部編人教版九年級語文(下冊期中)試卷及答案一

部編人教版九年級語文(下冊期中)試卷及答案一滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．娉婷(pīng)紅暈(yūn)寬宥(yòu)汲取(jí)B．沆碭(hàng)鮮妍(yán)游弋(yì)駢進(jìn)(bìng)C．妖嬈(ráo)棲息(qī)褻瀆(xiè)睿智(ruì)D．佝僂(ɡōu)風(fēng)騷(sāo)皓月(gào)驚駭(hài)2、下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是（）A．心無旁騖唯余莽莽深惡痛疾斷章取義B．豁然貫通紅妝素裹蔚為壯觀縱橫統(tǒng)酬C．根深蒂固發(fā)憤忘食原馳蠟象翻天覆地D．格物致知棄弓抄刀淺嘗輒止文彩藻飾3、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．中考臨近，室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，丁剛同學(xué)卻苦心孤詣的沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難，在老師的反復(fù)講解下，同學(xué)們終于大徹大悟了。C．他性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都認(rèn)為他是一個自負(fù)的人。D．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，還要有信心。4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）A．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。B．這條隧道已使用多年,里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。C．高速公路上交通事故的主要原因是司機(jī)違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)。D．近年來，我國日漸增多的灰霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅，而且影響了人們的正常生活。5、下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是（）例句：在遙遠(yuǎn)的大海上，那里海水蔚藍(lán)得像最美麗的矢車菊，清澈得像最純潔的水晶。（安徒生《海的女兒》）A．一絲蒼白陽光伸出手竭力撫弄著牡丹，它卻木然呆立，無動于衷。（《張抗抗散文》）B．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（《朱自清散文經(jīng)典全集》）C．阿拉爾海上的島嶼，就像平底鍋里的煎餅一樣，平平地排在水面上，島嶼的邊岸低得幾乎看不見了，島上什么生物也沒有。（拉夫列尼約夫《第四十一》）D．“一年之計(jì)在于春?！贝禾鞂︵l(xiāng)下人不代表詩情畫意，卻孕育著夢想和希望。（《柯靈散文》）6、請將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①火箭高17米，直徑1.2米，最大承載量為150千克，發(fā)射升空的速度每小時超過2.7萬千米。②這種火箭制造成本低、發(fā)射周期短、發(fā)射費(fèi)用低。③這枚名為“電子”的小型火箭由電池驅(qū)動，發(fā)動機(jī)的主要部件幾乎都是3D打印制造的。④這枚二級火箭成功完成了第一級的分離和第二級的驅(qū)動，但沒有如愿進(jìn)入50萬米高空的近地軌道，不過接下來還會有兩次試射計(jì)劃，隨后啟動商業(yè)發(fā)射。⑤世界首枚3D打印火箭近日在新西蘭升空。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．④②⑤①③D．④③⑤①②7、根據(jù)課文默寫古詩文。（1）自非亭午夜分，______。（酈道元《三峽》）（2）______，______，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》）（3）生活中總會遇到困難和坎坷，但只要你不氣餒，堅(jiān)持不懈地走下去，一定會達(dá)到一個美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說：“______，______”。（4）何處望神州？______。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》補(bǔ)充完整。城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。_________________。二、文言文閱讀。（15分）唐雎不辱使命秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”1．解釋下列詞語縞素（________）錯（________）諭（________）2．翻譯句子（1）今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”（2）“……若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。3．下列是對本文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()A．本文記敘了唐雎奉命出使秦國，與秦王針鋒相對，不辱使命的故事。這個故事告訴我們：只要敢于斗爭，善于斗爭，即使是弱國，也是可以戰(zhàn)勝強(qiáng)國的。B．文章描寫了唐雎和秦王斗爭的場面，唐雎的“挺劍而起”，把這場斗爭的高潮推向了頂峰。C．本文的人物對白用得巧妙：用對白交代事情的緣由，用對白推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，用對白展現(xiàn)斗爭的情景，用對白刻畫人物的性格。D．全文主要通過心理描寫刻畫出唐雎在強(qiáng)權(quán)面前不卑不亢、有禮有節(jié)。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、閱讀下面的文章后，完成下列小題轉(zhuǎn)身李漢榮①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆恿耍活櫺蕾p這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動的人頭，閃動的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑娋洌骸澳悴恢滥闶嵌嗝疵利?，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼?，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？1．下列對文章的分析和理解、不正確的一項(xiàng)是（）A．第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。B．第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗(yàn)與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，同時也自然地引出了下文。C．本文以作者的感情變化為線索，采取“概括——具體——概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對真善美的熱切追求。D．本文重點(diǎn)描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，分別為:在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒人入群，我來不及道歉;秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運(yùn)的路徑;南大街路口，我想幫助的一位貧苦的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。2．文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)作用。3．標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？2、閱讀下面選文，完成下列小題。呵護(hù)生命耶魯大學(xué)做過一個實(shí)驗(yàn)：擺放一株植物，讓一個人正常地從植物旁走過，植物沒事；再讓另一個人拿著斧頭做要去砍植物的樣子，然后走掉。結(jié)果儀器檢測出植物的脈沖電流有明顯的變化：每當(dāng)這個“正常人”走過，曲線平靜，“兇手”走過，曲線波動大。一株植物，尚且如此敏感，有愛恨情仇，何況人呢？迪拜建造摩天大樓和新城的時候，對一波一波的海浪沖擊，須有良策：既要阻擋海浪對人工堤岸的沖刷，又要不阻擋海水的流動。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，建造了很多兩個鐮刀形對接但口子錯開的環(huán)形防波堤。建成后，效果不錯。不過，似乎海浪對沙子的沖刷稍大一些，如果長期沖刷，沙子會堆積在堤岸，越積越多。工程師想了一個辦法，在海底堆積固體，減緩沖刷力。放什么固體呢？不是水泥墩，而是原狀的大石頭。他們從很遠(yuǎn)的山區(qū)開采出大石頭，載重車一輛輛運(yùn)來，挖掘機(jī)“撲通撲通”倒入海里。工程雖緩慢，但后來的效果非常好，達(dá)到了預(yù)期目的。不久之后，出現(xiàn)了一個奇跡：大石頭與海沙間，長出了嫩嫩的海草，隨水搖擺，更驚喜的是，有了海洋小動物，五顏六色的小魚游來游去。這就是說，扔進(jìn)大石頭，意外改變了海底的生存環(huán)境。北美加州西部落基山的森林里，生長著珍貴的紅杉木。樹很高大，最高的達(dá)110米。樹齡幾十年、幾百年、幾千年的都有，樹干紅棕而粗壯，枝葉茂盛，濃蔭蔽日，宛如童話世界。近年來，已成了一道風(fēng)景，吸引世界各地的游客前來觀賞。但人們行走于林中，有一個隱患：樹高處的枯枝會跌落，傷及行人、車輛和物品。森林工作人員便想了一個辦法，用望遠(yuǎn)鏡巡視觀察可能要跌落的枯枝，用升降繩索上去，電鋸鋸掉枯枝。再用繩索把鋸斷的枯枝慢慢吊下來。這個過程要花5～10分鐘。吊到地面，落穩(wěn)當(dāng)，解開繩索，抬掉枯枝，繩索上升，再去吊另一根枯枝。這么“窩工”，為什么？他們說，樹冠下有好多生命：搭窩的小鳥、蹦跳的松鼠、繁忙的昆蟲、鮮嫩的花草，扔下枯枝會砸傷它們的。東歐與俄羅斯交界處的森林里，生活著一種淺灰色翎毛帶斑點(diǎn)的鴛鴦。雌鴛鴦孵蛋時，為了安全，要飛到十幾米高的大樹的樹洞里孵化。一個月后，小鴛鴦就破殼出世了。在這溫暖的窩里，小鴛鴦一般待一天，就要離開，因?yàn)槎亲羽I了。這時，小鴛鴦將有一生中第一個也是最重要的考驗(yàn)：飛到地面去。但窩巢距離地面十幾米高，小鴛鴦不會飛，怎么到達(dá)地面呢？只見鴛鴦母親站在樹洞邊，“嘎嘎”叫幾聲，挪動腳步，察看地面，張開翅膀飛下來，邊飛邊滑翔，穩(wěn)穩(wěn)地落在厚厚的落葉上。它站穩(wěn)，仰頭看著樹洞邊的小鴛鴦，開始“嘎嘎”地叫喚。第一只小鴛鴦學(xué)著母親的樣子，邊“飛”邊滑翔下來。嬌小的身體在空中搖搖晃晃，快接近地面，身體已經(jīng)失去平衡了。但因身體輕盈，雙翅展開著，雖顫顫悠悠，下降速度卻慢，而落葉很厚，足有一尺多，它的身體栽進(jìn)去，濺起樹葉，像人跳入蹦床被彈起來。飛落成功了！它站起來，興奮地跑向母親。第二只，第三只……一只只安全地降落到落葉中了。母親領(lǐng)著它們朝河邊行進(jìn)，半個小時后，歡快地進(jìn)入河水。落葉，一片片落葉，誰又能想到堆積千百年，結(jié)成一床厚厚的棉被，接受小鴛鴦的新生？而林場工人，知道這個秘密，從不清掃落葉，有時還加厚落葉。在生活中，我們對這個世界的任何一個角落、一個細(xì)節(jié)、一個物件都留意一點(diǎn)兒，說不定就是一個呵護(hù)生命的驚喜。1．文章寫了幾件“呵護(hù)生命”的事件，請加以概括。2．文章用耶魯大學(xué)的“植物實(shí)驗(yàn)”開頭，有什么作用？3．文章所寫事件范圍廣、跨度大，遍布幾大洲；事例取材也豐富、多樣，涉及到建筑、樹木、鳥類等幾個方面。文章的這一特色，對你的寫作有何啟發(fā)？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。4．文章最后一段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？具有怎樣的作用？四、寫作題（40分）每個人都有自己的長處，只是你可能沒有留意，沒有發(fā)現(xiàn)。你也許善學(xué)，也許守時；你也許跑得快，也許能吃苦……這些，都值得你驕傲。請以“我驕傲，我是一個的人”為題寫一篇文章。寫作要求：把題目補(bǔ)充完整；文體不限；全文不少于600字；不得抄襲，不得套作；行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張、小王……”。

參考答案：一CCDCCB（1）不見曦月（2）我欲乘風(fēng)歸去又恐瓊樓玉宇（3）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村（4）滿眼風(fēng)光北固樓（5）海內(nèi)存知己/天涯若比鄰/無為在歧路/兒女共沾巾二1．穿白色喪服錯，同“措”明白，懂得