小學(xué)德育教育整改措施(共3)

小學(xué)德育教育整改措施(共3)

一、德育教育理念更新

為全面提升我國(guó)小學(xué)生的德育教育水平，首要任務(wù)是更新教育理念。我們將秉持“以人為本，德育為先”的原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，注重道德素質(zhì)的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有德育教育內(nèi)容進(jìn)行梳理，融入時(shí)代元素，使之更具針對(duì)性和實(shí)效性。

二、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)

1.提高德育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)德育教師的選拔與培訓(xùn)，提高德育教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。鼓勵(lì)德育教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平。

2.完善德育教師評(píng)價(jià)體系。建立科學(xué)、合理的德育教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)德育教師的積極性和創(chuàng)造性。

3.加強(qiáng)德育教研活動(dòng)。積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)，鼓勵(lì)德育教師相互學(xué)習(xí)、交流，提高德育教育質(zhì)量。

三、創(chuàng)新德育教育方法

1.多元化教學(xué)手段。結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用故事、游戲、討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高德育教育的吸引力。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教育。組織豐富多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)道德行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.推進(jìn)家校共育。加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家庭在德育教育中的作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

4.利用新媒體手段。結(jié)合新媒體技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、微信等，傳播德育教育內(nèi)容，拓寬德育教育渠道。

四、完善德育教育制度

1.建立健全德育教育管理制度。明確各部門(mén)職責(zé)，確保德育教育工作落到實(shí)處。

2.制定德育教育發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，明確德育教育目標(biāo)、任務(wù)和措施。

3.加強(qiáng)德育教育考核評(píng)價(jià)。完善德育教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保德育教育工作的有效推進(jìn)。

五、營(yíng)造良好德育環(huán)境

1.創(chuàng)建文明校園。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造文明、和諧、向上的校園氛圍。

2.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，樹(shù)立良好師德形象，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

3.加強(qiáng)校園安全工作。確保校園安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、德育課程體系優(yōu)化

1.整合德育課程資源。梳理和整合現(xiàn)有德育課程資源，開(kāi)發(fā)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理需求的德育課程。

2.豐富德育課程內(nèi)容。將傳統(tǒng)文化、心理健康、法治教育等內(nèi)容融入德育課程，提高課程的全面性和時(shí)代性。

3.強(qiáng)化德育課程實(shí)施。確保德育課程的有效實(shí)施，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高德育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

五、加強(qiáng)德育教育研究

1.開(kāi)展德育教育課題研究。鼓勵(lì)德育教師和教育科研人員開(kāi)展德育教育課題研究，探索德育教育的新理論、新方法。

2.推廣德育教育研究成果。將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，提高德育教育的科學(xué)性和有效性。

3.定期舉辦德育教育研討會(huì)。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行交流，分享德育教育經(jīng)驗(yàn)和研究成果。

六、提升學(xué)生自我教育能力

1.培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知能力。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)自我評(píng)價(jià)和自我反思的能力。

2.強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。通過(guò)班級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感。

3.提高學(xué)生自我教育能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與德育教育活動(dòng)策劃和實(shí)施，發(fā)揮學(xué)生在德育教育中的主體作用。

七、構(gòu)建德育教育協(xié)同機(jī)制

1.加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的合作。與家庭、社區(qū)、企事業(yè)單位等建立合作關(guān)系，共同推進(jìn)德育教育。

2.搭建德育教育平臺(tái)。利用校內(nèi)外資源，搭建德育教育平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3.建立健全協(xié)同育人機(jī)制。制定協(xié)同育人政策，明確各方職責(zé)，推動(dòng)形成全社會(huì)共同參與的德育教育格局。

八、持續(xù)跟蹤與評(píng)估

1.建立德育教育跟蹤制度。對(duì)德育教育實(shí)施情況進(jìn)行定期跟蹤，了解學(xué)生德育素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r。

2.開(kāi)展德育教育評(píng)估。定期對(duì)德育教育工作進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3.優(yōu)化德育教育策略。根據(jù)跟蹤和評(píng)估結(jié)果，調(diào)整德育教育策略，不斷提高德育教育質(zhì)量。

九、強(qiáng)化德育教育激勵(lì)機(jī)制

1.設(shè)立德育教育獎(jiǎng)勵(lì)基金。對(duì)在德育教育工作中取得顯著成績(jī)的教師和學(xué)生給予物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)德育教育活力。

2.優(yōu)秀德育教育案例評(píng)選。定期組織優(yōu)秀德育教育案例評(píng)選活動(dòng)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.德育教育先進(jìn)表彰。對(duì)德育教育工作表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，樹(shù)立典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

十、加強(qiáng)德育教育資源保障

1.加大德育教育經(jīng)費(fèi)投入。確保德育教育經(jīng)費(fèi)的合理分配，為德育教育提供充足的資金支持。

2.優(yōu)化德育教育設(shè)施配置。加強(qiáng)德育教育設(shè)施建設(shè)，提高德育教育硬件水平。

3.豐富德育教育資源。整合校內(nèi)外德育教育資源，開(kāi)發(fā)德育教育校本課程，滿(mǎn)足多樣化教育需求。

十一、注重德育教育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn)

1.開(kāi)展德育教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。針對(duì)德育教育隊(duì)伍建設(shè)需求，定期開(kāi)展德育教育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提升德育教師的教育教學(xué)能力。

2.建立德育教育人才儲(chǔ)備庫(kù)。選拔優(yōu)秀德育教師，建立人才儲(chǔ)備庫(kù)，為德育教育提供人才保障。

3.加強(qiáng)德育教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)德育教師之間的交流與合作，形成德育教育團(tuán)隊(duì)，共同推進(jìn)德育教育工作。

十二、加強(qiáng)德育教育宣傳與交流

1.開(kāi)展德育教育宣傳活動(dòng)。利用校園廣播、宣傳欄等形式，廣泛宣傳德育教育理念、成果和典型經(jīng)驗(yàn)。

2.加強(qiáng)德育教育校際交流。組織德育教育校際交流活動(dòng)，分享德育教育經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。

3.擴(kuò)大德育教育對(duì)外合作。與國(guó)際學(xué)校、境外教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展德育教育合作，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀德育教育資源和理念。

十三、建立健全德育教育反饋與整改機(jī)制

1.設(shè)立德育教育反饋渠道。鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)德育教育工作提出意見(jiàn)和建議。

2.及時(shí)回應(yīng)反饋意見(jiàn)。對(duì)反饋意見(jiàn)進(jìn)行梳理、分析，及時(shí)回應(yīng)并整改。

3.形成長(zhǎng)效整改機(jī)制。根據(jù)反饋和整改情況，形成德育教育長(zhǎng)效整改機(jī)制，確保德育教育工作持續(xù)改進(jìn)。

十四、深化德育教育內(nèi)涵建設(shè)

1.挖掘德育教育資源。深入挖掘校內(nèi)外德育教育資源，將優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、時(shí)代精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入德育教育。

2.豐富德育教育形式。通過(guò)主題教育活動(dòng)、特色德育活動(dòng)等，豐富德育教育形式，提升德育教育內(nèi)涵。

3.提升德育教育品質(zhì)。關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，提高德育教育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

十五、加強(qiáng)德育教育信息化建設(shè)

1.搭建德育教育信息化平臺(tái)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建德育教育信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育教育資源的共享與優(yōu)化配置。

2.推廣德育教育信息技術(shù)應(yīng)用。鼓勵(lì)德育教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高德育教育信息化水平。

3.創(chuàng)新德育教育管理模式。運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新德育教育管理模式，提高管理效能。

十六、強(qiáng)化德育教育與學(xué)科教學(xué)的融合

1.深化德育教育與學(xué)科教學(xué)融合研究。探索德育教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，提高德育教育的滲透力。

2.開(kāi)展學(xué)科德育教育競(jìng)賽。組織學(xué)科德育教育競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師在學(xué)科教學(xué)中融入德育教育的積極性。

3.加強(qiáng)學(xué)科德育教育評(píng)價(jià)。將德育教育納入學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)德育教育與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

十七、構(gòu)建家校社協(xié)同德育教育體系

1.加強(qiáng)家校溝通與合作。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生德育教育。

2.深化社區(qū)德育教育合作。與社區(qū)密切合作，共同開(kāi)展德育教育活動(dòng)，拓寬德育教育渠道。

3.發(fā)揮社會(huì)力量參與德育教育。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)組織等參與德育教育，構(gòu)建家校社協(xié)同德育教育體系。

十八、持續(xù)優(yōu)化德育教育環(huán)境

1.營(yíng)造良好校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的德育教育環(huán)境。

2.加強(qiáng)校園德育教育宣傳。利用校園媒體，加強(qiáng)德育教育宣傳，傳播正能量。

3.優(yōu)化社會(huì)德育教育環(huán)境。與政府部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等合作，共同優(yōu)化社會(huì)德育教育環(huán)境，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

十九、建立健全德育教育監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制

1.完善德育教育監(jiān)測(cè)體系。建立全面、科學(xué)的德育教育監(jiān)測(cè)體系，定期對(duì)德育教育實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

2.加強(qiáng)德育教育評(píng)估工作。開(kāi)展德育教育評(píng)估，確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和公正性。

3.及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果。將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)單位和個(gè)人，指導(dǎo)德育教育工作改進(jìn)。

二十、提升德育教育整體水平

1.推廣德育教育優(yōu)秀成果?？偨Y(jié)德育教育經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀成果，提升德育教育整體水平。

2.開(kāi)展德育教育研究與實(shí)踐。鼓勵(lì)德育教育研究與實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)德育教育創(chuàng)新發(fā)展。

3.提高德育教育國(guó)際影響力。加強(qiáng)與國(guó)際德育教育的交流合作，提升我國(guó)德育教育的國(guó)際影響力。

本文從德育教育理念更新、隊(duì)伍建