2024年語文教研活動總結標準范文（二篇）

2024年語文教研活動總結標準范文在本學期的語文教研活動中，我校致力于提升教師隊伍的外在形象和內在素質，以培養(yǎng)一支具有卓越教學能力的教師團隊，共同塑造學校的教育品牌。在____月____日的下午，我們組織了30歲以下的青年教師，對汪秀梅老師所教授的《鳥的天堂》進行了教學實錄的觀摩學習。這次學習經歷，讓我對汪老師的精湛教學技藝深感敬佩。以下，我將從三個方面對這堂課進行初步的評價：一、深入扎實的字詞教學《鳥的天堂》是四年級的一篇重要課文，汪老師充分考慮了中年級學生的識字需求，精心設計了教學環(huán)節(jié)，涵蓋了多音字（如“興奮”的“興”）、詞匯理解（“自不暇接”的含義）、以及“巢”字的生動記憶和書寫指導。這樣的教學方法確保了學生能夠有效掌握生字詞的難點，同時也鼓勵了學生的自主預習。二、以朗讀強化理解，引導學生品讀文本汪老師以中心句“這美麗的南國的樹”為引導，突出了榕樹“大、綠”的特性，尊重學生的個人感受，并引導他們從關鍵語句中深入理解和體會。通過逐步指導的多次朗讀，學生的情感得以逐步加深和升華，使文本的美得以生動展現(xiàn)并深深烙印在學生心中。三、注重語文積累，開展寫作訓練汪老師在學生充分理解、感悟和朗讀的基礎上，鼓勵他們熟記并背誦優(yōu)美的語句，同時引導學生學習巴金先生如何抓住事物特點進行表達的方法，進行寫作練習。這種教學流程自然流暢，有效地將聽、說、讀的訓練過渡到“寫”的訓練，強化了語文的“雙基”訓練。觀摩這堂精彩的課堂實錄，我深刻理解到，我們的語文教學應立足于扎實的基礎，因為“扎實”將孕育出語文教育獨特的“精彩”魅力。2024年語文教研活動總結標準范文（二）時光荏苒，伴隨著課程改革的持續(xù)深化，我們又度過了一個充滿挑戰(zhàn)、收獲豐富的學期?；仡櫠〈逯袑W語文教研組本學期的工作歷程，我們的步伐堅定、穩(wěn)健且有力，既有值得肯定的成就，也存在需要改進的不足。現(xiàn)將總結如下：一、本學年教研工作目標完成情況本學年，我校語文教研工作在教導處的指導和教研處的具體組織下，堅定地遵循學校教學改革的基本思想，以“聚焦教學，讓課堂煥發(fā)生命活力”為總目標，以課程改革和課堂教學為核心。我們深入實踐新課標理念，將之融入到實際教學中。二、本學年教研活動具體實施情況1.我們持續(xù)組織教師深入學習新課程標準，轉變了廣大語文教師的教學觀念。采用靈活多樣的學習方式，使教師更深入理解新課程的基本理念，包括提升學生的語文素養(yǎng)，把握語文教育的特點，倡導自主、合作、探究的學習方式，以及建設開放而有活力的語文課程。教師們的教育教學觀念有了顯著轉變，認識到作為語文教師的挑戰(zhàn)和責任。2.本學年，每位語文教師都加強了對“語文教學表演性理論”的學習，優(yōu)化了課堂教學，增強了學生的學習興趣，取得了顯著的教學效果。教師們互相學習，取長補短，改革了傳統(tǒng)的教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，以讀代講，注重感悟，確保教學的精準、生動和高效。3.我們加強了學生的書寫訓練，每堂寫字課都得到了認真對待，要求學生每天練習一定數(shù)量的鋼筆字，學生的書寫水平有了顯著提升。同時，我們強化了課外閱讀的訓練，學生的閱讀量和閱讀能力都有了顯著提高。三、本學年教研所取得的成績全體教師的共同努力下，我校語文教研工作取得了顯著的成果。教師的教學思想得以端正，教學觀念得以更新，教學技能和教育教學水平得到了顯著提升。語文教學效率低下的問題得到了不同程度的改善。四、存在問題然而，我校作為一所農村中學，教研水平整體上仍有待提高，部分教師的教學技能不足，教學觀念較為落后，運用現(xiàn)代教學技術的熟練度有待提升。班級間語文教學質量存在較大差距，發(fā)展不均衡，傳統(tǒng)的“滿堂灌”教學模式尚未完全消除，學生高分低能的現(xiàn)象依然存在。未來，我們將持續(xù)努力，