引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會發(fā)掘他人優(yōu)點培養(yǎng)友誼的班會設(shè)計

引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會發(fā)掘他人優(yōu)點培養(yǎng)友誼的班會設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容基于小學(xué)四年級《道德與法治》課程中“與人交往”的主題，重點圍繞“發(fā)掘他人優(yōu)點，培養(yǎng)友誼”展開。內(nèi)容包括：1.識別身邊同學(xué)的優(yōu)點和特長；2.學(xué)習(xí)贊美他人，增進(jìn)同學(xué)間相互了解；3.通過小組活動，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，強(qiáng)化友誼；4.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生體驗關(guān)愛他人、尊重差異的重要性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會發(fā)掘他人的優(yōu)點，培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系，提升人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與社交能力，具體包括：培養(yǎng)具有同理心的個體，使學(xué)生能夠感知并尊重他人的情感與需求；強(qiáng)化人際交往能力，通過實踐學(xué)會有效溝通與表達(dá)，提升贊美他人和接受贊美的能力；發(fā)展團(tuán)隊合作意識，理解在團(tuán)隊中每個人都是獨特而重要的，通過協(xié)作共同完成任務(wù)；最終，內(nèi)化尊重差異、欣賞多樣性的社會價值觀，為建立和諧校園環(huán)境奠定基礎(chǔ)。這些目標(biāo)與《道德與法治》課程的核心素養(yǎng)緊密相連，注重情感、態(tài)度和行為的一致性，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)會發(fā)掘并真誠贊美他人的優(yōu)點；2.在團(tuán)隊活動中展現(xiàn)合作精神，建立友誼。

難點：1.真誠地欣賞并表達(dá)對他人的贊美；2.在團(tuán)隊中妥善處理差異，促進(jìn)協(xié)作。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生體會贊美的藝術(shù)，培養(yǎng)表達(dá)贊美能力。

2.設(shè)計小組互動游戲，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，并給予肯定。

3.針對團(tuán)隊協(xié)作中的難點，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生理解尊重差異的重要性，并共同探討解決沖突的方法。

4.教師適時給予反饋與指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握合作技巧，克服協(xié)作中的困難。

5.創(chuàng)設(shè)輕松、包容的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生勇于嘗試，不斷突破自我，提升人際交往能力。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、小組討論桌椅。

2.軟件資源：《道德與法治》教材、教學(xué)課件、小組活動指導(dǎo)手冊。

3.課程平臺：校園內(nèi)班級交流平臺、課堂互動系統(tǒng)。

4.信息化資源：教學(xué)視頻、電子圖書、互動式學(xué)習(xí)軟件。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、互動游戲、反饋評價。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“發(fā)掘他人優(yōu)點，培養(yǎng)友誼”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好相關(guān)內(nèi)容的準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重點難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“與人交往”的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何發(fā)掘他人優(yōu)點，培養(yǎng)友誼的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何發(fā)掘同學(xué)優(yōu)點的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識點的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與發(fā)掘優(yōu)點、培養(yǎng)友誼相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.人際交往的基本原則

-尊重他人，關(guān)愛他人

-真誠待人，平等互助

-善于傾聽，有效溝通

2.發(fā)掘他人優(yōu)點的意義

-增進(jìn)相互了解，促進(jìn)友誼

-提升自身人際關(guān)系，營造和諧氛圍

-激發(fā)他人潛能，共同成長

3.發(fā)掘他人優(yōu)點的技巧

-觀察與傾聽，注意細(xì)節(jié)

-真誠贊美，表達(dá)感激

-鼓勵他人，給予肯定

4.團(tuán)隊合作的重要性

-共同完成任務(wù)，提高效率

-培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增進(jìn)友誼

-學(xué)會協(xié)作，克服困難

5.團(tuán)隊合作中的溝通與協(xié)作

-尊重差異，包容他人

-妥善處理沖突，尋求共識

-分享經(jīng)驗，共同成長

6.建立友誼的途徑

-真誠待人，關(guān)心他人

-積極參與，共同活動

-互相幫助，共同進(jìn)步

7.課本案例與生活實踐

-分析教材中的典型案例，體會發(fā)掘他人優(yōu)點的意義

-結(jié)合生活中的實際例子，學(xué)會在實踐中運用所學(xué)知識

8.道德與法治教育的核心素養(yǎng)

-同理心，尊重他人

-人際交往能力，有效溝通

-團(tuán)隊合作意識，共同進(jìn)步

-尊重差異，包容多樣教學(xué)反思與改進(jìn)在這次“發(fā)掘他人優(yōu)點，培養(yǎng)友誼”的班會教學(xué)過程中，我意識到有幾個方面值得我深入反思和改進(jìn)。

首先，關(guān)于教學(xué)活動的設(shè)置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)中，雖然能夠積極參與，但部分學(xué)生在表達(dá)贊美時仍顯得有些拘謹(jǐn)。為了更好地激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些趣味性、互動性的環(huán)節(jié)，如“優(yōu)點大接力”、“最佳贊美手”等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)會發(fā)掘他人優(yōu)點。

其次，關(guān)于課堂氛圍的營造，我注意到在課堂導(dǎo)入和拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極性并不是很高。為此，我打算在接下來的教學(xué)中，嘗試引入更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，以激發(fā)他們的興趣和好奇心。同時，通過分享一些真實的友誼故事，引導(dǎo)學(xué)生感受友誼的美好，進(jìn)而提高他們在課堂上的參與度。

此外，關(guān)于教學(xué)方法的運用，我發(fā)現(xiàn)在知識講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何發(fā)掘他人優(yōu)點的技巧掌握不夠熟練。針對這一問題，我計劃在后續(xù)的教學(xué)中，設(shè)計一些具體的實踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實踐中掌握發(fā)掘優(yōu)點的技巧，提高人際交往能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于團(tuán)隊協(xié)作的重要性認(rèn)識不足。為了加強(qiáng)學(xué)生對團(tuán)隊合作的認(rèn)識，我將在未來的教學(xué)中，增加一些團(tuán)隊合作的實例分析，讓學(xué)生從實際案例中體會到團(tuán)隊合作的力量。同時，鼓勵學(xué)生在課后參與各類團(tuán)隊活動，將所學(xué)知識運用到實際中。

最后，針對課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我覺得自己在總結(jié)和強(qiáng)調(diào)知識點方面做得還不夠到位。為了讓學(xué)生更好地掌握本節(jié)課的重點和難點，我決定在課堂小結(jié)時，采用更加簡潔明了的語言，結(jié)合板書和多媒體展示，幫助學(xué)生梳理知識點，形成完整的知識體系。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《好朋友的力量》

-描述了友誼對個人成長的重要性，通過真實案例展現(xiàn)了好朋友之間的相互支持和鼓勵。

-引導(dǎo)學(xué)生思考友誼在自己生活中的作用，激發(fā)他們珍惜和培養(yǎng)友誼的意識。

2.視頻資源：《團(tuán)隊的力量》

-展示了不同領(lǐng)域團(tuán)隊合作的例子，包括體育、科學(xué)研究和藝術(shù)創(chuàng)作等。

-通過視頻，學(xué)生可以直觀地感受到團(tuán)隊合作的重要性，并從中學(xué)習(xí)到協(xié)作的技巧。

3.閱讀材料：《如何有效地表達(dá)贊美》

-提供了贊美他人的技巧和方法，以及如何通過贊美來建立良好的人際關(guān)系。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何真誠地贊美他人，以及如何在日常生活中運用這一技巧。

4.閱讀材料：《尊重差異，和諧相處》

-講述了尊重個體差異的重要性，以及如何在不同中尋找共識，實現(xiàn)和諧相處。

-幫助學(xué)生理解在團(tuán)隊中尊重他人觀點和背景的價值，提高團(tuán)隊協(xié)作的質(zhì)量。

拓展要求：

1.鼓勵學(xué)生選擇至少兩篇閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，并撰寫閱讀心得，分享自己的感悟和體會。

2.觀看視頻資源《團(tuán)隊的力量》，并討論視頻中的團(tuán)隊