2016年江蘇鹽城中考滿分作文《有那樣一抹色彩》15

2016年江蘇鹽城中考滿分作文色彩，演繹亮麗的陽光，點(diǎn)綴明媚的自然；色彩，裝飾美好的生活，扮靚詩意的人生；色彩凝聚溫馨的記憶，輝映燦爛的歷史……那一抹色彩，讓你打開心扉；那一抹色彩，讓你駐足流連。請(qǐng)以“有那樣一抹色彩”為題，寫一篇文章。要求：⑴立意自定；⑵除詩歌外，文體不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。有那樣一抹色彩外公外婆住在鄉(xiāng)下，青磚黛瓦的四合院，門前一條小河，屋后一片桑園，這簡(jiǎn)直就是一方世外桃源。小時(shí)候，毎年暑假我都嚷著去外婆家。那里留下了我的許多美好記憶。每當(dāng)我從車子上興沖沖地下來，推開院門時(shí)，那只可愛的小狗阿黃準(zhǔn)會(huì)撲到我身上，又是舔手，又是咬鞋，尾巴搖得不歇?dú)?。而那幾只大白鵝則在門前的小河里叫上幾嗓子，算是和我打了個(gè)招呼。鄉(xiāng)下的快樂事實(shí)在太多了，捉知了，撲流螢，摸田螺，釣龍蝦，整天玩得不亦樂乎。外婆卻不喜歡我在外面瘋玩，認(rèn)為那樣既野了性子，又不安全。為了充實(shí)我的生活，外婆經(jīng)常叫我?guī)退鍪?。我因此學(xué)會(huì)了幾門“手藝”，比如腌咸鴨蛋，把鹽、草木灰、水按比例和在一起，調(diào)成灰漿，均勻地涂在鴨蛋上，這樣腌出來的鴨蛋出油。又比如包韭菜餡餃子，韭菜一定要先用鹽漬一下，去掉水分，然后加入肉末，再打人幾個(gè)生雞蛋，拌在一起，這樣煮熟的餃子餡才會(huì)有嚼勁。我最喜歡的，是外婆院子里那道高高的竹籬笆墻。每到夏天，這墻可熱鬧了。絲瓜秧伸著腦袋，一邊舒展著巴掌大的心形葉，一邊開著黃色的花，沒兒天就占領(lǐng)了大半墻面。用不了多久，離笆上就會(huì)吊起一條條胳膊一樣瘦長(zhǎng)的絲瓜。扁豆這時(shí)忍氣吞聲，處處讓著絲瓜尋找著縫隙，小心翼翼地向上攀爬，即使爬上了籬笆頂，也不敢張揚(yáng)。不過我知道，到了秋天，這道籬笆一定會(huì)成為它們的天下。最可憐的是那些肥頭大耳的南瓜葉，也想湊熱鬧，從籬笆底下探起身子，努力往上攀，但外婆天天把它們扯下來，說它的地盤就在墻腳。每當(dāng)我跟著外公從田地里摘完水瓜回來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見籬笆上那抹綠色時(shí)，心中都會(huì)油然而生一種激動(dòng)。這塊生機(jī)盎然的籬笆墻呀，多像一道綠色的瀑布，在風(fēng)中流動(dòng)……前幾年，外婆去世了，舅舅嫌那道籬笆墻不安全，便一聲令下，將它推倒了，取而代之的是一道高高的磚砌圍墻。從此，那抹與我相伴多年的綠色消失了。隨著時(shí)間的推移，大家似乎都忘記了那抹色彩，可我永遠(yuǎn)也忘不掉。因?yàn)槟悄ňG已和外婆一起，深深地烙在了我的心里?！久麕熃庾x】巧妙構(gòu)思，貼近生活。考生記憶中的那一堵籬笆墻之所以“深深地烙在了我的心里”，不僅僅因其有那一抹綠色，更因?yàn)槟悄ňG色承載著考生童年的歡樂記憶，以及對(duì)外婆的無盡思念。文中“腌咸鴨蛋”“包韭萊餡餃子”等細(xì)節(jié)描寫，有著鮮活的生活質(zhì)感，真實(shí)可信。語言形象，生動(dòng)傳神。考生以其生花妙筆寫活了籬笆墻上的絲瓜、扁豆、南瓜葉?！敖z瓜秧伸著腦袋”，扁豆“忍氣吞聲”“不敢張揚(yáng)”，南瓜葉“肥頭大耳”“探起身子”，生命的蓬勃?dú)庀涿娑鴣?，很有感染力?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】隨著外婆的去世，竹籬笆墻也隨之消失了，但考生卻說“隨著時(shí)間的推移，大家似乎都忘記了那抹色彩，可我知道，我永遠(yuǎn)都不會(huì)將其忘記。因?yàn)槟悄ňG，已和外婆一起，深深刻進(jìn)我的心里”，這是因?yàn)?，記憶中的那一堵竹籬笆墻不僅僅有著令人感嘆的綠色，更是因?yàn)槟悄ňG色承載著考生對(duì)童年快樂生活的無限懷念之情，對(duì)外婆的無盡思念之情。這樣的結(jié)尾巧妙自然，給人以無限的想象空間，余韻久長(zhǎng)?！舅悸芬c(diǎn)】這是一道“提示語＋全命題”的作文題。提示語中的文字側(cè)重闡述色彩的意義與作用，側(cè)重于亮麗樂觀、明媚溫馨、詩意美好的層面，這顯然是作文題隱含的一個(gè)要求，亦即要求考生筆下所寫的“那樣一抹色彩”，應(yīng)該遵從這樣的情感價(jià)值取向。就標(biāo)題而言，需要把握幾個(gè)詞素的含意?！坝小睆?qiáng)調(diào)的是一種存在，無可否認(rèn)?！澳恰保潜藭r(shí)彼地，暗示了色彩與寫作主體之間存在一定的時(shí)空感，是當(dāng)下的一番回憶、反思，或一種重新審視?！耙荒ā痹跀?shù)量上加以限制，是一抹，不是幾抹，既可以理解為一種單純的色彩，也可以理解為一組復(fù)合的色彩，但絕不能是隨處可見的色彩。“色彩”有兩層含義，一層是本義，即具體的顏色，另一層是比喻義或象征義，如人的某種品質(zhì)（熱情、善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等），某物的民族色彩、時(shí)代色彩等?！緲?gòu)思角度提示】：1．有那樣一抹色彩，記錄了濃濃的同學(xué)情。幾年同窗，同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼，曾有過許許多多酸甜苦辣的事兒：在學(xué)習(xí)上相互討論題目，爭(zhēng)得面紅耳赤；宿舍里相互分享零食，相互照顧。2．有那樣一抹色彩，讓“我”領(lǐng)悟人生。一件白色的球衣寄托著“我”的夢(mèng)想，一輛綠色的賽車標(biāo)記了“我”成長(zhǎng)的足跡，一叢綠色