古詩(shī)中的結(jié)構(gòu)技巧（三種變式）-2025年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀考點(diǎn)解讀與訓(xùn)練（原卷）

詩(shī)歌的表達(dá)技巧

專題07古詩(shī)的結(jié)構(gòu)技巧

題型綜述：古代詩(shī)歌閱讀中的表達(dá)技巧

考點(diǎn)解讀：賞析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)藝術(shù)

變式突破：1.分析詩(shī)歌謀篇布局；2.賞析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)技巧；3.結(jié)合名家評(píng)價(jià)探究詩(shī)歌結(jié)構(gòu)藝術(shù)

［題型綜述］

此類試題考查對(duì)詩(shī)歌表達(dá)技巧的掌握。需要明確古代詩(shī)歌中常見(jiàn)的表達(dá)技巧，能夠依據(jù)不同知識(shí)角度

進(jìn)行詩(shī)歌手法技巧的辨析，并能聯(lián)系詩(shī)句進(jìn)行效果、作用的鑒賞。

解題的步驟一般是：

明確詩(shī)句意思正確理解詩(shī)句的意思，能夠聯(lián)系作者經(jīng)歷遭遇、作品意象等明確詩(shī)句的主要意思。

能夠依據(jù)題意辨析修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、技巧結(jié)構(gòu)等，明確其特點(diǎn)和具

辨析具體手法

體運(yùn)用。

賞析作用效果注意聯(lián)系詩(shī)歌，尤其是關(guān)鍵詩(shī)句，分析具體表達(dá)技巧的作用、效果。

規(guī)范組織答案分點(diǎn)分條，清晰明確地組織答案。注意設(shè)問(wèn)的形式，要針對(duì)題目進(jìn)行作答。

［考點(diǎn)解讀］

...........Part2

賞析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)藝術(shù)

手法技巧例講分析

首尾照應(yīng)是指詩(shī)歌的開(kāi)頭與結(jié)尾在內(nèi)容或情感上的呼應(yīng)。這種技巧可以使詩(shī)歌

首尾照應(yīng)在結(jié)構(gòu)上有渾然一體之感，更加突出主題，增強(qiáng)表達(dá)效果。例如，杜甫的《靜夜思》

就采用了首尾照應(yīng)的手法，全詩(shī)層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山是指詩(shī)歌開(kāi)頭就直接進(jìn)入正題，不拐彎抹角。這種技巧可以使詩(shī)歌更

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山加簡(jiǎn)潔明了，直接吸引讀者的注意力。例如，杜甫的《蜀相》開(kāi)頭就問(wèn)“丞相祠堂

何處尋？”，直接點(diǎn)明主題。

層層深入是指詩(shī)歌在內(nèi)容上由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，使全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚。

層層深入

這種技巧可以使詩(shī)歌的情感逐漸升華，達(dá)到高潮。

重章疊句是指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式反復(fù)詠唱。這種技巧可以使詩(shī)

重章疊句歌在音韻上具有美感，同時(shí)增強(qiáng)詩(shī)歌的節(jié)奏感和表達(dá)效果。例如，辛棄疾的《丑奴

兒?書(shū)博山道中壁》就采用了重章疊句的手法。

卒章顯志是指在文章結(jié)尾用一兩句話點(diǎn)明中心、主題。這種技巧可以使詩(shī)歌的

卒章顯志主旨更加明確，給讀者留下深刻的印象。例如，杜甫的《望岳》最后兩句“會(huì)當(dāng)凌

絕頂，一覽眾山小”就卒章顯志，表達(dá)了詩(shī)人的雄心壯志。

以景結(jié)情是指詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以寫(xiě)景句結(jié)束全詩(shī)。這

以景結(jié)情種技巧可以使詩(shī)歌在情感表達(dá)上更加含蓄，給讀者留下回味的余地。例如，王昌齡

的《從軍行七首（其二）》最后一句“高高秋月照長(zhǎng)城”就是以景結(jié)情的典型。

例題一練通

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

江梅①

杜甫

梅蕊臘前破，梅花年后多。

絕知春意好，最奈客愁何。

雪樹(shù)元同色，江風(fēng)亦自波。

故園不可見(jiàn)，巫岫②郁嵯峨。

【注】①此詩(shī)作于唐代宗大歷二年（767）春，時(shí)杜甫寓居夔州，安史之亂后杜甫入川，夔州是杜甫

居川的最后一站。詩(shī)人旅居江峽，見(jiàn)臘梅乍開(kāi)，頓生故園之思，遂作此詩(shī)。②巫岫：巫山。

試結(jié)合全詩(shī)，從結(jié)構(gòu)方面對(duì)本詩(shī)的寫(xiě)景抒情特色進(jìn)行賞析。

明確詩(shī)句意思

辨析具體手法

賞析作用效果

規(guī)范組織答案

［變式突破］

............Part3

變式1分析詩(shī)歌謀篇布局

I變式講解一

古代詩(shī)歌謀篇布局的解題技巧

1.起承轉(zhuǎn)合：這是最基本的布局方式。一首詩(shī)通常分為起、承、轉(zhuǎn)、合四個(gè)部分。起部分引入主題，承

部分展開(kāi)描述，轉(zhuǎn)部分進(jìn)行轉(zhuǎn)折，合部分總結(jié)并升華主題。如，杜甫的《登高》詩(shī)就很好地體現(xiàn)了這種結(jié)

構(gòu)：首聯(lián)描寫(xiě)登高所聞所見(jiàn)，頷聯(lián)繼續(xù)描寫(xiě)秋景，頸聯(lián)抒發(fā)感情，尾聯(lián)總結(jié)并升華主題

2.情景組合：詩(shī)詞中的情與景可以多種方式組合?？梢韵葘?xiě)景后抒情，也可以先抒情后寫(xiě)景，還可以情

景交融。如，王維的《送元二使安西》先寫(xiě)景后抒情，張籍的《秋思》則是由景引發(fā)情感

3.敘事時(shí)間：詩(shī)詞敘事通常按照時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)，使得事件發(fā)展過(guò)程清晰。如，孟浩然的《過(guò)故人莊》

按照“受邀一上路一作客一辭別”的時(shí)間順序展開(kāi)。

4.繪景空間：詩(shī)詞寫(xiě)景狀物一般著眼于空間的遠(yuǎn)近、大小關(guān)系對(duì)比來(lái)結(jié)構(gòu)篇章。可以由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及

近，自上而下或自下而上。

5.鋪墊、伏筆與呼應(yīng)：在情節(jié)發(fā)生前進(jìn)行交代和暗示，為后續(xù)埋下線索，前后互相聯(lián)系。這種技巧可以

使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明。

6.其他技巧：還包括層層深入、首尾呼應(yīng)、有總有分、詳略得當(dāng)、巧妙過(guò)渡、伏筆照應(yīng)、鋪墊、卒章顯

志、以小見(jiàn)大等。

|變式訓(xùn)練|

L=11

1.閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的題目。

易陽(yáng)早發(fā)

王勃

飭①裝侵曉月，奔策候殘星。

危閣尋丹障，回梁屬翠屏。

云間迷樹(shù)影，霧里失峰形。

復(fù)此涼飆②至，空山飛夜螢。

注釋：此詩(shī)是作者因作《斗雞賦》被唐高宗逐出長(zhǎng)安，去西蜀路上所作，作者感于路途景致，有感而作。

①飭：整頓，整理行裝。②涼飆：一作"商風(fēng)"，即秋風(fēng)。

這首詩(shī)布局巧妙，注重寫(xiě)景角度的交錯(cuò)變換，請(qǐng)從寫(xiě)景角度來(lái)分析這首詞的巧妙之處。

2.閱讀下面的元曲，完成后面的題目。

〔雙調(diào)〕天香引?西湖感舊

湯式

問(wèn)西湖昔日如何？朝也笙歌，暮也笙歌。問(wèn)西湖今日如何？朝也干戈?,暮也干戈。昔日也，二十里

沽酒樓，春風(fēng)埼羅；今日個(gè)，兩三個(gè)打魚(yú)船，落日滄波。光景蹉跑，人物消磨。昔日西湖，今日南柯。

【注】①干戈：元順帝至正十六年，張士誠(chéng)占領(lǐng)杭州，和朱元璋領(lǐng)導(dǎo)的反元軍形成對(duì)立之局。至正二

十五年，張士誠(chéng)失敗，朱元璋勝利，杭州陷于戰(zhàn)亂之中達(dá)十年之久。

有人評(píng)價(jià)這首元曲在謀篇布局方面極具特色，請(qǐng)結(jié)合整首曲子簡(jiǎn)要分析。

3.閱讀下面的清詩(shī)，完成后面的題目。

渡百里湖

查慎行

湖面寬千頃，湖流淺半篙。

遠(yuǎn)帆如不動(dòng)，原樹(shù)競(jìng)相高。

歲已占秋旱，民猶望雨膏。

涸鱗如可活，吾敢畏波濤？

詩(shī)歌的尾聯(lián)在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

4.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

雁圖?

姜夔

萬(wàn)里晴沙夕照西，此心唯有斷云知。

年年數(shù)盡秋風(fēng)字②，想見(jiàn)江南搖落時(shí)。

【注】①雁圖：指畫(huà)有大雁的畫(huà)幅。②秋風(fēng)字：字，這里指雁字。雁成列而飛，或如一字，或如人字,

所以叫做雁字。南宋時(shí)期，北方中原被金國(guó)占領(lǐng)，金兵還頻頻南下騷擾進(jìn)犯淮南一帶，使江南勝景被攪得

殘敗不堪，作者遂借年年自由地北去南來(lái)的鴻雁來(lái)抒寫(xiě)胸懷。

這首詩(shī)在藝術(shù)上的突出特征是作者采用了“雙線結(jié)構(gòu)”法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

5.閱讀下面的詩(shī)歌，完成題目。

落日悵望

馬戴?

孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

【注】①馬戴：唐代詩(shī)人，他生活于中晚唐之交的動(dòng)蕩年代，詩(shī)擅長(zhǎng)五律，內(nèi)容多身世之嘆，終是晚

唐風(fēng)貌。

本詩(shī)與《春夕》一詩(shī)在結(jié)構(gòu)方面有什么相同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

變式2賞析詩(shī)歌結(jié)構(gòu)技巧

口變式講解，

首先明確古詩(shī)行文常用結(jié)構(gòu)手法：

1.鋪墊、照應(yīng)：

鋪墊是為主要人物的出場(chǎng)或主要事件的發(fā)生創(chuàng)造條件而著重描述渲染的技法。鋪墊是重要情節(jié)的基石,

能增加情節(jié)張力，制造懸念，使情節(jié)具有合理性。

照應(yīng)：詩(shī)人在描寫(xiě)、敘述過(guò)程中，對(duì)后面要表現(xiàn)的內(nèi)容，在前面適當(dāng)?shù)牡胤教崾净虬凳疽幌?，而后?/p>

應(yīng)與前面呼應(yīng)。這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以使作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)分明。

2.以小見(jiàn)大：以小見(jiàn)大指以局部見(jiàn)全體，以有限見(jiàn)無(wú)限，以小景物傳達(dá)大境界，以平凡細(xì)微的事情反映

重大的主題。

3.卒章顯志：詩(shī)人在詩(shī)歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。

4.以景結(jié)情：詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩(shī)句，可以使讀

者從景物描寫(xiě)中，馳騁想象，體味詩(shī)歌的意境，產(chǎn)生韻味無(wú)窮的藝術(shù)效果。

5.重章疊句：指上下句或上下段用相同的結(jié)構(gòu)形式，反復(fù)詠唱的一種表現(xiàn)手法。作用在于渲染氣氛，深

化主題，增強(qiáng)詩(shī)的音樂(lè)性和節(jié)奏感，使感情得到盡情的抒發(fā)。

6.抑揚(yáng)結(jié)合：在褒貶人、事、物的時(shí)候，常對(duì)要褒的先寫(xiě)其不足，對(duì)要貶的先寫(xiě)其長(zhǎng)處，這種手法就是

抑揚(yáng)。抑揚(yáng)可分兩種：欲揚(yáng)先抑法和欲抑先揚(yáng)法。

7.“起承轉(zhuǎn)合”

“起”：起句為一詩(shī)之首，地位很重要。往往有統(tǒng)帥全詩(shī)內(nèi)容，奠定感情基調(diào)，渲染氣氛、營(yíng)造某種

氛圍的作用。

“承”：承句、是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證。在結(jié)構(gòu)上，還有承上啟下的

作用。一般而言，承句多為寫(xiě)景或事。

“轉(zhuǎn)”：指結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換，也是我們體

察詩(shī)歌主旨的重要線索。

“合”：是詩(shī)人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點(diǎn)，常常有點(diǎn)明題旨，收束全詩(shī)、照應(yīng)開(kāi)頭、照應(yīng)題目的作用。

[j變式訓(xùn)練||

1.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成各題。

和答登封王晦之登樓見(jiàn)寄?

黃庭堅(jiān)

縣樓②三十六峰③寒，王粲④登臨獨(dú)倚欄。

清坐一番春雨歇，相思千里夕陽(yáng)殘。

詩(shī)來(lái)嗟我不同醉，別后喜君能自寬。

舉目盡妨人作樂(lè)，幾時(shí)歸得釣鯨桓⑤。

【注】①本詩(shī)是黃庭堅(jiān)在葉縣任縣尉時(shí)所作。王晦之，黃庭堅(jiān)的朋友。②縣樓：登封縣的城樓。③三十

六峰：登封縣近嵩山，山有三十六峰。④王粲：建安七子之一，曾作《登樓賦》抒寫(xiě)杯念故土之情。王晦

之與王粲同姓，而且先前寄給黃庭堅(jiān)的詩(shī)中有懷土之念，詩(shī)中用其代指王晦之。⑤鯉桓：語(yǔ)出《莊子?應(yīng)帝

王》"鯉桓之審為淵"，一說(shuō)是兩種大魚(yú)的名字，一說(shuō)鯨為鯨，桓為盤(pán)桓。

請(qǐng)從詩(shī)歌結(jié)構(gòu)安排的角度賞析頷聯(lián)的作用。

2.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

贈(zèng)錢征君?少陽(yáng)

李白

白玉'一杯酒，綠楊三月時(shí)。

春風(fēng)余幾日，兩鬢各成絲。

秉燭惟須飲，投竿也未遲。

如逢渭水獵，猶可帝王師。

［注］①征君：不應(yīng)朝廷征辟的隱士。

本詩(shī)在結(jié)構(gòu)安排上頗為精巧，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析頸聯(lián)在結(jié)構(gòu)安排上的巧妙之處。

3.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻①

黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也笑，催醉，鬼門(mén)關(guān)外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②？戲馬臺(tái)南追兩謝?，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

注:①此詞為作者在黔州貶所的作品，宋時(shí)是邊遠(yuǎn)險(xiǎn)阻的處所。②華顛謂白首也。③晉時(shí)劉裕北征至徐州

彭城，九月九日會(huì)將佐群僚于戲馬臺(tái)，賦詩(shī)而樂(lè)。當(dāng)時(shí)著名詩(shī)人謝瞻、謝靈運(yùn)各賦詩(shī)一首。

全詞結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一抑三揚(yáng)的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合全詞鑒賞。并說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

4.閱讀下面這首詞，完成下面小題。

過(guò)秦樓?秋夜

（宋）周邦彥

水浴清蟾①，葉喧涼吹，巷陌馬聲初斷。閑依露井，笑撲流螢，惹破畫(huà)羅輕扇。人靜夜久憑闌，愁不歸

眠，立殘更箭②。嘆年華一瞬，人今千里，夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)。

空見(jiàn)說(shuō)、鬢怯瓊梳，容銷金鏡，漸懶趁時(shí)勻染?。梅風(fēng)地潺④，虹雨苔滋，一架舞紅都變。誰(shuí)信無(wú)聊為

伊，才減江淹⑤，情傷荀倩⑥。但明河影下，還看稀星數(shù)點(diǎn)。

【注】①清蟾：指代明月。②更箭：即更漏，漏壺中立箭表示時(shí)間。③勻染：傅粉施朱，即梳妝打扮。

④梅風(fēng)地褥：梅雨季節(jié)的風(fēng)含潮氣，地面濕潤(rùn)。③江淹：南朝文學(xué)家，傳說(shuō)被收五色筆后，再無(wú)佳作。

⑥荀倩：三國(guó)時(shí)魏人，妻亡后，因悼亡傷心，歲余亦故去。

這首詞結(jié)構(gòu)精巧，變化豐富，請(qǐng)賞析這首詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。

變式3結(jié)合名家評(píng)價(jià)探究詩(shī)歌結(jié)構(gòu)藝術(shù)

|分析方法||

①正確理解題目中評(píng)價(jià)的意思，獲取要點(diǎn)；②依據(jù)題中評(píng)價(jià)進(jìn)行詩(shī)句分析，尤其是句間聯(lián)系；③按照

題意要求，組織答案回答問(wèn)題。

件寺別提示||

題中給出的評(píng)價(jià)，往往具有較強(qiáng)的指向性；“分析方法”中提到的“正確理解”指的是分析清楚給出

評(píng)價(jià)指向哪種手法，這種手法有什么特點(diǎn)，要結(jié)合所學(xué)明晰這些內(nèi)容“獲取要點(diǎn)”，答題方向才能正確。

口變式訓(xùn)練|

1.閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波①

黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門(mén)關(guān)②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸③，君看，幾人黃菊上華顛④？戲馬臺(tái)南追兩謝⑤，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

【注】①本詞寫(xiě)于黃庭堅(jiān)被貶謫到黔州時(shí)。②鬼門(mén)關(guān)：指石門(mén)關(guān)（位于今重慶市奉節(jié)縣東），兩山相

夾好似鬼門(mén)關(guān)。③氣岸：氣度偉岸的意思。④顛：頭頂。⑤戲馬臺(tái)：一名掠馬臺(tái)。晉安帝義熙十二年，劉

裕北征，九月九日會(huì)僚屬于此，賦詩(shī)為樂(lè)，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦詩(shī)一首。

山谷詞講究章法，前人評(píng)本詞有“一抑三揚(yáng)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。

2.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。