同。突破傳統(tǒng)的典型產生模式，通過學生提名推薦，引導青年學生發(fā)現身邊平凡人身上的閃亮之處，評選一批大學生信服的先進典型;建立一套完整的培育、選樹、宣傳典型的機制，形成崇尚榜樣、關愛榜樣、爭當榜樣的濃厚氛圍。班級推薦的榜樣及時通過人文學院網站、海報等形式進行展示。2.樹立典型，以身邊的榜樣激勵身邊的人。建立和豐富校院系班二級榜樣庫;形成豐富多彩的表彰方式，表彰涉及對己、對他人、對____、對社會各個方面，使評獎評優(yōu)成為評價者和評價對象共同商定發(fā)展目標的過程，建立以評獎促發(fā)展、以評優(yōu)挖潛能、完善____評價與個性發(fā)展相結合的發(fā)展性評價模式，形成近有榜樣、學有方向、人人追求先進、爭當先進的自我完善機制。3.宣傳典型，營造向身邊榜樣學習的氛圍。一是開展學習先進榜樣活動。以陶行知班級為典型，各班級開展學習榜樣主題教育活動。二是學生榜樣走進學生講堂。通過學生講堂這一平臺，宣傳榜樣人物和先進事跡，激發(fā)學生的進取和拼搏精神，促進優(yōu)良學風的形成。三是____召開榜樣力量座談會。引導學生以身邊榜樣為標準，認真查找自身不足，努力縮小與先進典型的差距，做到學有目標，趕有對象。四是爭做今后榜樣活動中的主角。引導廣大同學創(chuàng)先爭優(yōu)，以此激發(fā)學生愛國榮校、奮發(fā)圖強的熱情，成為一個仰望星空的人，爭做今后榜樣活動中被尋訪的主角。五是開展學習先進事跡征文和演講比賽活動。認真____全院學生參加身邊榜樣，前行力量征文和演講比賽活動。引導同學們將學習身邊榜樣精神內化為自己的實際行動，志存高遠，刻苦求知，奮發(fā)成才，服務社會，報效祖國。六是做好動員應屆畢業(yè)生積極報名到村任職工作。4.學習典型，做到三個結合。一是把學習榜樣活動與創(chuàng)先爭優(yōu)緊密結合起來，發(fā)揮黨員在主題教育中的積極作用;二是把學習榜樣活動與推進當前學校重點工作尤其是學風建設工作結合起來，以學習先進典型為動力，引導廣極大學生進一步認真學習，銳意進取，爭當明星;三是把學習榜樣活動與推進五個進一步活動結合起來，引導廣大學生尤其是黨員學生以先進典型為榜樣，切實增強黨性修養(yǎng)，加強三自管理力度。六、總結表彰各班級做好主題教育活動的宣傳總結。最美身邊人活動方案（二）一、活動目的為了進一步加強學校德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，在全校范圍內創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發(fā)廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力;在校園中樹立向優(yōu)秀典型和學習榜樣學習的良好氛圍，鼓勵和帶動更多的同學共同進步。學校決定開展評選佳園里小學學生每月一星的活動。具體活動方案如下：二、活動要求針對四好少年的要求，讓每位學生在班級中、同學中尋找進步大的、學習和活動過程中努力的、受到老師表揚的、努力改正缺點的或者一直保持優(yōu)點的等值得我們學習的同學，盡可能找到每一個學生的閃光點，爭取人人都是好兒童，人人都是學習的好榜樣。通過找一找、夸一夸、評一評、寫一寫等方式讓學生得到啟發(fā)，通過鼓勵學生肯定自己、肯定別人，在表揚與被表揚中不斷進步。三、活動時間：四、活動地點：校內五、具體內容：1、低年級(____年級)：我學榜樣寫一寫各班在討論后填寫榜樣表。2、中年級(____年級)：我學榜樣秀一秀各班出一張小報，反映評選榜樣之星、展現榜樣風采、也可以是一些延伸活動展示等，內容、形式不限。3、高年級(____年級)：我學榜樣贊一贊通過活動，學生結合真人真事創(chuàng)編詩歌、征文，可以是一個榜樣，也可以是幾個榜樣的結合。各班在評選的基礎上將優(yōu)秀作品上交大隊部。六、注意事項1、營造良好氛圍，做好宣傳工作。充分發(fā)動家長積極參與，父母也能說說學生在家優(yōu)秀的表現，爭取多方面的鼓勵學生。2、各年級的活動完成后，注意。七、評選條件1、愛國愛校好榜樣知道自己是中國人，尊敬國旗、國徽，認識祖國版圖，會唱國歌，能認真參加升旗儀式;關心國家大事，能收看收聽新聞、閱讀書籍等，了解祖國歷史和現狀，熱愛祖國。知道幸福生活是中國____領導全國各族人民辛勤創(chuàng)造取得的，熱愛中國____;知道中國____是中國少年先鋒隊的創(chuàng)建者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子，能認真佩戴好紅領巾或隊徽。初步了解家鄉(xiāng)的物產、名勝古跡、著名人物，悠久歷史、燦爛文化和建設成就，熱愛家鄉(xiāng)，樹立長大為建設家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻的理想。知道自己是學校、班級____中的一員，要熱愛__