2024學年小學安全意識繁榮學校發(fā)展新時代班會教學設(shè)計

2024學年小學安全意識繁榮學校發(fā)展新時代班會教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學年小學安全意識繁榮學校發(fā)展新時代班會教學設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：小學安全知識教育

2.教學年級和班級：四年級二班

3.授課時間：2024年10月15日，上午第一節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力為核心素養(yǎng)目標。通過學習，學生能夠掌握基本的安全知識，提高對安全事故的防范意識，培養(yǎng)良好的安全行為習慣。同時，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和責任感，使學生能夠在遇到安全事故時，能夠及時采取措施，保護自己和他人的安全。此外，通過本節(jié)課的學習，學生還能夠提高自己的信息素養(yǎng)，學會正確獲取、處理和應(yīng)用安全信息，為今后的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學情分析在制定本節(jié)課的教學計劃之前，我們需要對學生的學情進行分析，以便更好地理解和滿足學生的學習需求。四年級的學生在知識、能力和素質(zhì)方面都有一定的基礎(chǔ)，但同時也存在一些問題和挑戰(zhàn)。

首先，在知識方面，四年級的學生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗和安全意識。他們已經(jīng)了解了一些基本的安全知識和規(guī)則，如交通規(guī)則、防火知識等。然而，他們對安全知識的理解可能還不夠深入和全面，需要通過具體的情景和案例來加深理解和記憶。

其次，在能力方面，四年級的學生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和分析能力。他們能夠注意到周圍的安全隱患，并能夠初步分析可能發(fā)生的安全事故。然而，他們的解決問題和應(yīng)對突發(fā)事件的能力還需要提高。通過本節(jié)課的學習，學生將學會如何面對和處理安全事故，提高自己的自我保護能力。

在素質(zhì)方面，四年級的學生已經(jīng)具備了一定的合作意識和責任感。他們能夠在小組活動中相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，他們的自我管理和自律能力還需要加強。通過本節(jié)課的學習，學生將學會如何自我管理，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。

此外，學生的行為習慣也會對課程學習產(chǎn)生影響。一些學生可能對安全問題不夠重視，認為安全事故不會發(fā)生在自己身上。這種態(tài)度可能會導致他們在學習安全知識時不夠認真和投入。因此，教師需要通過具體的情景和案例，讓學生認識到安全事故的嚴重性和普遍性，提高他們的學習興趣和參與度。教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過設(shè)置具體的安全場景，讓學生在實際情境中學習和應(yīng)用安全知識，提高學生的學習興趣和參與度。

（2）合作學習法：組織學生進行小組討論和合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，同時提高學生的學習效果。

（3）案例教學法：通過分析具體的安全事故案例，讓學生了解安全事故的原因和后果，提高學生的安全意識和防范能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，如電腦、投影儀等，展示圖片、視頻和動畫等教學資源，增強學生的感官體驗，提高學生的學習興趣和注意力。

（2）教學軟件：使用專門的安全知識教育軟件，如安全知識游戲、模擬實驗軟件等，讓學生在互動中學習和掌握安全知識，提高教學效果和效率。

（3）實物展示：利用實物模型、安全標志等教具，讓學生更直觀地了解安全知識和規(guī)則，提高學生的學習效果和記憶。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞本節(jié)課的安全知識課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解本節(jié)課的安全知識。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解本節(jié)課的安全知識，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的安全知識課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解本節(jié)課的安全知識，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握安全技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗安全知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解本節(jié)課的安全知識。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解本節(jié)課的安全知識，掌握安全技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的安全知識課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課的安全知識相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的本節(jié)課的安全知識和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸-《小學生安全知識手冊》：該書詳細介紹了小學生日常生活中可能遇到的安全問題及應(yīng)對方法，包括交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等。

-《安全第一課》：該書以生動的故事和案例，向小學生傳授基本的安全知識和自我保護意識，幫助學生樹立正確的安全觀念。

-《兒童安全教育繪本》：通過一系列有趣的故事和插圖，向小學生傳授交通安全、防火安全、防溺水、防拐騙等方面的知識。

-《小學生自我保護手冊》：該書以實用的方法，向小學生傳授自我保護的技巧，幫助學生提高自我保護意識和能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-開展家庭安全知識教育活動：鼓勵學生與家人一起學習安全知識，共同參與家庭安全教育活動，提高家庭安全防護意識。

-組織班級安全知識競賽：以小組為單位，組織班級安全知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

-制作安全知識手抄報：鼓勵學生以小組為單位，制作安全知識手抄報，展示所學知識，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

-開展安全主題班會：以班級為單位，開展安全主題班會，讓學生分享所學知識，提高學生的安全意識。

-參觀安全教育展覽：組織學生參觀安全教育展覽，讓學生更直觀地了解安全知識，提高學生的學習興趣。

-觀看安全教育視頻：推薦學生觀看安全教育視頻，以生動的畫面和案例，加深學生對安全知識的理解和記憶。

-參加社區(qū)安全活動：鼓勵學生參加社區(qū)安全活動，提高學生的社會實踐能力，增強安全防護意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：交通安全、防火安全、防溺水、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全。

②重點詞：交通規(guī)則、防火知識、自救技能、網(wǎng)絡(luò)安全意識。

③重點句：遵守交通規(guī)則，確保出行安全；掌握防火知識，預防火災(zāi)事故；學習自救技能，提高自我保護能力；增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風險。

板書設(shè)計：

1.交通安全：遵守交通規(guī)則，確保出行安全。

2.防火安全：掌握防火知識，預防火災(zāi)事故。

3.防溺水：學習自救技能，提高自我保護能力。

4.防拐騙：增強防范意識，保護自身安全。

5.網(wǎng)絡(luò)安全：增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風險。反思改進措施一、教學特色創(chuàng)新

1.情景教學法：通過設(shè)置具體的安全場景，讓學生在實際情境中學習和應(yīng)用安全知識，提高學生的學習興趣和參與度。

2.合作學習法：組織學生進行小組討論和合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力，同時提高學生的學習效果。

3.案例教學法：通過分析具體的安全事故案例，讓學生了解安全事故的原因和后果，提高學生的安全意識和防范能力。

二、存在主要問題

1.部分學生的學習興趣不高，需要進一步激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

2.課堂活動的組織和管理需要加強，確?；顒拥捻樌M行，提高課堂效果。

3.