2024-2025學年中職生創(chuàng)造美好鑄就文明班會教學設計

2024-2025學年中職生創(chuàng)造美好鑄就文明班會教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中職生創(chuàng)造美好鑄就文明班會

2.教學年級和班級：2024-2025學年，中職一年級全體學生

3.授課時間：2024年10月10日，星期一，第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分為三個方面：

1.文化認同：通過學習本節(jié)課內(nèi)容，學生能夠認識到文明班會對個人成長和班級建設的重要性，理解并傳承我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對社會主義核心價值觀的認同。

2.社會參與：學生能夠主動參與班級活動，提高團隊合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，增強社會責任感和公民意識，培養(yǎng)良好的公德心。

3.創(chuàng)新實踐：學生能夠運用所學知識和技能，創(chuàng)造性地設計和組織班會活動，提升創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)解決問題的能力。

本節(jié)課通過培養(yǎng)學生的文化認同、社會參與和創(chuàng)新實踐核心素養(yǎng)，旨在幫助他們成為具有擔當精神、創(chuàng)新能力和道德品質(zhì)的新時代中職生。教學難點與重點1.教學重點

（1）文明班會對個人成長和班級建設的重要性：通過實例分析，讓學生理解文明班會對個人成長和班級建設的重要性，從而提高他們的文化認同和班級榮譽感。

（2）社會主義核心價值觀：讓學生掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，明確其在班會活動中的體現(xiàn)，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。

（3）創(chuàng)新實踐能力：培養(yǎng)學生運用所學知識和技能，創(chuàng)造性地設計和組織班會活動，提升創(chuàng)新思維和實踐能力。

（4）團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力：通過小組討論、實踐活動等方式，讓學生在班會活動中鍛煉團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力，增強社會責任感和公民意識。

2.教學難點

（1）社會主義核心價值觀的內(nèi)涵：學生可能對社會主義核心價值觀的理解不夠深入，難以將其與班會活動相結(jié)合。

（2）創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)：學生可能缺乏創(chuàng)新思維和實踐經(jīng)驗，難以創(chuàng)造性地設計和組織班會活動。

（3）團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力的提升：學生可能在團隊合作中出現(xiàn)溝通不暢、任務分配不均等問題，難以高效完成班會活動。

（4）班級活動的策劃與實施：學生可能對班級活動的策劃與實施流程不夠熟悉，難以把握整體節(jié)奏和效果。

針對以上重點和難點，教師應采取針對性的教學方法，如案例分析、小組討論、實踐活動等，幫助學生理解和掌握核心知識，突破難點。同時，注重學生在課堂上的參與和反饋，及時調(diào)整教學策略，確保教學效果。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：在講解文明班會的意義和社會主義核心價值觀時，教師通過PPT展示相關理論和案例，進行生動、形象的講解，幫助學生理解和掌握知識。

（2）案例研究法：通過分析典型的班會活動案例，讓學生了解班會活動策劃與實施的過程，提高他們的實踐能力。

（3）小組討論法：在設計班會活動方案的過程中，學生分組討論，共同完成任務，培養(yǎng)團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力。

（4）項目導向?qū)W習法：學生分組實施班會活動項目，從策劃、組織到實施，全過程參與，提升創(chuàng)新實踐能力。

2.設計具體的教學活動

（1）導入環(huán)節(jié)：通過播放一段關于文明班會的短視頻，引發(fā)學生的興趣，然后簡要介紹本節(jié)課的主題和目標。

（2）理論講解環(huán)節(jié)：教師利用PPT展示文明班會的意義和社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，結(jié)合案例進行分析，讓學生理解和掌握相關知識。

（3）實踐操作環(huán)節(jié)：學生分組討論，設計一個符合社會主義核心價值觀的班會活動方案，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

（4）成果展示環(huán)節(jié)：各小組展示自己的班會活動方案，其他學生和教師對其進行評價，提出改進意見，增強學生之間的互動和合作。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：用于展示理論知識、案例分析和班會活動方案設計指導。

（2）視頻：用于導入環(huán)節(jié)，播放關于文明班會的短視頻，激發(fā)學生興趣。

（3）在線工具：如有需要，可利用在線工具進行班級活動策劃、組織協(xié)調(diào)和成果展示，提高課堂效率。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《中職生創(chuàng)造美好鑄就文明》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是文明班會對個人成長和班級建設的重要性？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索文明班會的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解文明班會的基本概念。文明班會是指在班級中定期舉行的，以培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會責任感為主要目的的班會活動。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了文明班會在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)社會主義核心價值觀和班級活動策劃與實施這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與文明班會相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示班級活動策劃與實施的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“文明班會在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了文明班會的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社會主義核心價值觀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.文化認同：學生將更深入地理解文明班會對個人成長和班級建設的重要性，增強對社會主義核心價值觀的認同，進一步樹立正確的價值觀。

2.社會參與：學生將提高團隊合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，增強社會責任感和公民意識，培養(yǎng)良好的公德心，為班級和學校的文明建設做出積極貢獻。

3.創(chuàng)新實踐：學生在創(chuàng)新實踐方面將取得顯著進步，能夠運用所學知識和技能，創(chuàng)造性地設計和組織班會活動，提升創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.班級建設：學生將掌握班級活動策劃與實施的基本流程和技巧，提高班級建設能力，使班級更具凝聚力和向心力，營造積極向上的班級氛圍。

5.自我提升：學生將提高自我管理和自我教育的能力，培養(yǎng)自主學習、自我完善的意識，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。

6.綜合素質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生的綜合素質(zhì)將得到全面提升，為將來的學習、工作和生活奠定堅實的基礎。板書設計①教學重點板書設計：

-文明班會對個人成長和班級建設的重要性

-社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

-創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)

-團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力的提升

②教學難點板書設計：

-社會主義核心價值觀的內(nèi)涵

-創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)

-團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力的提升

-班級活動的策劃與實施

③藝術(shù)性與趣味性板書設計：

-使用生動的圖片、圖標或插圖，將抽象的概念具體化，增強視覺效果，激發(fā)學生的學習興趣。

-設計有趣的標語、口號或簡短的順口溜，將教學重點和難點融入其中，使學生更容易記憶和理解。

-創(chuàng)造互動式的板書，讓學生參與到板書設計中，例如，讓學生上臺繪制圖表或填寫空白，增加課堂互動性。重點題型整理1.判斷題：

（1）文明班會對個人成長和班級建設具有重要意義。（正確）

（2）社會主義核心價值觀包括了富強、民主、文明、和諧等要素。（正確）

（3）創(chuàng)新實踐能力是在課堂上無法培養(yǎng)的。（錯誤）

（4）團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力對于個人的未來發(fā)展無關緊要。（錯誤）

2.簡答題：

（1）請簡要說明文明班會對個人成長和班級建設的重要性。

答案：文明班會對個人成長和班級建設具有重要意義，它有助于培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會責任感，促進班級的和諧發(fā)展和學生的全面發(fā)展。

（2）請列舉兩個社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容。

答案：兩個具體內(nèi)容可以是“自由”和“平等”。

3.案例分析題：

假設您所在班級計劃組織一次以“環(huán)?！睘橹黝}的班會活動，請列出您認為最重要的三個環(huán)節(jié)，并說明原因。

答案：最重要的三個環(huán)節(jié)可以是：

（1）環(huán)保知識講解：通過講解環(huán)保的基本知識和重要性和學生分享相關的成功案例，讓學生了解環(huán)保的重要性和緊迫性。

（2）環(huán)保行動計劃制定：讓學生分組討論并制定各自的環(huán)保行動計劃，如減少一次性塑料使用、節(jié)約能源等，培養(yǎng)學生的實踐能力和責任感。

（3）環(huán)保承諾簽名活動：組織學生進行環(huán)保承諾簽名，讓學生公開表達對環(huán)保的決心和承諾，增強學生的環(huán)保意識和行動力。

4.應用題：

假設您所在班級計劃組織一次班級活動，需要進行策劃和實施。請列舉三個關鍵步驟，并解釋每個步驟的重要性。

答案：三個關鍵步驟可以是：

（1）活動目標確定：明確活動的目標和意義，確保所有參與者對活動的目的有清晰的認識，從而更好地推進后續(xù)工作。

（2）活動計劃制定：制定詳細的活動計劃，包括時間、地點、內(nèi)容、人員分工等，確保活動有序進行。

（3）活動總結(jié)與反思：在活動結(jié)束后，組織學生進行總結(jié)和反思，評估活動的效果和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗和改進方向。

5.論述題：

請結(jié)合實例說明如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。

答案：在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，可以通過以下幾個方面來實現(xiàn)：

（1）尊重他人：在日常生活中，我們應該尊重他人的意見和權(quán)益，例如，在班級討論中認真聽取同學的觀點，不隨意批評或嘲笑他人。

（2）誠實守信：在學習生活中，我們應該誠實面對自己的不足，如考試作弊、抄襲作業(yè)等，遵守承諾，做到言行一致。

（3）團結(jié)友愛：在班級中，我們可以積極參與團隊合作，如共同完成班級任務、幫助同學解決問題等，建立良好的同學關系。

（4）勤奮學習：我們應該努力學習，不斷提升自己的知識和能力，例如，按時完成作業(yè)，積極參加課外閱讀和學習活動。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.學生能夠理解文明班會的概念，認識到其在個人成長和班級建設中的重要性。

2.學生能夠掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，了解其在班會活動中的體現(xiàn)。

3.學生能夠理解創(chuàng)新實踐能力的重要性，學會運用所學知識和技能創(chuàng)造性地設計和組織班會活動。

4.學生能夠提高團隊合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，增強社會責任感和公民意識。

5.學生能夠掌握班級活動策劃與實施的基本流程和技巧，提高班級建設能力。

當堂檢測：

1.判斷題：

（1）文明班會對個人成長和班級建設具有重要意義。（正確/錯誤）

（2）社會主義核心價值觀包括了富強、民主、文明、和諧等要素。（正確/錯誤）

（3）創(chuàng)新實踐能力是在課堂上無法培養(yǎng)的。（正確/錯誤）

（4）團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力對于個人的未來發(fā)展無關緊要。（正確/錯誤）

2.填空題：

（1）文明班會對個人成長和班級建設具有重要意義，它有助于培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)和社會責任感，促進班級的和諧發(fā)展和學生的全面發(fā)展。

（2）社會主義核心價值觀包括了富強、民主、文明、和諧等要素，是引導我們行為的重要準則。

（3）創(chuàng)新實踐能力是在課堂上無法培養(yǎng)的，我們需要通過實踐活動和思考來不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。

（4）團隊合作和組織協(xié)調(diào)能力對于個人的未來發(fā)展無關緊要，它們是我們在學習和工作中必須具備的重要能力。

3.選擇題：

（1）以下哪個不是社