




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山西省太原市第六十六中學(xué)2025屆高三第三次模擬考試生物試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.如圖表示在一定的光照強度和溫度下,植物光合作用增長速率隨CO2變化的情況,下列有關(guān)說法錯誤的是A.與D點相比,C點時細(xì)胞內(nèi)[H]量較髙B.與A點相比,B點時細(xì)胞內(nèi)的C5含量較低C.圖中C點時光合作用速率達(dá)到最大值D.圖中D點以后限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度或溫度2.構(gòu)成細(xì)胞的有機化合物及其組成元素如下表:有機化合物
組成元素
甲
C、H、O
乙
C、H、O、N、P
丙
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
丁
C、H、O,很多種類還含有N和P
請根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是A.細(xì)胞核中不含甲類化合物 B.細(xì)胞膜中不含乙類化合物C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物 D.線粒體中不含丁類化合物3.在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表)。下列分析正確的是()指標(biāo)物種馬尾松苦櫧石櫟青岡光補償點(mol?m-2?s-1)140663722光飽和點(mol?m-2?s-1)14251255976924(光補償點:光合速率等于呼吸速率時的光強;光飽和點:達(dá)到最大光合速率所需的最小光強)A.光強大于140μmol?m-2?s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B.光強小于1255μmol?m-2?s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加4.下列關(guān)于細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡說法錯誤的是()A.細(xì)胞衰老過程中形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化晚于生理和生化的變化B.細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積不斷增大,核膜不斷向內(nèi)折疊C.人體發(fā)育過程中和成熟組織中發(fā)生凋亡細(xì)胞的數(shù)量不多D.細(xì)胞凋亡過程中發(fā)生的各種變化是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟5.某課題組為研究不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點B.實驗結(jié)果表明,不同植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的影響有差異C.實驗結(jié)果表明,植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性D.在實驗期間,隨處理時間延長,所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強后減弱的趨勢6.圖1、圖2為激素發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的兩種方式,下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.結(jié)構(gòu)d為受體,激素與受體d一結(jié)合,激素b即被滅活B.胰高血糖素的調(diào)節(jié)方式如圖1所示,其受體位于細(xì)胞膜上C.表明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及信息交流的功能D.性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,其受體位于細(xì)胞內(nèi)部7.TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白,當(dāng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度過高時,TMCO1形成具有活性的鈣離子載體,并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出。一旦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平,鈣離子載體活性隨之消失。下列有關(guān)敘述正確的是()A.高濃度的鈣離子會導(dǎo)致鈣離子載體失活B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂C.TMCO1須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌出細(xì)胞D.若敲除TMCO1基因,則內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會下降8.(10分)2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭示了人體細(xì)胞適應(yīng)氧氣變化的分子機制,在缺氧條件下,缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)會增加,激活相關(guān)基因表達(dá)促進(jìn)紅細(xì)胞生成,下列說法正確的是()A.缺氧條件下,紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂增加紅細(xì)胞數(shù)量B.氧氣含量低時,HIF可能會被保護(hù)而不會被降解C.若細(xì)胞中的HIF被抑制可便該細(xì)胞中氧氣含量增加D.在紅細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)可完成相關(guān)基因的表達(dá)過程二、非選擇題9.(10分)某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示;不同營養(yǎng)級的同化能量與能量分配如右表所示。請回答:營養(yǎng)級同化能量能量分配(單位:cal/cm5.a(chǎn))呼吸X分解者未利用生產(chǎn)者1.35.83.5593植食性動物4.83.65.159.3肉食性動物7.5微量5(1)鷹在食物網(wǎng)中有___________個營養(yǎng)級。(5)在該草原群落中,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。(3)左圖中兔糞便中的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給狐。(4)表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。10.(14分)“漸凍人癥”是一種運動神經(jīng)元疾病的俗稱,因為患者大腦、腦干和脊髓中運動神經(jīng)細(xì)胞受到侵襲,患者肌肉逐漸萎縮和無力,以至癱瘓,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱“漸凍人”?;卮鹣铝袉栴}:(1)運動神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱___________________。(2)如圖所示為某“漸凍人癥”患者的縮手反射的反射弧。①信號在圖中b處的轉(zhuǎn)化情況是_______________。②刺激II處,在I處檢測不到膜電位變化,不能說明該反射弧的運動神經(jīng)元已受損,理由是___________________________________。③若該“漸凍人癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,_________(填“有”或“無”)感覺,理由是__________________________________。(3)部分科學(xué)家認(rèn)為“漸凍人癥”的病因可能是某些因子激活人體的免疫反應(yīng)去對抗運動神經(jīng)元,進(jìn)而造成運動神經(jīng)元的損傷或死亡,從免疫角度分析,該病屬于_______________。11.(14分)某湖泊中存在一條食物鏈:小球藻→水蚤→魚(甲),其中甲體內(nèi)含有毒素不能作為人類的食物?,F(xiàn)向該湖泊引入以小球藻和水蚤為食的河蚌。請回答下列問題:(1)向該湖泊中引入河蚌后,河蚌和水蚤之間的種間關(guān)系是_____________________。引入河蚌會導(dǎo)致甲種群數(shù)量_______(填“升高”“下降”或“不變”),其原因是____________________。(2)調(diào)查湖泊中河蚌種群密度時常用的方法是________________________。河蚌進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量呈“S”型增長而不呈“J”型增長,原因是______________________________________。(3)河蚌是日常生活餐桌上人們經(jīng)常食用的美食,這體現(xiàn)了生物多樣性的_________價值。從能量流動的角度分析,向該湖泊生態(tài)系統(tǒng)引入河蚌的意義在于__________________________________。12.下圖是光合作用影響因素示意圖,請根據(jù)圖形回答問題:(1)CO2濃度影響光合作用的___________過程,此過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑是_____________________。(2)圖甲中________點時光合作用速率達(dá)到最大值,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________________。(3)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有_________________________,葉綠體中CO2的來源有_______________________________________。(4)陸生植物光合作用所需要的碳來源于空氣,其主要以__________形式,通過葉面的___________進(jìn)入細(xì)胞。(5)乙圖中光飽和點是_____點對應(yīng)的光照強度,此時100cm2葉片1小時生產(chǎn)葡萄糖的總量______________。乙圖試驗b點時,此時葉肉細(xì)胞中光合速率_________(填“>”“=”“<”)植株呼吸速率。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】
當(dāng)外界條件改變時,光合作用中C3、C5及ATP和ADP含量變化可以采用以下過程分析:(1)建立模型:①需在繪制光合作用模式簡圖的基礎(chǔ)上借助圖形進(jìn)行分析。②需從物質(zhì)的生成和消耗兩個方面綜合分析。如CO2供應(yīng)正常、光照停止時C3的含量變化:各物質(zhì)的含量變化分析過程與結(jié)果如下:條件過程變化[H]和ATPC3C5(CH2O)合成速率光照由強到弱,CO2供應(yīng)不變①②過程減弱,[H]、ATP減少,導(dǎo)致③⑤過程減弱,④過程正常進(jìn)行減少增加減少減小光照由弱到強,CO2供應(yīng)不變①②過程增強,[H]、ATP增加,導(dǎo)致③⑤過程增強,④過程正常進(jìn)行增加減少增加增大光照不變,CO2由充足到不足④過程減弱,C3減少,C5增加,導(dǎo)致③⑤過程減弱,①②過程正常進(jìn)行增加減少增加減小光照不變,CO2由不足到充足④過程增強,C3增加,C5減少,導(dǎo)致③⑤過程增強,①②過程正常進(jìn)行減少增加減少增大【詳解】A、C到D光合作用增長速率一直大于0,說明D點光合作用速率大于C點,因此與D點相比,C點時光合作用速率小,暗反應(yīng)消耗的[H]少,故C點時細(xì)胞內(nèi)[H]的含量較髙,A正確;B、B點的光合作用增長速率和光合作用速率均大于A點,消耗的二氧化碳增多,故B點時細(xì)胞內(nèi)的C5含量較低,B正確;C、由A點到D點光合作用增長速率一直大于0,說明D點光合作用速率最大,C錯誤;D、D點光合作用速率最大,光合作用速率不再隨二氧化碳濃度增大而增大,說明D點以后限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度或溫度,D正確。故選C?!军c睛】本題容易錯誤地認(rèn)為C點的光合速率最大,但應(yīng)看清縱坐標(biāo)的含義,由于由A點到D點光合作用增長速率一直大于0,說明D點光合作用速率才是最大的。2、B【解析】
根據(jù)元素組成可知,甲可能是糖類;乙可能是核酸;丙可能是蛋白質(zhì);丁可能是脂類?!驹斀狻緼、細(xì)胞核中含有甲類物質(zhì)中的核糖、脫氧核糖等糖類,A錯誤;B、乙表示核酸,細(xì)胞膜中不含核酸,B正確;C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有丙中的氨基酸、蛋白質(zhì)等,C錯誤;D、線粒體具有膜結(jié)構(gòu),含有丁中的磷脂,D錯誤。故選B。3、D【解析】
根據(jù)題干和題表分析,影響表中植物光合作用的因素主要是光照強度,光補償點時呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點以后時影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強度,而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?!驹斀狻緼、140μmol?m-2?s-1為馬尾松植株的光補償點,當(dāng)光強大于140μmol?m-2?s-1時馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外,還擴(kuò)散至細(xì)胞外,A錯誤;
B、光強小于1255μmol?m-2?s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強度,B錯誤;
C、森林中生產(chǎn)者制造有機物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,C錯誤;
D、由表格信息可知,青岡的光補償點較低,因而更適應(yīng)弱光環(huán)境,在群落演替過程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加,D正確。
故選D?!军c睛】本題主要考查的是影響光合作用的主要環(huán)境因素,關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識,提高識圖識表能量和分析解決問題的能力,試題難度中等。4、C【解析】
1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個生命歷程。細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的非正常性死亡,對有機物不利。2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。3、對于單細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老就是個體衰老;對于多細(xì)胞生物而言,細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果?!驹斀狻緼、細(xì)胞衰老過程中形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化晚于生理和生化的變化,A正確;B、細(xì)胞衰老過程中細(xì)胞核體積不斷增大,核膜不斷向內(nèi)折疊,B正確;C、人體發(fā)育過程中和成熟組織中發(fā)生凋亡細(xì)胞的數(shù)量很多,C錯誤;D、細(xì)胞凋亡過程中發(fā)生的各種變化是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟,D正確。故選C?!军c睛】本題主要考查細(xì)胞的生命歷程等知識,意在考查學(xué)生的理解與表達(dá)能力。5、C【解析】
由圖可知,實驗處理1天后,IBA生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的促進(jìn)效果大于其它生長調(diào)節(jié)劑,實驗處理4天后,CSN生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的促進(jìn)效果大于其它生長調(diào)節(jié)劑,實驗處理7天后,NAA生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的促進(jìn)效果大于其它生長調(diào)節(jié)劑,但圖示中實驗期間,各種生長調(diào)節(jié)劑均起促進(jìn)作用。【詳解】A、人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑,具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點,A正確;B、不同的植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力影響的柱形圖高度不同,說明不同植物生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的影響有差異,B正確;C、從圖中看,菠菜根系活力在不同植物生長調(diào)節(jié)劑同時處理1、4、7天后,與對照相比,均為促進(jìn)菠菜根系的活力,故不能體現(xiàn)植物生長調(diào)節(jié)劑的兩重性,C錯誤;D、由圖可知,實驗處理4天后,不同生長調(diào)節(jié)劑對菠菜根系活力的促進(jìn)作用均大于實驗處理1天和7天后,即在實驗期間,隨處理時間延長,所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強后減弱的趨勢,D正確。故選C。6、A【解析】
分析題圖:圖1激素a和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,從而發(fā)揮作用,調(diào)節(jié)細(xì)胞的代謝;圖2激素b的受體位于細(xì)胞膜內(nèi),激素b通過細(xì)胞膜,進(jìn)入細(xì)胞和受體結(jié)合,從而發(fā)揮作用?!驹斀狻緼、結(jié)構(gòu)d為受體,激素與受體d結(jié)合發(fā)揮作用后,激素b才被滅活,A錯誤;B、胰高血糖素為生物大分子,不能直接穿越細(xì)胞膜,其受體位于細(xì)胞膜上,其調(diào)節(jié)方式如圖1所示,B正確;C、激素a不能進(jìn)入細(xì)胞,激素b能進(jìn)入細(xì)胞,激素a與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合而傳遞信息,激素b與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合而傳遞信息,表明細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞以及信息交流的功能,C正確;D、性激素屬于小分子固醇類物質(zhì),其以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞并與細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的受體結(jié)合,因此性激素的調(diào)節(jié)方式如圖2所示,D正確。故選A。【點睛】本題結(jié)合模式圖,考查動物激素的調(diào)節(jié),要求考生識記動物體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素的種類和功能,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。7、B【解析】
根據(jù)題意,在鈣離子濃度過高時,TMCO1形成具有活性的鈣離子載體,并將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子排出,當(dāng)鈣離子濃度恢復(fù)到正常水平,鈣離子載體活性隨之消失,據(jù)此分析?!驹斀狻緼.高濃度的鈣離子會導(dǎo)致形成有活性的鈣離子載體,A錯誤;B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度的失衡可能會導(dǎo)致鈣離子載體的活性發(fā)生改變,進(jìn)而有可能影響代謝,B正確;C.TMCO1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的跨膜蛋白,不會分泌出細(xì)胞,C錯誤;D.若敲除TMCO1基因?qū)?dǎo)致無法合成TMCO1蛋白,則鈣離子載體失活,進(jìn)而導(dǎo)致內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中過多的鈣離子無法排出,因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中鈣離子濃度會升高,D錯誤?!军c睛】本題要求學(xué)生根據(jù)材料信息,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行進(jìn)行合理推斷,意在考查學(xué)生結(jié)合已有知識分析處理相關(guān)問題的能力。8、B【解析】
依題文信息可知,氧氣含量低時,HIF會增加,所以HIF可能會被保護(hù)而不會被降解?!驹斀狻緼.人體紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能進(jìn)行分裂增殖,A錯誤。B.依題文,在缺氧條件下,缺氧誘導(dǎo)因子(HIF)會增加,所以氧氣含量低時,HIF可能會被保護(hù)而不會被降解,B正確。C.若細(xì)胞中的HIF被抑制,紅細(xì)胞生成量減少,細(xì)胞中氧氣含量減少,C錯誤。D.紅細(xì)胞內(nèi)無細(xì)胞核,所以不可完成相關(guān)基因的表達(dá)過程,D錯誤。故選B。【點睛】本題文需重點掌握獲取材料有效信息和基礎(chǔ)知識相結(jié)合的能力。二、非選擇題9、二時間不能分解者+X+未利用流入下一營養(yǎng)級8.6【解析】
種群是指占有一定空間和時間的同一物種的集合體,群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落(生產(chǎn)者、消費者、分解者)及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)各生物之間通過一系列的取食與被取食關(guān)系,不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量,這種單方向的營養(yǎng)關(guān)系,叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯,連接的復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系叫做食物網(wǎng)。營養(yǎng)級是指處于食物鏈同一環(huán)節(jié)的全部生物的總和。生產(chǎn)者處于第一營養(yǎng)級。能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程。各營養(yǎng)級(頂級消費者除外)的能量有四個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者;④暫未利用。物質(zhì)循環(huán)和能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能。流進(jìn)動植物體內(nèi)的能量稱為其同化量,植物的同化量來自于光合作用,動物的同化量來自于攝食。攝入量減去糞便等于同化量。同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級+暫未被利用+流向分解者的能量。據(jù)表可知,生產(chǎn)者的同化量為464.6,植食性動物的同化量為5,8,肉食性動物的同化量為3.6。【詳解】(1)草為第一營養(yǎng)級,鷹在食物網(wǎng)中有二個營養(yǎng)級,為第三、四營養(yǎng)級。(5)群落的時間結(jié)構(gòu)是指群落的組成和外貌隨時間的變化,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的時間結(jié)構(gòu)。(3)狐貍不能利用糞便中的能量,左圖中兔糞便中的能量不能傳遞給狐。(4)同化量=呼吸消耗+用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量=呼吸消耗+流向下一營養(yǎng)級+暫未被利用+流向分解者的能量。表中生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量包括分解者+X+未利用。表中X表示的能量去路是流入下一營養(yǎng)級。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為5.8÷464.6=8.6%?!军c睛】熟悉生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、能量流動的計算是解答本題的關(guān)鍵。10、效應(yīng)器電信號→化學(xué)信號→電信號II是傳出神經(jīng),I是傳入神經(jīng),興奮在反射弧之間傳遞時是由傳入神經(jīng)至傳出神經(jīng),所以不能由II傳至I。有a處是傳出神經(jīng)的位置,該患者神經(jīng)中樞沒有受損自身免疫病【解析】
1、圖中S是感受器,M是效應(yīng)器,Ⅰ是傳入神經(jīng)纖維,Ⅱ是傳出神經(jīng)纖維,b是突觸。2、自身免疫?。菏侵笝C體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等?!驹斀狻浚?)運動神經(jīng)元末梢及其支配的腺體或肌肉統(tǒng)稱效應(yīng)器。(2)①b是突觸的位置,所以興奮在突觸處的信號轉(zhuǎn)化是電信號→化學(xué)信號→電信號。②由于II是傳出神經(jīng),I是傳入神經(jīng),興奮在反射弧之間傳遞時是由傳入神經(jīng)至傳出神經(jīng),所以不能由II傳至I。③該“漸凍人癥”患者的a處出現(xiàn)損傷,則針刺S,由于a處是傳出神經(jīng)的位置,該患者神經(jīng)中樞沒有受損,所以有感覺,但不能作出反應(yīng)。(3)人體的免疫反應(yīng)對抗自身的神經(jīng)元,屬于自身免疫病?!军c睛】本題考查基礎(chǔ)的神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識,識記并認(rèn)清圖中反射弧的結(jié)構(gòu),理解其功能,同時理解免疫失調(diào)引起的疾病的種類。11、競爭和捕食下降河蚌捕食小球藻和水蚤,使流入甲的能量減少樣方法該湖泊的環(huán)境資源有限,存在河蚌種內(nèi)斗爭、以河蚌為食的天敵等因素直接調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動方向,使能量更多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧窘馕觥?/p>
種群的數(shù)量變化曲線:①“J”型增長曲線條件:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。(理想條件下,實驗室)無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,與密度無關(guān)。②“S”型增長曲線條件:資源和空間都是有限的,與密度有關(guān)用N表示種群數(shù)量,當(dāng)N=K/2時,種群增長率最大,理論上最適合捕撈(圖中C點)N>K/2時,種群增長率降低,N<K/2時,種群增長率增大聯(lián)系實際:保護(hù)珍貴動物及消滅害蟲時,注意K
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行政法學(xué)量化研究試題及答案
- 熟悉計算機二級VB考試的總結(jié)與試題及答案
- 風(fēng)險管理框架設(shè)計原則試題及答案
- 2025法學(xué)概論考試挑戰(zhàn)與試題及答案
- 硅谷科技創(chuàng)業(yè)的成功案例分析試題及答案
- 2025年編程實踐考核試題及答案
- VB程序調(diào)試技巧解析題及答案
- 敏捷開發(fā)實踐中的挑戰(zhàn)試題及答案
- 延續(xù)學(xué)習(xí)2025年軟件設(shè)計師考試試題及答案
- B語言基礎(chǔ)試題及答案詳解
- 2023版煤礦安全管理人員考試題庫及解析
- DBJ04T 289-2020 建筑工程施工安全資料管理標(biāo)準(zhǔn)
- 互聯(lián)網(wǎng)金融(同濟(jì)大學(xué))知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋同濟(jì)大學(xué)
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋浙江大學(xué)
- 2024年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí):中點模型專項練習(xí)
- 旅行社企業(yè)章程范本
- 2025年寧波余姚市直屬企業(yè)招招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《心理健康測試》課件
- 《心房顫動》課件
- 靜脈輸液操作考試流程
- 校園藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)教師聘用合同
評論
0/150
提交評論