6將相和（第一課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版VIP

6將相和（第一課時(shí)）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課選自統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材，是《將相和》的第一課時(shí)。內(nèi)容包括課文《將相和》的朗讀、字詞教學(xué)、句子理解以及初步的閱讀理解。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解古代廉頗與藺相如的故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和對(duì)歷史人物的敬仰之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的文化自信，通過(guò)學(xué)習(xí)古代廉頗與藺相如的故事，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過(guò)品味語(yǔ)言、感悟人物情感，提升文學(xué)鑒賞水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)朗讀、復(fù)述和仿寫(xiě)，提高口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)小組討論，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與表達(dá)，提高人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-課文朗讀：引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)廉頗與藺相如的性格特點(diǎn)和人物關(guān)系。

-字詞教學(xué)：掌握生字詞的讀音、寫(xiě)法和在語(yǔ)境中的運(yùn)用，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“完璧歸趙”等成語(yǔ)。

-句子理解：理解課文中的關(guān)鍵句子，如“廉頗藺相如列傳”中的“相如雖駑，獨(dú)能以口舌之利，解危難之厄”等，體會(huì)人物性格和故事情節(jié)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-人物形象分析：理解廉頗與藺相如的性格特點(diǎn)，分析他們之間的矛盾和沖突，以及最終的和解過(guò)程。

-故事情節(jié)梳理：幫助學(xué)生理清故事脈絡(luò)，理解故事發(fā)展中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和關(guān)鍵事件，如藺相如的智謀和廉頗的悔悟。

-文化內(nèi)涵理解：引導(dǎo)學(xué)生理解故事背后的文化內(nèi)涵，如忠誠(chéng)、智慧、寬容等傳統(tǒng)美德，以及古代士人的價(jià)值觀。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、電子白板、音響設(shè)備。

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù)。

-信息化資源：與《將相和》相關(guān)的電子文檔、圖片、音頻、視頻資料。

-教學(xué)手段：課文朗讀錄音、情景模擬表演、小組討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放與廉頗、藺相如相關(guān)的歷史故事短片，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代英雄人物的興趣。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道廉頗和藺相如嗎？他們之間有什么故事呢？

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)要介紹廉頗與藺相如的故事背景。

二、講授新課（20分鐘）

1.朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.字詞教學(xué)：講解生字詞的讀音、寫(xiě)法和在語(yǔ)境中的運(yùn)用，如“負(fù)荊請(qǐng)罪”、“完璧歸趙”等成語(yǔ)。

3.句子理解：分析課文中的關(guān)鍵句子，如“廉頗藺相如列傳”中的“相如雖駑，獨(dú)能以口舌之利，解危難之厄”等，體會(huì)人物性格和故事情節(jié)。

4.人物形象分析：引導(dǎo)學(xué)生分析廉頗與藺相如的性格特點(diǎn)，如廉頗的忠誠(chéng)、勇敢，藺相如的智慧、寬容。

5.故事情節(jié)梳理：幫助學(xué)生理清故事脈絡(luò)，理解故事發(fā)展中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和關(guān)鍵事件。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：

-廉頗和藺相如之間發(fā)生了哪些矛盾？

-藺相如是如何化解矛盾的？

-你認(rèn)為廉頗和藺相如的和解有什么意義？

2.學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)廉頗和藺相如有什么新的認(rèn)識(shí)？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你們遇到類似廉頗和藺相如之間的矛盾，你們會(huì)如何處理？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：廉頗和藺相如的故事給我們帶來(lái)了哪些啟示？

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.布置作業(yè)：閱讀《將相和》的相關(guān)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課環(huán)節(jié)圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)等方式鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

5.核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考故事背后的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文化自信和審美能力。

6.整個(gè)教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)文素養(yǎng)的提升：

-學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，提高了朗讀能力。

-學(xué)生掌握了生字詞的讀音、寫(xiě)法和在語(yǔ)境中的運(yùn)用，增強(qiáng)了詞匯積累。

-學(xué)生理解了課文中的關(guān)鍵句子，提升了語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)鑒賞能力。

2.思維能力的鍛煉：

-學(xué)生通過(guò)分析廉頗與藺相如的人物形象和故事情節(jié)，培養(yǎng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，提高了合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.文化自信的增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《將相和》的故事，了解了古代廉頗與藺相如的忠誠(chéng)、智慧、寬容等傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

-學(xué)生在思考故事背后的文化內(nèi)涵時(shí)，提升了文化自信和民族自豪感。

4.道德觀念的塑造：

-學(xué)生在理解廉頗和藺相如的和解過(guò)程中，學(xué)會(huì)了寬容、尊重和理解他人，形成了正確的道德觀念。

-學(xué)生在討論故事啟示時(shí)，能夠?qū)⒌赖掠^念與實(shí)際生活相結(jié)合，提高了道德實(shí)踐能力。

5.情感態(tài)度的熏陶：

-學(xué)生在朗讀課文、分析人物和討論故事時(shí)，體會(huì)到了廉頗與藺相如的忠誠(chéng)、勇敢和智慧，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和正義感。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感，提升了情感交流能力。

6.語(yǔ)言表達(dá)能力的提高：

-學(xué)生在課堂提問(wèn)、小組討論和作業(yè)撰寫(xiě)中，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)和書(shū)面表達(dá)能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿寫(xiě)和創(chuàng)作，提升了語(yǔ)言運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廉頗與藺相如的歷史