北師大版數(shù)學七年級上冊2.9《有理數(shù)的乘方》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學七年級上冊2.9《有理數(shù)的乘方》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：2.9《有理數(shù)的乘方》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習舊知識，引出有理數(shù)的乘方概念，方式恰當，學生能夠快速進入新課的學習。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，結合具體例題，引導學生理解和掌握有理數(shù)的乘方法則。教師還學生進行小組討論，培養(yǎng)了學生的合作學習能力。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問和回答問題的頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況并給予反饋。學生參與度較高，反應積極，能夠主動提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考。學生之間的合作學習情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律控制得當，學生能夠保持安靜和專注。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示和在線教學平臺等，使教學更加生動和直觀，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握有理數(shù)的乘方法則，能夠運用所學知識解決相關問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學生能夠達到預期的學習目標，對有理數(shù)的乘方有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地表述有理數(shù)的乘方法則，并能夠運用這些法則解決實際問題。對于一些難點和易錯點，如零指數(shù)冪和負整數(shù)指數(shù)冪的理解，教師在課堂上進行了額外的解釋和舉例，幫助學生克服困難，提高理解程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，鼓勵學生提問和回答問題，使學生在學習過程中保持積極的態(tài)度。通過小組討論和合作學習，學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神和交流溝通能力。同時，教師還通過實例和問題情境的設置，引導學生思考數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，提高學生對數(shù)學學科的應用意識和解決實際問題的能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學過程中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和教學能力，能夠清晰地講解知識點，并通過多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣。課堂氣氛活躍，學生參與度高，教學目標得到了較好的實現(xiàn)。

2.改進建議：

盡管課堂教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加開放，引導學生進行深入思考和探討。其次，對于一些難點和易錯點的解釋和講解可以更加詳細和透徹，以幫助學生更好地理解和掌握。此外，教師可以適當增加一些實際案例和問題情境，讓學生更好地體驗到數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師進行教學研討和經驗交流，分享教學方法和經驗。其次，提供教