2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元商鞅變法課時分層作業(yè)4改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇含解析新人教版選修1

PAGE2-課時分層作業(yè)(四)改革變法風(fēng)潮與秦國歷史機(jī)遇(建議用時：30分鐘)1．春秋戰(zhàn)國時期，很多諸侯國的國君紛紛信奉法家思想，推行變法，其初衷是()A．緩和社會沖突，發(fā)展社會生產(chǎn)B．實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，避開成為別國的兼并對象C．壓制其他派別，實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一D．順應(yīng)歷史潮流，適應(yīng)社會制度變革要求B[法家主見以法治國，追求功利。踐行法家思想，能夠?qū)崿F(xiàn)富國強(qiáng)兵，避開在爭霸斗爭中失敗或成為別國兼并的對象，這是各諸侯國國君推行變法的動身點(diǎn)。]2．春秋戰(zhàn)國時期，“初稅畝”“相地而衰征”等制度實(shí)質(zhì)上承認(rèn)了土地私有合法化。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本因素是()A．生產(chǎn)力的進(jìn)步 B．爭霸斗爭須要C．思想文化旺盛 D．社會動蕩戰(zhàn)亂A[依據(jù)生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系的原理，全部生產(chǎn)關(guān)系改變的根本因素都是生產(chǎn)力的發(fā)展，故選A項。]3．齊國原是姜氏的封國，公元前481年，齊國大夫田成子殺死齊簡公，獨(dú)立為相。其后人田和取代姜氏正式成為國君，這反映出()A．春秋時期分封制已遭到破壞B．齊國已確立了新的社會制度C．春秋時期中國社會動蕩擔(dān)心D．齊國領(lǐng)先廢除了舊有的制度A[公元前481年是春秋末期，舊的分封制遭到破壞，不但諸侯不再聽命于周王，而且從史料中可以看出，諸侯國內(nèi)部也出現(xiàn)了士大夫奪權(quán)的現(xiàn)象，故選A項。]4．春秋戰(zhàn)國時期改革變法風(fēng)起云涌，管仲、商鞅、吳起等改革者的變法是其中的代表。他們改革的主要目的是()A．實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵B．建立地主階級專政C．發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)D．推動社會轉(zhuǎn)型A[B項表述錯誤，管仲改革只是維持原統(tǒng)治階級的統(tǒng)治；C、D兩項只是客觀效果，錯誤；春秋五霸和戰(zhàn)國七雄都是有很強(qiáng)實(shí)力的諸侯國，管仲、商鞅、吳起等改革的主要目的是實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，所以A項正確。]5．“圍剿公田”反映了中國古代某一土地制度的瓦解，《呂氏春秋》曾記載：“今以眾地者，公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無所匿其力也?！睋?jù)此推斷“圍剿公田”的根本緣由是()A．大量公田被拋荒，私田增加B．鐵器牛耕的運(yùn)用推動了生產(chǎn)力的發(fā)展C．各國推行稅制改革D．貴族爭奪土地的斗爭B[解讀材料信息可知“圍剿公田”反映的是井田制的瓦解。春秋時期，由于鐵器和牛耕的運(yùn)用，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，人們在公田之外開墾大量荒地，逐步導(dǎo)致“公田不治”，井田制逐步瓦解。]6．《詩經(jīng)》中描寫秦國，“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇”，這反映出當(dāng)時的秦國()A．政治清明 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)C．民風(fēng)強(qiáng)悍 D．沖突重重C[本題屬于史料選擇題。解題關(guān)鍵是抓住史料中的“興師”“修我戈矛”，體現(xiàn)出民風(fēng)強(qiáng)悍、尚武的精神。]7．閱讀下面材料，回答問題。材料春秋時期以車兵為主、步卒為輔，到戰(zhàn)國時期漸漸變成以步卒為主、車兵為輔。其緣由是多方面的：一是由于征兵范圍的擴(kuò)大，大批原來居于鄙野的農(nóng)夫被征入伍，他們身份較低，宜于編為步卒；二是車兵受地形條件限制，不能在山林險峻的地區(qū)作戰(zhàn)；三是堅韌銳利的鐵兵器和遠(yuǎn)射有力的機(jī)弩廣泛運(yùn)用，往往使排列整齊的車兵受到巨大損失。騎兵是戰(zhàn)國時期興起的新兵種，趙武靈王胡服騎射，使騎兵在對外作戰(zhàn)中大顯神通。很多運(yùn)用機(jī)弩的戰(zhàn)士集合在一起組成弩兵，威力無窮，馬陵之戰(zhàn)中齊軍“萬弩俱發(fā)”而使敵人一敗涂地。由于步卒、騎兵和弩兵的出現(xiàn)，斗爭的場所就從廣袤的平原快速擴(kuò)展到山林、江河和險要之地，斗爭方式更加敏捷多變?！幾岳顚W(xué)勤主編《戰(zhàn)國史與戰(zhàn)國文明》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括指出春秋戰(zhàn)國時期的軍事變革有哪些表現(xiàn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡述春秋戰(zhàn)國時期軍事變革的影響。[解析]第(1)問，依據(jù)材料“漸漸變成以步卒為主、車兵為輔”“農(nóng)夫被征入伍”“堅韌銳利的鐵兵器和遠(yuǎn)射有力的機(jī)弩廣泛運(yùn)用”“步卒、騎兵和弩兵的出現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可從兵種、兵員主體、武器等方面概括指出春秋戰(zhàn)國時期的軍事變革有哪些表現(xiàn)。第(2)問，依據(jù)材料“斗爭的場所就從廣袤的平原快速擴(kuò)展到山林、江河和險要之地，斗爭方式更加敏捷多變”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問即可從斗爭規(guī)模方式、社會階層的流淌、君主權(quán)力加強(qiáng)、統(tǒng)一的進(jìn)程等方面簡述春秋戰(zhàn)國時期軍事變革的影響。[答案](1)表現(xiàn)：從春秋時期的車兵為主、步卒為輔漸漸演化為戰(zhàn)國時期的步卒為主、車兵為輔，騎兵和弩兵出現(xiàn)；兵員主體從貴族為主