《鋼琴即興伴奏與彈唱4》課程教學(xué)大綱

《鋼琴即興伴奏與彈唱4》教學(xué)大綱課程編號(hào)：18224104英文名稱(chēng)：PianoImprovisationandSinging4學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：鋼琴即興伴奏與彈唱（3）課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)主干課授課對(duì)象：音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：藝術(shù)學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)本課程以培養(yǎng)高素質(zhì)音樂(lè)教育工作者為目標(biāo)，以提升學(xué)生鋼琴即興伴奏能力和彈唱能力，及音樂(lè)綜合能力為主要目的。學(xué)生在具備基本的鋼琴即興伴奏能力和彈唱能力的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步對(duì)鋼琴即興伴奏技巧、鍵盤(pán)和聲編配、曲式分析、織體編寫(xiě)等方面的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，以及演奏和演唱的配合訓(xùn)練，最終掌握進(jìn)行鋼琴即興伴奏的基本規(guī)律和方法，并具備良好的自彈自唱能力。在即興伴奏中能夠合理地運(yùn)用各種音樂(lè)知識(shí)、伴奏技能、彈唱技能，達(dá)到中小學(xué)音樂(lè)教師和社會(huì)音樂(lè)工作者在鋼琴即興伴奏方面的理論與教學(xué)能力要求。課程目標(biāo)1：通過(guò)鋼琴即興伴奏課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步理解鋼琴即興伴奏能力相關(guān)的各種知識(shí)、技能，并具備將其合理地運(yùn)用到伴奏彈唱中的能力（如和聲、織體知識(shí)、氣口等），鞏固并提升鋼琴即興伴奏與彈唱的水平。課程目標(biāo)2：學(xué)生將具備鋼琴即興伴奏思維和即興伴奏能力，以及良好的自彈自唱能力。進(jìn)一步提升音樂(lè)綜合能力水平，進(jìn)一步加深對(duì)鋼琴即興伴奏與音樂(lè)表現(xiàn)以及彈唱配合的理解。能夠根據(jù)不同伴奏任務(wù)的需要，即興為不同風(fēng)格特征和難易程度適當(dāng)?shù)母枨M(jìn)行鋼琴即興伴奏。課程目標(biāo)3：學(xué)生將具備綜合運(yùn)用鋼琴即興伴奏以及演奏、演唱等知識(shí)的能力。并能夠?qū)⑺鶎W(xué)與中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)相聯(lián)系，具備將所學(xué)轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)教學(xué)時(shí)間的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.2音樂(lè)技能具備扎實(shí)的演唱、演奏、舞蹈、合唱與指揮、視唱練耳、自彈自唱等音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能。能夠結(jié)合音樂(lè)的體裁與風(fēng)格等特征進(jìn)行舞臺(tái)表演，具有一定的音樂(lè)表現(xiàn)力。課程目標(biāo)1H3.3審美創(chuàng)編具備一定的音樂(lè)聆聽(tīng)與審美能力，能夠進(jìn)行音樂(lè)鑒賞、音樂(lè)分析和判斷。具備基礎(chǔ)的創(chuàng)作能力，能夠自主進(jìn)行即興伴奏、音樂(lè)創(chuàng)編。能夠結(jié)合音樂(lè)科技，進(jìn)行基礎(chǔ)的音樂(lè)制作。課程目標(biāo)2M4.3實(shí)踐轉(zhuǎn)化具備將所學(xué)音樂(lè)理論和音樂(lè)技能綜合運(yùn)用，轉(zhuǎn)化為基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐的能力。課程目標(biāo)3H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1民族歌曲與鋼琴即興伴奏掌握為民族歌曲進(jìn)行即興伴奏的基本方法，及基本規(guī)則，協(xié)調(diào)與合作能力等。在訓(xùn)練中提升心、眼、手、腳的整體協(xié)調(diào)能力和鋼琴即興伴奏思維習(xí)慣。8講授示范實(shí)踐訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32和聲序列模式訓(xùn)練與群眾歌曲即興伴奏訓(xùn)練在為和聲序列模式訓(xùn)練中提升鍵盤(pán)鋼琴運(yùn)用能力。在群眾歌曲伴奏訓(xùn)練中，重點(diǎn)掌握基本的和聲連接規(guī)則以及在F、G、降B、D、A、降E大調(diào)以及關(guān)系小調(diào)上進(jìn)行和弦連接訓(xùn)練的基本方法。即興伴奏中能夠準(zhǔn)確把握與體現(xiàn)群眾歌曲的藝術(shù)特征。6講授示范實(shí)踐訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33織體編寫(xiě)能力與歌曲即興伴奏在為歌曲進(jìn)行即興伴奏訓(xùn)練中，重點(diǎn)掌握不同織體彈奏方法以及各自的表現(xiàn)特色。能夠結(jié)合歌曲表現(xiàn)內(nèi)容需要合理采用柱式（和弦式）、半分解式、分解式伴奏織體進(jìn)行伴奏訓(xùn)練，充分體現(xiàn)織體的豐富性。8講授示范實(shí)踐訓(xùn)練課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34音樂(lè)表現(xiàn)能力與抒情歌曲即興伴奏在為抒情歌曲進(jìn)行即興伴奏訓(xùn)練中，重點(diǎn)培養(yǎng)鋼琴即興伴奏的音樂(lè)表現(xiàn)能力以及伴奏過(guò)程的完整性與流暢性。8講授示范實(shí)踐訓(xùn)練觀摩課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)本學(xué)期課程，特別是重難點(diǎn)部分。2講授討論課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3合計(jì)32四、課程教學(xué)方法教學(xué)方式主要為集中講授、教師示范、學(xué)生練習(xí)、課堂回課（主要檢查所學(xué)內(nèi)容的掌握程度以及存在的問(wèn)題，計(jì)入平時(shí)成績(jī)）。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核對(duì)本課程所采用的評(píng)價(jià)和考核方式作具體說(shuō)明，若并用多種考核方法請(qǐng)列出各項(xiàng)分值的比例。平時(shí)作業(yè)、期中、期末考核等的方法、內(nèi)容、比例等均應(yīng)有明確規(guī)定?？己艘罁?jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)30課堂回課表現(xiàn)：能夠完整彈奏，表現(xiàn)力較好，25-30分；彈奏欠流暢，伴奏效果一般，18-24分；很不熟練，甚至不會(huì)彈奏，18分以下。課程目標(biāo)1、2、3期中考試成績(jī)30能夠平穩(wěn)、有表現(xiàn)地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏。掌握鋼琴?gòu)椬嗷痉椒?，和聲基本?guī)范，音型織體選擇較為合理。力度、速度把握準(zhǔn)確，具有較好的音樂(lè)表現(xiàn)力，25-30分；能夠完整、平穩(wěn)地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏，與合作者的配合尚可，18-24分；能夠完整地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏，但和聲與織體的選配存在一定的問(wèn)題，音樂(lè)表現(xiàn)力一般，18分以下。課程目標(biāo)1、2、3期末考試40能夠完整、平穩(wěn)、流暢和有表現(xiàn)地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏。鋼琴音色、音響良好。與合作者配合默契。所選配的和弦、音型織體較為合理，力度、速度把握準(zhǔn)確，具有較好的音樂(lè)表現(xiàn)力，34-40分；能夠完整、平穩(wěn)地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏，但與合作者的配合稍有不足，28-33分；能夠完整、平穩(wěn)地為歌曲進(jìn)行鋼琴即興伴奏，但和聲與織體的選配存在一定的問(wèn)題，音樂(lè)表現(xiàn)一般，28分以下。課程目標(biāo)1、2、3、六、教材與參考書(shū)（一）推薦教材1．劉冬云編著：《鋼琴即興伴奏配彈》，高等教育出版社2015年版。2．馮德綱編著：《歌