2024年高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來的世界文化 第19課 電影與電視教案 岳麓版必修3

2024年高中歷史第四單元19世紀(jì)以來的世界文化第19課電影與電視教案岳麓版必修3授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自2024年高中歷史第四單元“19世紀(jì)以來的世界文化”的第19課“電影與電視”，使用的是岳麓版必修3教材。課程內(nèi)容包括：

1.電影的誕生與發(fā)展：介紹電影的起源、電影技術(shù)的進(jìn)步以及電影藝術(shù)形式的演變。

2.電視的發(fā)明與普及：探討電視的發(fā)明背景、電視技術(shù)的發(fā)展以及電視節(jié)目的多樣化。

3.電影與電視對文化的影響：分析電影與電視作為大眾傳媒工具，如何影響人們的生活方式、價值觀以及社會觀念。

4.影視作品分析：選取具有代表性的電影或電視作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與批評。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

-學(xué)生之前學(xué)習(xí)的近代科技發(fā)展史可以幫助他們理解電影與電視的發(fā)明背景。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)文學(xué)、藝術(shù)等課程中接觸過的相關(guān)作品和理論，可與電影電視內(nèi)容相銜接。

-學(xué)生對社會文化影響的已有認(rèn)識，能夠幫助他們在本節(jié)課中更深入地理解電影與電視對社會的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電影與電視的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠運用歷史的觀點，理解和分析19世紀(jì)以來世界文化的發(fā)展。

2.文化素養(yǎng)：通過分析電影與電視對文化的影響，使學(xué)生能夠認(rèn)識和評價影視文化在社會發(fā)展中的作用，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

3.創(chuàng)新與實踐素養(yǎng)：通過影視作品分析，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，提高他們分析問題和解決問題的能力。

4.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，搜集和處理與電影和電視相關(guān)的信息，拓寬知識視野。

5.思維品質(zhì)：通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高他們的思維品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.電影與電視的發(fā)展歷程及其技術(shù)進(jìn)步。

2.電影與電視對文化的影響及其在現(xiàn)代社會中的作用。

難點：

1.理解電影與電視藝術(shù)形式的演變背后的技術(shù)原理。

2.分析電影與電視作品如何反映時代背景和文化特色。

解決辦法：

1.通過展示歷史時期的電影與電視作品，結(jié)合實際操作演示，讓學(xué)生直觀感受技術(shù)進(jìn)步。

2.采用案例分析法，挑選具有代表性的電影與電視作品，引導(dǎo)學(xué)生深入探討作品與時代背景的關(guān)聯(lián)。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻播放、圖片展示等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀體驗，幫助理解與記憶。

4.分組討論與合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享觀點，通過團(tuán)隊合作解決理解上的難題。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、歷史資料書籍。

2.課程平臺：學(xué)校學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）、歷史學(xué)科教學(xué)平臺。

3.信息化資源：電影與電視發(fā)展歷程的相關(guān)視頻資料、經(jīng)典電影與電視作品的片段、歷史背景資料。

4.教學(xué)手段：討論、小組合作、案例分析、角色扮演、多媒體展示、問答互動。

5.輔助材料：電影與電視作品介紹、歷史評論文章、時代背景分析報告。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《電影與電視》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否經(jīng)常接觸電影與電視？它們在你的生活中扮演了什么角色？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索電影與電視的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電影與電視的基本概念。電影是一種通過影像和聲音的組合來敘述故事的藝術(shù)形式，而電視則是一種通過電子技術(shù)傳播視聽內(nèi)容的媒介。電影與電視在19世紀(jì)末和20世紀(jì)初相繼誕生，它們的出現(xiàn)改變了人們的生活方式和文化交流方式。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了電影與電視在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾畏从硶r代背景和文化特色。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)電影與電視的發(fā)展歷程和它們對社會的影響這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與電影與電視相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示電影與電視的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電影與電視對社會的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電影與電視的基本概念、發(fā)展歷程和它們對社會的影響。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對電影與電視的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括電影與電視的起源、發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步、社會影響以及影視作品分析。具體內(nèi)容如下：

1.電影的起源與發(fā)展：電影的誕生、電影的拍攝技術(shù)與制作流程、電影藝術(shù)形式的演變。

2.電視的發(fā)明與普及：電視的發(fā)明背景、電視技術(shù)的發(fā)展、電視節(jié)目的多樣化。

3.電影與電視對文化的影響：電影與電視作為大眾傳媒工具，如何影響人們的生活方式、價值觀以及社會觀念。

4.影視作品分析：電影與電視作品的類型、影視作品的創(chuàng)作與制作過程、影視作品的欣賞與批評。

5.電影與電視技術(shù)的進(jìn)步：電影與電視拍攝、編輯、放映等技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展。

6.電影與電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展：電影與電視產(chǎn)業(yè)的商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程以及電影與電視市場的發(fā)展。

7.電影與電視作品的社會意義：電影與電視作品如何反映時代背景、表達(dá)社會觀念以及傳遞價值觀。

8.電影與電視藝術(shù)的特點：電影與電視藝術(shù)的形式特點、表現(xiàn)手法以及藝術(shù)風(fēng)格。

9.電影與電視史實的記憶與傳承：電影與電視作品如何記錄歷史、傳承文化以及塑造民族認(rèn)同。

10.電影與電視的國際交流：電影與電視作品的國際傳播、電影與電視節(jié)慶活動以及國際合作與交流。板書設(shè)計①藝術(shù)性與趣味性：

-使用彩色粉筆或馬克筆，將板書設(shè)計得生動有趣，如用圖標(biāo)、插圖等形式來表示電影與電視的不同階段發(fā)展。

-用有趣的比喻或夸張的手法來描述電影與電視的重要事件或技術(shù)進(jìn)步，例如將電影形容為“光影的魔法”。

②條理清楚與重點突出：

-使用清晰的標(biāo)題和子標(biāo)題來組織板書內(nèi)容，如“電影起源”、“電視發(fā)展”、“社會影響”等。

-用不同大小的字體或加粗來強(qiáng)調(diào)重點知識點，例如將電影與電視的基本概念、重要事件、技術(shù)進(jìn)步等突出顯示。

③簡潔明了與易于理解：

-使用簡潔明了的語言和符號來表達(dá)知識點，避免冗長的解釋。

-將復(fù)雜的信息或過程通過圖表、流程圖等形式簡化展示，例如用時間軸來展示電影與電視的發(fā)展歷程。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于電影與電視的歷史書籍，如《電影史》、《電視史》等，以深入了解電影與電視的發(fā)展脈絡(luò)。

-觀看經(jīng)典電影與電視作品，如《公民凱恩》、《教父》、《老友記》等，以欣賞和分析其中的藝術(shù)表現(xiàn)和社會意義。

-探索電影與電視制作的相關(guān)網(wǎng)站和在線課程，如電影學(xué)院、電視學(xué)院提供的教學(xué)資源，了解電影與電視的制作技術(shù)和流程。

-閱讀關(guān)于電影與電視批評和評論的文章，如《電影評論》、《電視評論》等，以拓寬視野，培養(yǎng)自己的審美和批評能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，可以根據(jù)個人興趣選擇適合自己的拓展內(nèi)容。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，協(xié)助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)所得與同學(xué)交流分享，可以組織小組討論或撰寫心得體會，以促進(jìn)彼此的啟發(fā)和思考。

-要求學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于電影與電視的短文，以加深對知識點的理解和應(yīng)用。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課堂上，教師可通過提問的方式了解學(xué)生的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑問并進(jìn)行解答。

-觀察：教師可通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。

-測試：教師可通過小測試或課堂練習(xí)來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤和不足，并進(jìn)行指正。

-點評：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-及時反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

-鼓勵：教師應(yīng)對學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和積極性。

3.學(xué)生自我評價：

-自我檢查：學(xué)生應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行自我檢查，發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行解決。

-反思：學(xué)生應(yīng)對自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度進(jìn)行反思，找出不足之處并加以改進(jìn)。

-目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生應(yīng)根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，設(shè)定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。

-自我激勵：學(xué)生應(yīng)積極鼓勵自己，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多實例：在教學(xué)中，引入更多的實際案例，如電影與電視作品的分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

2.運用互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等互動式教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.利用多媒體資源：運用多媒體資源，如視頻、圖片等，使教學(xué)更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠到位，部分學(xué)生容易分心，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)方