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文檔簡介
六年級下冊數(shù)學(xué)一課一練-3.2正比例一、單選題1.訂閱《少年科學(xué)》的份數(shù)和總價(jià)(
).A.
成正比例
B.
成反比例
C.
不成比例2.圓錐的底面積一定,圓錐的體積和高成(
)A.
正比例
B.
反比例
C.
不成比例3.合格率一定,合格的產(chǎn)品數(shù)和產(chǎn)品的總數(shù)(
)A.
成正比例
B.
成反比例
C.
不成比例二、判斷題4.如果=5,那么a和b成正比例。(
)5.判斷對錯(cuò)在一定的距離內(nèi),車輪的周長和它轉(zhuǎn)動的圈數(shù)不成比例.6.判斷對錯(cuò)正方形的周長與邊長成正比例.7.判斷對錯(cuò).
正方形的邊長擴(kuò)大,面積也擴(kuò)大,所以邊長和面積成正比例.三、填空題8.若a×b=c,則當(dāng)a一定時(shí),________和________成正比例。9.圓錐的底面積一定,則體積和高成________比例。10.車輪的半徑一定,車輪所行駛的路程和轉(zhuǎn)數(shù)成________比例.11.小淘氣剛出生時(shí),爸爸為其種下一棵如下圖的樹種,希望他茁壯成長,三年后樹已長到2.7米高,那么小淘氣9周歲時(shí),樹的高度是________米.四、解答題12.判斷x和y是否成正比例。①y︰x=5
②y=x
③xy=5
④5+x=y13.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在下圖中描出相應(yīng)的點(diǎn),并把它們用線連起來(1)路程和時(shí)間成比例嗎?________
(填成或不成)成什么比例?________
(填正比例、反比例或不成比例)(2)根據(jù)圖像判斷,這輛汽車行駛150千米需要________小時(shí)?6小時(shí)能行駛________千米?(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖中描出相應(yīng)的點(diǎn),并把它們用線連起來.
五、綜合題14.工地上要運(yùn)64噸石子,每天運(yùn)的噸數(shù)和所需的天數(shù)如下表。每天運(yùn)的噸數(shù)643216……需要的天數(shù)124……(1)表中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是________和________。(2)每兩個(gè)相對應(yīng)的數(shù)的乘積都是________噸。(3)把下面的數(shù)量關(guān)系補(bǔ)充完整。石子的總噸數(shù)=________×________(4)因?yàn)開_______一定,所以每天運(yùn)的噸數(shù)和運(yùn)的天數(shù)成________比例。六、應(yīng)用題15.甲乙兩地相距405公里,一輛汽車從甲地開往乙地,4小時(shí)行駛了180公里。照這樣的速度再行駛多少小時(shí)這輛汽車就可以到達(dá)乙地?
參考答案一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】因?yàn)榭們r(jià)÷份數(shù)=每份《少年科學(xué)》的單價(jià),報(bào)紙的單價(jià)是一定的,訂閱《少年科學(xué)》的份數(shù)和總價(jià)成正比例.
故答案為:A.【分析】兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系,據(jù)此解答.2.【答案】A【解析】【解答】因?yàn)閳A錐的體積×3÷高=圓錐的底面積(一定),當(dāng)圓錐的底面積一定,圓錐的體積和高成正比例.
故答案為:A.【分析】兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系,據(jù)此判斷.3.【答案】A【解析】【解答】因?yàn)楹细竦漠a(chǎn)品數(shù):產(chǎn)品的總數(shù)×100%=合格率,當(dāng)產(chǎn)品的合格率一定,合格的產(chǎn)品數(shù)和產(chǎn)品的總數(shù)成正比例.
故答案為:A.【分析】兩種相關(guān)聯(lián)的量,如果它們相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系,=k(一定),y和x成正比例,據(jù)此解答.二、判斷題4.【答案】正確【解析】【分析】應(yīng)用正比例關(guān)系式:,這里的5是b與a的比值保持不變,因此a和b成正比例。5.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:車輪的周長×轉(zhuǎn)動的圈數(shù)=距離(一定)在一定距離內(nèi),車輪的周長和它的轉(zhuǎn)動的圈數(shù)成反比例.6.【答案】正確【解析】【解答】解:設(shè)正方形的邊長為a,則它的周長為4a.(定值)正方形的周長與邊長成正比例.原題說法正確.
故答案為:正確
【分析】根據(jù)正方形的周長公式判斷正方形的周長與邊長的商一定還是積一定,如果商一定就成正比例,如果積一定就成反比例,否則不成比例.7.【答案】錯(cuò)誤【解析】【解答】解:正方形的面積÷邊長=邊長,邊長一定,正方形的面積就一定,面積和邊長都說固定的量,邊長和面積是不成比例的,原題說法錯(cuò)誤.
故答案為:錯(cuò)誤
【分析】根據(jù)正方形的面積公式判斷正方形的面積與邊長的商一定還是積一定,如果商一定就成正比例,如果積一定就成反比例,否則不成比例.三、填空題8.【答案】b;c【解析】【解答】根據(jù)b和c的比值為a,a一定,即b與c的比值一定,所以b與c成正比例。【分析】考察正比例的意義。9.【答案】正【解析】【解答】解:體積÷高=圓錐的底面積×(一定),則體積和高成正比例.
故答案為:正【分析】根據(jù)圓錐的體積公式判斷圓錐的體積和高的乘積一定還是商一定,如果乘積一定就成反比例,如果商一定就成正比例,否則不成比例.10.【答案】正【解析】【解答】解:行駛的路程÷車輪的轉(zhuǎn)數(shù)=車輪的周長,車輪的半徑一定,周長就一定,是比值一定,所以所行駛的路程與車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成正比例;故答案為:正.【分析】判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定,還是對應(yīng)的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例.11.【答案】8.1【解析】【解答】9÷3×2.7
=3×2.7
=8.1(米)
故答案為:8.1【分析】觀察圖可知,10年前,樹的生長變化情況與時(shí)間變化是正比例關(guān)系,據(jù)此利用倍數(shù)關(guān)系解答即可.四、解答題12.【答案】成正比例,成正比例,不成正比例,不成正比例【解析】【解答】根據(jù)正比例的基本意義,成正比例的兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量比值一定,①中兩個(gè)量比值為5,是定值,所以成正比例;②中兩個(gè)量比值為1,是定值,所以成正比例;③中兩個(gè)量乘積為定值,所以不成正比例;④中兩個(gè)量的差為定值,所以不成正比例?!痉治觥靠疾煺壤囊饬x。13.【答案】(1)成;正比例
(2)5;180
(3)解:如圖:
【解析】【解答】解:(1)30÷1=30,60÷2=30,120÷4=30,路程與時(shí)間的商一定,路程與時(shí)間成正比例;
(3)根據(jù)圖像判斷,這輛汽車行駛150千米需要5小時(shí),6小時(shí)能行駛180千米.
故答案為:(1)成;正比例;(2)5;180【分析】(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷路程與時(shí)間的商一定還是積一定,如果商一定就成正比例,如果積一定就成反比例,否則不成比例;(2)根據(jù)表格中直線的走勢判斷行駛150千米需要的時(shí)間以及6行駛能行駛的路程;(3)先描出點(diǎn),然后連點(diǎn)成線即可.五、綜合題14.【答案】(1)每天運(yùn)的噸數(shù);需要的天數(shù)
(2)64
(3)每天運(yùn)的噸數(shù);需要的天數(shù)
(4)總噸數(shù);反【解析】【解答】解:(1)表中相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量是每天運(yùn)的噸數(shù)和需要的天數(shù);
(2)由題可得:64×1=64(噸),32×2=64(噸),16×4=64(噸),所以每兩個(gè)相對應(yīng)的數(shù)的乘積都是64噸;
(3)石子的總噸數(shù)=每天運(yùn)的噸數(shù)×需要的天數(shù);
(4)因?yàn)榭倗崝?shù)一定,由(3)知也就是每天運(yùn)的噸數(shù)和運(yùn)的天數(shù)的乘積一定,所以每天運(yùn)的噸數(shù)和運(yùn)的天數(shù)成反比例。
故答案為:(1)每天運(yùn)的噸數(shù);需要的天數(shù);(2)64;(3)每天運(yùn)的噸數(shù);需要的天數(shù);(4)總噸數(shù);反。
【分析】石子的總噸數(shù)=每天運(yùn)的噸數(shù)×需要的天數(shù)。
反比例:兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著相反變化,如果兩種量相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積一定,這兩種量就叫做反比例的量
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