體育六年級上冊 籃球運球 教案

體育六年級上冊籃球運球教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容體育六年級上冊《籃球運球》教案：

本節(jié)課依據(jù)教材第五章“球類運動”中第二節(jié)“籃球基本技術(shù)”設(shè)計。內(nèi)容包括：

1.籃球運球的基本動作要領(lǐng)，如站立姿勢、運球手法、腳步移動等；

2.籃球運球的訓(xùn)練方法，包括原地運球、行進(jìn)間運球、變向運球等；

3.結(jié)合實戰(zhàn)，進(jìn)行分組練習(xí)，提高學(xué)生運球技巧及配合意識；

4.分析籃球運球在比賽中的運用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和應(yīng)變能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過籃球運球練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和敏捷性，使其掌握籃球基本技能，為后續(xù)比賽奠定基礎(chǔ)。

2.健康素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛運動，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高免疫力，促進(jìn)身心健康。

3.團(tuán)隊協(xié)作：通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，提高溝通與配合能力，學(xué)會在集體中發(fā)揮個人優(yōu)勢。

4.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、公平競爭的體育道德，鍛煉意志品質(zhì)，增強面對挑戰(zhàn)的信心和勇氣。重點難點及解決辦法1.重點：籃球運球基本動作的熟練掌握。

難點：動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。

解決辦法：通過分解教學(xué)，逐步指導(dǎo)學(xué)生掌握運球手法和腳步移動，運用慢動作示范、重復(fù)練習(xí)和個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步提高動作質(zhì)量。

2.重點：行進(jìn)間運球的穩(wěn)定性。

難點：在運動中保持運球節(jié)奏，避免失誤。

突破策略：設(shè)置不同速度和方向的行進(jìn)間運球練習(xí)，增加難度遞進(jìn)，鼓勵學(xué)生多練習(xí)，培養(yǎng)球感，同時及時反饋指導(dǎo)，糾正錯誤動作。

3.重點：團(tuán)隊配合中的運球技巧。

難點：在實戰(zhàn)中靈活運用運球技巧，與隊友有效配合。

解決辦法：設(shè)計團(tuán)隊配合練習(xí)，如運球接力、三角傳球等，增強學(xué)生之間的默契，同時通過視頻分析和教師指導(dǎo)，提高學(xué)生的觀察力和決策能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本體育教材，提前翻至籃球運球相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球運球技巧教學(xué)視頻、動作要領(lǐng)圖表，以便于學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：籃球、籃球架、標(biāo)志盤等，確保器材數(shù)量充足，滿足學(xué)生練習(xí)需求。

4.教室布置：在籃球場地上設(shè)置訓(xùn)練區(qū)域，包括原地運球區(qū)、行進(jìn)間運球區(qū)以及分組對抗區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行有針對性的練習(xí)。同時，設(shè)置觀看區(qū)，便于學(xué)生觀察他人練習(xí)，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對籃球運球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球運球在籃球比賽中的重要性嗎？它與我們平時打籃球有什么關(guān)系？”

展示一些籃球運球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受籃球運球的技巧和魅力。

簡短介紹籃球運球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.籃球運球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解籃球運球的基本概念、動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

過程：

講解籃球運球的定義，包括運球手法、腳步移動等主要動作要素。

詳細(xì)介紹籃球運球的動作要領(lǐng)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解籃球運球在比賽中的實際應(yīng)用。

3.籃球運球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解籃球運球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球運球案例進(jìn)行分析，如職業(yè)球員在比賽中的精彩運球表現(xiàn)。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、動作特點和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生全面了解籃球運球的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際比賽的影響，以及如何運用籃球運球解決比賽中遇到的問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與籃球運球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如如何提高行進(jìn)間運球的穩(wěn)定性。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對籃球運球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球運球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括籃球運球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)籃球運球在籃球比賽中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用籃球運球技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運球的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。同時，鼓勵學(xué)生課后進(jìn)行籃球運球練習(xí)，提高運動技能。知識點梳理1.籃球運球基本概念

-運球：指在籃球比賽中，球員用手腕、手指的力量，使球在地面彈跳，以達(dá)到控制球、改變球方向的目的。

-運球動作要素：站立姿勢、運球手法、腳步移動。

2.籃球運球動作要領(lǐng)

-原地運球：身體保持平衡，膝蓋微彎，眼睛觀察前方，用手腕和手指的力量使球彈跳。

-行進(jìn)間運球：保持身體協(xié)調(diào)，根據(jù)運動方向調(diào)整腳步，用手腕和手指控制球的方向和速度。

-變向運球：在行進(jìn)間通過快速改變運球方向，迷惑對手，為自己創(chuàng)造進(jìn)攻機會。

3.籃球運球訓(xùn)練方法

-原地運球練習(xí)：重復(fù)進(jìn)行原地高低運球、左右運球等練習(xí)，提高手腕和手指的力量及靈活性。

-行進(jìn)間運球練習(xí)：設(shè)置不同速度和方向的行進(jìn)間運球練習(xí)，提高學(xué)生控制球的能力和穩(wěn)定性。

-變向運球練習(xí)：設(shè)計變向運球動作，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)會運用。

4.籃球運球在比賽中的應(yīng)用

-進(jìn)攻：通過籃球運球，為自己或隊友創(chuàng)造投籃、傳球機會。

-防守：運用籃球運球，阻止對方進(jìn)攻，爭取球權(quán)。

5.籃球運球技巧案例分析

-分析職業(yè)球員在比賽中的運球技巧，如變向、突破等。

-學(xué)習(xí)優(yōu)秀球員的運球動作要領(lǐng)，了解其在比賽中的實際應(yīng)用。

6.團(tuán)隊配合中的籃球運球

-運球配合：學(xué)會在團(tuán)隊中與隊友進(jìn)行運球配合，提高進(jìn)攻效率。

-運球傳球結(jié)合：在運球過程中，觀察隊友位置，及時傳球，制造進(jìn)攻機會。

7.籃球運球與體育品德

-尊重規(guī)則：遵守比賽規(guī)則，公平競爭。

-團(tuán)隊精神：在團(tuán)隊中發(fā)揮個人優(yōu)勢，為團(tuán)隊勝利努力。

-意志品質(zhì)：面對挑戰(zhàn)，堅持不懈，克服困難。教學(xué)反思在今天這節(jié)籃球運球課上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于運球的基本概念和動作要領(lǐng)掌握得還不錯，但在實際操作中，部分學(xué)生還是存在手腕力量不足、腳步移動不協(xié)調(diào)等問題。在接下來的教學(xué)中，我需要針對這些問題進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

首先，我會在訓(xùn)練中加強學(xué)生手腕和手指力量的鍛煉，通過反復(fù)練習(xí)，提高他們控制球的能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生注意腳步的移動，讓他們在運球過程中保持身體平衡，提高協(xié)調(diào)性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在團(tuán)隊配合中的運球技巧還有待提高。接下來，我會設(shè)計更多的團(tuán)隊配合練習(xí)，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中學(xué)會運用運球技巧，提高他們的觀察力和決策能力。

此外，課堂上的案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，這說明他們對于優(yōu)秀球員的運球技巧很感興趣。我會在以后的教學(xué)中，繼續(xù)引入更多有趣的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對主題不夠了解或者缺乏自信。針對這個問題，我會在下次課上提前為學(xué)生提供一些參考資料，并鼓勵他們勇敢發(fā)表自己的觀點。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了不錯的表達(dá)能力，但仍有一些學(xué)生發(fā)言不夠自信。我會在課后找他們單獨溝通，鼓勵他們在課堂上大膽展示自己。課堂在課堂評價方面，我將采用以下幾種方式：

1.提問：在課堂教學(xué)中，通過提問了解學(xué)生對籃球運球基本概念、動作要領(lǐng)的掌握情況。對于回答不明確或錯誤的學(xué)生，及時給予指導(dǎo)和糾正。

2.觀察：在學(xué)生進(jìn)行籃球運球練習(xí)時，觀察他們的動作是否規(guī)范、協(xié)調(diào)，以及團(tuán)隊配合中的表現(xiàn)。針對發(fā)現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行示范和指導(dǎo)。

3.測試：在課堂尾聲，設(shè)置籃球運球測試環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過測試，了解學(xué)生的運球速度、穩(wěn)定性及配合意識。

4.課堂反饋：在課后，收集學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)需求，以便調(diào)整教學(xué)方法和策略。

八、作業(yè)評價

對于學(xué)生的作業(yè)，我將進(jìn)行以下評價：

1.認(rèn)真批改：對學(xué)生的籃球運球練習(xí)報告、短文等進(jìn)行認(rèn)真批改，指出其中的錯誤和不足，提出改進(jìn)意見。

2.及時反饋：在批改作業(yè)后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.鼓勵進(jìn)步：對于作業(yè)完成較好的學(xué)生，給予表揚和鼓勵，提高他們的自信心；對于作業(yè)完成較差的學(xué)生，給予關(guān)心和指導(dǎo)，幫助他們找出問題，提高作業(yè)質(zhì)量。

4.持續(xù)關(guān)注：在后續(xù)教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生作業(yè)改進(jìn)情況，確保他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中，不斷提高籃球運球技能。板書設(shè)計1.標(biāo)題：籃球運球

-基本概念：運球動作要素（站立姿勢、運球手法、腳步移動）

-動作要領(lǐng)：

-原地運球：手腕力量、手指控制、身體平衡

-行進(jìn)間運球：腳步協(xié)調(diào)、控制球方向和速度

-變向運球：快速改變方向、迷惑對手

-訓(xùn)練方法：

-原地練習(xí)：高低運球、左右運球

-行進(jìn)間練習(xí)：不同速度和方向

-變向練習(xí)：實戰(zhàn)應(yīng)用

-案例分析：職業(yè)球員技巧展示

-團(tuán)隊配合：運球與傳球結(jié)合、觀察隊友位置

-體育品德：尊重規(guī)則、團(tuán)隊精神、意志品質(zhì)

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-按照教學(xué)內(nèi)容分為基本概念、動作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法、案例分析、團(tuán)隊配合和體育品德等板塊。

-各板塊之間使用直線連接，突