2024年新人教版八年級上冊物理課件 第一章 機械運動 第3節(jié) 運動的快慢

第一章機械運動第3節(jié)運動的快慢誰是世界上最快的動物？陸地上跑得最快獵豹天空中飛得最快的軍艦鳥水中游得最快的旗魚觀察與思考一、速度思考：比賽中如何比較運動員的快慢？思考：比賽后如何比較運動員的快慢？在相等的時間內，通過的路程長的運動快！在相等的路程內，所用時間短的運動快！一、速度思考：當運動員們跑的路程和時間都不一樣時，我們該如何比較呢？相同時間，比較路程11s10s12s相同路程，比較時間一、速度小聰同學小明同學100m跑成績：17s50m跑成績：8s方法1：比較單位時間內通過的路程方法2：比較單位路程內所用的時間

討論：你能想到哪些方法？（常這種方法）一、速度速度：路程與時間之比。v=ts公式：msm/s速度是表示物體運動快慢的物理量，這個數值越大，表示物體運動越快。豹：32m/s兔：18m/s推導公式：

一、速度速度單位：汽車速度表此時速度約是66km/h1m/s

km/h=____3.6常用單位km/h或km·h-1讀作千米每小時

一、速度基本單位m/s或m·s-1

讀作米每秒例1.人騎自行車的速度約為5m/s，表示的物理意義是______________________________，合________km/h。2.72km/h=________m/s18人騎自行車1s內通過的路程是5m203.要體測啦！小優(yōu)繞操場跑了兩圈（400m標準跑道），用時4分鐘，東東的速度是______m/s。（結果保留兩位小數）3.33一、速度

一些物體運動的速度（m/s)蝸牛約1.5×10-3上海磁懸浮列車可達120人（步行）約1.1噴氣式客機約250自行車約5超音速殲擊機約700高速公路上的小轎車約33子彈（出膛時）約1000雨燕可達48地球同步衛(wèi)星約3070記住一些常見物體的運動速度一、速度獵豹軍艦鳥旗魚32m/s400km/h108km/h一、速度二、勻速直線運動思考：汽車是如何運動的？直線運動曲線運動想想議議：這兩輛汽車在各段時間內的速度有什么特點？它們的運動有什么不同？二、勻速直線運動勻速直線運動：物體沿著直線且速度不變的運動。直線運動曲線運動機械運動勻速直線運動變速直線運動平均速度：總路程除以總時間。二、勻速直線運動

在第32屆夏季奧運會田徑男子100m半決賽中，我國優(yōu)秀短跑運動員蘇炳添以9.83s的成績打破了亞洲紀錄。他在這次比賽中的平均速度是多少?必要的文字說明所用公式例1蘇炳添在運動過程中通過路程s=100m，所用時間t=9.83s。利用公式

，可以算出他的平均速度：解：

代入數據，求出結果。數字后面要有單位。二、勻速直線運動

小明在跑百米時，前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？（結果保留1位小數）分析：50m50m6s13s100m7s解：后50m平均速度：前50m平均速度：例2二、勻速直線運動50m50m6s13s100m7s解：全程平均速度：全程時間：求變速運動物體的平均速度一定要明確路程和時間的對應關系。即使是同一運動過程的不同部分的平均速度也可能不同。二、勻速直線運動甲乙兩地相距180km，一輛汽車以90km/h，從甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？例解：

二、勻速直線運動時間t/s1234…路程s/m思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能畫出他走過的路程隨時間變化的圖像嗎？速度隨時間如何變化呢？s/m0t/sv0t思考：如果是3m/s呢，畫出圖像說說你發(fā)現了什么？二、勻速直線運動思考：下面的圖像分別代表什么狀態(tài)呢？甲乙丙丁靜止勻速直線運動加速運動勻速直線運動二、勻速直線運動速度路程與時間之比叫做速度單位：m/s、km/h運動的快慢運動形式比較物體運動快慢的方法公式：

曲線運動直線運動變速直線運動勻速直線運動平均速度課堂小結1.飛機沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是

km/h，合

m/s。10803002.汽車在前20s內通過200m的路程，在后40s內通過250m的路程，則汽車在全過程中的平均速度是（）A.7.5m/s

B.8.125m/sC.6.67m/s

D.無法計算A課堂練習3.動車已經成為人們出行常見的交通工具，其中D92次和D93次列車的運行時刻見下表：南昌－上海南上海南－南昌運行距離D92次8：34開13：49到D93次15：31開20：39到840km根據上述列車運行時刻表的信息可知：D92次列車從南昌到上海南所用的時間是

min，它的平均速度為

km/h。315160課堂練習4.甲車以30m/s的速度在平直的軌道上行駛，在相鄰的平行鐵路上，迎面開來一列長300m的乙車，速度是20m/s，坐在甲車窗口的乘客看到乙車從他眼前經過的時間是（）A.30sB.15s

C.10sD.6sD課堂練習5、甲乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同時做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，圖中能正確反映兩人運動距離與時間關系的是（）甲乙s0ts0ts0ts0tABCDD甲乙甲乙甲乙甲乙課堂練習謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是