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第四單元·第二課說聲“對不起”第1頁圖片導(dǎo)入自己知道哪些禮貌用語，它們在什么情況下使用？你好——打招呼謝謝——致謝別客氣——回謝對不起——道歉沒關(guān)系——表示原諒對方請——禮貌謙讓您——尊重他人稱呼第2頁初讀課文挨打

超越

大陸

鉛筆窘迫

陳列

眼眶

彼此道歉

結(jié)束

湊到

原諒支支吾吾

不知所措

一分一秒我會認第3頁品讀文章讀第一自然段，思索：“我”是一個怎樣人？我并不是個固執(zhí)自私男孩兒，然而要我向他人認可錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受事。固執(zhí)：不輕易改變自己認識，堅持到底。第4頁品讀文章下面兩個句子你認為哪一句表示更加好一點？為何要我向他人認可錯誤，那真是一件難受事。要我向他人認可錯誤，那真是一件比挨二十大板還難受事。第5頁讀第三自然段，思索：看到這一幕，老師是怎樣教育“我”？品讀文章老師沒有發(fā)怒，而是問“我”情況。其實那不過是一件小事。一天中午，我正在練字，同桌陸葉突然撞了我一下，我抬手一擋，沒想到手中鉛筆把他下巴劃破了，他哭了。我一時不知所措，窘得滿臉通紅。同學們急忙去叫老師。老師讓“我”想陸葉道歉。第6頁“我”表現(xiàn)，開始是什么樣，以后又是什么樣？讀第三到第八自然段，畫出描寫“我”心理改變語句。品讀文章（1）“我——我——”我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。為何“我”說不出一個字來，聯(lián)絡(luò)上下文想一想。責備自己很多遍，說明“我”也很后悔?！拔摇辈皇怯幸狻５?頁品讀文章（2）教室里靜得出奇，我知道大家都在等我開口，可不知怎，我嗓子眼兒里像堵了塊石頭似，連一個字都吐不出。讀到這兒，你有什么感受？想象作者當初心情。“我”不是有意，以為說不出“對不起”。第8頁品讀文章（3）我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人臉，但我能感覺到老師正在期待地看著我。作者此時是怎樣心情？心情復(fù)雜；在想到底是說“對不起”還是不說。第9頁品讀文章（4）想到這里，我鼓足勇氣，大聲說：“陸葉，對不起?！笔鞘裁戳α孔尅拔摇边@么？老師、同學勉勵，是自己戰(zhàn)勝了自己。第10頁討論：“我”為何應(yīng)該向陸葉說

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