《語(yǔ)文園地五》導(dǎo)學(xué)案

《語(yǔ)文園地五》導(dǎo)學(xué)案班次：組號(hào)：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮”這8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“水、去、來(lái)、不”這4個(gè)字，能正確、流利地朗讀詞語(yǔ)和兒歌。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀察字形、對(duì)比記憶、做游戲等方式，學(xué)會(huì)生字的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)；在朗讀兒歌的過(guò)程中，感受漢字的趣味。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)對(duì)識(shí)字的興趣，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，體會(huì)漢字與生活的緊密聯(lián)系。【學(xué)法指導(dǎo)】預(yù)習(xí)生字、小組合作、游戲鞏固、朗讀感悟、書(shū)寫(xiě)練習(xí)【重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)字，正確朗讀詞語(yǔ)和兒歌。難點(diǎn)：“炮”字的不同讀音和意義的區(qū)分；感受漢字的表意特點(diǎn)?！菊n前檢測(cè)】：1、你能說(shuō)出你認(rèn)識(shí)的和吃飯有關(guān)的字嗎？（如“飯”“菜”等，如果說(shuō)不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系哦，我們馬上就會(huì)學(xué)習(xí)新的生字啦。）2、試著讀一讀下面的字，看看哪些是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)的。（“水”“去”“來(lái)”“不”）【知識(shí)鏈接】小朋友們，我們每天都在說(shuō)話，都在用到漢字。漢字就像一個(gè)個(gè)小小的魔法精靈，它們組合在一起就能表達(dá)各種各樣的意思。就像老師上次去超市，看到一個(gè)小朋友和他的媽媽在找東西。小朋友不認(rèn)識(shí)字，就找不到自己想要的小餅干啦。所以認(rèn)識(shí)字是很有用的，可以讓我們知道很多東西在哪里，還能讓我們看懂有趣的故事書(shū)呢。今天我們要學(xué)習(xí)語(yǔ)文園地五里的一些生字，學(xué)會(huì)了這些字，我們就又能多認(rèn)識(shí)一些小魔法精靈啦?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、導(dǎo)入小朋友們，老師給你們講個(gè)有趣的事兒。老師有個(gè)小侄子，他特別喜歡吃小零食。有一次啊，他看到桌子上有個(gè)小盒子，上面寫(xiě)著字，他不認(rèn)識(shí)，就以為是小餅干呢。結(jié)果打開(kāi)一看，是茶葉。他當(dāng)時(shí)特別失望，還說(shuō)要是認(rèn)識(shí)字就好了。那今天我們就多認(rèn)識(shí)一些字，這樣就不會(huì)像小侄子一樣認(rèn)錯(cuò)東西啦。二、生字學(xué)習(xí)1、出示生字“飯、能、飽、茶、泡、輕、鞭、炮”（1）觀察字形小朋友們，我們先來(lái)看看這些字長(zhǎng)得像什么呢？比如說(shuō)“飯”這個(gè)字，左邊是個(gè)“饣”，這個(gè)部首就和食物有關(guān)哦。再看看“飽”字，也是有“饣”，吃飽了是不是和食物有關(guān)呀？那你們看看“茶”字，上面是“艸”，就像小草一樣，茶葉也是從植物上來(lái)的呢。（2）對(duì)比記憶大家看“泡”和“炮”這兩個(gè)字，它們右邊都是“包”，但是左邊不一樣?！芭荨笔呛退嘘P(guān)的，我們可以想到泡茶要用熱水泡，所以是三點(diǎn)水旁；“炮”呢，有一種鞭炮，一點(diǎn)就會(huì)爆炸，是火字旁的。（3）讀音練習(xí)跟著老師讀這些字哦，讀的時(shí)候要大聲，還要看清楚字的樣子?！帮垼╢àn）、能（néng）、飽（bǎo）、茶（chá）、泡（pào）、輕（qīng）、鞭（biān）、炮（pào）”。這里要注意“炮”字還有一個(gè)讀音是“bāo”，比如“炮羊肉”，是不是很有趣呢？2、生字游戲（1）找朋友游戲老師把生字的拼音和生字卡片分別發(fā)給小朋友們，然后老師說(shuō)一個(gè)字的拼音，拿著這個(gè)字的小朋友就站起來(lái)，和拿著這個(gè)字拼音的小朋友握握手，就像找到了好朋友一樣。（2）猜字游戲老師在黑板上寫(xiě)一個(gè)生字的一部分，然后讓小朋友們來(lái)猜這個(gè)是什么字。比如說(shuō)老師寫(xiě)了“饣”，小朋友們就可以猜是“飯”或者“飽”。三、詞語(yǔ)學(xué)習(xí)1、出示詞語(yǔ)：吃飯、能力、吃飽、茶水、泡茶、輕輕、皮鞭、鞭炮（1）朗讀詞語(yǔ)小朋友們，現(xiàn)在我們把這些生字組合成詞語(yǔ)啦，大家一起讀一讀吧。讀的時(shí)候要注意每個(gè)字的發(fā)音哦。（2）理解詞語(yǔ)那小朋友們知道這些詞語(yǔ)是什么意思嗎？“吃飯”就是我們每天都要做的事情，把食物放到嘴巴里吃。“能力”就是我們能做什么事情的本事，比如說(shuō)你能畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)就是你的一種能力?！俺燥枴本褪浅粤俗銐虻氖澄?，肚子不餓了?！安杷本褪怯貌枞~泡出來(lái)的水。“泡茶”就是把茶葉放到水里泡的過(guò)程?！拜p輕”就是動(dòng)作很輕，像小貓走路一樣?！捌け蕖笔且环N長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子。“鞭炮”就是過(guò)年的時(shí)候會(huì)放的，噼里啪啦響的東西。四、兒歌學(xué)習(xí)1、朗讀兒歌輕輕地小兔輕輕跳，小狗輕輕跑。要是踩疼了小青草，我就不跟你們好。小朋友們，先跟著老師讀一遍兒歌。讀的時(shí)候要注意停頓，像這樣：小兔/輕輕跳，小狗/輕輕跑。要是/踩疼了/小青草，我就/不跟你們/好。2、理解兒歌（1）兒歌里都有誰(shuí)呀？（小兔和小狗）（2）它們?cè)谧鍪裁茨兀浚ㄝp輕跳和輕輕跑）（3）為什么不能踩疼小青草呢？（因?yàn)樾∏嗖菀彩怯猩模覀円獝?ài)護(hù)它們）3、兒歌表演小朋友們可以分成小組，一個(gè)小朋友當(dāng)小兔，一個(gè)小朋友當(dāng)小狗，其他小朋友當(dāng)小青草，然后表演這個(gè)兒歌。這樣可以更好地理解兒歌的內(nèi)容哦。五、生字書(shū)寫(xiě)1、學(xué)習(xí)“水、去、來(lái)、不”這4個(gè)字的筆畫(huà)順序（1）“水”字的筆畫(huà)順序：豎鉤、橫撇、撇、捺。（2）“去”字的筆畫(huà)順序：橫、豎、橫、撇折、點(diǎn)。（3）“來(lái)”字的筆畫(huà)順序：橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、撇、捺。（4）“不”字的筆畫(huà)順序：橫、撇、豎、點(diǎn)。2、書(shū)寫(xiě)練習(xí)小朋友們拿出自己的小本子，跟著老師寫(xiě)一寫(xiě)這些字。寫(xiě)的時(shí)候要注意字的筆畫(huà)順序，還有字要寫(xiě)在田字格的中間，不能太大也不能太小。老師會(huì)在教室里走來(lái)走去，看看哪個(gè)小朋友寫(xiě)得最認(rèn)真，最漂亮。六、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了好多有趣的東西呢。我們認(rèn)識(shí)了8個(gè)生字，學(xué)會(huì)了讀一些詞語(yǔ)和兒歌，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)4個(gè)字。小朋友們，現(xiàn)在我們是不是又多了一些漢字小魔法精靈呢？以后我們還要學(xué)習(xí)更多的字，這樣我們就能看懂更多的故事，做更多有趣的事情啦。七、當(dāng)堂演練：1、給下面的字選擇正確的讀音。飯（fànfàng）飽（bǎopǎo）茶（chác?。┡荩╬àobào）2、寫(xiě)出下面字的筆畫(huà)順序。水：去：來(lái)：不