Unit 1 A new start 單元限時(shí)小卷2024-2025學(xué)年新教材高中英語必修1同步教學(xué)設(shè)計(jì) (外研版)

Unit1Anewstart單元限時(shí)小卷2024-2025學(xué)年新教材高中英語必修1同步教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析Unit1Anewstart是2024-2025學(xué)年新教材高中英語必修1的內(nèi)容，本單元主題圍繞“新起點(diǎn)”展開，涵蓋了生活規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定、友誼與挑戰(zhàn)等方面的話題。本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活和習(xí)慣，以及運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。同時(shí)，通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語交際能力和信息獲取能力。

本單元的主要內(nèi)容包括：1.詞匯的學(xué)習(xí)，如“opportunity”、“challenge”等；2.語法的學(xué)習(xí)，如一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；3.聽力練習(xí)，通過聽力材料訓(xùn)練學(xué)生對(duì)日常對(duì)話的理解能力；4.閱讀練習(xí)，通過閱讀文章培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力；5.寫作練習(xí)，以日記形式訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)法為主，引導(dǎo)學(xué)生通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，提高英語運(yùn)用能力。同時(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語言能力方面，學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，提高英語聽說讀寫的能力。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下的人們?nèi)绾蚊枋鋈粘Ｉ詈土?xí)慣，以及如何處理友誼和挑戰(zhàn)等方面的問題。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過分析、綜合和評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)，提高思維的靈活性和批判性。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方法，提高學(xué)習(xí)的效果和效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。學(xué)生需要能夠：

-正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活和習(xí)慣，例如："Iusuallygetupat7o'clockinthemorning."

-正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，例如："Iamreadingabooknow."

-運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聽力、口語、閱讀和寫作的訓(xùn)練，提高英語交際能力和信息獲取能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是：

-一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法區(qū)別。例如，一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。

-聽力材料中日常對(duì)話的理解。學(xué)生可能對(duì)某些日常用語和表達(dá)不熟悉，導(dǎo)致理解困難。

-閱讀文章中長難句的理解和分析。學(xué)生需要掌握一定的閱讀技巧，如找出主謂賓結(jié)構(gòu)、理解從句等，以提高閱讀理解能力。

-寫作訓(xùn)練中如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)將所學(xué)詞匯和語法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際寫作中，形成清晰、連貫的語句。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過實(shí)例和練習(xí)，講解一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法區(qū)別，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握。

-聽力教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常對(duì)話中的關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。

-閱讀教學(xué)中，教授閱讀技巧，如找出主謂賓結(jié)構(gòu)、理解從句等，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

-寫作教學(xué)中，提供實(shí)例和模板，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，培養(yǎng)寫作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《Unit1Anewstart》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如日常生活習(xí)慣的圖片、視頻片段等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，預(yù)留出足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行聽力、口語和寫作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《Unit1Anewstart》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是新學(xué)期嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新學(xué)期的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新學(xué)期的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹新學(xué)期的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新學(xué)期基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新學(xué)期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新學(xué)期的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹新學(xué)期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新學(xué)期案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新學(xué)期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的新學(xué)期案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解新學(xué)期的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用新學(xué)期解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與新學(xué)期相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)新學(xué)期的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新學(xué)期的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新學(xué)期在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用新學(xué)期。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是新學(xué)期，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.新學(xué)期的定義和意義：新學(xué)期是指每個(gè)學(xué)年的開始，對(duì)于學(xué)生來說，它意味著一個(gè)新階段的開始。新學(xué)期讓學(xué)生有機(jī)會(huì)重新開始，制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

2.新學(xué)期的準(zhǔn)備工作：為了更好地開始新學(xué)期，學(xué)生需要做好一些準(zhǔn)備工作。這包括整理學(xué)習(xí)資料、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)等。這些準(zhǔn)備工作有助于學(xué)生在新學(xué)期中保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略：新學(xué)期是一個(gè)新的開始，學(xué)生可以嘗試一些新的學(xué)習(xí)策略來提高自己的學(xué)習(xí)效果。這包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、積極參與課堂活動(dòng)等。

4.新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃：新學(xué)期是一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)，學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。這有助于學(xué)生在新學(xué)期中保持動(dòng)力和方向，更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

5.新學(xué)期的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略：新學(xué)期可能會(huì)帶來一些挑戰(zhàn)，如新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)科、新的老師等。學(xué)生需要了解這些挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略，如主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境、積極參與課堂活動(dòng)、尋求幫助等。

6.新學(xué)期的期望和激勵(lì)：新學(xué)期是一個(gè)新的開始，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長充滿了期望。教師和家長可以通過激勵(lì)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：

請(qǐng)以“我的新學(xué)期計(jì)劃”為主題，寫一篇短文。內(nèi)容包括：

-新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

-為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，你將采取哪些學(xué)習(xí)策略和行動(dòng)計(jì)劃；

-你對(duì)新學(xué)期的期望和激勵(lì)。

2.口語作業(yè)：

與同學(xué)一起，錄制一段對(duì)話，討論你們的新學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)。注意使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)。

3.閱讀作業(yè)：

閱讀一篇關(guān)于如何應(yīng)對(duì)新學(xué)期挑戰(zhàn)的文章，并回答以下問題：

-文章中提到了哪些應(yīng)對(duì)新學(xué)期挑戰(zhàn)的方法和策略？

-你認(rèn)為這些方法哪些最實(shí)用，為什么？

4.聽力作業(yè)：

聽一段關(guān)于學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃的聽力材料，并回答以下問題：

-聽力材料中提到了哪些學(xué)生的學(xué)期計(jì)劃？

-這些計(jì)劃是如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的？

5.語法作業(yè)：

練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。完成以下句子：

-我usually(go/goes)toschoolbybus.

-Sheis(reading/reads)abooknow.

-Theyoften(play/plays)sportsonweekends.八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。以下是一個(gè)關(guān)于新學(xué)期主題的板書設(shè)計(jì)示例：

標(biāo)題：新學(xué)期，新起點(diǎn)

1.新學(xué)期的定義和意義

-新學(xué)期：每個(gè)學(xué)年的開始，新階段的開始

-重新開始：制定新計(jì)劃，設(shè)定新目標(biāo)

2.新學(xué)期的準(zhǔn)備工作

-整理學(xué)習(xí)資料

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

-確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.新學(xué)期的學(xué)習(xí)策略

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

-合理安排時(shí)間

-積極參與課堂活動(dòng)