齊齊哈爾市區(qū)九年級上冊語文11月月考試題

九年級上冊語文期中考試題一、積累與運用（共20分）1.

下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（2分）A.妖嬈（ráo）褻瀆（dú）強聒不舍（guō）成吉思汗（hàn）B.駢進(jìn)（pián）汲?。╦í）恪盡職守（kè）氣吞斗牛（dǒu）C.狡黠（xiá）棧橋（zhàn）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）D.抽噎（yē）誆騙（kuāng）面面廝覷（qù）廓然無累（lěi）2.

下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.田圃褻瀆斷章取義自知之明B.隕落靈柩紅妝素裹一代天嬌C.愕然秘訣怒不可遏鄭重其是D.嬉鬧狡黠腦羞成怒格物致知3.

下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）（2分）A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。B.我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡！C.為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空模型。D.他在演講時引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，博得了觀眾的陣陣掌聲。4.

下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯誤，我們必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律。C.老師耐心地糾正并指出了我這次作業(yè)中存在的問題。D.一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于是否持之以恒地參加體育鍛煉。5.

古詩文默寫。（8分）（1），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（2），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）但愿人長久，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（5）《岳陽樓記》中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：，。（6）《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心理的句子是：，。6.

名著閱讀。（4分）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！边@首詩贊美的是《水滸傳》中的哪位好漢？請用簡要的語言概括他的一個故事。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（12分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（諸葛亮《出師表》）【乙】章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏曰：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也?！急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！癞?dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”（節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》）7.

解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）咸決于亮（）8.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。

【甲】【乙】兩文都寫到了諸葛亮對先帝的感激之情，請說說他感激先帝的原因是什么？（3分）10.

從【甲】【乙】兩文看，諸葛亮是一個怎樣的人？（3分）（二）閱讀下面的文章，完成11-14題。（14分）雪地上的腳?、傺┑厣系哪_印，讓我陷入了沉思。②那是一個冬日的午后，雪紛紛揚揚地下著，給大地鋪上了一層厚厚的銀毯。我獨自在公園里漫步，享受著這難得的寧靜與潔白。突然，我看到了一串腳印，從遠(yuǎn)處一直延伸到我的腳下。那腳印很清晰，顯然是剛剛留下的。③我順著腳印的方向望去，只見一個身影在不遠(yuǎn)處的雪地上艱難地行走著。他的腳步有些蹣跚，每走一步都顯得很吃力。我好奇地走近他，發(fā)現(xiàn)是一位老人。他穿著一件破舊的棉襖，戴著一頂毛茸茸的帽子，臉上布滿了皺紋，眼神中透露出一種堅定和執(zhí)著。④老人看到我，微笑著點了點頭。我問他：“老爺爺，您這是要去哪里呀？”老人指了指前方的一座小亭子，說：“我想去那里坐坐。”我看著老人艱難的步伐，心中涌起一股憐憫之情，便主動提出要扶他過去。老人感激地看了我一眼，沒有拒絕。⑤在扶老人去亭子的路上，我們聊了起來。老人告訴我，他每天都會來公園里散步，即使是下雪天也不例外。他說他喜歡雪，喜歡雪的純潔和寧靜。他還說，他年輕的時候是一名教師，教了一輩子書，現(xiàn)在退休了，依然熱愛著學(xué)習(xí)和思考。我被老人的精神所打動，不禁對他肅然起敬。⑥來到亭子后，老人坐了下來，我則站在一旁陪他聊天。老人給我講了許多他年輕時的故事，也分享了他對人生的感悟。他說：“人生就像這雪地上的腳印，一步一個腳印，只有腳踏實地，才能走得穩(wěn)，走得遠(yuǎn)?！蔽异o靜地聽著，心中若有所思。⑦雪還在不停地下著，老人的身影漸漸模糊。但那串雪地上的腳印，卻深深地印在了我的心里。它讓我明白了，無論遇到什么困難和挫折，都要堅定地走下去，就像那位老人一樣，一步一個腳印，永不放棄。

請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

文中的老人是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

賞析文中畫線的句子。（4分）雪還在不停地下著，老人的身影漸漸模糊。但那串雪地上的腳印，卻深深地印在了我的心里。14.

文章以“雪地上的腳印”為標(biāo)題，有什么作用？（3分）（三）閱讀下面的文章，完成15-17題。（14分）讀書與思考①讀書，顧名思義，就是同書本打交道。也許有人會問，這也需要方法嗎？當(dāng)然需要。假如一個人天天讀書，投入的時間不少，讀的書也挺多，但就是不加思考，漫不經(jīng)心，讀過的書就像過眼煙云，轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣的讀書有什么意義呢？②讀書與思考是密不可分的。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話精辟地論述了學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。只有把讀書與思考結(jié)合起來，才能學(xué)到真正的知識，否則就會陷入迷茫。古今中外，凡是有成就的人，都善于讀書，善于思考。馬克思讀書時，常常在書上做各種標(biāo)記，寫下自己的思考和見解，他的《資本論》就是在長期的讀書和思考中寫成的。③那么，怎樣才能做到讀書與思考相結(jié)合呢？首先，要帶著問題去讀書。問題是思考的起點，帶著問題讀書，才能有針對性地獲取知識，加深對問題的理解。其次，要學(xué)會邊讀書邊思考。讀書的過程中，要不斷地提出問題，分析問題，解決問題，這樣才能不斷提高自己的思維能力。最后，要善于總結(jié)和歸納。讀完一本書后，要對書中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，找出其中的規(guī)律和本質(zhì)，這樣才能把書讀透，把知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。④讀書是一種享受，思考是一種樂趣。讓我們在讀書中思考，在思考中讀書，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和思維能力。

請用簡潔的語言概括文