多媒體技術基礎與應用教程 課后練習與實踐參考答案

《多媒體技術基礎及應用》

課后習題參考答案

第1章練習與實踐工

一、選擇題

l.C2.B3.B4.B5.C6.C7.D8.B9.D10.Cll.B12.A

二、簡答題

（1）什么是媒體？它是如何分類的？

答：媒體一詞源于英文Medium,是指人們用于傳播和表示各種信息的手段。我們通常所

說的“媒體“（Media）包括兩個方面的含義：一是指信息的物理載體（即存儲和傳遞信息的實

體），如書本、掛圖、磁盤、光盤、磁帶以及相關的播放設備等；另一層含義是指信息的表現(xiàn)

形式（或者說傳播形式），如文字、聲音、圖像、動畫等。

按照國際電信聯(lián)盟（ITU）的定義，媒體通常分為感覺媒體、表示媒體、顯示媒體、存儲媒

體、傳輸媒體5類。

（2）什么是多媒體技術？它具有哪些關鍵特征？

答：所謂多媒體技術，就是采用計算機技術把文字、聲音、圖形、圖像和動畫等多媒

體綜合一體化，使之建立起邏輯連接，并能對它們獲取、壓縮編碼、編輯、處理、存儲和

展示。簡單地說，多媒體技術就是把聲、文、圖、像和計算機集成在一起的技術。

與傳統(tǒng)媒體相比，多媒體具芍下列四個特點：集成性、多維性、交互性、數(shù)字化。

（3）什么是新媒體、融媒體？

答：新媒體是指利用數(shù)字技術和網絡技術，通過互聯(lián)網、寬帶局域網、無線通信網、衛(wèi)星

等渠道，以及電腦、手機、數(shù)字電視機等終端，向用戶提供信息和娛樂服務的傳播形態(tài)。

融媒體通常指媒介信息傳播采用文字、聲音、影像、動畫、網頁等多種媒體表現(xiàn)手段

（多媒體），利用廣播、電視、音像、電影、出版、報紙、雜志、網站等不同媒介形態(tài)（業(yè)

務融合），通過融合的廣電網絡、電信網絡以及互聯(lián)網絡進行傳播。最終實現(xiàn)用戶以電視、

電腦、手機等多種終端均可完成信息的融合接收（三屏合一），實現(xiàn)任何人、任何時間、任

何地點、以任何終端獲得任何想要的信息（5W）o

融媒體是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不

同媒體，在人力、內容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內容兼融、宣傳互

融、利益共融”的媒體形式。是人類掌握的信息流手段的最大化的集成者。

（4）多媒體的關鍵技術有哪些？

答：多媒體的關鍵技術有多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術、數(shù)據(jù)存儲技術、數(shù)據(jù)庫技術、網絡與通信

技術、信息檢索技術及虛擬現(xiàn)實技術。

(5)多媒體技術研究的主要內容是什么？

答：多媒體技術研究的主要內容是：如何實現(xiàn)多媒體信號數(shù)字化和計算機如何獲取多

媒體信號，如何實現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)存儲、處理、編碼、解碼，多媒體支持環(huán)境等。

(6)多媒體技術研究的應用領域有哪曲？

答：多媒體技術的應用領域包括教育與培訓、信息管理系統(tǒng)、娛樂和游戲、商業(yè)廣告、

視頻會議系統(tǒng)、電子查詢與咨詢、計算機支持協(xié)同工作、家庭視聽等C

(7)多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法可以分為哪兩大類？常用的壓縮方法有哪些？

答：多媒體數(shù)據(jù)壓縮方法可以分為有損壓縮和無損壓縮兩大類。常用的有損壓縮方法有:

預測編碼、PCM編碼、DPCM、變換編碼等。常用的無損壓縮方法有：行程編碼、哈夫曼編

碼、算術編碼、LZW編碼等。

(8)簡述圖像信息可能存在的冗余信息。

答：圖像信息可能存在的冗余信息通常有：空間冗余、時間冗余、信息燧冗余、視覺冗余、

結構冗余、知識冗余。

第2章練習與實踐2

一、選擇題

l.B2.C3.A4.D5.C6.C7.C8.C9.D10.A

二、簡答題

(1)聲波的3個重要指標是什么？

答：振幅、周期、頻率。

(2)聲音按頻率劃分可分為哪幾種？人類聽覺的聲音頻率范圍是什么？

答:聲音按頻率可劃分為:次聲波、、超聲波。人類能聽到的聲音頻率為20?20000Hz。

(3)聲音的數(shù)字化過程是什么？

答：聲音的數(shù)字化需要經歷三個階段：采樣，量化，編碼。

采樣是把時間上連續(xù)的模擬信號在時間軸上離散化的過程。

量化的主要工作就是將幅度上連續(xù)取值的每一個樣本轉換為離散值表示。其量化過后的

樣本是用二進制表示的，此時可以理解為已經完成了模擬信號到二進制的轉換。通常的精度

有8bit,16bit,32bit等，當然質量越好，需要的儲存空間就越大。

編碼是整個聲音數(shù)字化的最后一步，其實聲音模擬信號經過采樣，量化之后已經變?yōu)榱?/p>

數(shù)字形式，但是為了方便計算機的儲存和處理，我們需要對它進行編碼，以減少數(shù)據(jù)量。

(4)試比較WAV格式的音頻文件和MID格式的文件的不同和特點。

答：MIDI是數(shù)字樂器接口的國際標準，它定義了電子音樂設備與計算機的通信接口，

規(guī)定了使用數(shù)字編碼來描述音樂樂譜的規(guī)范。計算機就是根據(jù)MIDI文件中存放的對MIDI

設備的命令，即每個音符的頻率、音量、通道號等指示信息進行音樂合成的。MIDI文件的

優(yōu)點是短小，一個6分鐘、有16個樂器的文件也只是80KB；缺點是播放效果受軟、硬件的

配置影響較大。

WAV是Windows本身存放數(shù)字聲音的標準格式，目前也成為一種通用的數(shù)字聲音文件格

式，幾乎所有的音頻處理軟件都支持WAV格式。由于WAV格式存放的一般是未經壓縮處

理的音頻數(shù)據(jù)，因此體積都很大(1分鐘的CD音質約需要10MB),不適于在網絡上傳播。

WAV格式使用Windows中的媒體播放機即可直接播放。

對于波形聲音，可以利用Windows中的錄音機程序或專業(yè)錄音設備和軟件(如Audition)錄

制；對于MIDI音樂，可以用專業(yè)MIDI編輯合成軟件生成；

(5)數(shù)字音頻的獲取途徑有哪些？

答：數(shù)字音頻獲取的途徑如下：

1)自己錄制：對于波形聲音，可以利用Windows中的錄音機程序或專業(yè)錄音設備和軟

件(如Audition)錄制；對于MIDI音樂，可以用專業(yè)MIDI編輯合成軟件生成：

2)購買音頻素材光盤；

3)網絡下載；

4)從音樂CD光盤或視頻光盤中抓取音軌或轉換獲得。

三、操作題

略

第3章練習與實踐3

一、選擇題

l.A2.C3.C4.A5.C6.A7.B8.D9.A10.A

二、填空題

1.圖形、圖像、圖像

2.像素

3.DX

4.線性漸變、徑向漸變、角度漸變、對稱漸變、菱形漸變

5.色相、飽和度、亮度

6.柵格化

7.曲線

8.路徑、錨點

9.圖層蒙版、白色、黑色、灰色

10.Alpha通道

三、實踐題

略

第4章練習與實踐4

一、選擇題

1.D2.A3.D4.A5.C6.C7.D8.C

二、操作題

略

第5章練習與實踐5

1.單項選擇題

(1)C(2)B(3)B(4)A(5)B

(6)D(7)A(8)B(9)D(10)C

2.多項選擇題

(1)ABCD(2)ABCD(3)BC(4)AB(5)ABD

3.簡答題

(1)簡述動畫的原理c

動畫的基本原理就是利用人眼的“視覺暫留”現(xiàn)象，將動態(tài)畫面分解后畫成許多動作瞬

間，再使用技術手段制作成一系列畫面，給視覺造成連續(xù)變化的動態(tài)效果。它的基本原理與

電影、電視一樣，都是視覺暫留。

(2)幀與關鍵幀之間的區(qū)別是什么？

幀是計算機二維動畫的最小單位，相當于傳統(tǒng)手繪動畫中的一張、一幅，對應于Animate

軟件中時間軸面板中時間刻度的“一格”。幀是時間的占位，是時間的延續(xù)。關鍵幀是標志

動畫關鍵狀態(tài)的一種特殊幀，相當于傳統(tǒng)手繪動畫中的“關鍵張”。關鍵幀也是計算機動畫

的優(yōu)勢之一。補間動畫、位移動畫、引導線動畫都通過設置多個關鍵幀來實現(xiàn)動畫過程。

(3)簡述引導動畫和遮罩動畫的制作原理及制作方法。

引導動畫制作原理及制作方法：繪制元件，創(chuàng)建兩個關鍵幀，創(chuàng)建傳統(tǒng)補問動畫；繪制

一條路徑線，將其轉化為引導層，引導元件；分別將元件兩個關鍵幀上的中心吸附到路徑線

兩個端點。

遮罩動畫制作原理及制作方汰：創(chuàng)建一個與對象等大的矩形，作為遮罩；對象不做任何

動畫，完成遮罩的動畫即可。

(4)簡述AdobeAnimateCC2018傳統(tǒng)補間、補間動畫和補間形狀在創(chuàng)建過程中的使

用對象，創(chuàng)建方法的區(qū)別和聯(lián)系。

在AdobeAnimateCC2018中，傳統(tǒng)補間繼承了Flash版本時期的補間功能，要求使用

對象必須是一個完整的整體，在創(chuàng)建傳統(tǒng)補問時，會自動將前后兩個關鍵幀的對象作為一個

整體參與動畫過程。補間形狀則正好相反，需要前后兩個關鍵幀的對象作為“打散”的對象

參與形變過程。而補間動畫是一種更為方便的動畫形式，是對傳統(tǒng)補間動畫的一種補充，允

許用戶隨意修改中間幀，并形成關鍵幀C

(5)簡述在動畫制作中使用元件的優(yōu)點。

創(chuàng)建的元件存放在元件庫中。對需要頻繁修改的對象，可以制作成元件,方便修改對象，

一改全改，避免重復勞動，提高工作效率，節(jié)省工作時間。

4.操作題

略

第