2024年圣誕節(jié)幼兒教案

2024年圣誕節(jié)幼兒教案

圣誕節(jié)幼兒教案1

設計意圖：

1）現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女，生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往

不知道謙讓，而小孩也膽怯自信心不足。

2）許多幼兒做不習慣以自我為中心，合作意識不明顯，突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合。

3）孩子入園一段時間后，跟班上老師，小朋友都熟悉了，為了創(chuàng)造更多的.交往機會，讓孩

子在活動中有語言交往，愉快的情緒體驗，我們設計了大帶小游戲。這類活動對大孩子，小孩子

都有益處。

活動目標：

1、引導幼兒用多種方法躍過，鉆過拉繩。

2、學習跟大孩子，小孩子交往合作游戲。

3、體驗游戲中愉快的情緒。

活動過程：

一、引導幼兒互相問好。

二、老師講解游戲名稱，方法：

今天咱們一起玩繩游戲，每兩個大班小朋友一組面對面拉繩，小小班小朋友從繩

繩下跳或鉆過去。

三、開始游戲：

游戲1：跳繩。

目標：練習雙腳向前跳，發(fā)展平衡能力。

玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過。

游戲2:邁繩。

目標：能掌握好重心；增強腿部肌肉力量。

玩法：大班小朋友把繩抬高30~4。厘米，小小班小朋友從繩上邁過去。

游戲3:鉆繩。

目標：手膝爬行，增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力。

玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米，小小班小朋友從繩下爬過去。

游戲4:老爺爺怎樣走。

目標：學習低頭半蹲走，鍛煉膝關節(jié)及周圍韌帶肌肉。

玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩，繩距地面約70~80厘米。4M\班小朋友從繩下低頭

彎腰走過。

游戲5:學做解放軍。

目標：能向前自然大步走。體驗游戲樂趣。

玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘，小小班小朋友從繩下學習解放軍走過。

游戲6:看誰摸得高。

目標：練習縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力。

玩法：大班小朋友把繩舉高過頭，小小班小朋友從繩下用歐手觸摸繩。

四、游戲結束。

請幼兒說玩得怎么樣。帶領幼兒說：明天再跟我們玩吧?；ハ嘣僖?/p>

圣誕節(jié)幼兒教案2

活動目標：

1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。

3、家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

活動過程：

一、尊敬的家長朋友們：

下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們

特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏

響祝福的心曲。

我宣布：

中三班"20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。

二、為了怎么增強孩子們的體質，我們開展了豐富的健康體育游戲。

三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎

為了能讓孩子的.生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的

孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽娼開車送來了兩個大紅

燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大

家！此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母

親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點

滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里T制牛精

巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。

親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的湖，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我

們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責任，我們一直在盡心盡力將各

項工作落到實處，讓家長放心、滿意，

孩子在幼兒園受到的照顧,比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩

子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉,

希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來,

這對我們的工作也是一種促進。

四、自理能力大賽

孩不門總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實在生活點滴中，一直以來我們

都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，（認毛巾，認杯子，認衣柜，別褲子,穿衣服，穿鞋

子，疊衣服等），孩子們進步顯著，現(xiàn)在我們進行自理能力大賽，評選"自理寶貝"

1、闖關：穿外套——脫外套一疊外套

2、評選自理寶貝

3、頒獎

五、親子游戲

1、揪尾巴

2、小腳踩大腳

六、孩子送賀卡，送祝福。

七、結束

最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明

天的希望！

圣誕節(jié)幼兒教案3

活動目標：

1、知道圣誕節(jié)是12月25日，了解圣誕節(jié)相關知識。

2、學習制作小禮品，感受節(jié)日帶來的快樂。

活動準備：

蠟筆、畫紙、卡紙、剪刀、圣誕節(jié)物品圖片、音樂等。

活動過程：

一、了解圣誕節(jié)的有關風俗。

1、出示圣誕老人：他是誰？我們在什么節(jié)日能見到他？你們知道圣誕節(jié)是幾月幾日嗎？

2、小結：我們在圣誕節(jié)的時候能見到圣誕老人，圣誕節(jié)是12月25日。

3、出示圖片：你知道人們是怎么樣過圣誕節(jié)的？

4、幼兒討論后小結：每當圣誕節(jié)來到的時候，全家人都團聚在一起。屋子打掃的漂漂亮亮，

圣誕樹上掛滿了各種禮品，家人們坐在一起吃豐盛的晚餐，玩各種好玩的游戲。大家放松、休息、

非常開心。

5、傳說圣誕節(jié)的時候,圣誕老人會騎著鹿拉的雪橇從遙遠的地方趕來，趁著小朋友睡覺的

時候，把禮物放在襪子里，讓每個小朋友都有一份圣誕禮物。

二、制作圣誕禮物。

1、襪子里的圣誕禮物是圣誕老人送來的，我們自己也可以動手制作禮物送給別人，祝福其

他小朋友。現(xiàn)在，我們來動手制作圣誕禮物吧！

2、播放音樂，分發(fā)活動材料，幼兒設計制作圣誕禮物。引導幼兒用話語表達自己的祝福。

三、結束活動。

1、評價幼兒作品。

活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的'由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)”進行對比，感

受中西節(jié)日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受.四三拍■歡快的節(jié)奏,嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動準備：

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

2、清幼互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

活動二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節(jié)

的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

(1)圣誕老公公是誰？

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

(1)老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌

曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區(qū)域活動

區(qū)域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

區(qū)域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡回指導。

活動四：請“圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

圣誕節(jié)幼兒教案4

活動目標：

1引導幼兒了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目—圣誕節(jié)，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

2通過開展圣誕節(jié)同樂活動，讓幼J因家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女

之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。

3通過開展一些列活動，展示本學期學習部分成果，讓家長能感受到幼兒在園的變化和取得

的成績。

活動準備

1環(huán)境布置

（1）各班老師負責做好每個班圣誕墻飾的‘環(huán)境布置，烘托圣誕氣氛。

負責人：各班老師

時間：12月24日之前

(2)走廊和操場的圣誕環(huán)境布置(墻飾，吊飾等)

時間：12月20日-12月23日

(3)活動現(xiàn)場布置

時間：12月24日以上環(huán)境布置，所需材料請各班老師充分調動家長和幼兒收集，如有需

學校提供的，請?zhí)崆皩⑺璨牧霞暗谰叩挠媱?，交與辦公室處，提前做準備。

2圣誕準備：

(1)幼兒彩紙圣誕帽每人一頂(教師提前做好)；幼兒禮物每人一份(請幼J屏口家長共同

準備)

(2)小獎品若干，圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，彩燈，笆金紙，彩帶，氣球等

(3)卡片類：跟圣誕節(jié)有關的圣誕卡片

(4)化妝飾物及相關的化妝品(各班教師負責)

3圣誕節(jié)目歌曲磁帶準備

請各班老師將節(jié)目的磁帶等準備好于12月20日交到辦公室

4各種活動所需要材料：(根據(jù)游戲需求所準備)

活動流程

(一)12月24日下午16:50家長入場

(-)6:00活動正式開始

(三)活動環(huán)節(jié)

1主持人致歡迎詞，并講解圣誕節(jié)的由來

2節(jié)目：《happynewyear》小一班學前班

3節(jié)目：《我真的很棒》寶寶班

4節(jié)目：《禮儀主題歌》小一班

5節(jié)目：《健康快樂動起來》學前班

6親子活動：搶地盤（寶寶班）材料準備：呼啦圈，音樂，家長和幼兒各5人活動過程：將

呼啦圈圍成一個圈，一位家長抱起幼兒圍在呼啦圈外面,音樂起，家長圍著圈走動，當音樂停,

家長抱起幼兒跑到呼啦圈里面，沒有搶到地盤的家長被淘汰，游戲繼續(xù)，減少一個呼啦圈，以此

循環(huán)，直到評出優(yōu)勝者家庭。

7節(jié)目：誦讀《弟子規(guī)》小一班學前班

8互動游戲：過氣球材料準備：氣球，繩子音樂游戲過程：兩位老師拉著系有氣球的繩子,

音樂起，家長排隊過線，繩子逐漸減低，最后能堅持的，就是優(yōu)勝者。

9節(jié)目：《鈴兒響叮當》小TE

10節(jié)目：《我真的很不錯》學前班

11親子游戲：疊報紙材料準備：報紙游戲過程：將2張4開的報紙放在地上,每張報紙上

站3個人（一家人），聽老師口令，將報紙對折，一家人想辦法站在上面，報紙越折越小，看

那一家能堅持在最后就是勝利者。

12節(jié)目《英語律動》（學前班）

13童話劇一圣誕節(jié)的來歷。

14圣誕老人出現(xiàn)，給幼兒分發(fā)禮物。

15全體合唱一《鈴兒響叮當》

16互贈禮物，并說"MerryChristmas"

17活動結束。

圣誕節(jié)幼兒教案5

活動目標:

1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

L物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；

2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

活動過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

(1)以出示圣誕本取引入。

(2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。

a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的‘形狀，

然后在上面進行繪畫，粘貼等。

b)提醒幼兒注意安全。

5、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

活動反思：

帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語

言活動。

在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引

導他們在自主探索、學習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性

提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。

圣誕節(jié)幼兒教案6

主題名稱：冬天的故事

次主題名稱：冬景

活動名稱：鈴兒響叮當

主要教學領域：藝術領域

教學內容及學情分析：

讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。了解

圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日

的不同。通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。通過嘗

試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)日的向往，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏

2、感受音樂的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

重難點分析：熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動準備：

音樂磁帶、flash動畫、

活動過程：

一、導入部分：

1、欣賞flash動畫，聽音樂，讓幼兒感受濃重的.節(jié)日氛圍。

2、欣賞后，提問：

a:這是一首關于什么節(jié)日的歌曲？聽到歌曲有什么感受？

b:圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送未映的？

二：熟悉歌曲旋律

1、感受歌曲的節(jié)奏。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。

聽完后，提問：

a:這首歌是幾拍子的？

b:4/4是什么特點？

c:歌曲里唱了些什么？（引導幼兒說出歌詞內容，如幼兒說不出，可再欣賞音樂。在引導中

教師加入簡單的動作。）

2、教師彈唱歌曲，請幼兒欣賞。

3、鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲［用語言引導幼兒）師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加

上好看的動作就更好了，是不是？

播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作。（在聽音樂做動作中逐漸熟悉音樂，可引導幼兒在做動作

的同時輕聲唱）"小朋友，你的動作要跟歌曲里唱的一樣。”

4、進行歌曲表演二、結束部分教育幼兒關心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的

一種方式。

師：過圣誕節(jié)的時候，每一個人都很快樂，因為他們收到了圣誕老人和自己好朋友的圣誕禮

物。

活動反思：新的教學理念要求我們要為孩子創(chuàng)設自主學習，合作學習的環(huán)境，讓孩子之間

進行互動本活動中我創(chuàng)設了游戲的環(huán)節(jié)讓孩子們找一個朋友玩L個朋友模仿某一物體動作，

嘴里說嘀鈴鈴，另f朋友聽到嘀鈴鈴就趕快做聽到鈴聲以后該做的事，如：一個孩子模仿打電

話嘴里說嘀鈴鈴，另一個孩子模仿起床的動作。一個孩子做騎車的動作，嘴里嘀鈴鈴，另一個孩

子就讓路。孩子們之間的互動給孩子增加學習的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會去找朋友玩，

有的孩子人家請他玩，而他一動都不動，以后的教學活動中我應該

多注意培養(yǎng)他們的合作性。

圣誕節(jié)幼兒教案7

學習目標：

1、理解圣誕的應景物品。

2、感受圣誕歡樂的氣氛。

3、增進創(chuàng)造思考的水平。

活動過程：

一、引起動機

1、觀賞錄象帶"一路響叮當"或"45街的奇跡"中相關圣誕街道的情景或者在圣誕前夕，

帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？

二、主要活動：

1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教

室內有哪些東西可拿來布置？(例如積木、雪花片)

2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的.圣誕街景，小朋友

分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品：

(1)老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、

色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布，當作桌布、窗簾。

三、綜合活動：

1、參觀和評選

(1)每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

(2)老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術獎造型獎努力獎

(3)小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員(老師或小朋友擔任)統(tǒng)計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。

四、注意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。

2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

(2)第二天再利用這些物品來布置。

五、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

圣誕節(jié)幼兒教案8

設計思想：

隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子

里還有T立會后湃的圣誕老人……這引起了孩子1門的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人

一起用哪，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒通過

此次的多媒體教學活動感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動一認識圣誕節(jié)活動目標：

1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來、

2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。

活動過程：

一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的'環(huán)境布置。

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

請幼兒說一說：L圣誕老人是什么樣子的?（穿著紅衣服,背著一個大袋子，帶著一頂紅帽

子……）2。人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）三、請幼兒觀看圣誕老

人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

小結：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要

裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送木眼。

活動二裝飾圣誕樹活動目標：