《2-芳基喹唑啉酮的合成與性質(zhì)探究（任務(wù)書+開題報告）》1400字

任務(wù)書裝訂線裝訂線姓名性別專業(yè)班級學(xué)號指導(dǎo)教師姓名學(xué)習(xí)中心題目2-芳基喹唑啉酮的合成與性質(zhì)研究主要內(nèi)容喹唑啉酮是喹唑啉的一類重要衍生物，結(jié)構(gòu)通常為4(3H)喹唑啉酮，是多種生物堿和藥物的骨架結(jié)構(gòu)，所有包含喹唑啉酮核心組成的物質(zhì)，均表現(xiàn)出相應(yīng)的生物活性。經(jīng)過結(jié)構(gòu)改造的喹唑啉酮化合物也顯示了優(yōu)異的熒光特性，能夠?qū)δ承┬》肿?、離子進(jìn)行選擇性的識別，從而實現(xiàn)對污染物濃度的檢測。喹唑啉酮作為一個全新的熒光探針，也逐漸成為了人們所矚目的焦點。本文根據(jù)苯并咪唑的合成方法，在室溫下以DMSO為溶劑，利用鄰內(nèi)鹽苯酰胺、苯甲醛、PMA和過氧化氫發(fā)生氧化還原催化制備了2-芳基喹唑啉酮系列產(chǎn)物，并進(jìn)行了一系列性質(zhì)測試進(jìn)度安排第一階段(2022年10月18日—10月28日):確定畢業(yè)論文選題，擬定論文開題報告書；撰寫論文大綱，并根據(jù)相關(guān)主題進(jìn)行文獻(xiàn)的收集和分析。第二階段（2022年10月29日-11月27日)：對開題報告書進(jìn)行完善，架構(gòu)論文整體框架，撰寫論文初稿。第三階段(2022年11月28日—12月4日)：對論文初稿進(jìn)行修正，優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu)，修改不當(dāng)之處，補(bǔ)充不足之處。第四階段（2022年12月12日-12月15日）：完善論文，確定終稿；第五階段（2022年12月16日-12月25日):按學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文設(shè)計的具體格式要求，對論文的格式進(jìn)行全面修改，完成論文定稿，查重，上傳國開平臺。第六階段（1月上旬）畢業(yè)論文答辯階段指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：年月日學(xué)習(xí)中心負(fù)責(zé)人意見負(fù)責(zé)人簽字：年月日

開題報告裝訂線裝訂線學(xué)習(xí)中心專業(yè)班級姓名性別學(xué)號畢業(yè)設(shè)計題目2-芳基喹唑啉酮的合成與性質(zhì)研究指導(dǎo)教師課題目的及意義（包括理論上和實踐上的意義）喹唑啉酮是喹唑啉的一類重要衍生物，主要是含氮芳香雜環(huán)結(jié)構(gòu)，最開始的發(fā)現(xiàn)是在真菌和微生物中，隨即將其從中分離出來，對其進(jìn)行單獨研究。以喹唑啉酮為母體骨架，通過修飾、改良和設(shè)計其母體，合成喹唑啉酮類物質(zhì)，并對其進(jìn)行生物活性的檢測，是目前有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的一項關(guān)鍵問題。研究發(fā)現(xiàn)所有包含喹唑啉酮骨架的物質(zhì)，都會有著各種相應(yīng)的活性，譬如可殺菌，可消炎，可抗高血壓和可抗痙攣，以及對腫瘤也有一定的抑制作用，從而在醫(yī)學(xué)等方面研究人員對其也展開了一系列研究。在本文中主要綜述了近年來喹唑啉酮類化合物的某些生物學(xué)活性，并闡述了其制備的各種方式和其性能。同時，文章中還對近年來有關(guān)此類物質(zhì)的研究成果以及改進(jìn)的制備方式等進(jìn)行了綜述。2-芳基喹唑啉酮是一類重要的含氮雜環(huán)化合物，具有廣泛的生理和藥理活性。目前，經(jīng)過研究人員的不斷努力，現(xiàn)如今已經(jīng)提出了各種合成這種物質(zhì)的方法。原料的選擇不同，其合成喹唑啉酮類化合物的途徑也不盡相同。由于很多原料獲取困難并非簡單易的，且部分試劑還有毒性以及反應(yīng)條件苛刻，比如溫度高、時間長、有的需要特殊的反應(yīng)器等，因此其應(yīng)用也有一定的局限性。因此，探索一種綠色經(jīng)濟(jì)環(huán)保的2-芳基喹唑啉酮合成方法具有重要的理論和應(yīng)用價值，這也是本課題的研究意義所在。課題內(nèi)容及安排第一階段(2022年10月18日—10月28日):確定畢業(yè)論文選題，擬定論文開題報告書；撰寫論文大綱，并根據(jù)相關(guān)主題進(jìn)行文獻(xiàn)的收集和分析。第二階段（2022年10月29日-11月27日)：對開題報告書進(jìn)行完善，架構(gòu)論文整體框架，撰寫論文初稿。第三階段(2022年11月28日—12月4日)：對論文初稿進(jìn)行修正，優(yōu)化論文的結(jié)構(gòu)，修改不當(dāng)之處，補(bǔ)充不足之處。第四階段（2022年12月12日-12月15日）：完善論文，確定終稿；第五階段（2022年12月16日-12月25日):按學(xué)校關(guān)于畢業(yè)論文設(shè)計的具體格式要求，對論文的格式進(jìn)行全面修改，完成論文定稿，查重，上傳國開平臺。第六階段（1月上旬）畢業(yè)論文答辯階段課題實現(xiàn)環(huán)境實驗室指導(dǎo)教師意見