2024-2025學(xué)年八年級政治下冊 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里 第14課 感受現(xiàn)代科技（快速發(fā)展的現(xiàn)代科技）說課稿 魯人版六三制

2024-2025學(xué)年八年級政治下冊第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里第14課感受現(xiàn)代科技（快速發(fā)展的現(xiàn)代科技）說課稿魯人版六三制一、課程基本信息

1.課程名稱：感受現(xiàn)代科技（快速發(fā)展的現(xiàn)代科技）

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代科技發(fā)展的好奇心和探索精神，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識科技對社會進步的推動作用，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識。

3.通過案例分析，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確對待科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，形成正確的價值觀和人生觀。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.理解現(xiàn)代科技發(fā)展的特點和影響。

2.分析科技對社會發(fā)展的推動作用。

難點：

1.如何將抽象的科技發(fā)展概念與學(xué)生的生活實際相結(jié)合。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思考，理解科技發(fā)展中的倫理問題。

解決辦法：

1.通過實例展示科技發(fā)展在生活中的應(yīng)用，如智能家居、人工智能等，幫助學(xué)生理解科技特點。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從自身生活經(jīng)驗出發(fā)，探討科技對社會的影響，激發(fā)學(xué)生的思考。

3.引入倫理案例分析，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析科技發(fā)展中的道德問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（如智能手機、電腦模型）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線測試。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源，包括科技發(fā)展相關(guān)的新聞報道、科普視頻、科技博物館虛擬參觀鏈接。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、角色扮演等互動式教學(xué)方法。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個充滿奇跡的時代——科技飛速發(fā)展的時代。在這個時代，科技如同一股不可阻擋的洪流，深刻地改變著我們的生活方式和社會面貌。那么，你們對現(xiàn)代科技有什么樣的認(rèn)識呢？請結(jié)合自己的生活實際，分享一下你們的看法。

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家都能從自己的生活經(jīng)驗中感受到科技的力量。今天，我們就來深入探討一下這個話題，感受現(xiàn)代科技（快速發(fā)展的現(xiàn)代科技）。

二、新課講授

1.現(xiàn)代科技的特點

（教師）首先，我們來了解一下現(xiàn)代科技的特點。同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)代科技具有以下幾個特點：一是高度集成化，二是高度智能化，三是高度個性化。下面，我們通過一組圖片和視頻，來具體感受一下這些特點。

（教師展示圖片和視頻）

（學(xué)生）...

（教師）通過觀看這些圖片和視頻，我們可以看到現(xiàn)代科技在各個領(lǐng)域的應(yīng)用，如智能手機、智能家居、無人駕駛汽車等。這些科技產(chǎn)品都具有高度集成化、智能化和個性化的特點。

2.科技對社會發(fā)展的推動作用

（教師）接下來，我們來探討一下科技對社會發(fā)展的推動作用。同學(xué)們，你們認(rèn)為科技對社會的發(fā)展起到了什么樣的作用呢？

（學(xué)生）...

（教師）很好，科技的發(fā)展不僅提高了我們的生活質(zhì)量，還推動了社會的進步。例如，互聯(lián)網(wǎng)的普及改變了我們的信息獲取方式，智能手機的出現(xiàn)讓我們的生活更加便捷，人工智能的發(fā)展正在改變著我們的工作方式。

3.科技發(fā)展中的倫理問題

（教師）然而，在科技飛速發(fā)展的同時，我們也面臨著一些倫理問題。例如，人工智能的發(fā)展可能會導(dǎo)致失業(yè)問題，基因編輯技術(shù)可能會引發(fā)道德爭議。那么，同學(xué)們，你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何對待這些倫理問題呢？

（學(xué)生）...

（教師）這是一個值得深思的問題。在科技發(fā)展過程中，我們需要樹立正確的價值觀，關(guān)注科技發(fā)展對人類社會的影響，同時也要關(guān)注科技發(fā)展中的倫理問題。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，接下來，我們進行課堂討論。請以小組為單位，討論以下問題：

1.現(xiàn)代科技對你們的生活帶來了哪些便利？

2.科技發(fā)展對你們的學(xué)習(xí)有什么影響？

3.在科技發(fā)展過程中，你們認(rèn)為應(yīng)該關(guān)注哪些倫理問題？

（學(xué)生分組討論）

（教師巡視指導(dǎo)）

四、案例分析

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請各小組代表分享你們的討論成果。

（學(xué)生）...

（教師）很好，同學(xué)們都能從不同的角度分析科技發(fā)展對我們的生活和學(xué)習(xí)的影響。下面，我們來分析一個具體的案例。

（教師展示案例）

（學(xué)生）...

（教師）通過這個案例，我們可以看到科技發(fā)展在醫(yī)療領(lǐng)域的巨大進步。然而，我們也應(yīng)該關(guān)注基因編輯技術(shù)可能帶來的倫理問題。

五、總結(jié)與作業(yè)

（教師）同學(xué)們，今天我們共同探討了現(xiàn)代科技的特點、對社會發(fā)展的推動作用以及科技發(fā)展中的倫理問題。希望你們能夠從今天的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識到科技的力量，同時也要關(guān)注科技發(fā)展中的倫理問題。

（教師布置作業(yè)）

1.撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展對生活影響的短文。

2.調(diào)查你所在社區(qū)中科技產(chǎn)品應(yīng)用的現(xiàn)狀，并分析其對社會發(fā)展的影響。

（教師）今天的課就上到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，感受科技的魅力，同時關(guān)注科技發(fā)展中的倫理問題。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-現(xiàn)代科技發(fā)展歷程：介紹從工業(yè)革命到信息時代的科技發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明、科技成就等。

-科技對社會的影響：探討科技在醫(yī)療、交通、通信、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用及其對社會生活的影響。

-科技倫理案例：收集一些科技發(fā)展中的倫理案例，如基因編輯、人工智能倫理等，用于課堂討論和案例分析。

-科技發(fā)展趨勢：分析當(dāng)前科技發(fā)展的趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《科技與社會》、《人工智能簡史》等，了解科技發(fā)展與社會進步的關(guān)系。

-觀看科普視頻：推薦觀看國家地理頻道、BBC科普系列等，通過視覺感受科技的魅力。

-參觀科技展覽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的科技展覽，親身體驗科技產(chǎn)品的應(yīng)用。

-開展科技小實驗：利用身邊的物品，開展簡單的科技小實驗，如制作簡易機器人、太陽能電池等，提高學(xué)生的動手能力。

-研究科技前沿：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿動態(tài)，如人工智能、生物科技等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-組織科技論壇：邀請科技專家或?qū)W者進行講座，讓學(xué)生了解科技領(lǐng)域的最新發(fā)展。

-參與科技競賽：鼓勵學(xué)生參加各類科技競賽，如機器人競賽、編程比賽等，提升學(xué)生的科技素養(yǎng)。

-創(chuàng)作科技小論文：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于科技發(fā)展的觀點和見解，提高學(xué)生的寫作能力。

-參與科技志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與科技志愿服務(wù)活動，如科普宣傳、科技輔導(dǎo)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。七、教學(xué)反思與改進

教學(xué)反思與改進

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們上完了這一節(jié)課，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容，同時也進行一下教學(xué)反思，看看我們這節(jié)課有哪些做得好的地方，哪些還有待提高。

首先，我覺得這節(jié)課的一個亮點是我們通過實例和案例來講解現(xiàn)代科技的特點和發(fā)展趨勢。我注意到，很多同學(xué)在觀看視頻和圖片時都表現(xiàn)得非常興奮，他們能夠從這些生動具體的例子中感受到科技的力量。這說明我們的教學(xué)方法是有效的，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論科技發(fā)展中的倫理問題時，有些同學(xué)似乎對這個問題比較陌生，討論時顯得有些拘謹(jǐn)。這可能是因為他們對這方面的知識了解不夠，或者是對這個話題的敏感性不夠。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對學(xué)生進行倫理教育，幫助他們樹立正確的價值觀。

此外，我還注意到，在分析科技對社會發(fā)展的影響時，有些同學(xué)對一些復(fù)雜的社會問題理解不夠深入。為了幫助學(xué)生更好地理解這些內(nèi)容，我打算在未來的教學(xué)中，增加一些社會調(diào)查和實踐活動，讓學(xué)生通過實際操作來體驗科技對社會的影響。

在作業(yè)布置方面，我也想做一些改進。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在完成作業(yè)時，只是簡單地復(fù)制粘貼，缺乏自己的思考和見解。為了提高作業(yè)的質(zhì)量，我計劃在作業(yè)中增加一些開放性問題，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并鼓勵他們進行批判性思考。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個不斷反思和改進的過程。我相信，通過我們的共同努力，我們的課堂會變得更加生動有趣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也會得到提升。希望大家能夠繼續(xù)積極參與課堂討論，提出寶貴意見，讓我們一起進步。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①現(xiàn)代科技的特點

-高度集成化：現(xiàn)代科技將多種技術(shù)集成在一個產(chǎn)品或系統(tǒng)中，如智能手機集成了通信、計算、娛樂等多種功能。

-高度智能化：科技產(chǎn)品具備自主學(xué)習(xí)、自我適應(yīng)和自我優(yōu)化的能力，如智能助手能夠根據(jù)用戶習(xí)慣提供個性化服務(wù)。

-高度個性化：科技產(chǎn)品能夠根據(jù)用戶需求進行定制，如定制化軟件、個性化推薦系統(tǒng)等。

②科技對社會發(fā)展的推動作用

-提高生產(chǎn)效率：科技進步推動了自動化、智能化生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率。

-改善生活質(zhì)量：科技發(fā)展帶來了便利，