2023年武漢海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中新校區(qū)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年武漢海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中新校區(qū)招聘教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)習(xí)看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（）。A.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征B.有效地監(jiān)控解題過(guò)程C.牢記住題目?jī)?nèi)容D.熟練地使用計(jì)算技能【答案】：A2.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)【答案】：D3.（）指?jìng)€(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程。A.問(wèn)題解決B.理解問(wèn)題C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題D.問(wèn)題檢驗(yàn)【答案】：A4.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.人身權(quán)B.受教育權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.性的不可侵犯權(quán)【答案】：B5.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.升學(xué)率B.體質(zhì)的增強(qiáng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.智力的發(fā)展【答案】：C6.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛(ài)國(guó)守法C.教書(shū)育人D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：C7.市教委提出：通過(guò)開(kāi)展"2＋2"項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，"2＋2"項(xiàng)目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能A.②④⑤B.①②C.②③D.①⑤⑥【答案】：D8.人們?cè)谡鎸?shí)或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。A.感染B.服從C.從眾D.流行【答案】：C9.主張教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授有用知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無(wú)需特別訓(xùn)練的教學(xué)理論是（）。A.實(shí)質(zhì)教育論B.形式教學(xué)理論C.現(xiàn)代教學(xué)理論D.傳統(tǒng)教學(xué)理論【答案】：A10.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A.認(rèn)同B.堅(jiān)定C.內(nèi)化D.依從【答案】：C11.“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)悔焉”“有教無(wú)類(lèi)”與我們現(xiàn)在提出的“教育機(jī)會(huì)均等”不謀而合，都體現(xiàn)了教育（）均等。A.條件B.過(guò)程C.結(jié)果D.起點(diǎn)【答案】：D12.樊遲請(qǐng)學(xué)稼，子曰：“吾不如老農(nóng)?！闭?qǐng)學(xué)為圃，曰：“吾不如老圃?！狈t出，子曰：“小人哉！樊須也。上好禮，則民莫敢不敬：上好義，則民莫收不服，上好信，則民莫敢不用情，夫如是，則四方之民襁負(fù)其子而至矣，焉用稼？”上述典故體現(xiàn)了這階段的學(xué)校教育（）。A.實(shí)現(xiàn)了大眾化B.與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C.教育內(nèi)容科學(xué)化D.與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離【答案】：D13.古希臘把可見(jiàn)的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開(kāi)來(lái)的思想家是（）。A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.西塞羅【答案】：B14.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生身份認(rèn)同和角色定位，使其自覺(jué)按照角色要求為人處世這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體個(gè)性化功能B.個(gè)體謀生性功能C.個(gè)體社會(huì)化功能D.個(gè)體享用功能【答案】：C15.小明（15歲）的父母離婚時(shí)，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對(duì)其不管不問(wèn)。其父的這種行為違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)教師法》B.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C.《中華人民共和國(guó)教育法》D.《中華人民共和國(guó)婚姻法》【答案】：B16.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.避免爭(zhēng)論B.建設(shè)性地處理分歧C.主動(dòng)交往D.學(xué)會(huì)批評(píng)【答案】：B17.在抗戰(zhàn)期間壯烈殉國(guó)的下列愛(ài)國(guó)將領(lǐng)中，犧牲于異國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的是（）。A.張自忠B.佟麟閣C.戴安瀾D.謝晉元【答案】：C18.社會(huì)主義法律和社會(huì)主義生活中的權(quán)威和尊嚴(yán)是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的重要條件，法律權(quán)威是就國(guó)家和社會(huì)管理過(guò)程中法律地位和作用而言的，是指（）。A.法的合理性B.法的不可抗性C.法的規(guī)范性D.法的強(qiáng)制性【答案】：B19.1932年，英國(guó)外交大臣奧斯汀?張伯倫在評(píng)論國(guó)際形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“世界近兩年正在倒退，各國(guó)相互之間不是更加接近，不是在增進(jìn)友好的程度，不是在向穩(wěn)定的和平邁進(jìn)，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐懼和威脅的態(tài)度?！迸c上述評(píng)論相關(guān)的歷史背景是（）。A.日本發(fā)生“二二六”兵變B.美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界C.納粹黨在德國(guó)上臺(tái)執(zhí)政D.意大利人侵埃塞俄比亞【答案】：B20.我國(guó)的能源條件可以概括為（）。A.缺煤、富油、少氣B.富煤、缺油、少氣C.富煤、富油、多氣D.缺煤、缺油、多氣【答案】：B21.下列各項(xiàng)中，不能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A.—個(gè)池塘里的全部魚(yú)B.—塊農(nóng)田C.一條河流D.—片草原【答案】：A22.剛剛畢業(yè)的小林經(jīng)過(guò)某單位的面試后，進(jìn)入該單位工作，小林在工作期間的行為中，不符合職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.正視自己的不足，虛心向其他同事請(qǐng)教B.尊重領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的所有要求都盡量滿(mǎn)足C.穿戴整齊，儀容儀表得體D.對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提升自己的能力【答案】：B23.下列不屬于事業(yè)單位年度考核結(jié)果類(lèi)別是（）。A.合格B.不合格C.優(yōu)秀D.良好【答案】：D24.決定與命令都具有（）。的特點(diǎn)。A.廣泛性B.權(quán)威性C.決斷性D.單一性【答案】：B25.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了全新的高科技手段。各個(gè)國(guó)家紛紛推出相關(guān)的措施和計(jì)劃。然而，數(shù)字技術(shù)畢竟只是技術(shù)手段，最終不可能代替人類(lèi)的智慧和精神。如果沒(méi)有正確的理念加以引導(dǎo)，它可能墮落成“數(shù)字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實(shí)的”幻境，同時(shí)也會(huì)使那些不具傳播強(qiáng)勢(shì)的文化樣式受到來(lái)自“文化單極化”的擠壓，從而在“馬太效應(yīng)”中更加速其消亡。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.正確理念的引領(lǐng)是把數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的前提B.只要有正確的理念加以引導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)就可以為文化遺產(chǎn)提供很好的保護(hù)C.數(shù)字技術(shù)會(huì)導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)D.數(shù)字技術(shù)的虛擬性對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化有利，而對(duì)弱勢(shì)文化不利【答案】：A26.①這世界充滿(mǎn)生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態(tài)，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由②沒(méi)有人會(huì)喜歡只有灰色的世界③也正因?yàn)橛辛怂枷氲母哔F、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐④正因?yàn)橛辛松畹奈宀世_紛，理論的灰色才不顯得死寂⑤灰色也只有在和其他色彩搭配時(shí)，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹。因此，灰色又必須鏈接多彩的世界⑥多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.⑤①②④③⑥B.①⑤②④③⑥C.②③④⑥⑤①D.②⑤①④③⑥【答案】：D27.木版年畫(huà)曾是我國(guó)民間最普及的藝術(shù)品之一，如今，隨著生活方式的改變，具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)年畫(huà)幾乎已無(wú)跡可尋。這些改變，不僅使年節(jié)少了許多味道，也使木版畫(huà)的手工技藝面臨生存的危機(jī)。如果其不能應(yīng)世而變，終將成為博物館里的標(biāo)本。但從文化遺產(chǎn)的角度看，木版年畫(huà)又不應(yīng)在商業(yè)化過(guò)程中肆意改變，那么與社會(huì)適應(yīng)又不失人文內(nèi)涵就成了新的課題。這段文字想要傳遞的信息是（）。A.生活方式的變化導(dǎo)致木版年畫(huà)正逐漸衰退B.傳統(tǒng)技藝如何在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持其生命力C.年畫(huà)的傳統(tǒng)功能減弱但文化價(jià)值依然存在D.木版年畫(huà)需要在保留傳統(tǒng)的同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新【答案】：D28.肉、禽、蛋等主要副食品與米、面等糧食價(jià)格的每次上漲，都會(huì)引起社會(huì)的廣泛關(guān)注?？陀^看，有些價(jià)格上漲是合理的，有些上漲是不合理的。對(duì)此，政府和城鎮(zhèn)居民要理性分析，尤其要善于傾聽(tīng)廣大農(nóng)民的心聲，然后予以協(xié)調(diào)和平衡，使其價(jià)格趨于合理。在當(dāng)今我國(guó)城鄉(xiāng)二元制沒(méi)有打破的前提下，政府不能簡(jiǎn)單以犧牲農(nóng)民利益來(lái)維護(hù)城市需要，動(dòng)輒祭出“限價(jià)”的法器打壓農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，來(lái)維持副食品價(jià)格的表面穩(wěn)定，要知道城里人的利益需要維護(hù)，農(nóng)民的利益也不能舍棄。這段話(huà)主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：（）。A.城里人的利益和農(nóng)民的利益因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品得以銜接B.舍棄農(nóng)民利益而維護(hù)城里人利益實(shí)在是本末倒置C.缺乏理性分析的“限價(jià)”其實(shí)是損害農(nóng)民的利益D.肉、禽、蛋、米、面等價(jià)格波動(dòng)會(huì)牽動(dòng)多方利益【答案】：C29.霸王條款:一些經(jīng)營(yíng)者針對(duì)消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等的格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。下列屬于霸王條款的是（）。A.某服裝店玻璃窗上寫(xiě)著:打折期間售出商品概不退換B.個(gè)體戶(hù)洪某惡狠狠地威脅街對(duì)面同樣經(jīng)營(yíng)大米批發(fā)生意的趙某以后你要是敢比我早開(kāi)門(mén)，我砸了你的店”C.某商場(chǎng)舉行店慶時(shí)在電子廣告牌上寫(xiě)明：全場(chǎng)火爆，滿(mǎn)四百減一百五；請(qǐng)勿擁擠，排隊(duì)入場(chǎng)；1.4米以下兒童人場(chǎng)必須有家長(zhǎng)陪同D.無(wú)業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場(chǎng)停車(chē)場(chǎng)，并聲稱(chēng):要停車(chē)必須繳費(fèi)十元【答案】：A30.花旗私人銀行公布的《2010財(cái)富報(bào)告》指出，2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍減少，中國(guó)也不例外，富翁人數(shù)較2008年下降一成多，但尚有34萬(wàn)人財(cái)富“達(dá)標(biāo)”，仍是全球第四大“富翁生產(chǎn)國(guó)”。富翁人數(shù)縮水最厲害的是印度和葡萄牙，各減少近四分之一，而智利、哥倫比亞、阿聯(lián)酋等國(guó)的富翁們—抗擊打能力”最強(qiáng)，只有2%的人士落馬。

對(duì)這段話(huà)概括最準(zhǔn)確的是（）。A.2009年中國(guó)是全球第四大“富翁生產(chǎn)國(guó)”，富翁人數(shù)下降一成B.中國(guó)富翁們“抗擊打能力”不夠強(qiáng)C.各國(guó)富翁的“抗擊打能力”都有待提高D.2009年全球百萬(wàn)富翁人數(shù)普遍縮水，中國(guó)富翁人數(shù)仍居第四【答案】：D31.他們的文章必然是（），甚至文理不通，既缺思想性，又無(wú)藝術(shù)性，這樣的文章怎么能流傳下來(lái)呢？最突出的例子莫過(guò)于八股文。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.朗朗上口B.佶屈聱牙C.抑揚(yáng)頓挫D.扦格不通【答案】：B32.我國(guó)古代對(duì)于公文的保密最早可以追溯到夏朝。據(jù)史書(shū)記載，太史令將“圖法”（即國(guó)家的重要典志、檔案）“官藏”；商朝時(shí)，設(shè)立了守藏史這一官職，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)保管政府公務(wù)文書(shū)和典冊(cè)；周朝繼承了商朝的傳統(tǒng)，將文書(shū)正本收藏于天府——我國(guó)歷史上最早的中央檔案機(jī)構(gòu)。到了秦朝時(shí)，在文書(shū)上璽印封緘，在傳遞過(guò)程中使用“封泥”已是普遍的一種做法。到了東漢時(shí)期，辦公文件保密用的“封泥”竟然成為把守關(guān)隘的比喻詞?！逗鬂h書(shū)·隗囂傳》記載：“（王）元請(qǐng)以一丸泥為大王東封函谷關(guān)，此萬(wàn)世一時(shí)也?！闭f(shuō)明守關(guān)如封泥，應(yīng)小心翼翼，不得有一絲疏漏。這段文字主要介紹的是（）A.“封泥”一詞的演變過(guò)程B.歷代公文的保密方法C.檔案儲(chǔ)存辦法的演變D.史書(shū)對(duì)文書(shū)保存方法的記載【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.教育即生活B.生活教育的內(nèi)涵和核心C.生活與教育的關(guān)系D.對(duì)生活的理解【答案】：BCD34.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的有（）。A.“教育即生活”B.“經(jīng)驗(yàn)中心”C.“學(xué)校即社會(huì)”D.“教師中心”【答案】：ABC35.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”【答案】：BD36.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD37.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究【答案】：BCD38.教育現(xiàn)代化指的是（）的現(xiàn)代化。A.教育工藝B.教育手段C.教育設(shè)備D.教育觀念【答案】：ABCD39.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.語(yǔ)言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練B.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效C.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔D.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高【答案】：ACD40.下列情緒中屬于積極情緒的有（）。A.觀眾的掌聲使演員備受鼓舞，演出圓滿(mǎn)成功B.失戀的痛苦使小張整天沉浸在悲痛之中C.武大靖在獲得冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌時(shí)，激動(dòng)地跳了起來(lái)D.小曉在困難的時(shí)候獲得大家?guī)椭?，感?dòng)地哭了【答案】：ACD41.關(guān)于社會(huì)主義勞動(dòng)紀(jì)律，下列表述中正確的有（）。A.它是相互尊重的同志式的紀(jì)律B.它反映了全社會(huì)的共同利益C.它與從業(yè)人員的工作責(zé)任心相聯(lián)系D.它是強(qiáng)制性和自覺(jué)性的統(tǒng)一【答案】：ABCD42.下列哪些選項(xiàng)符合中國(guó)古代社會(huì)的教育特征？（）A.教育的公共性日益突出，生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)B.學(xué)校教育逐步得到普及C.學(xué)校教育具有鮮明的等級(jí)性和階級(jí)性D.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)分離【答案】：CD43.4月15日，第135屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)在廣州開(kāi)展，關(guān)于廣交會(huì)的相關(guān)表述下列說(shuō)法正確的是（）。A.第135屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)首期展覽以"先進(jìn)制造"為主題，集中展示了電子家電、新能源汽車(chē)及智慧出行等領(lǐng)域的新品B.第135屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)參展企業(yè)2.9萬(wàn)家，參展企業(yè)數(shù)量再創(chuàng)新高C.第135屆中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)以"智能制造與綠色創(chuàng)新"為主題D.廣交會(huì)是中國(guó)目前歷史最長(zhǎng)、規(guī)模最大、商品最全、采購(gòu)商最多且來(lái)源最廣、成交效果最好、信譽(yù)最佳的綜合性國(guó)際貿(mào)易盛會(huì)【答案】：ABD44.唯物辯證法關(guān)于規(guī)律的基本觀點(diǎn)有哪些？（）。A.規(guī)律是事物的本質(zhì)聯(lián)系B.規(guī)律是事物的應(yīng)然聯(lián)系C.規(guī)律是事物的必然聯(lián)系，所揭示的是事物必定如此、確定不移、不可改變的趨勢(shì)D.規(guī)律是事物的穩(wěn)定聯(lián)系，規(guī)律的穩(wěn)定性突出地表現(xiàn)為它的重復(fù)性【答案】：ACD45.股票價(jià)格（）。A.與預(yù)期股息收入成正比B.是股息收人的資本化C.是它所代表的實(shí)際資本價(jià)值的貨幣表現(xiàn)D.與銀行存款利息率成反比【答案】：ABD46.商品的使用價(jià)值是（）。A.商品價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者B.由商品的自然屬性決定的C.由交換決定的D.價(jià)值的決定因素【答案】：AB47.下列關(guān)于簡(jiǎn)報(bào)的描述，錯(cuò)誤的有（）。A.簡(jiǎn)報(bào)篇幅短，“產(chǎn)出”量較少B.應(yīng)該在報(bào)頭標(biāo)明秘密等級(jí)C.只能向下級(jí)機(jī)關(guān)或平級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)送D.是一種特殊的法定公文【答案】：ABCD48.當(dāng)前我國(guó)的?基本就業(yè)方?針是（）。A.勞動(dòng)者自主?擇業(yè)B.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就?業(yè)C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)就?業(yè)D.政府促進(jìn)就?業(yè)【答案】：ACD49.下列屬于城市社區(qū)建設(shè)內(nèi)容的是（