陜西省安康市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

陜西省安康市（新版）2024小學語文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.照樣子，寫一寫。

春吃為請

2、填空題（每題2分共5題）

1）.劃掉加點字的錯誤讀音。

雜興（xīngxìng）率領(lǐng)（suàishuài）

開辟（bìpì）殺菌（jūnjǖn）2）.給多音字組詞。

掙zhèng(

)難nán(

)行xíng(

)

掙zhēng(

)難nàn(

)行háng(

)3）.討論結(jié)束后，你覺得所有的革命先輩（bèi），都可以稱為“最可愛的人”，請結(jié)合課文內(nèi)容完成填空。（1）士兵們常常會把朱德同志的扁擔藏起來，其目的是(

)。（填序號）

①想用朱德的扁擔來挑糧。

②不想讓朱德去挑糧。（2）在艱苦環(huán)境中，在八角樓上，在油燈下，_______（人名）寫下了許多光輝著作，照亮了中國革命勝利的道路。這讓我想起了王勃所寫的：“______，不墜青云之志?！保?）1961年，_________（人名）和傣族人民共同度過了難忘的__________節(jié)。（4）讀完《劉胡蘭》后，我想到了“生的偉大，_________”，我們可以用“__________”這個成語來概括劉胡蘭勇敢無畏、不怕犧牲的行為。4）.形近字組詞。

挺(

)凡(

)挑(

)潔(

)

廷(

)鞏(

)兆(

)吉(

)5）.查字典。生字音序音節(jié)組詞也__________________萬__________________干__________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.這次活動中我們了解了很多的英雄事跡，下列描述不正確的是()A．黃繼光為完成爆破任務，托舉炸藥包炸毀了碉堡，為戰(zhàn)斗的勝利付出了年輕的生命B．郝副營長用生命換來了后代幸福和安寧的生活，為理想而獻身。C．邱少云執(zhí)行潛伏任務時，為避免暴露目標，任憑烈火燒身紋絲不動，最后壯烈犧牲2）.下列關(guān)于“研究報告”的說法，正確的選項是（）A．研究報告中要對搜集到的所有資料進行詳細地表述。B．研究報告的標題中可以體現(xiàn)研究的主要內(nèi)容，也可以不體現(xiàn)。C．研究報告要寫清楚研究方法。D．研究報告只要內(nèi)容寫得清晰明了，可以不用寫出研究目的。3）.下列各組加點詞意思相同的是（）A．卻看妻子愁何在——漁夫的妻子是桑娜B．青春作伴好還鄉(xiāng)——無奮斗，不青春！C．人閑桂花落——等閑之輩D．黃河遠上白云間——黃河入海流4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習。

1．照樣子，仿寫句子。

例：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

太陽出來了，小橋、湖面、遠山都變成了金色。

_______________________________________________

2．選一個事物，用上一兩個加點詞語描述它，寫一寫。

備選事物：風箏小貓

頓時忽然一會兒工夫過了一會兒

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

開辟味道價錢鮮美

品嘗花生味道飽滿

播種荒地品質(zhì)便宜

分辨真假果實可貴2）.將下列詩句與所寫的事物賦予的品格連起來。

竹子被賦予了人的頑強、不隨波逐流的高尚品格。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

梅花被賦予了人的不向世俗獻媚的高尚品格。荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

菊花被賦予了人的樂觀向上、努力不懈的高尚品格。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

石灰被賦予了人的不怕犧牲、堅守高潔情操的高尚品格。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

落花被賦予了人的無私奉獻的高尚品格。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排排序。

(

)取“經(jīng)典文學”而“背誦”，也就是古人所謂的讀經(jīng)。

(

)它的學習方法只有一個，那就是依照所有語文學習的規(guī)律，反復而熟練。

(

)雖然一開始因陌生而似若艱深，但反復的遍數(shù)越多，熟習的數(shù)量越大，就如同嬰兒學語樣，自然日有領(lǐng)悟，漸入佳境。

(

)經(jīng)典文學的學習，是達成高度語文造詣最簡捷的方式，也是深入文化智能唯一的路徑。

(

)反復而熟練，簡單地說，就是背誦。2）.讀一讀，給下面的句子排排隊。

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美了。

()風停了，雨住了，太陽出來了。

()彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞。”

()小鳥贊美說：“多美的彩虹?。　?、判斷題（每題5分共1題）

1）.“默”字用部首查字法，應該先查“犬”部。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)語段閱讀。哦，既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能往前挪動，哪怕只是短短的幾寸，甚至更少，只要是在行進，那我們就不會臉紅。沒有退路，人生的車站不售返程車票，沒有退路，出了山的溪水不會往回流動。走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴。風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。1．查字典填空。

“售”按部首查字法，應先查______部，再查______畫。

按音序查字法，應先查音序______，再查音節(jié)______。

2．“風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧”暗喻什么？

___________________________________________________________________

3．把下列事物和它的象征含義連起來。

相思鳥和平的生活

金孔雀高雅的情趣

橄欖樹美好的事物

曼陀鈴美麗的愛情

4．從詩歌中截取一段接著仿寫下去。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.大自然蘊藏著無窮的奧秘，你從大自然中發(fā)現(xiàn)了什么美景？請把它寫下來。注意抓住景物的特點來寫，條理要清晰，語句要通順。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復射。（《墨客揮犀·三》）[注釋]①弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。1．解釋加點的詞語：

付子已(

)

2．用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。

射者折矢棄弓，誓不復射。

___________________________________

3．用自己的話回答，射者為什么“誓不復射”？

_________________________________

4．讀了這則故事，你有什么體會？

___________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。將相和（節(jié)選）①有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了，他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說："當然秦王厲害！簡相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”②藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。③藺相如見廉頗來（），連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1．選文中有兩種問句，第一個是___句，第二個是___句。請將第二個問句換個說法，使句意不變：．________________

2．請用一個成語概括文中畫“”的句子，并將其填入括號里。(

)

3．讀了這個語段，你認為廉頗是個什么樣的人？藺相如呢？

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選字組詞。

[施拖]實(

)(

)地[榜傍](

)文(

)晚

[炸蚱]螞(

)(

)藥[繃棚](

)帶涼(

)2）.讀句子，給加點字選擇正確的讀音。

（1）根據(jù)當事人提供的（gōnggòng）供（gōn