跳皮筋的教案8篇

第第頁跳皮筋的教案8篇跳皮筋的教案篇1【活動目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒初步把握跳皮筋的方法。2、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的愛好，體驗合作游戲的歡樂。3、磨練幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、了解多運動對身體有好處。5、體驗游戲的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、閱歷準(zhǔn)備：學(xué)會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。2、材料準(zhǔn)備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個?！净顒舆^程】(一)老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。老師：小伙伴我們聽著音樂一起來做做運動吧。(二)通過游戲，初步把握跳皮筋的方法。1、引導(dǎo)幼兒嘗摸索索跳皮筋的基本方法。今日老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好伙伴一起玩一玩。2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。(1)幼兒看視頻，分組練習(xí)。(2)請一組幼兒示范。(3)跳皮筋比賽。4、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了，看哪組的小伙伴跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊?！净顒臃此肌勘菊n教學(xué)重要是同學(xué)自編的跳動方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動物的跳，充分活動同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動不充分，導(dǎo)致跳動時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課重要以小組形式進(jìn)行，分組時特殊注意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育激勵同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和順相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗掛念幫忙他人的歡樂。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。常常參與跳皮筋游戲活動，不僅能夠提高跳動本領(lǐng)，同時也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以本身創(chuàng)編一些跳動方法來跳皮筋。跳皮筋的教案篇2設(shè)計用意：跳皮筋是中國傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲與民間兒歌美妙的融合在一塊兒，恰巧吻合了孩子活潑好動的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個特點，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》，提升孩子對講家鄉(xiāng)話的興致。融合本幼兒園的民間特點，所設(shè)計了這節(jié)健康教育教學(xué)。教學(xué)要點定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)悟跳皮筋的方式，以達(dá)到磨練的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神。我以孩子為主體，制造條件讓孩子參加探究討論教學(xué)，自由探究，這一次教學(xué)使用了：嘗試法、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到學(xué)問，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高。教學(xué)目標(biāo)：1、啟發(fā)孩子初步領(lǐng)悟跳皮筋的方式。2、啟發(fā)孩子對民間體育游戲的興致，體會協(xié)作游戲的快樂。3、磨練孩子的下肢力氣，提升孩子肢體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、讓幼兒知道快樂有益于身體健康。5、愛好參與體育磨練，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.閱歷準(zhǔn)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》。2.教學(xué)材料準(zhǔn)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻，小鼓一個。教學(xué)過程：(一)幼兒老師帶著孩子聽music做熱身運動。孩子我們聽著music一塊兒來做一做運動吧(二)通過游戲，初步領(lǐng)悟跳皮筋的方式。1.啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。今日余老師帶來了些許皮筋，請你找一個空地方與好伙伴一塊兒玩玩。2.融合民間兒歌《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳)3.融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳。(1)孩子看視頻，分組練習(xí)。(2)請1組孩子演示。(3)跳皮筋比賽。此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著老師的節(jié)拍，跳的又快又齊整。教學(xué)反思：本課教學(xué)重要是同學(xué)自編的跳動方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動物的跳，充分活動同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動不充分，導(dǎo)致跳動時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課重要以小組形式進(jìn)行，分組時特殊注意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育激勵同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和順相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗掛念幫忙他人的歡樂。跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。常常參與跳皮筋游戲活動，不僅能夠提高跳動本領(lǐng)，同時也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以本身創(chuàng)編一些跳動方法來跳皮筋。跳皮筋的教案篇3設(shè)計思路：“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)覺多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過“跳”既進(jìn)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)本領(lǐng)，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強體育磨練，加強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。活動目標(biāo)：1.激勵幼兒積極思索跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)覺和把握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的愛好，體驗合作游戲的歡樂。體驗游戲的歡樂。重點：通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。難點：把握跳皮筋多種方式。活動準(zhǔn)備：皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《handsup》活動過程：1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場并進(jìn)行熱身運動。雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好,今日空氣真好,我們一起來做做運動吧.看，哪里有個大格子，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備啟程咯（站在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今日的新伙伴，,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。2、自由玩：幼兒自由探究皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的相互套，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等）小結(jié)：a、雞寶寶展現(xiàn)多種玩法（3―4位雞寶寶展現(xiàn)，給與確定）b、集體展現(xiàn)跳著玩。（規(guī)定：一個接著一個跳，皮筋在中心，左右前進(jìn)跳）c、捉小魚。3、找尋它的小伙伴：長皮筋。（在路上，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳）4、探究跳皮筋的方法：(1)集體探究跳皮筋的基本方法和規(guī)定。雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長的皮筋，這是媽媽小時候最喜愛玩的是跳皮筋。請兩位小伙伴來撐皮筋。（a:撐繩的小伙伴松緊有度；b:跳繩要一個一個輪起來。）（2）那我們分成三隊來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪番玩起來，一會，來展現(xiàn)一下你們的跳法？(3)集體展現(xiàn)跳皮筋的方法。（并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。5、綜合游戲：運用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。(1)聽指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）。(2)請個別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)定。(3)老師評價幼兒游戲比賽情況。贊揚能夠克服困難，把握了雞媽媽交的本事。6、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動，在《handsup》音樂中，做放松運動。活動反思：民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感愛好的傳統(tǒng)游戲，它不僅磨練幼兒身體，進(jìn)展幼兒基本動作，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心進(jìn)展的緊要途徑之一、跳皮筋的游戲簡便易行、取材便利、內(nèi)容豐富、不受時間、場地、人數(shù)的影響，隨時隨地就可以開展的特點，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。為了避開民間游戲中單純的玩會很枯燥，孩子們不太感愛好，便設(shè)計了情景，讓幼兒飾演小雞，來一起做游戲，孩子們會玩得很愉快。而我認(rèn)為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進(jìn)行熱身運動，將皮筋便趁激勵一輛小汽車，勾起了幼兒的愛好。整個活動，老師都是在引導(dǎo)孩子們本身想方法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉Ｔ诰C合游戲中設(shè)計了聽指令轉(zhuǎn)換動作，不僅增添了游戲的趣味性，還對孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練，在轉(zhuǎn)換之間加強了難度，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的激勵下英勇地去嘗試而且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒。而規(guī)定意識的培育也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足，在活動過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度，個別幼兒的關(guān)注不夠，在對幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。跳皮筋的教案篇4活動目標(biāo)：1.嘗試跳皮筋的簡單方法，學(xué)會基本動作，進(jìn)展動作的敏捷性。2.提高腳的掌控本領(lǐng)和跳動本領(lǐng)。3.磨練幼兒的反應(yīng)本領(lǐng)，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。4.積極的參加活動，大膽的說出本身的想法。活動準(zhǔn)備:1.簡單裝飾的皮筋若干。2.學(xué)會游戲兒歌《小皮球》?；顒舆^程：1.老師示范引導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡單方法。2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動作:踩線跳、跨跳、單腳跳、雙腳跳等?；顒臃此迹禾そ钍且豁椕耖g傳統(tǒng)的游戲活動，較為普及。常常參與跳皮筋游戲活動，不僅能夠提高跳動本領(lǐng)，同時也能進(jìn)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法許多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以本身創(chuàng)編一些跳動方法來跳皮筋。本課教學(xué)重要是同學(xué)自編的跳動方法的跳皮筋，學(xué)會基本的雙起雙落動作，加強同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動中，引導(dǎo)同學(xué)仿照動物的跳，充分活動同學(xué)的各關(guān)節(jié)部位，避開因活動不充分，導(dǎo)致跳動時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課重要以小組形式進(jìn)行，分組時特殊注意了學(xué)困生，盡量將不同素養(yǎng)的同學(xué)分布到各個小組，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。但在練習(xí)中，還是有部分同學(xué)不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為，針對這種現(xiàn)象，老師要細(xì)心做工作，多教育激勵同學(xué)，更要正確的引導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)之間要和順相處，友好合作，共同進(jìn)步，體驗掛念幫忙他人的歡樂。跳皮筋的教案篇5設(shè)計背景：為了豐富孩子們的體育游戲，發(fā)揚我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，進(jìn)展孩子的動作，我特選擇了“跳皮筋”活動，把跳皮筋和音樂結(jié)合在一起，依據(jù)孩子們動作進(jìn)展情況，希望在游戲中，孩子們能在身體動作、想象力和制造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與進(jìn)展。教學(xué)內(nèi)容：跳皮筋的方法活動目標(biāo)：1、了解一些簡單的跳皮筋的基本動作，并能跟隨音樂跳皮筋。2、磨練幼兒的腿部力氣，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3、激發(fā)幼兒對民間體育游戲的愛好，體驗合作游戲的歡樂。活動重、難點：重點：把握一些簡單的跳皮筋的基本動作。難點：能跟隨音樂跳皮筋。活動準(zhǔn)備：皮筋1條音樂教學(xué)方法：講授法、示范法、游戲法、總結(jié)歸納法教學(xué)手段：實訓(xùn)教學(xué)活動過程：一、熱身運動師：小伙伴跟王老師一塊來跑一跑、跳一跳吧！師：聽說離這里不遠(yuǎn)有一片神秘的森林，森林里有好多的陷阱，王老師帶小伙伴們?nèi)リJ一闖。挑戰(zhàn)成功二、基本部分通過談話引出“跳皮筋”1、老師知道小伙伴們最喜愛玩游戲了？那誰能告知老師你都玩過哪些游戲？2、王老師小時候也喜愛和同伴一起玩游戲，但我們玩的游戲不一樣，我常常愛玩的游戲是（神秘出示皮筋）靜靜地告知個別小伙伴。請這幾個小伙伴揭曉答案。①哪位小伙伴跳過皮筋？跳皮筋需要什么？怎樣跳的？大家討論，請個別幼兒嘗試跳皮筋。②小伙伴還有不同的跳法嗎？倘若有請幼兒上來示范，并帶領(lǐng)幼兒跳一跳。③王老師帶來了皮筋新玩法，讓我們一起來看看吧，老師示范跳皮筋的方法。3、小伙伴嘗試跳皮筋的方法和游戲規(guī)定老師邊說兒歌邊跳。練習(xí)1遍后，分為兩組——放音樂，幼兒自由練習(xí)。三、跳皮筋分組游戲比賽（播放音樂）講幼兒分成2隊，哪隊小伙伴跳的完整，出錯的較少者獲勝，嘉獎小貼貼四、總結(jié)與放松活動（舒緩音樂）小伙伴你們累嗎？我們在跳皮筋游戲中由于大家堅持不懈的努力讓我們玩得特別高興，堅持自身就是毅力的挑戰(zhàn)，所以，無論做什么事情都要像跳皮筋一樣學(xué)會挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓我們每個小伙伴越來越自信！讓我們一起隨音樂來放松身體：幼兒扭扭身子，扭扭腰，抖抖扭扭腳腕、掄掄胳膊。五、結(jié)束活動小伙伴讓我們帶著美好的心情期望下次再探究出更多的皮筋新玩法，再來比賽，好嗎？跳皮筋的教案篇6活動目標(biāo)：1、培育幼兒流暢的語言表達(dá)本領(lǐng)。2、加強了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。3、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)本身。活動準(zhǔn)備：皮筋兩根活動過程：老師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，引導(dǎo)做簡單的熱身動作。1、導(dǎo)入游戲小伙伴，看我手中拿了什么？（幼兒回答，皮筋），老師今日和大家一起來做跳皮筋游戲，好不好？（幼兒回答，好）那么下面就要好好的看小伙伴的示范，怎么去做，等會老師要看你們本身的表演奧。老師強調(diào)，跳皮筋這個游戲必需借助兒歌的韻律，可以好幾個小伙伴一起跳，肯定要搭配好，步伐達(dá)到一致，才會跳的好，倘若其中的一個小伙伴沒跟上，那么其他小伙伴也得重新開始。所以你們肯定要按相同的節(jié)奏跳動。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每組的第一個幼兒發(fā)一根皮筋，有兩個小伙伴在兩邊撐起，其他小伙伴就可以跳了，隨著跳的級別的高處與低處，可以調(diào)動皮筋的高度，最終兩個小組的高度比較，高的獲勝！3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在兒歌的韻律搭配下，幼兒緊張而繁忙起來，有的幼兒動作很規(guī)范，有的幼兒很忙率，壞了，重新開始。附跳皮筋兒歌馬蓮開花二十一、一五六，一五七，一八一九二十一、二五六，二五七，二八二九三十一、三五六，三五七，三八三九四十一、四五六，四五七，四八四九五十一、五五六，五五七，五八五九六十一、六五六，六五七，六八六九七十一、七五六，七五七，七八七九八十一、八五六，八五七，八八八九九十一、九五六，九五七，九八九九一百4、活動結(jié)束贊揚激勵，老師做適時總結(jié)活動反思：跳皮筋這個游戲?qū)τ變簛碚f，很新鮮，幼兒都能參加到游戲中去，在搭配中學(xué)習(xí)了鞏固了兒歌，增長了學(xué)問，磨練了身體，養(yǎng)成了守規(guī)定好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會了本身和其他幼兒的默契合作。加強了集體意識。跳皮筋的教案篇7教材分析：不受任何時間和場地的限制，簡單便利，玩法多樣。本活動通過引導(dǎo)幼兒跳皮筋，引導(dǎo)幼兒自由探究并初步把握跳皮筋的方法，既能磨練幼兒的腿部力氣，提高身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗到合作游戲的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1、初步把握跳皮筋的方法，磨練腿部力氣。2、通過跳皮筋提高身體動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、對民間體育游戲感愛好，體驗合作跳皮筋的歡樂。活動準(zhǔn)備：1、熟悉一些簡單的民間童謠，會玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲。2、長、短皮筋若干。活動建議：1、準(zhǔn)備活動，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲，活動身體各個關(guān)節(jié)。2、了解皮筋的特性，嘗摸索索皮筋的玩法。（1）老師出示皮筋，引起幼兒愛好。提問：這是什么？是干什么用的？怎樣用皮筋來玩游戲？（2）請幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法。如：單人跳，兩人拉著皮筋跑，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等。（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法，相互學(xué)習(xí)。3、玩“跳皮筋”游戲，初步把握跳皮筋的方法。（1）老師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳。（2）用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探究皮筋的多種玩法。如：單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。（3）老師展現(xiàn)皮筋的花樣跳法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋。老師演示皮筋的花樣跳法，如：踩、勾、挑、繞等，重點引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法，結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。兒歌小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一······九八九九一百一、4、放松活動：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動作放松全身。5、請幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動、漫步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。附：資料跳皮筋的歌謠1、小皮球，用腳踢，馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一；四五六，四五七，四八四九五十一；五五六，五五七，五八五九六十一；六五六，六五七，六八六九七十一；七五六，七五七，七八七九八十一；八五六，八五七，八八八九九十一；九五六，九五七，九八九九一百一、2、小熊貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。3、周扒皮，會偷雞，半夜里起來學(xué)公雞，我們正在做游戲，一把捉住周扒皮。4、一朵紅花紅又紅，劉胡蘭是女英雄，生的偉大死的光榮，我們大家向她學(xué)習(xí)。5、我是一只小青蛙，張開嘴巴叫呱呱。請你不要嫌我吵，田里害蟲歸我抓。6、鴨子嘎嘎叫，老牛蹦又跳。大馬吃白菜，熊貓跑步快。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱。老鼠比豬胖，公雞會下蛋。齊說怪兒歌，大家樂呵呵。跳皮筋的教案篇8活動目標(biāo)：1.喜愛玩民