中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程 教案 任務(wù)2.1 繪制閥體主特征草圖

《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》授課教案第（）頁共（）頁PAGE1任課教師項目（任務(wù)）名稱項目二產(chǎn)品設(shè)計草圖繪制任務(wù)2.1繪制閥體主特征草圖授課班級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握中望3D二維草繪的使用方法；2.能夠繪制出草圖用來創(chuàng)建特征和定義橫截面形狀。技能目標(biāo)1.能夠使用繪圖命令完成閥體主特征草圖的輪廓繪制；2.能夠使用使用添加約束、快速標(biāo)注命令完成閥體主特征草圖的尺寸約束；3.能夠利用重疊查詢等命令完成閥體主特征草圖的檢查。素養(yǎng)目標(biāo)1.堅持社會主義核心價值觀，把握機械設(shè)計行業(yè)發(fā)展的正確方向；2.響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進國產(chǎn)工業(yè)軟件行業(yè)健康發(fā)展。教學(xué)重點及難點教學(xué)重點:1.選擇“XZ基準(zhǔn)面”作為草繪平面，2.在“繪圖”命令中將當(dāng)前直線模式切換到圓弧模式；教學(xué)難點:添加合適的幾何約束直到需要添加尺寸約束。教學(xué)組織1.教師以班為單位講授一體化操作技法，以個人為單位輔導(dǎo)實踐課，教師隨堂解答學(xué)生疑問并且組織學(xué)生討論；2.討論、練習(xí)、作業(yè)的布置與安排：討論學(xué)習(xí)繪圖、添加約束、快速標(biāo)注的應(yīng)用；3.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使多媒體投影儀、軟件講解教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計算機、教材、投影儀、中望3D2024教育白金版軟件、素材包、微課視頻學(xué)習(xí)資料《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》，廣州中望龍騰軟件股份有限公司組編、孫琪主編，機械工業(yè)出版社，ISBN:978-7-111-75413-8學(xué)業(yè)評價評價原則評價主體多元化、發(fā)展性原則評價方式行為觀察法、活動表現(xiàn)法、作業(yè)展評法評價內(nèi)容1.任務(wù)學(xué)習(xí)單語項目評價單的完成情況；2.課堂互動的積極性；3.課堂回答問題的內(nèi)容性和創(chuàng)新性；4.課堂作業(yè)的完成度和多維性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程學(xué)生活動教師活動時間分配明確任務(wù)展示要操作的任務(wù)：閥體主特征草圖任務(wù)學(xué)生對所要掌握的操作有一個基本的認(rèn)識。通過素材的實例操作向?qū)W生明確這節(jié)課的重難點。0.25課時問題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問引導(dǎo)對學(xué)生進行提問，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)好奇心。問題1：應(yīng)該選擇哪個“基準(zhǔn)面”草繪閥體主特征平面？問題2：在中望3D軟件中除了可以使用“繪圖”命令，還可以使用哪2個命令繪制草圖大概輪廓？學(xué)生思考，帶著問題探究任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生思考問題。0.25課時實施計劃通過播放微課和老師操作演示相結(jié)合，并加以延伸在實際生活中的運用。學(xué)生觀看微課視頻老師播放微課視頻0.25課時過程實施過程實施過程實施過程實施一、實操講解步驟01選擇合理的草繪平面?！霸煨汀辈藛螜凇盎A(chǔ)造型”面板選擇“草圖”命令，然后選擇“XZ基準(zhǔn)面”作為草繪平面。步驟02繪制草圖大概輪廓。（1）這里建議使用“繪圖”命令，因為這個命令可以連續(xù)交叉繪制直線和圓弧而不用另選其它繪制直線或者圓弧的命令。為了加速繪制過程，務(wù)必在快捷工具欄（DA快速訪問欄），打開“捕捉過濾器”。（2）從坐標(biāo)原點開始繪制，先依次繪制一個垂直線和水平線，這時候你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)前端點處的綠色小框中顯示為直線，這表明當(dāng)前繪制模式是在直線模式。因為接下來需要繪制圓弧，所以需要切換到圓弧模式。將鼠標(biāo)停留在黃色圓圈中并單擊，此時，繪圖模式即被切換到圓弧模式。（3）繪制圓弧。然后切換繪圖模式到直線模式并繪制剩余線段直至整個草圖封閉。這時候你會發(fā)現(xiàn)，很多幾何約束已經(jīng)被自動添加，那是因為繪制之前已經(jīng)打開了“捕捉過濾器”。說明:為了實時掌握草圖繪制狀態(tài)，最好在繪制之前打開快捷工具欄（DA快速訪問欄）的相關(guān)按鈕，特別是用于顯示草圖定義狀態(tài)顏色識別功能。步驟03添加合適的幾何約束直到需要添加尺寸約束。在剛開始添加幾何約束的時候建議使用“添加約束”命令，因為這個命令會根據(jù)所選擇的幾何對象自動篩選合適的約束類型。選擇直線和圓弧之后，可以很快將相切約束添加上去。步驟04添加尺寸約束直到整個草圖變?yōu)橥耆s束狀態(tài)。（1）使用“快速標(biāo)注”命令，默認(rèn)的標(biāo)注模式為自動模式，意味著系統(tǒng)可以根據(jù)選擇的對象自動給出合適的標(biāo)注類型。（2）在自動模式下，當(dāng)你選擇一條線后，即可直接標(biāo)注這條線的長度尺寸。（3）當(dāng)然，如果你想通過兩點標(biāo)注線段長度，則需要分別選擇相應(yīng)端點。（4）標(biāo)注剩余尺寸，直到整個草圖完全約束。二、知識擴展在中望3D，你可以創(chuàng)建兩種基本的草圖類型。一種是在建模過程中創(chuàng)建，本身作為一個特征隸屬于零件模型本身。另外一種是創(chuàng)建獨立草圖，本身是一個獨立的文件。而在建模過程中創(chuàng)建的草圖可以在其它特征內(nèi)部，也可以在其它特征外部，與這些特征平行存在于歷史樹中。草圖流程三、隨堂練習(xí)認(rèn)真聽講，記錄操作筆記，將不懂的、難以理解的步驟記錄下來；2.學(xué)生采用資料查找法使用手機、電腦等工具上網(wǎng)搜索還可以使用哪2個命令繪制草圖大概輪廓。3.派出小組代表到講臺將集思廣益探索的答案跟其他各組分享。4.學(xué)生采用小組討論法探索尺寸約束的標(biāo)注命令方法還有哪些。派出小組代表到講臺將集思廣益探索的答案跟其他各組分享。5.采用實踐演示操作法學(xué)生小組派出組長嘗試嘗試操作“草圖類型”的創(chuàng)建方法有多少種？各小組直接進行大比拼，看看哪組做的又快又好。6.學(xué)生做好筆記，記錄老師實操的要點步驟及相關(guān)命令。1.老師遵循幻燈片的節(jié)奏講解，并觀察臺下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。2.教師有請2號小組代表上臺進行探索分享。3.教師對給小組大比拼進行評價，并進行打分。4.教師有請2號小組代表上臺進行探索分享。5.教師對給小組大比拼進行評價，并進行打分。6.老師用電腦演示草圖繪制方法，并觀察臺下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。4課時（其中學(xué)生實操2課時）4課時（其中學(xué)生實操2課時）4