揚(yáng)帆高考路攜手鑄輝煌 新高三開學(xué)家長(zhǎng)會(huì) 課件

揚(yáng)帆高考路

攜手鑄輝煌高三開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)120天高考倒計(jì)時(shí)

高三，是孩子們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)重要節(jié)點(diǎn)，是他們追逐夢(mèng)想、邁向成功的關(guān)鍵一步。作為家長(zhǎng)，你一定有很多迷茫和困惑，今天衷心感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加高三12班的家長(zhǎng)會(huì)，我們將共同商議如何做一個(gè)有分寸的“守望者”，幫助孩子自信高考，迎戰(zhàn)高考！如何做好高三家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)高三零診成績(jī)分析目錄壹貳叁零診成績(jī)分析壹零診考試情況姓名總分名次周新馨622第一名余小青618第二名彭依夢(mèng)605第三名藍(lán)小軍607第四名周毅595第五名李文昌578第六名蘭怡青578第七名董曉慧568第八名蘇子悅563第九名朱朝陽(yáng)561第十名班級(jí)前十零診考試情況姓名進(jìn)步名次年級(jí)名次周新馨+221名122余小青+191名88彭依夢(mèng)+180名68藍(lán)小軍+153名90周毅+145名202李文昌+123名132蘭怡青+109名97董曉慧+100名121蘇子悅+86名45朱朝陽(yáng)+72名79進(jìn)步之星零診考試情況姓名成績(jī)年級(jí)名次周新馨1232余小青12213彭依夢(mèng)11922藍(lán)小軍11539周毅10469語(yǔ)文之星姓名成績(jī)年級(jí)名次文媛媛1333余小青12214李廣華11934王博文10756周毅104101數(shù)學(xué)之星零診考試情況姓名成績(jī)年級(jí)名次周新馨1232余小青12213彭依夢(mèng)11922藍(lán)小軍11539周毅10469英語(yǔ)之星姓名成績(jī)年級(jí)名次李嘉欣783余小青7114趙宇航6834藍(lán)小軍6756陸心怡64101物理之星零診考試情況姓名成績(jī)年級(jí)名次周新馨892余小青8513彭依夢(mèng)8322藍(lán)小軍8039周毅7669化學(xué)之星姓名成績(jī)年級(jí)名次李嘉欣783余小青7114趙宇航6834藍(lán)小軍6756陸心怡64101地理之星零診考試情況班級(jí)成績(jī)縱向?qū)Ρ攘阍\考試情況班級(jí)成績(jī)橫向?qū)Ρ日Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)數(shù)英物理化學(xué)地理總分平均分98.483.4109.6291.448.259.568.7467.8同層名次12112111

綜合各科成績(jī)老師反饋，結(jié)合本次期末考試的具體表現(xiàn)，對(duì)比上次成績(jī)，普遍呈現(xiàn)出提升的趨勢(shì)，這一成績(jī)進(jìn)步是值得肯定的。然而，在數(shù)學(xué)和物理學(xué)科方面，部分學(xué)生表現(xiàn)出較為明顯的偏科傾向，這一點(diǎn)需要留意。零診考試情況班級(jí)成績(jī)總結(jié)基本數(shù)據(jù)：高線（一本線）完成人數(shù)：20人，中線（本科線）完成人數(shù)：42人，班級(jí)平均分457.8，居年級(jí)第3，同層次班級(jí)排列第1。總分和單科突出：2位同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前20名，進(jìn)入年級(jí)前100名的有18位，單科語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)進(jìn)入年級(jí)前10名，其中英語(yǔ)133分排年級(jí)第1，語(yǔ)文、化學(xué)都表現(xiàn)強(qiáng)勁實(shí)力。潛力股多：高線臨界生有7名，中線臨界生有13名。年級(jí)進(jìn)步生較多：年級(jí)進(jìn)步100名的有7人，年級(jí)進(jìn)步50名的有9人，年級(jí)有進(jìn)步的同學(xué)共計(jì)23人。零診考試情況暴露出的問(wèn)題尖子生不突出，學(xué)科不均衡。（尖子生要注意學(xué)科均衡，不忽視語(yǔ)文、英語(yǔ)；不打時(shí)間仗，打效率仗；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，多花時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)的梳理上）中檔生較多，且進(jìn)步較大。（中檔生要注意時(shí)間管理，在薄弱學(xué)科上花費(fèi)更多的時(shí)間；每天留出時(shí)間復(fù)習(xí)）個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有待調(diào)整。（減少課間打鬧，埋頭靜心復(fù)習(xí)；克服拖沓的毛?。┝阍\考試情況家長(zhǎng)應(yīng)該如何看待孩子成績(jī)：盲目樂(lè)觀型？自暴自棄型？心態(tài)穩(wěn)定型？……了解自己的孩子對(duì)比前三次考試學(xué)生成績(jī)排名，是上升了？還是下降了？還是動(dòng)蕩？了解孩子近期學(xué)習(xí)狀態(tài)。與孩子的過(guò)去比基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)？學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正？考試心態(tài)失衡？……透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題家長(zhǎng)心態(tài)影響孩子的狀態(tài)！零診考試情況家長(zhǎng)應(yīng)該如何看待孩子成績(jī)：老師讓家長(zhǎng)了解孩子成績(jī)，只是為了幫助家長(zhǎng)了解現(xiàn)階段孩子的真實(shí)水平，合理期待，并對(duì)癥下藥！并不是讓家長(zhǎng)拿著成績(jī)數(shù)落孩子！家長(zhǎng)的平和是孩子的定心丸?？嫉煤茫胶?，給予肯定和鼓勵(lì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂計(jì)劃，鞏固勝利性成果?？嫉貌缓茫胶?，找到考得不好的原因，委婉建議。認(rèn)識(shí)高三貳10月11月12月2月3月5月6月高考報(bào)名一診考試二輪復(fù)習(xí)開始高考體檢二診考試三輪復(fù)習(xí)開始迎戰(zhàn)高考區(qū)二階考試區(qū)三階考試三診考試9月高三開學(xué)一輪復(fù)習(xí)開始區(qū)一階考試2025屆高三重要時(shí)間點(diǎn)2025屆高三復(fù)習(xí)進(jìn)度表一輪復(fù)習(xí)(2024.9-12月)夯實(shí)基礎(chǔ)階段：全面閱讀教材，徹底掃除以往知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。9月12月3月5月6月三輪復(fù)習(xí)(2025.3-5月)應(yīng)用能力階段：仿真題模擬演練，掌握應(yīng)試技巧和培養(yǎng)應(yīng)試習(xí)慣，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，做到舉一反三。二輪復(fù)習(xí)(2025.12-3月)綜合能力階段：速度比較快，深刻理解重難點(diǎn)，對(duì)知識(shí)、技能進(jìn)行系統(tǒng)歸類，建立方法，突出規(guī)律考前沖刺(2025.5-6月)查漏補(bǔ)缺階段：是回歸課本，查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，提高心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)好狀態(tài)四川省近三年高考情況近三年四川省高考分?jǐn)?shù)線年份科類文科理科2022本科一批次538515本科二批次4664262023本科一批次527520本科二批次4584332024本科一批次529539本科二批次4574592025？請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)比自己孩子的成績(jī)，清晰了解孩子現(xiàn)狀。認(rèn)識(shí)新高考一、2025年新高考在我省首次實(shí)行3+1+2的模式。二、考試時(shí)間為三天——6月7、8、9日（參考重慶）。本屆高三考生面臨的挑戰(zhàn)首次采用3+1+2的模式，選考科目（政治、地理、化學(xué)、地理）實(shí)行等級(jí)賦分，以轉(zhuǎn)換后的分?jǐn)?shù)計(jì)入總成績(jī)。新高考的時(shí)間由原來(lái)的2天延長(zhǎng)到3天，選考科目每科考試時(shí)長(zhǎng)調(diào)整為75分鐘。新高考“按照物理、歷史兩個(gè)類別，分列招生計(jì)劃、分開劃線、分開投檔錄取”。高校編排招生計(jì)劃時(shí)，分物理、歷史兩個(gè)類別編排計(jì)劃，并將計(jì)劃編排到“院校專業(yè)組”。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，孩子特別需要家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段斗志昂揚(yáng)期(9-11月)

隨著高三學(xué)年的開啟，高考日益臨近，同學(xué)們對(duì)高考的重視程度達(dá)到頂峰。在高一高二的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，也有了更加明確的目標(biāo)，同學(xué)們都充滿自信、抱負(fù)、干勁兒。家長(zhǎng)對(duì)策階段一：

作為家長(zhǎng)，在這一階段的職責(zé)是切實(shí)履行后勤保障，致力于營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松且愉悅的家庭環(huán)境。在此過(guò)程中，應(yīng)避免刻意營(yíng)造高考緊張氛圍，以免給孩子帶來(lái)不必要的心理壓力和負(fù)擔(dān)。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段疲憊消沉期(12-1月)

高三的復(fù)習(xí)任務(wù)和心理壓力都是非常沉重的，由于面臨課程的增加、學(xué)習(xí)強(qiáng)度的提升以及逐步加重的壓力考生會(huì)出現(xiàn)身心疲憊、煩躁郁悶的情緒。家長(zhǎng)對(duì)策階段二：

作為家長(zhǎng)，在這一階段的職責(zé)是營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的環(huán)境，以改善孩子的情緒狀態(tài)。家長(zhǎng)應(yīng)避免因生活瑣事與孩子產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，從而可能對(duì)孩子的情緒造成負(fù)面影響。家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，并堅(jiān)信孩子將能迅速調(diào)整狀態(tài)，恢復(fù)正常。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段自我懷疑期(2-4月)

在經(jīng)歷數(shù)月的精心復(fù)習(xí)后，部分同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)成績(jī)的提升并未達(dá)到自己的預(yù)期，這種情況往往會(huì)引發(fā)挫敗感，進(jìn)而陷入對(duì)自身能力的懷疑之中，乃至萌生放棄的念頭。家長(zhǎng)對(duì)策階段三：

這一時(shí)期家長(zhǎng)要適度關(guān)心孩子，站在朋友的角度與孩子平等交流，緩解孩子的壓力。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，可以協(xié)助孩子制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助和引導(dǎo)孩子，提供合理的意見，但不要強(qiáng)迫孩子按照自己的想法執(zhí)行。高三孩子可能會(huì)經(jīng)歷的四個(gè)階段恐懼焦慮期(5-6月)

隨著高考時(shí)間的不斷臨近，同學(xué)們普遍感到緊張、焦慮和恐懼，擔(dān)憂復(fù)習(xí)不足和準(zhǔn)備不充分。長(zhǎng)期處在精神緊張的狀態(tài)下，孩子可能會(huì)出現(xiàn)失眠、腸胃疾病等生理反應(yīng)。家長(zhǎng)對(duì)策階段四：

在此階段，家長(zhǎng)需以科學(xué)的方式規(guī)劃孩子的飲食與起居，以提振孩子的精神狀態(tài)。飲食方面，應(yīng)確保葷素均衡搭配，避免過(guò)度攝入肉類以補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。此外，若孩子出現(xiàn)身體不適，家長(zhǎng)不要過(guò)分緊張，同時(shí)也不要過(guò)多與孩子討論高考。如何做好高三家長(zhǎng)叁家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查：感謝各位家長(zhǎng)前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！為了更好地為孩子提供幫助，懇請(qǐng)您能抽出寶貴時(shí)間，認(rèn)真填寫以下問(wèn)卷。非常期待您真誠(chéng)的合作，謝謝！家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查問(wèn)卷高三家長(zhǎng)意味著什么高考不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，更是對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)！高三是考驗(yàn)孩子身體與精神的一年，也是考驗(yàn)家長(zhǎng)心態(tài)的一年，孩子在前線拼搏、奮斗，家長(zhǎng)就在后方默默提供“燃料”！高三學(xué)生最討厭父母做的事生活起居，事無(wú)巨細(xì)帶入過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，盲目指導(dǎo)啰嗦，反復(fù)念叨和別人比較以愛(ài)之名，給于壓力嘴上說(shuō)不要壓力太大，但經(jīng)常傳遞負(fù)面情緒聽聽孩子的心聲高三學(xué)生最期待父母做的事和平常一樣，平常心多關(guān)心自己，不要總以孩子為中心好好工作，好好生活燒好吃的，能帶我出去吃好吃的，帶我出去走走期待降低不要太焦慮，至少不要盲目傳遞焦慮聽聽孩子的心聲高三家長(zhǎng)的主要工作做孩子的“垃圾桶”做孩子的“好評(píng)師”做孩子的“生活保障員”當(dāng)孩子向你傾訴煩惱時(shí)，不要急著提建議，耐心傾聽，不評(píng)判，點(diǎn)頭表示理解。當(dāng)孩子考砸時(shí)，隨身準(zhǔn)備五句激勵(lì)孩子的話，指出他的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他！親測(cè)有效！少談成績(jī)，多做飯！一桌營(yíng)養(yǎng)、美味的佳肴勝過(guò)一千句嘮叨，餐桌上切忌批評(píng)。自我情緒失控家長(zhǎng)的焦慮會(huì)放大投射到孩子身上，如果家長(zhǎng)自己不能控制情緒，孩子也容易出現(xiàn)情緒問(wèn)題，嚴(yán)重的會(huì)產(chǎn)生焦慮癥。只關(guān)注問(wèn)題不要只關(guān)注孩子身上的缺點(diǎn)，而要關(guān)注如何解決，只關(guān)注問(wèn)題，孩子收到的都是父母的指責(zé)，孩子并不知道該如何解決問(wèn)題，讓親子關(guān)系也更加糟糕。強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)付出家長(zhǎng)的辛苦是因?yàn)閷?duì)家庭的責(zé)任，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)“我這么辛苦都是為了你”，孩子內(nèi)心會(huì)很容易沉重的負(fù)擔(dān)，想要逃離父母，或者用一些叛逆行為來(lái)進(jìn)行反抗。不恰當(dāng)比較拿孩子與他人對(duì)比，并不會(huì)激勵(lì)孩子，反而還會(huì)使孩子就會(huì)產(chǎn)生自卑心理，感覺(jué)自己樣樣不如人家，越來(lái)越不自信。而是要關(guān)注孩子的過(guò)去和現(xiàn)在，看到孩子的細(xì)微進(jìn)步。高三家長(zhǎng)常見的錯(cuò)誤溝通方式高三家長(zhǎng)親子溝通技巧：口下留情，放大優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)傷害孩子自尊心的話；安靜聆聽孩子說(shuō)話，讓孩子感受到被重視；以朋友的口吻平等地和孩子溝通，讓孩子感受到很自在；只做孩子的顧問(wèn)、盟友，不要居高臨下對(duì)孩子指導(dǎo)，不強(qiáng)行干預(yù)；萬(wàn)一發(fā)生和孩子語(yǔ)言上的矛盾，不妨?xí)鏈贤ǎЧ诲e(cuò)。高三家長(zhǎng)如何幫助孩子緩解焦慮

每個(gè)高三的孩子在學(xué)習(xí)中都可能陷入焦慮的狀態(tài)，焦慮并不可怕，說(shuō)明孩子知道上進(jìn)，還有進(jìn)步的空間，因此，家長(zhǎng)在此階段應(yīng)當(dāng)保持平和的心態(tài)，陪伴孩子共同面對(duì)挑戰(zhàn)，將焦慮轉(zhuǎn)化為推動(dòng)他們持續(xù)努力的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)焦慮不要將焦慮“妖魔化”！高三家長(zhǎng)如何幫助孩子緩解焦慮緩解焦慮了解孩子焦慮的來(lái)源重視過(guò)程，放大過(guò)程中的進(jìn)步，淡化結(jié)果陪伴孩子，但不能把孩子當(dāng)成生活唯一的重心對(duì)未來(lái)的不確定性的恐懼？引導(dǎo)孩子把握當(dāng)下，立足每一道題，每一張卷子，每一天的成就，合理制定目標(biāo)，幫助孩子落實(shí)計(jì)劃。每次考試的成績(jī)都會(huì)波動(dòng)？引導(dǎo)孩子合理看待成績(jī)，多關(guān)注名次而非分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)多關(guān)注孩子過(guò)程中的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子并不可?。孔詈玫慕逃茄詡魃斫?，家長(zhǎng)應(yīng)該有自己的生活，可以是自己的事業(yè)，也可以是陪孩子一起看書，讓孩子耳濡目染。做有格局的高三家長(zhǎng)：以“為人處世”為核心與孩子促膝長(zhǎng)談一次，可涉及本次零診考試成績(jī)，但不要僅談分?jǐn)?shù)，要升華到學(xué)習(xí)態(tài)度、做人態(tài)度等，通過(guò)這樣的交流，孩子能夠領(lǐng)悟到，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分，更是為了培養(yǎng)一種積極向上的生活態(tài)度和人生哲學(xué)。。家長(zhǎng)與孩子散步或者共同進(jìn)行一次體育運(yùn)動(dòng)，不談任何功利性話題。不盲目報(bào)輔導(dǎo)班，花錢買心理安慰起不了任何用處，多和老師溝通，多聽老師的建議。營(yíng)造良好的家庭氛圍，不要在孩子面前爭(zhēng)吵，不讓矛盾等不和諧因素影響到孩子。與你共勉高考不僅考分?jǐn)?shù)，更考驗(yàn)孩子的善良、勤奮、自律等優(yōu)秀品質(zhì)。教育不是說(shuō)給孩子聽，而是做給孩子看。不向困難屈服的孩子，背后都有支持他的父母。高三備考，問(wèn)題是最好的資源，問(wèn)題是最好的引領(lǐng)。世間有太多的愛(ài)是為了