七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解家的意義，認(rèn)識(shí)到家庭的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親人的關(guān)愛和尊重，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

3.通過小組合作和討論，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.家的定義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.家庭的功能：家庭是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

3.親情之愛：愛在溝通中加深，要尊敬父母，理解父母，回報(bào)父母。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過圖片或故事引入家的概念，讓學(xué)生分享他們對(duì)家的理解和感受。

2.新課導(dǎo)入：講解家庭的定義和功能，引導(dǎo)學(xué)生理解家庭的重要性。

3.案例分析：分析親情之愛的重要性，讓學(xué)生通過小組合作討論如何尊敬父母，理解父母，回報(bào)父母。

4.小組活動(dòng)：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭中的溝通情景，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.總結(jié)與反思：讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得和感悟，總結(jié)家的意義和親情之愛的重要性。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動(dòng)情況，評(píng)估他們的參與度。

2.學(xué)生小組合作表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在小組合作中的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.學(xué)生總結(jié)與反思：評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟，檢驗(yàn)他們對(duì)家的理解和親情之愛的認(rèn)識(shí)。

六、教學(xué)資源

1.教材：道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2.圖片或故事素材：用于導(dǎo)入和案例分析

3.小組合作工具：用于學(xué)生小組合作和討論二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)親人的關(guān)愛和尊重，提高家庭責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使其在家庭和社會(huì)中更好地與他人交流和協(xié)作。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解親情之愛，通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的理解和處理能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和分析問題的能力，使其能夠從不同角度思考家庭問題，并提出合理的解決方案。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本概念，包括家庭的組成和家庭的功能。他們可能已經(jīng)討論過家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并對(duì)家庭成員之間的相互關(guān)系有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過與親情、愛和支持相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)家庭中的情感聯(lián)系有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生在道德與法治課程中可能對(duì)探討現(xiàn)實(shí)生活中的問題感興趣，特別是與家庭和個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的話題。他們的學(xué)習(xí)能力可能因個(gè)體差異而異，一些學(xué)生可能具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析問題的能力，而其他學(xué)生可能更擅長(zhǎng)表達(dá)和溝通。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格可能包括視覺、聽覺和動(dòng)手操作等多種方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解家的意義和親情之愛方面可能遇到一些困難。他們可能難以完全理解家庭功能的重要性，或者在面對(duì)家庭成員之間的沖突和問題時(shí)感到困惑。此外，學(xué)生可能在表達(dá)自己對(duì)家庭和親情的感受時(shí)遇到困難，尤其是在小組討論和分享環(huán)節(jié)。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)家庭的重要性。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解家庭的意義、家庭功能和親情之愛等內(nèi)容，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

（2）討論法：教師引導(dǎo)學(xué)生就家庭關(guān)系、親情溝通等話題進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)。

（3）案例分析法：教師提供真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解家庭的重要性和親情之愛。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師利用多媒體課件和視頻素材，生動(dòng)展示家庭的意義和親情之愛的實(shí)例，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

（2）教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如家庭角色扮演游戲，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)家庭關(guān)系。

（3）小組合作工具：教師提供小組合作工具，如討論板、合作任務(wù)單等，幫助學(xué)生進(jìn)行小組合作和分享。

（4）反思與分享：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和分享，讓學(xué)生通過寫作、繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)家庭和親情的理解和感悟。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家的意義、家庭功能和親情之愛等內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭的重要性和親情之愛做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭重要性和親情之愛的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭的意義和功能，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭的意義、家庭功能和親情之愛等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞家庭關(guān)系、親情溝通等話題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)家庭重要性和親情之愛的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與家庭重要性、親情之愛相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭重要性和親情之愛的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭的重要性和親情之愛等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭的重要性和親情之愛等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.理解家的意義和家庭的重要性，認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.掌握家庭的功能，包括情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

3.培養(yǎng)對(duì)親人的關(guān)愛和尊重，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

4.學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效溝通，提高親情之間的理解和信任。

5.學(xué)會(huì)尊敬父母，理解父母，回報(bào)父母，建立良好的家庭關(guān)系。

6.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，提高小組合作的效果。

7.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和分析問題的能力，能夠從不同角度思考家庭問題，并提出合理的解決方案。

8.提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力，能夠更好地與他人交流和協(xié)作。

9.培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，能夠通過寫作、繪畫等方式表達(dá)自己對(duì)家庭和親情的理解和感悟。

10.增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。七、教學(xué)反思今天教授的道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第一框家的意味，讓我深刻感受到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在教學(xué)過程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生理解家的意義，感受家庭的重要性，并學(xué)會(huì)尊敬父母，理解父母，回報(bào)父母。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，但我也意識(shí)到在提出問題和設(shè)置懸念時(shí)，需要更加深入和具體，以便更好地引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我盡量以生動(dòng)的語言和實(shí)例來解釋家庭的意義和功能，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。我也意識(shí)到了解學(xué)生已有的知識(shí)背景和能力水平的重要性，這樣我才能更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的深度和廣度。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，互相交流，他們的觀點(diǎn)和想法讓我感到驚喜。但我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在討論中過于依賴他人，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)和引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。

在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，我試圖讓學(xué)生通過自己的語言總結(jié)家的意義和親情之愛的重要性，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然缺乏對(duì)家庭關(guān)系的深入理解。這讓我思考如何在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的思考和反思，幫助他們建立完整的知識(shí)體系。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題時(shí)存在一些困難，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維和批判性思維能力。

在拓展延伸環(huán)節(jié)，我試圖讓學(xué)生思考家庭與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)此仍感到困惑。這讓我思考如何將學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，讓他們更好地理解家庭的重要性和親情之愛。八、課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家的意義的理解，并描述一個(gè)你與家人之間的親情故事。

2.請(qǐng)列出家庭的功能，并用自己的話解釋每個(gè)功能的重要性。

3.請(qǐng)描述你尊敬父母的表現(xiàn)，并解釋為什么尊敬父母對(duì)你和家人都很重要。

4.請(qǐng)分析一個(gè)家庭沖突的情況，并提出一個(gè)合理的解決方案來解決這個(gè)沖突。

5.請(qǐng)寫一篇短文，描述你對(duì)親情之愛的理解，并分享一個(gè)你與家人之間的親情故事。

例題型及答案：

例1：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家的意義的理解。

答案：家的意義是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

例2：請(qǐng)列出家庭的功能，并用自己的話解釋每個(gè)功能的重要性。

答案：家庭的功能包括情感棲息地，提供情感支持和安慰；物質(zhì)生活后盾，提供生活所需資源和保障；安全健康保障，提供安全舒適的居住環(huán)境和健康的生活習(xí)慣；娛樂天地，提供娛樂和休閑活動(dòng)；天然學(xué)校，提供學(xué)習(xí)和生活技能的機(jī)會(huì)；今后發(fā)展的大本營，提供成長(zhǎng)和發(fā)展的支持和鼓勵(lì)。

例3：請(qǐng)描述你尊敬父母的表現(xiàn)，并解釋為什么尊敬父母對(duì)你和家人都很重要。

答案：我尊敬父母的表現(xiàn)包括聽父母的話，尊重父母的意見和決定；關(guān)心父母的健康和幸福，為他們提供幫助和支持；與父母保持良好的溝通，分享自己的想法和感受；感恩父母的養(yǎng)育和教育，回報(bào)父母的關(guān)愛和付出。

例4：請(qǐng)分析一個(gè)家庭沖突的情況，并提出一個(gè)合理的解決方案來解決這個(gè)沖突。

答案：家庭沖突的情況：家庭成員因?yàn)殡娨暪?jié)目的問題產(chǎn)生了分歧，父母希望看新聞，而孩子想看動(dòng)畫片。

解決方案：可以提出一個(gè)妥協(xié)的方案，比如安排特定的時(shí)間看各自喜歡的節(jié)目，或者選擇一個(gè)雙方都能接受的節(jié)目一起觀看。

例5：請(qǐng)寫一篇短文，描述你對(duì)親情之愛的理解，并分享一個(gè)你與家人之間的親情故事。

答案：親情之愛是我認(rèn)為最無私、最純粹的愛。它不要求任何回報(bào)，只希望對(duì)方能夠幸福和快樂。在我的家庭中，我感受到了這種深厚的親情之愛。

有一次，我生病了，高燒不退，父母非常擔(dān)心和焦急。他們輪流照顧我，給我喂藥，給我喝水，用濕毛巾敷在我的額頭上，直到我退燒。他們一直陪伴在我身邊，給我關(guān)愛和安慰。

通過完成這些課后作業(yè)，我希望學(xué)生們能夠更好地理解和體會(huì)家庭的重要性和親情之愛的真諦，從而更加珍惜和感恩家庭中的每一個(gè)成員。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要指標(biāo)。通過觀察學(xué)生的參與度、回答問題的準(zhǔn)確性以及課堂互動(dòng)情況，可以了解學(xué)生對(duì)家庭重要性和親情之愛的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作精神和溝通能力的重要環(huán)節(jié)。通過觀察小組討論的過程和成果展示，可以了解學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系、親情溝通等話題的理解和處理能力。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試是檢查學(xué)生對(duì)家庭重要性和親情之愛的掌握情況的重要手段。通過分析測(cè)試題的答案和學(xué)生的表現(xiàn)，可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：作業(yè)是學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的重要途徑。通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況和質(zhì)量，可以了解學(xué)生對(duì)家庭重要性和親情之愛的理解和應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。評(píng)價(jià)應(yīng)客觀、公正，反饋應(yīng)具體、有針對(duì)性，以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①家的定義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

②家庭的功能：家庭是情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

③親情之愛：愛在溝通中加深，要尊敬父母，理解父母，回報(bào)父母。

2.關(guān)鍵詞、詞組：

①情感棲息地：指家庭為個(gè)人提