2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷VIP

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷569考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、2015年10月中國(guó)中醫(yī)研究院首席研究員屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青嵩素是治療瘧疾的藥物而獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)，這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今獲得的最高級(jí)世界級(jí)大獎(jiǎng)．瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病，其傳播途徑是（）A.飛沫、空氣B.飲水和食物C.吸血的節(jié)肢動(dòng)物D.接觸2、下列哪項(xiàng)是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系（）A.牛吃草B.蛇吞蛋C.蛙吃蝗蟲D.兔吃松蘑3、下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）A.大山雀偷飲牛奶B.蚯蚓走迷宮C.獼猴做花樣表演D.母狼哺育剛出生的小狼4、人體進(jìn)行呼吸時(shí)會(huì)呼出大量的二氧化碳，這些二氧化碳產(chǎn)生于（）A.細(xì)胞B.血液C.肺泡D.氣管和支氣管5、下列屬于單細(xì)胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌6、食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)成分在消化道中開始消化的器官分別是A.口腔、胃、小腸B.胃、口腔、小腸C.小腸、胃、口腔D.口腔、小腸、胃評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、“幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸．”這段話描述的是____動(dòng)物的基本特征．8、人體消化系統(tǒng)由____和____組成，前者又包括口腔、____、____、____、小腸、____和____，而后者包括____、____、____、胃腺和____．9、（2015春?鄄城縣期中）請(qǐng)據(jù)腎單位結(jié)構(gòu)功能示意圖回答下列問題．

（1）人體泌尿系統(tǒng)的組成是____．

（2）血液在流經(jīng)腎小球時(shí)，通過(guò)[____]____和[____]____的濾過(guò)作用，除____和大分子蛋白質(zhì)外；血液中其它成分，都可以進(jìn)入腎小囊腔中，形成原尿．

（3）當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[____]____時(shí)，全部被重吸收回血液的成分是____，完全不被重吸收的成分是____，它和多余的水、無(wú)機(jī)鹽一起形成尿液．在圖中____的液體是尿液（填圖中標(biāo)號(hào)）

（4）人體排尿，不僅能夠起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____的平衡也有重要的作用．10、如圖為呼吸系統(tǒng)示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

（1）人體吸入的氣體經(jīng)1鼻→3咽→2喉→4____→5支氣管，最終進(jìn)入6____．

（2）在學(xué)校這個(gè)大集體中；可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病？（寫出任意兩條）

①____

②____．11、如表為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果：

。培養(yǎng)皿。

編號(hào)種子。

個(gè)數(shù)種子所處的環(huán)境。

（其他外界條件均適宜并相同）實(shí)驗(yàn)結(jié)果l20培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙25℃種子萌發(fā)220培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙25℃種子不萌發(fā)320培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙4℃種子不萌發(fā)（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明，____是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（2）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：

第一步：取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，____．

第二步：____；2號(hào)放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中．

第三步：觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．

（3）玉米種子萌發(fā)過(guò)程中，種子中的____將發(fā)育成幼苗，為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是____．12、（2009春?東港區(qū)校級(jí)期末）如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖；數(shù)字1-8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-F代表人體的某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若食物為淀粉，則圖中的A物質(zhì)是____．

（2）某人在排泄過(guò)程中，[C]中出現(xiàn)了許多蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的____發(fā)生了病變；若[C]中出現(xiàn)了許多葡萄糖，可能是他腎臟的[____]____發(fā)生了病變或體內(nèi)____激素分泌不足．．人體排出C，不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)____的含量也有重要作用．

（3）進(jìn)入[8]中的[F]____是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，最終被[____]利用．

（4）在[1]中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有____、____、____．西紅柿、辣椒等果蔬富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治____病．

（5）圖中③、④、⑥組成的結(jié)構(gòu)叫____．原尿生成的部位是[____]____．

（6）D在循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的，不會(huì)倒流，其原因是____．13、在顯微鏡的視野中看見了一個(gè)放大的“E”，那么載玻片上寫的則是____．14、圖14中大寫字母為人體部分生理活動(dòng)或各個(gè)系統(tǒng)；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示的生理過(guò)程是____．如果某人進(jìn)食了大量的淀粉，短時(shí)間內(nèi)他血液的中的____激素的含量會(huì)增加；從而使人血液中的血糖濃度保持穩(wěn)定．

（2）圖中表示人體排泄代謝廢物的途徑的是____．

（3）缺鐵性貧血患者由于血液中____含量過(guò)低而影響了____的運(yùn)輸；從而使細(xì)胞

因?yàn)開___減弱而缺乏能量．15、如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖；其中：①～⑥表示人體的某種血管名稱，1～5表示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境相通的5條途徑，a表示人體的某生理過(guò)程，而A；B、C、D則表示心臟的四個(gè)腔．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）消化道內(nèi)完成a過(guò)程的主要器官是____．

（2）與血管①相比，血管②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有____．

（3）若他生病，醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療，在心臟的四個(gè)腔中，最先發(fā)現(xiàn)該藥品的是____．

（4）圖中b、c的氣體交換過(guò)程是通過(guò)____作用實(shí)現(xiàn)的．進(jìn)行1過(guò)程時(shí)，膈肌的狀態(tài)是____．

（5）圖中所示與外界相連的5條途徑中，屬于排泄的是____（填數(shù)字）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、植物的葉子是由種子中子葉發(fā)育而來(lái)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、小明在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得很惡心，沒有記錄．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、人誕生的起點(diǎn)是受精卵．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、制作發(fā)酵食品需要用到細(xì)菌和真菌，因此細(xì)菌和真菌并不都是有害的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)21、小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盆放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得暄軟多孔。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是____________。（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是_________________________________________________。（3）小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是_______________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)：____________________________。22、北京時(shí)間10月17日7時(shí)30分28秒神舟十一號(hào)載人飛船發(fā)射成功。在這之前，美國(guó)科學(xué)家還曾在航天飛機(jī)上做過(guò)著名的苔蘚實(shí)驗(yàn)，結(jié)果讓科學(xué)家們很意外。他們看到，在地球上生長(zhǎng)的苔蘚，重力完全控制著它們的生長(zhǎng)方向：苔蘚垂直向上生長(zhǎng)，就像玉米地里的幼芽一樣。但在航天飛機(jī)中生長(zhǎng)的苔蘚，卻是長(zhǎng)成非常有序的、順時(shí)針的螺旋形狀。

（1）為了探究“重力會(huì)不會(huì)影響苔蘚的生長(zhǎng)方向”這一問題，科學(xué)家又做了一次實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)為了保證單一變量原則，①②③分別填寫_________、__________、________條件23、為研究植物呼吸作用；小科進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

I．選取兩份等量且生長(zhǎng)狀況相同；具有完整根莖葉的新鮮菠菜；編號(hào)為甲組和乙組。

甲組菠菜用開水燙2～3分鐘；乙組不作處理。然后將兩份菠菜分別放入兩個(gè)不透光且密閉的相同恒溫箱中，將氧氣和二氧化碳濃度傳感器探頭置于箱內(nèi)（如圖1）。

Ⅱ．連接計(jì)算機(jī)；數(shù)據(jù)采集器和傳感器探頭；采集24小時(shí)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳濃度數(shù)據(jù)，并自動(dòng)生成兩種氣體濃度隨時(shí)間變化圖象，如圖2和圖3．（不考慮微生物呼吸作用對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響）

實(shí)驗(yàn)分析與評(píng)價(jià)：

（1）實(shí)驗(yàn)中采用的箱子是不透光的；目的是______。

（2）菠菜呼吸作用所需的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳是通過(guò)圖4中的______（填字母）進(jìn)出植物體的。

（3）根據(jù)圖2和圖3可知，乙組氧氣濃度先降低得快后降低得慢，二氧化碳濃度先升高得快后升高得慢，原因是隨著呼吸作用的進(jìn)行，裝置內(nèi)氧氣濃度降低，二氧化碳濃度升高，從而導(dǎo)致菠菜呼吸作用______。24、某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三組處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。請(qǐng)問：（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第＿＿＿組。（2）以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照、實(shí)驗(yàn)組分別為第＿＿組和＿＿＿組。（3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，＿＿號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你可以推斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共10分)25、把構(gòu)成植物體的幾種重要組織與他們的主要分布用線連接起來(lái)。⑴保護(hù)組織A根尖的分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、莖內(nèi)的形成層等⑵營(yíng)養(yǎng)組織B.根、莖、葉、花、果實(shí)內(nèi)的導(dǎo)管、篩管等⑶輸導(dǎo)組織C.根、莖、葉的表皮等⑷分生組織D.果肉、葉肉、幼嫩莖等參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．【解析】【解答】解：瘧疾主要是通過(guò)吸血的節(jié)肢動(dòng)物傳播的．因此；瘧疾的傳播途徑是吸血的節(jié)肢動(dòng)物．

故選：C．2、A【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：生態(tài)系統(tǒng)的生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌），據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；兔子吃草是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系；

B；蛇和蛋屬于消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；

C；蛙吃蝗蟲屬于消費(fèi)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系；

D；兔是消費(fèi)者；蘑菇是真菌，屬于分解者．

故選：A3、D【分析】【分析】此題可以從動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特征以及區(qū)別方面來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中；通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．

母狼哺育剛出生的小狼；是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為；大山雀偷飲牛奶；蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為，屬于后天性行為．

故選D．4、A【分析】解：人體進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量是由細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳時(shí)釋放出來(lái)的；即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量；產(chǎn)生的二氧化碳又通過(guò)呼吸排出，如圖所示：因此人體呼出的二氧化碳，其最終來(lái)源是組織細(xì)胞。

故選：A。

呼吸全過(guò)程包括四個(gè)方面：肺的通氣；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換．呼吸的意義是有效地提供機(jī)體代謝所需的氧氣；排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．

人體排出的二氧化碳來(lái)源于組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物而產(chǎn)生的．【解析】A5、A【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌真菌的分類．解答時(shí)可以從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：酵母菌是單細(xì)胞真菌；青霉；曲霉是多細(xì)胞真菌；大腸桿菌是細(xì)菌．

故選：A．6、A【分析】試題分析：淀粉在口腔中開始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖，在小腸處徹底消化為葡萄糖，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始初步消化，最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸，脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸，選A?？键c(diǎn)：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收，解答此題的關(guān)鍵是掌握食物的消化和吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】?jī)蓷珓?dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動(dòng)物，以青蛙；蟾蜍，蠑螈及大鯢（又稱娃娃魚）為代表．故題干中這段話描述的是兩棲動(dòng)物的基本特征．

故答案為：兩棲．8、略

【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺，其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)．【解析】【解答】解：如右圖所示：人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．

消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．

故答案為：消化道；消化腺；咽、食道、胃、大腸、肛門；唾液腺、肝臟、腸腺；胰腺9、略

【分析】【分析】圖中的①腎小球，②入球小動(dòng)脈，③出球小動(dòng)脈，④腎小管，⑤腎動(dòng)脈，⑥腎靜脈，⑦腎小囊，⑧腎小管周圍毛細(xì)血管，⑨收集管．【解析】【解答】解：（1）泌尿系統(tǒng)由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)①腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)通過(guò)①腎小球和⑦腎小囊內(nèi)壁濾過(guò)到腎小囊腔形成原尿；

（3）當(dāng)原尿流經(jīng)⑧腎小管時(shí)；其中大部分水；部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．通過(guò)⑨收集管流入輸尿管．

（4）人體排尿；不僅能夠起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡也有重要的作用．

故答案為：（1）腎臟；輸尿管、膀胱和尿道；

（2）①腎小球；⑦腎小囊內(nèi)壁；血細(xì)胞；

（3）⑦腎小管；葡萄糖；尿素；⑨；

（4）水分和無(wú)機(jī)鹽．10、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和6肺兩部分．如圖，呼吸道的組成由上到下依次是1鼻，2咽，3喉，4氣管，5支氣管．【解析】【解答】解：（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和6肺兩部分．如圖；呼吸道的組成由上到下依次是1鼻，2咽，3喉，4氣管，5支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．

（2）不隨地吐痰；痰中有細(xì)菌；不吸煙，吸煙誘發(fā)各種呼吸系統(tǒng)疾病，如肺炎；支氣管炎，甚至引起癌癥．

故答案為：（1）氣管；肺；（2）不隨地吐痰；不吸煙11、略

【分析】【分析】種子萌發(fā)的條件包括自身?xiàng)l件和環(huán)境條件，自身?xiàng)l件是種子的胚是完整的，活的，并且已經(jīng)過(guò)了休眠期；外界條件是適宜的溫度、充足的水分和充足的空氣．【解析】【解答】解：（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1號(hào)培養(yǎng)皿和2號(hào)培養(yǎng)皿為一組；變量是水；1號(hào)培養(yǎng)皿和3號(hào)培養(yǎng)皿為一組，變量是溫度；對(duì)比1號(hào)培養(yǎng)皿和2號(hào)培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知種子的萌發(fā)需要一定的水分；對(duì)比1號(hào)培養(yǎng)皿和3號(hào)培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．

（2）要探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響；就要以光為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除光照條件不同外，其它條件都要相同；因此實(shí)驗(yàn)的第一步是取1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿，底部墊上浸濕的濾紙，在兩個(gè)培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子；第二步是1號(hào)培養(yǎng)皿放在光照下，2號(hào)放在黑暗的地方，并將它們置于25℃的環(huán)境中；第三步是觀察并記錄種子的萌發(fā)情況．

（3）玉米種子的胚由胚芽；胚軸、培根、子葉四部分組成；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)，將來(lái)發(fā)育成種子的幼苗；玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，因此為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的是胚乳．

故答案為：（1）一定的水分和適宜的溫度。

（2）在兩個(gè)培養(yǎng)皿里分別放入20粒大小基本相同的種子；1號(hào)培養(yǎng)皿放在光照下。

（3）胚；胚乳12、略

【分析】【分析】圖示為人體新陳代謝的部分生理過(guò)程示意圖，其中數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，分別是：1是消化道、2是入球小動(dòng)脈、3是腎小球、4是腎小囊、5是出球小動(dòng)脈、6是腎小管、7是組織細(xì)胞、8是肺泡；字母A～F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，分別是：A營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、B是食物殘?jiān)?、C尿液、D是汗液、E是二氧化碳、F是氧氣．【解析】【解答】解：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收；淀粉經(jīng)過(guò)消化后變成可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)A葡萄糖進(jìn)入血液．

（2）圖示中C是尿液；尿液是經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成的；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)形成原尿；因此正常情況下，血細(xì)胞和蛋白質(zhì)是不能濾過(guò)到腎小囊腔的，但當(dāng)腎小球發(fā)生病變、通透性增大時(shí)，血細(xì)胞和蛋白質(zhì)也會(huì)濾過(guò)到腎小囊腔中，而這些物質(zhì)腎小管不能重吸收，會(huì)隨尿液排出體外形成蛋白尿和血尿．尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用．血液中除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的如葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等濾過(guò)到腎小囊腔內(nèi)形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管的時(shí)候，大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重吸收回血液，剩下的物質(zhì)形成尿．如果尿液中有葡萄糖，可能腎小管的重吸收作用出現(xiàn)了問題，或是胰島素分泌不足．

人體排出C尿液；不僅起到排出廢物的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞正常的生理功能．

（3）圖示中；[8]是肺泡；F是氧氣；肺泡中的氧氣進(jìn)入血液是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．人體通過(guò)消化系統(tǒng)獲得的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和通過(guò)呼吸系統(tǒng)獲得的氧氣等物質(zhì)由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺梭w的各7組織細(xì)胞后，在線粒體里進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．

（4）蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化；然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸．

維生素C可以維持人體正常的生理功能；增強(qiáng)抵抗力，維生素C主要存在于新鮮的蔬菜和水果中，缺少人體會(huì)患?jí)难』蜓例l出血等?。?/p>

（5）3是腎小球；4是腎小囊、6是腎小管；它們組成的結(jié)構(gòu)叫腎單位，尿液是經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成的；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)形成原尿．

（6）D血液在循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向是一定的；不會(huì)倒流，其原因是在心房與心室之間有房室瓣，在動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，保證血液按一定的方向流動(dòng)．

故答案為：（1）葡萄糖；（2）腎小球；6腎小管；胰島素；無(wú)機(jī)鹽；（3）氧氣；7；（4）胃液；腸液；胰液；壞血；（5）腎單位；4腎小囊；（6）在心房與心室之間有房室瓣，在動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，保證血液按一定的方向流動(dòng)13、略

【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡下看到的物像的特點(diǎn)，顯微鏡下物像是實(shí)物的倒像．【解析】【解答】解：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．做此類題有個(gè)小竅門，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．所以將字母“E”旋轉(zhuǎn)180°后得到的是“?”

故答案為：?14、略

【分析】【分析】題干中圖示表示的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、肺與外界的氣體交換、肺泡與血液的氣體交換以及血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸、尿的形成、體內(nèi)代謝廢物的排出等生理過(guò)程．【解析】【解答】解：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫做吸收；圖示中①表示的生理過(guò)程是吸收；胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．如果某人進(jìn)食了大量的淀粉，短時(shí)間內(nèi)他血液的中胰島素的含量會(huì)增加，從而使人血液中的血糖濃度保持穩(wěn)定．

（2）體內(nèi)廢物的排出有三條途徑：二氧化碳和一部分水以氣體形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；部分水；無(wú)機(jī)鹽、尿素以汗液的形式通過(guò)皮膚排出，大部分水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；圖示中②⑤⑦分別代表了人體內(nèi)廢物排出的三條途徑．

（3）人體血液內(nèi)紅細(xì)胞的含量過(guò)少或者血紅蛋白的含量過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致貧血；貧血患者的血液運(yùn)輸氧氣的能力低，細(xì)胞的呼吸作用減弱，影響了人體能量的供給．

故答案為：（1）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；胰島素

（2）②⑤⑦

（3）血紅蛋白；氧氣；呼吸作用15、小腸尿素、氧氣右心房氣體擴(kuò)散舒張1、2、3【分析】【分析】如圖所示：（1）1是呼氣過(guò)程；2是排尿過(guò)程，3是排汗過(guò)程，4是排遺過(guò)程，5是吸氣過(guò)程．

（2）a是吸收過(guò)程，b是氣體的擴(kuò)散過(guò)程．

（3）A是右心房，B是右心室，C是左心房，D是左心室，①是腎動(dòng)脈，②是腎靜脈，③是肺動(dòng)脈，④是下腔靜脈，⑤是主動(dòng)脈，⑥是肺靜脈．【解析】【解答】解：（1）消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；如葡萄糖等通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收．所以a過(guò)程是吸收過(guò)程．小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，這是因?yàn)樾∧c很長(zhǎng)，約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁；毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液．

（2）血液流經(jīng)腎臟時(shí)；通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過(guò)作用，腎小管的重吸收作用，血液中的代謝廢物尿素，多余的水和無(wú)機(jī)鹽進(jìn)入腎單位形成尿液排出體外，所以，血管②腎動(dòng)脈與血管①腎靜脈相比，②腎靜脈中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣和尿素．

（3）根據(jù)體循環(huán)途徑；上腔靜脈能夠把頭部和上肢的靜脈血送回右心房．醫(yī)生在其上肢注射藥物進(jìn)行治療，藥物經(jīng)過(guò)與心臟相連的上腔靜脈最先到達(dá)A是右心房．

（4）圖中b；c表示組織里的氣體交換；是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用完成的．1過(guò)程表示呼氣過(guò)程，此時(shí)膈肌處于舒張狀態(tài)．

（5）圖中表示的排泄的途徑有3條；分別是：1呼吸排出二氧化碳和水；2泌尿系統(tǒng)排出尿液；3通過(guò)皮膚排出汗液．

故答案為：（1）小腸。

（2）尿素；氧氣。

（3）右心房。

（4）氣體擴(kuò)散；舒張。

（5）1、2、3三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】【分析】種子主要包括種皮（具有保護(hù)作用）和胚、及胚乳（只有部分植物的種子含有），胚包括：胚芽、胚軸、胚根、子葉．【解析】【解答】解：胚乳是單子葉植物種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．單子葉植物子葉一片；不能提供營(yíng)養(yǎng)，只能起到吸收轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，雙子葉植物種子的子葉具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．其中在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根吸水膨脹，首先突破種皮，它將來(lái)發(fā)育成新植物體的根；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，因此，將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是種子的胚芽，此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．【解析】【解答】解：調(diào)查時(shí)對(duì)調(diào)查到的生物；可以有多種歸類方法，如根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可以將調(diào)查到的生物分為動(dòng)物；植物、其它生物等，也可以根據(jù)生活環(huán)境來(lái)將調(diào)查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以根據(jù)用途把調(diào)查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等，但是，不能根據(jù)個(gè)人的喜好來(lái)進(jìn)行分類．調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，要如實(shí)記錄觀察到的動(dòng)物，因此，小明在調(diào)查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得很惡心，沒有記錄的做法錯(cuò)誤．

故答案為：×18、√【分析】【分析】卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．【解析】【解答】解：受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂；分化；形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人的生命之旅開始于受精卵，不能說(shuō)人的生命起點(diǎn)是胚胎或嬰兒．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】根據(jù)兩棲動(dòng)物的定義分析解答，較為基礎(chǔ)．【解析】【解答】解：兩棲動(dòng)物是指：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．而兩棲動(dòng)物就是既能在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，如烏龜既能在水中又能在陸地上生活，但不是兩棲動(dòng)物．

故答案為：×．20、√【分析】【分析】多數(shù)細(xì)菌對(duì)人體是有益的，如制作味精要用到棒狀桿菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細(xì)菌．少數(shù)細(xì)菌對(duì)人體是有害的，如有的細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿等．【解析】【解答】解：多數(shù)細(xì)菌對(duì)人體是有益的；如制作味精要用到棒狀桿菌，釀酒；做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細(xì)菌．少數(shù)細(xì)菌對(duì)人體是有害的．

故答案為：√四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)21、（1）異養(yǎng)。

（2）溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活

（4）二氧化碳缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【分析】【分析】

本題主要探究發(fā)酵技術(shù)的過(guò)程和應(yīng)用。理解和掌握酵母菌的結(jié)構(gòu)和生殖特點(diǎn)；微生物發(fā)酵的原理以及科學(xué)探究的步驟和原則是解題的關(guān)鍵。

【解答】（1）酵母菌細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體；不能通過(guò)光合作用自己制造有機(jī)物，必需利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)。

（2）酵母菌等微生物需要適宜的溫度；溫度太高或太低，都會(huì)影響其生長(zhǎng)和繁殖。分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活。

（3）在做出假設(shè)時(shí)；我們根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，一般做出正面的假設(shè)，本題可假設(shè)：溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖。

（4）小芳在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，酵母菌會(huì)發(fā)酵分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳和水，瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳，以氣泡的形式冒出。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在明顯不科學(xué)的地方，那就是沒有對(duì)照組，不能通過(guò)對(duì)比得出科學(xué)的結(jié)論，即缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【解析】（1）異養(yǎng)。

（2）溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活

（4）二氧化碳缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)

22、（1）光照濕度（水）重力垂直向上生長(zhǎng)順時(shí)針螺旋生長(zhǎng)（2）干燥有光照潮濕【分析】【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)單一變量原則是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)中除了溫度和土壤外，光照和濕度等無(wú)關(guān)變量可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。太空中植物處于失重狀態(tài)，根據(jù)