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文檔簡介
教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果想測量大樹樹干一圈的長度，那么用（
）測量最好。A.
B.
C.
2.小曼用做好的紙帶測量鉛筆的長度，結(jié)果是（
）個格的長度。A.6
B.7
C.83.選擇小立方體做標準物的原因不包括（
）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度4.在比較紙蛙跳遠的活動中，紙蛙的起點要（
）。A.相同
B.不同
C.都可以5.下圖鉛筆圖形長度從長到短的排序是（
）。A.（1）（2）（3）
B.（2）（3）（1）
C.（1）（3）（2）
D.（2）（1）（3）6.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠比賽時，我們需要給他們一個（
）起點。A.相同
B.不同二.填空題(共6題，共34分)1.在觀察中比較物品時，可以按照（
）、（
）、（
）標準進行比較。（任寫三個）2.我們生活中常見的尺子的名稱。3.在比較紙蛙跳遠的距離時，需要標出（
）、（
）再（
）進行比較。4.想要直觀的比較測量結(jié)果的長短，需要用（
）的標準物來測量。5.對比尺子和測量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（
）刻度；標記線的間距（
）；標記線（
）出現(xiàn)；都有（
）標記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）6.觀察物體靠（
）、（
）、（
）等方法。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們可以用手來測量物體長度。（
）2.預(yù)測能幫我們節(jié)省測量時間。（
）3.比較就是比較幾種同類事物的異同、高下。（
）4.比較距離時，起點必須在一條線上。（
）5.我們身邊的很多物體都能成為測量的單位。（
）6.一拃是指拇指和無名指間的距離。（
）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。
6個
差一點2根
3塊半五.簡答題(共2題，共10分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點嗎？2.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共18分)1.下面是制作紙帶的過程，請將正確圖片下的字母填到括號里。第一步（
）第二步（
）第三步（
）第四步（
）2.同學(xué)們在討論尺子與紙帶相比有哪些好處，請將觀點補充完整。1.我認為用尺子測量比用紙帶測量（
）A.更準確
B.更快2.不同人用尺子測量同一個物體的長度，得到的結(jié)果應(yīng)該是（
）A.不一樣的
B.一樣的3.請按照測量不準確到最準確的順序，給下列測量工具排順序。（
）（
）（
）3.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，下面哪種動物最小，哪種動物最大？請給最小的畫“×”，最大的動物打“√”。參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.A5.B6.A二.填空題1.高矮；長短；粗細
2.卡尺；折疊尺；測距車3.起點；終點；在紙帶上標出紙蛙跳了多遠
4.相同
5.0；相等；重復(fù)；數(shù)字
6.看；聞；摸三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.紙帶和尺子
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