實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（20篇）

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（20篇）

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃（通用20篇）

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇1

專業(yè)實(shí)習(xí)是高等教育的重要組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、培

養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校教

學(xué)中必不可少的重要組成部分，是學(xué)勺在從事實(shí)際工作之前，對(duì)

其能力進(jìn)行綜合性的初步訓(xùn)練的基本形式，是高等院校辦學(xué)中理

論聯(lián)系實(shí)際的有效手段，是教學(xué)計(jì)劃口的重要組成部分，是培養(yǎng)

能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融、保險(xiǎn)、證券等部門從事研究、教學(xué)

工作或在生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理

工作的應(yīng)用型專門人才的重要步驟。我院根據(jù)教務(wù)處關(guān)于20—屆

畢業(yè)生實(shí)習(xí)的精神，為了確保專業(yè)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，保證專業(yè)實(shí)習(xí)具

有針對(duì)性，使專業(yè)實(shí)習(xí)收到預(yù)期的效果，結(jié)合我院實(shí)際情況，特

制定本實(shí)施方案。

一、專業(yè)實(shí)習(xí)的目的

1.使學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)和基本技能綜合應(yīng)用于實(shí)踐環(huán)節(jié),

培養(yǎng)學(xué)生具備從事金融實(shí)務(wù)工作的獨(dú)立操作能力，初步具備在經(jīng)

濟(jì)和金融領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題的能力。

2.能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)獲取并處理相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)信息。

3.通過實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)該方向的辦學(xué)思路、辦學(xué)方向和辦學(xué)方法，

找出教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題。同時(shí)了解金融、保險(xiǎn)、證券行業(yè)的

行情，為我院的辦學(xué)思路積累信息資料，以便改進(jìn)教學(xué)方式，加

強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性和適應(yīng)性。

二,學(xué)生和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

根據(jù)教務(wù)處對(duì)20_屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)安排意見，結(jié)合本專業(yè)本

方向的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)部分學(xué)生報(bào)考教師職業(yè)資格證和外地州生

源的具體情況，20__屆一班—名畢業(yè)生，主要采取相對(duì)集中和分散

實(shí)習(xí)的方式安排實(shí)習(xí)。外地州生源中符合教務(wù)處《關(guān)于學(xué)生返回

生源地實(shí)習(xí)的規(guī)定》而且手續(xù)齊全的名學(xué)生回生源地實(shí)習(xí)。返回

生源地實(shí)習(xí)的學(xué)生共有15名，在自己聯(lián)系并經(jīng)學(xué)院核實(shí)的學(xué)校和

單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。集中專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生共有27名，集中教育實(shí)習(xí)的

有22人。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間

專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為20__年2月25日一20—年4月19日，總共

為八周。20_年2月25日由指導(dǎo)教師帶隊(duì)到實(shí)習(xí)點(diǎn)報(bào)到。

20_年2月26日一3月3日為見習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生跟師傅見習(xí)。

20_年3月4日一4月14日為實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)生正式實(shí)習(xí)。

20—年4月15日一4月18日為實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)?？偨Y(jié)、成

績(jī)?cè)u(píng)定時(shí)間。20_年4月19日分散和集中的52名實(shí)習(xí)學(xué)生生全

部返校，全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、程序和要求

L實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

首先，進(jìn)行思想教育，院領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)班級(jí)要有計(jì)劃、有組織

地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文件、材料，充分認(rèn)識(shí)

專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。其次，準(zhǔn)備

資料，以便使學(xué)生熟悉實(shí)習(xí)內(nèi)容，由指導(dǎo)教師對(duì)課題或校外實(shí)習(xí)

項(xiàng)目進(jìn)行說明，提出要求，寫出實(shí)習(xí)計(jì)劃°再次，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)室，由

于校內(nèi)實(shí)習(xí)主要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好所需軟硬件的準(zhǔn)備,

還要做好辦公用品的準(zhǔn)備工作。最后，有組織、有目的地進(jìn)行一

些經(jīng)驗(yàn)介紹、經(jīng)驗(yàn)交流等的報(bào)告活動(dòng)，對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的紀(jì)律、規(guī)

章制度、注意事項(xiàng)應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)；到校外實(shí)習(xí)時(shí)，可邀請(qǐng)有關(guān)人員

作報(bào)告，介紹實(shí)習(xí)單位的基本情況，明確進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的人員所

要遵守的紀(jì)律等。

2.實(shí)習(xí)階段

(1)校內(nèi)實(shí)習(xí)

將全班學(xué)生分成若干小組，一個(gè)小組集中完成一個(gè)實(shí)習(xí)課題,

小組內(nèi)人員既要相互配合，又要有適當(dāng)?shù)姆止?。若課題能分成子

項(xiàng)目，讓小組成員每人承擔(dān)一部分子項(xiàng)目，要求人人動(dòng)手，但必

須要求小組內(nèi)成員了解組內(nèi)其他同學(xué)所做的工作，互相參與，并

做好實(shí)習(xí)記錄。實(shí)習(xí)人員定期進(jìn)行小組會(huì)議，匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展，提

出問題，討論解決問題的辦法，指導(dǎo)教師要參與實(shí)習(xí)的小組會(huì)議，

并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行檢查、總結(jié)，寫出校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告。

（2）校外實(shí)習(xí)

應(yīng)詳盡地總結(jié)整個(gè)校外實(shí)習(xí)過程及實(shí)習(xí)的結(jié)果。首先，學(xué)生

進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，需接受必要的培訓(xùn)；了解和掌握基本業(yè)務(wù)知識(shí)，

在雙方指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，寫出自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱；對(duì)整個(gè)

實(shí)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)安排，使實(shí)習(xí)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行；其次，

要求每個(gè)學(xué)生按照自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃或提綱和前面提到的實(shí)習(xí)任務(wù)

的要求進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)；在實(shí)習(xí)單位允許的范圍內(nèi)，學(xué)生要積極參

與各種文體活動(dòng)，

進(jìn)行調(diào)查研究。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)和了解行

業(yè)知識(shí)，或解決或參與解決某一個(gè)問題、或參加實(shí)習(xí)單位的1—2

項(xiàng)有意義的活動(dòng)、或?qū)鹑?、證券、保險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并

寫出調(diào)查報(bào)告等。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

1.評(píng)定辦法

對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，雙方指導(dǎo)教師要嚴(yán)

格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的實(shí)習(xí)情況，實(shí)事求是地評(píng)

定等級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制打分。

2.實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況為學(xué)生做出實(shí)習(xí)鑒定,

并評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交實(shí)習(xí)記錄及實(shí)習(xí)

報(bào)告，根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)鑒定，

做出最終實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

1.實(shí)習(xí)總結(jié)分個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)、院上總結(jié)四個(gè)層次。

2.學(xué)?；蛟荷显O(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)表，內(nèi)容圍繞校內(nèi)外實(shí)

習(xí)的工作態(tài)度、方法、紀(jì)律、創(chuàng)新等方面，肯定成績(jī)，找出差距，

提出改進(jìn)的想法。

3.在個(gè)人總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開小組會(huì)議，對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)人總

結(jié)進(jìn)行評(píng)議，肯定個(gè)人成績(jī)，指出缺點(diǎn)，做出鑒定。

4.請(qǐng)實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師召開總結(jié)座談會(huì)，全體實(shí)習(xí)

學(xué)生，本院指導(dǎo)教師參加，聽取實(shí)習(xí)些位領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師的總結(jié)

報(bào)告和意見。要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師在學(xué)生個(gè)人總結(jié)表上填寫

鑒定意見。

5.各實(shí)習(xí)小組要寫出小組總結(jié)報(bào)告，根據(jù)各實(shí)習(xí)小組的總結(jié)

報(bào)告，指導(dǎo)教師的意見等寫出實(shí)習(xí)班級(jí)工作總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括

基本情況，主要經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)問題的分析，以及提出今后教學(xué)工

作和實(shí)習(xí)工作的'改進(jìn)意見等。

6.個(gè)人在實(shí)習(xí)小組上交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)習(xí)小組按15%選

出學(xué)生在班上作交流，在此基礎(chǔ)上每班再評(píng)選出5%的實(shí)習(xí)生在院

上作交流總結(jié)，按實(shí)習(xí)生人數(shù)的5%評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，10%評(píng)選

院級(jí)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。院上召開實(shí)習(xí)總結(jié)表彰大會(huì)，并安排下一年要

實(shí)習(xí)的班級(jí)參加，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，表彰“優(yōu)秀實(shí)

習(xí)生”。

七、指導(dǎo)教師職責(zé)

院上認(rèn)真做好指導(dǎo)教師的選派工作，原則上應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段一般按師生比1：6

進(jìn)行指導(dǎo)，校外實(shí)習(xí)階段一般按師生比不超過1:15進(jìn)行指導(dǎo)，根

據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，按實(shí)際工作需要選派教師由教務(wù)處安排指導(dǎo)

實(shí)習(xí)。院上鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

教師的管理和考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升高一

級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱的重要依據(jù)。

指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

1.代表學(xué)校向?qū)嵙?xí)單位落實(shí)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，向?qū)嵙?xí)單位介

紹實(shí)習(xí)生情況。

2.全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活，幫助實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)

習(xí)單位的工作情況，解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

3.加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯

報(bào)工作情況，征求實(shí)習(xí)單位對(duì)我院實(shí)習(xí)工作的意見。

4.本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)提綱、計(jì)劃、分工等

認(rèn)真負(fù)責(zé)把關(guān)，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又要給予充分的個(gè)

別指導(dǎo)，使所有的計(jì)劃、方案切實(shí)可行。

5.切實(shí)抓好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，尤其要抓好每個(gè)到校外

實(shí)習(xí)的學(xué)生的準(zhǔn)備工作，對(duì)有特別困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別具體

的指導(dǎo)和幫助。

6.指導(dǎo)教師要檢杳每個(gè)學(xué)生實(shí)習(xí)的主要過程，并且及時(shí)組織

評(píng)議會(huì)，選擇實(shí)習(xí)效果好的學(xué)生，在學(xué)生中進(jìn)行示范演示或公開

討論活動(dòng)，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理。

7.好各種檢查、審閱記錄，配合實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)

成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇2

一、實(shí)習(xí)的目的

對(duì)物流管理的理解，從來都是來源于課堂上的理論知識(shí)。想

在這個(gè)崗位工作，沒有物流基層工作經(jīng)驗(yàn)，管理是紙上談兵。因

此，為了更好地理解物流管理的概念，了解物流運(yùn)作流程，深入

了解物流行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)場(chǎng)理論知識(shí)的差異，為以后走向社

會(huì)、進(jìn)入工作崗位做準(zhǔn)備，下學(xué)期將進(jìn)行為期三個(gè)月的物流實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)安排和要求

3月1日開始實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為物流城A區(qū)榮信物流有限公

司石家莊臨沂專線部。要求在每個(gè)崗位實(shí)習(xí)兩周，熟悉物流的每

個(gè)環(huán)節(jié)，每天寫實(shí)習(xí)日記，如實(shí)記錄當(dāng)天的工作內(nèi)容、存在的問

題及解決方法。實(shí)習(xí)結(jié)束，要完成詳細(xì)的物流實(shí)習(xí)報(bào)告。

具體如下

從一1到一15到達(dá)實(shí)習(xí)單位，熟悉工作環(huán)境，聽工作人員介

紹實(shí)習(xí)單位和注意事項(xiàng)。實(shí)習(xí)期間，需要了解內(nèi)部接收者的工作

內(nèi)容°

一16到一31練習(xí)作為外部接收者，了解外部接收者的工作內(nèi)

容和定價(jià)技巧。

一1到一15練習(xí)做售票員，學(xué)習(xí)物流管理軟件的應(yīng)用，了解

售票員的內(nèi)容和注意事項(xiàng)

一16到一30練習(xí)裝卸管理，學(xué)習(xí)裝卸過程中的技巧，采取措

施避免在此過程中貨物損壞。

從一1到一15,練習(xí)催收的支付，熟悉催收的周轉(zhuǎn)流程，以及

催收不及時(shí)退回的解決方案。

—16到一31物流管理崗位實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)如何有效銜接物流活動(dòng)

的各個(gè)環(huán)節(jié)，如何應(yīng)對(duì)物流活動(dòng)中的突發(fā)事件。

總結(jié)實(shí)習(xí)過程，深入分析物流行業(yè)現(xiàn)狀，找出物流管理理論

與物流實(shí)踐的差距，制作實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)期間的注意事項(xiàng)

為了保證實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，實(shí)習(xí)期間必須做到以下幾點(diǎn)。

1、實(shí)習(xí)必須按計(jì)劃進(jìn)行，不得擅自脫離實(shí)習(xí)。

2、實(shí)習(xí)期間態(tài)度要認(rèn)真，各實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)都要尊重指導(dǎo)實(shí)習(xí)的工

作人員。

3、善于學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動(dòng)與理論知識(shí)相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)和解決

問題，樹立大學(xué)生良好形象。

4、遵守實(shí)習(xí)單位的管理規(guī)定，做好每一個(gè)實(shí)習(xí)崗位，給實(shí)習(xí)

單位留下好印象。

值得提醒大家的是，實(shí)習(xí)計(jì)劃并入是閉門造車。要想計(jì)劃具

有可操作性，必須事先對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)內(nèi)容有詳細(xì)的了解，有

針對(duì)性地安排實(shí)習(xí)內(nèi)容，這樣計(jì)劃才入會(huì)脫離實(shí)際，導(dǎo)致計(jì)劃無

法實(shí)施。希望這份大學(xué)生物流實(shí)習(xí)項(xiàng)目的范文能對(duì)大家有所啟發(fā)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇3

一、實(shí)習(xí)目的和意義

前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去_

有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌

握已學(xué)習(xí)過的市場(chǎng)營(yíng)銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮

小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，

適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，

達(dá)到如下目的:

1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)

行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)

識(shí)。

2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。

通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)

際應(yīng)用能力。

3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能

力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎

扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基

礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)

際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與

實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與方場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的部

門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓

市場(chǎng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其

是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過程。

3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場(chǎng)調(diào)查研

究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場(chǎng)等。

4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情

況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見。

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)

踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要

在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為

撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)

行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，

提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)

時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、

所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理

水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分

析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

如果公司能給我一個(gè)全新的工作機(jī)會(huì)，我希望在我的試用期

間能按照下面計(jì)劃執(zhí)行：

第一階段首先，學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解產(chǎn)品知識(shí)，

在部門經(jīng)理的指導(dǎo)下熟悉市場(chǎng)銷售情況，這大概需要花費(fèi)一個(gè)星

期的時(shí)間。

第二階段接下來的一周，我希望在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對(duì)市

場(chǎng)中的同類競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷售情況和

銷售政策。為配合公司開發(fā)醫(yī)院做準(zhǔn)備。

第三階段經(jīng)過前期市場(chǎng)調(diào)研，有目的的選擇7-8家醫(yī)院作為

主要開發(fā)對(duì)象。其中包括省腫瘤醫(yī)院、省人民醫(yī)院，八一醫(yī)院、

軍區(qū)醫(yī)院、中大醫(yī)院等。對(duì)這些醫(yī)院的藥劑科、腫瘤科、分管院

長(zhǎng)等作為重點(diǎn)拜訪對(duì)象。了解他們主要人員的興趣、愛好，聯(lián)系

電話和家庭地址，為進(jìn)一步深入拜訪做準(zhǔn)備。這大概需要花費(fèi)二

個(gè)星期的時(shí)間。工作計(jì)劃

第四階段對(duì)各個(gè)科室的重點(diǎn)人物加大拜訪力度，每星期保持

2-3次的拜訪頻率。在公司的支持下，逐步打通各個(gè)進(jìn)藥環(huán)節(jié)，爭(zhēng)

取在試用期的第二個(gè)月開發(fā)1-3家醫(yī)院。

第五階段對(duì)已開發(fā)的醫(yī)院，加強(qiáng)宣傳力度，提高銷售量。同

時(shí)，繼續(xù)加大開發(fā)力度，希望第三個(gè)月能開發(fā)2-3家重點(diǎn)醫(yī)院。

雖然我知道完成這樣一個(gè)工作計(jì)劃難度很大，但我還是愿意

接受這樣的挑戰(zhàn)。勤奮、努力加堅(jiān)持將是我成功的關(guān)鍵。我相信，

在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我一定會(huì)成功。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇4

實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，做什么事按部就班的，一步一步按

照計(jì)劃來還是穩(wěn)妥的，于是我就對(duì)我的實(shí)習(xí)一下初步的計(jì)劃。

在家的這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)課本，在家?guī)兹眨朔咧械恼n

本，除了認(rèn)真研究之外，還有好多熟悉，想當(dāng)年自己也是這樣學(xué)

過來的，一字一句，每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，二是我根據(jù)整本書的知識(shí)構(gòu)

架確定實(shí)習(xí)時(shí)候的步驟，以及上課方式。

由于高中生面臨高考，要求詞匯量多，在課上我將先學(xué)單詞，

記單詞，用分詞法告訴他們?nèi)绾斡涀≡~語(yǔ)之間的聯(lián)系，就像一些

固定的前綴，詞根以及衍生詞。第一步記住單詞，只要記住了單

詞，認(rèn)識(shí)了單詞，離學(xué)英語(yǔ)又近了一步，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中不能

只是注重那些課本上的單詞，也要注意句子使用時(shí)的語(yǔ)法句法以

及固定搭配等，在講語(yǔ)法以及知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候并不是我自己一個(gè)人

在上面干巴巴的講，而是和同學(xué)們一起探討，我舉例子讓他們發(fā)

現(xiàn)規(guī)律，或者是將固定句式擺在那里，讓他們自己延伸造句。然

而在探討造句的時(shí)候上課提問他們的時(shí)候不只是叫學(xué)習(xí)優(yōu)異的同

學(xué)，一些簡(jiǎn)單的句子我會(huì)讓成績(jī)稍差的學(xué)生加入，一會(huì)以來上學(xué)

的時(shí)候老師講的知識(shí)一般都是課本上的，而現(xiàn)在的孩子都特別聰

明，知識(shí)面特別廣，所以在課上有時(shí)候會(huì)滲透一些關(guān)于歐美國(guó)家

的現(xiàn)狀動(dòng)態(tài)，比如利用多媒體觀看走進(jìn)美國(guó)，聽一些簡(jiǎn)單英文歌

曲等，學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合。當(dāng)然在課上乜會(huì)讓他們朗讀課文，背誦

課文比賽等等，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。當(dāng)然必要的作業(yè)還是會(huì)有的，給

予他們適量的作業(yè)，同時(shí)分配任務(wù)設(shè)立小組長(zhǎng)一起督促學(xué)習(xí)，同

時(shí)我也會(huì)告訴他們呢我們下節(jié)課的重點(diǎn)，讓同學(xué)做好預(yù)習(xí)，這是

我與學(xué)生之間的上課模式。

當(dāng)然在教學(xué)過程中不只是和學(xué)生互動(dòng)，更要詢問身邊的人，

比如有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，向他們虛心請(qǐng)假，他們有豐富的經(jīng)

驗(yàn)，肯定會(huì)不吝賜教。當(dāng)我們?cè)谡n上遇見什么問題依舊可以向老

師請(qǐng)教，和老師溝通教學(xué)進(jìn)度，一起設(shè)計(jì)教案，多聽他們的課，

學(xué)習(xí)許多經(jīng)驗(yàn)。三人行必有我?guī)?，在一起頂崗?shí)習(xí)的小伙伴也是

我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，在上完課或者晚上在宿舍多交流今天學(xué)生的情

況，以及上課時(shí)有哪些有效地方法可以采取，聊聊生活學(xué)習(xí)中的

趣事，也能增進(jìn)彼此的感情。

實(shí)習(xí)的路慢慢走著，我們也會(huì)注意自身的安全問題，聽駐縣

老師的話，不隨意回家，不讓其擔(dān)心，有情況向老師如實(shí)反映，

積極配合老師的工作。一步一步堅(jiān)持的走下去。不辜負(fù)學(xué)校，老

師以及家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，爭(zhēng)取完滿完成任務(wù)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇5

針對(duì)我酒店餐飲部員工前期培訓(xùn)，為了檢驗(yàn)其成果組織員工

外出實(shí)習(xí)，好對(duì)后期員工培訓(xùn)工作重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，特作以下計(jì)劃：

一、針對(duì)酒店運(yùn)作流程以及模式，讓員工大體了解。

1、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)狀況。

2、了解酒店目前所處地區(qū)的發(fā)展情況。

3、了解酒店各部門工作崗位和職責(zé)。

4、明確員工的自身定位和學(xué)習(xí)，工作態(tài)度。

二、對(duì)員工的心理掌握，增強(qiáng)信心。

1、加強(qiáng)員工在外實(shí)習(xí)，工作，培訓(xùn)和酒店發(fā)展的信心。

2、積極了解員工在外實(shí)習(xí)的心理變化，及時(shí)做好心理工作。

盡量使員工心理穩(wěn)定，以減少初期員工流失。

3、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，要在工作中體現(xiàn)。并且在生活中互相

幫助。

4、加強(qiáng)員工自我克服困難和自我解決問題的能力，態(tài)度。并

且要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。

5、加強(qiáng)員工主人翁精神，什么事都當(dāng)自己的事來做，集體利

益大于個(gè)人利益。

三、從實(shí)踐中檢驗(yàn)前期理論培訓(xùn)的成果和不足，使后階段培

訓(xùn)更具體，更有針對(duì)性。

1、把前期理論知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去，檢驗(yàn)前

期理論培訓(xùn)成果和不足。

2、引導(dǎo)員工在工作當(dāng)中去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并在

工作當(dāng)中學(xué)習(xí)其他酒店員工的工作經(jīng)驗(yàn)，來完善自己。

3、管理人員針對(duì)在員工實(shí)踐中的情況制定后期培訓(xùn)重點(diǎn)。

4、測(cè)試員工在實(shí)際工作中的反應(yīng)能力和解決客人提出問題的

能力，分析每個(gè)員工的特點(diǎn)，以便開業(yè)后更好分配員工的崗位。

5、大體了解員工在工作當(dāng)中的情況，以便于以后更好的管理

員工。

四、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的回顧和全面掌握。

1、禮貌，禮儀要在實(shí)際工作中體現(xiàn)和強(qiáng)化。狠抓此項(xiàng)工作,

使員工養(yǎng)成良好的個(gè)人禮儀習(xí)慣。

2、基本技能（托盤，擺臺(tái)，斟酒，口布花等服務(wù)技能）得以

在實(shí)踐工作中看出員工的不.足，改進(jìn)員工不良習(xí)慣。

3、基礎(chǔ)知識(shí)，服務(wù)常識(shí)得以回顧，完善。

五、服務(wù)流程的實(shí)踐，重點(diǎn)鍛煉的環(huán)節(jié)。

1、領(lǐng)位人員的對(duì)客迎賓。

2、接電話禮儀和標(biāo)準(zhǔn)。

3、西餐廳服務(wù)人員自助餐，零點(diǎn)服務(wù)的流程。

4、學(xué)習(xí)中餐包房的服務(wù)流程。

5、學(xué)習(xí)宴會(huì)的工作流程。

6、大堂吧員工對(duì)客服務(wù)以及專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

7、每天總結(jié)各崗位工作環(huán)節(jié)當(dāng)中的不足，不足的加以改進(jìn)好

的地方給以肯定。

六、細(xì)節(jié)性的服務(wù)得以體現(xiàn)和運(yùn)用。

1、儀容儀表的強(qiáng)化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。

2、如何給客人呈遞菜單，如何點(diǎn)單在日常服務(wù)中去做。

3、餐中如何服務(wù)，酒水服務(wù)，在工作中去學(xué)習(xí)。

4、服務(wù)中的語(yǔ)言，于客交流的技巧加強(qiáng)練習(xí)。

七、實(shí)習(xí)工作中注意的事項(xiàng)。

1、注意要在工作當(dāng)中學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、注意工作中的安全問題（水，煤，電，氣）和節(jié)能節(jié)耗。

3、總結(jié)自身問題，遇到問題不要找客觀原因，勇于承擔(dān)責(zé)任。

4、處理好員工之間關(guān)系°

5、強(qiáng)化員工時(shí)間觀念，工作時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)工作，提高工作

效率。

八、實(shí)習(xí)工作結(jié)束后要做整體總結(jié)實(shí)習(xí)成果。

1、在實(shí)習(xí)工作中學(xué)到什么東西，以及體現(xiàn)的不足加以改進(jìn)。

2、抓住工作重點(diǎn)，后階段培訓(xùn)工作有針對(duì)性的調(diào)整。

3、使員工整體面貌上一個(gè)新臺(tái)階。

4、了解酒店整體運(yùn)營(yíng)流程模式，了解本職工作的性質(zhì)和特性

以及職責(zé)。為酒店開業(yè)打下基礎(chǔ)。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇6

對(duì)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)運(yùn)用能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì)適應(yīng)能

力有著重要意義?，F(xiàn)將畢業(yè)實(shí)習(xí)安排如下：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式

1見習(xí)時(shí)間：3月23日至6月14日

2見習(xí)方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等

相關(guān)崗位實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)目的

有些人一直不知道實(shí)習(xí)的目的是什么。畢業(yè)實(shí)習(xí)，目的在于

親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，增

長(zhǎng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、了解企業(yè)（或單位）的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)

（1）企業(yè)（單位）名稱、所在地點(diǎn)，開戶銀行。

（2）企業(yè)（單位）主要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，其他經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目。

（3）企業(yè)（單位）的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。

2、了解企業(yè)（單位）的管理組織

（1）企業(yè)（單位）的隸屬關(guān)系及所有制體制。

（2）企業(yè)職工人數(shù)及生產(chǎn)的規(guī)模，生產(chǎn)組織管理的建制。

（3）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇7

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，在實(shí)習(xí)過程中后勤工作（主要包

括宿舍管理工作、財(cái)務(wù)管理、文娛安排、包車、會(huì)議記錄、攝影

等）起著關(guān)鍵性的作用，為了保證在實(shí)習(xí)過程中各項(xiàng)工作能夠順

利開展，特制定以下的工作計(jì)劃。

（7月初至9月10日）

1、擬訂實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)生活詳細(xì)計(jì)劃。

2、做好有關(guān)《實(shí)習(xí)的財(cái)務(wù)計(jì)劃》及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

3、聯(lián)系好前往實(shí)習(xí)學(xué)校的包車事宜。

4、出發(fā)前以及到達(dá)學(xué)校后做好安頓隊(duì)員，以及實(shí)習(xí)隊(duì)的后勤

安排工作（假卡的領(lǐng)取、宿舍值日安排、購(gòu)買公共生活用品等）

5、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)姚哲彬、副隊(duì)長(zhǎng)陳美君做好實(shí)習(xí)隊(duì)的有關(guān)準(zhǔn)備工

作，落實(shí)教育調(diào)研的分組與分工。

6、做好每次集體會(huì)議的記錄。

（9月11日至9月18日）

1、到達(dá)學(xué)校后與隊(duì)員熟悉學(xué)校環(huán)境并協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)副隊(duì)長(zhǎng)分別請(qǐng)

實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級(jí)的基本

情況，請(qǐng)優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)

工作和各種規(guī)章制度。

（9月19日至10月28日）

1、繼續(xù)做好宿舍值日管理工作。

2、繼續(xù)做好后勤工作（包括通知傳達(dá)、解決吃飯問題等）。

3、做好財(cái)務(wù)的收支記錄。

4、協(xié)助做好教育調(diào)研的督促跟進(jìn)工作。

5、分配與跟進(jìn)相關(guān)小組的工作開展情況。

（10月29日至11月5日）

1、著手準(zhǔn)備召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對(duì)我

校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)外實(shí)習(xí)科。

2、搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用

的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并督促宣傳小組寫好感謝信

張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣傳欄。

3、與隊(duì)友商量并購(gòu)買贈(zèng)送指導(dǎo)老師紀(jì)念品以及贈(zèng)送學(xué)校的紀(jì)

念品。

4、做好財(cái)務(wù)結(jié)算并向全體隊(duì)員公布。

5、協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)做好“教育實(shí)習(xí)積極分子”評(píng)優(yōu)工作。

6、聯(lián)系安排返回學(xué)校的交通工具。

班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的

內(nèi)容、特點(diǎn)和方法，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想道德品質(zhì)、抵制錯(cuò)

誤思想的教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面發(fā)展。班

主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任指導(dǎo)下做好各項(xiàng)工作。

（一）班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)遵照實(shí)習(xí)學(xué)校的作息時(shí)間履行職責(zé)。根據(jù)原

班主任工作計(jì)劃和班級(jí)的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級(jí)常規(guī)管理。協(xié)助原班主任針對(duì)班集體的具體情況，進(jìn)

行集體教育，至少獨(dú)立組織班活動(dòng)2次以上。

3.個(gè)別生的教育。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、行

為習(xí)慣等（必要時(shí)進(jìn)行家訪），進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（二）班主任工作實(shí)習(xí)的一般步驟：

1.認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的具體內(nèi)容、目的

要求。

2.認(rèn)識(shí)本班全體學(xué)生，從各方面了解班內(nèi)基本情況，了解學(xué)

生干部的工作能力，并通過參加班級(jí)的活動(dòng)、個(gè)別談心，逐步了

解班內(nèi)學(xué)生。

3.根據(jù)班內(nèi)情況和學(xué)校的要求，確定要解決的問題，草擬班

主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，送原班主任批準(zhǔn)執(zhí)行。

4.實(shí)習(xí)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)班主任工作小結(jié)，班主任工作實(shí)習(xí)總結(jié)

應(yīng)包括班主任實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，

總結(jié)時(shí)應(yīng)請(qǐng)班主任提出意見，并請(qǐng)指導(dǎo)教師形成書面意見。

（三）班主任工作實(shí)習(xí)應(yīng)注意事項(xiàng)：

L每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)記錄了解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況,

以便進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究和針對(duì)性地開展工作，并為總結(jié)班主任

工作經(jīng)驗(yàn)積累材料。

2.為做好學(xué)生的個(gè)別教育工作，避免誤會(huì)，實(shí)習(xí)生須在原任

班主任的指導(dǎo)下完成。

3.上班會(huì)課時(shí)要先做好充分準(zhǔn)備，了解分析班內(nèi)情況，針對(duì)

班內(nèi)突出的問題，確定目的要求內(nèi)容，堅(jiān)持正面教育的原則，注

意啟發(fā)和引導(dǎo)。要設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，棄報(bào)原班主任批準(zhǔn)。

4.批準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假和批評(píng)學(xué)生，必須先請(qǐng)示原班主任。

5.在實(shí)習(xí)期間，要認(rèn)真抓好實(shí)習(xí)班級(jí)的正常秩序和安全防范

工作，避免發(fā)生突發(fā)異常事故。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇8

時(shí)間似流水，我們已進(jìn)入實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)這個(gè)階段對(duì)于每

一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)二新生都是至關(guān)重要的一段

經(jīng)歷。實(shí)習(xí)的日子對(duì)于每一名護(hù)士都會(huì)是難以忘懷的，因?yàn)樵趯?shí)

習(xí)的日子里我們會(huì)盡自己最大的努力云學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，

去感悟作為一個(gè)合格護(hù)士的責(zé)任與義務(wù)。

護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給

護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的基本任務(wù)是：為病人增進(jìn)

健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會(huì)提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日

常工作中，護(hù)士針對(duì)病人病情、需求，制定、實(shí)施護(hù)理計(jì)劃，提供

適合病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對(duì)治療疾病起積極的作用。

一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有熟練護(hù)理理論知識(shí)，精堪的技術(shù)技能

外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因

此，在護(hù)理管理中提高護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護(hù)士的素

質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。

在這條艱辛的路上，從開始進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就

感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，的卻是

來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)

院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢(shì)，所以，我只有在實(shí)習(xí)期

間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會(huì)所淘汰。

我會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作

性，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本

的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無茵手套，穿脫手術(shù)衣以及正

確的洗手方法等都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對(duì)于

有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

在這一年里，我也慢慢地進(jìn)行著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻

變，十月的修行，十月的磨練，我努刀去做一名好護(hù)士，努力每

天以微笑的面容去面對(duì)我的病人，努刀做到耐心細(xì)致而不急躁，

努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤

快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易見人的年

輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)

誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)學(xué)會(huì)了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要

比別人做得好；因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護(hù)理的全部工

作都是圍繞病人入院到出院展開的。

人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會(huì)需求，

病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人

的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，

想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營(yíng)造

一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的

語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都

是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴

中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們

的工作就做好了。

二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制

度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、

“分級(jí)護(hù)理制度”等等。

各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作

中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，

正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩

在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),

有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則

延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。

所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤,

從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。

帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人

接受，才有的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就

是要善于觀察。

1.認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計(jì)

劃性。

2.觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和具體操作手法，這些知識(shí)只有在

實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有

質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

3.要勤觀察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病

人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識(shí)要勤鉆好問，安扶病

人主動(dòng)詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取

決于語(yǔ)言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松很多。

另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕

吃虧、樂于干活、主動(dòng)做事。

1、如果我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、

修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保

證無過期失效，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班。

3、負(fù)責(zé)長(zhǎng)期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)

備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。

5、及時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對(duì)。長(zhǎng)期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)

行，臨時(shí)醫(yī)囑要及時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時(shí)。

6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理°

8、督促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。

四、如果我是早班我就會(huì)做到以下幾點(diǎn)

1、提前30分鐘接班，接好護(hù)理用品。

2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測(cè)血壓、

測(cè)血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與

責(zé)任護(hù)士的交接工作。

4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療

器械。

5、及時(shí)檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己

做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護(hù)士的工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又總之，護(hù)理工作是是

神圣的，它神圣的告訴我：除人類之痛苦，助健康之完美。我既

然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就會(huì)醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白

衣天使”。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有

所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零

碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我

發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院式可能沒有護(hù)士，這就說明

了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境

都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖

小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不

可或缺的作用。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確

的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇9

頂崗學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，在規(guī)定的教學(xué)

時(shí)限內(nèi)，按照學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的安排，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐

崗位上進(jìn)行的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)

議的提前就業(yè)等。學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是

教學(xué)活動(dòng)的繼續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)

方式。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),

通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和基本

技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起

來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力；培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工

作作風(fēng)；培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由

學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育

教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級(jí)

時(shí)間：20一年9月17日-20一年12月31日

班級(jí)：三年級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)

三、實(shí)習(xí)單位的確定

實(shí)習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。學(xué)生一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)

習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)行實(shí)習(xí)。有條件的學(xué)生可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，

但必須報(bào)就業(yè)處并接受學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

已提前就業(yè)的學(xué)生，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)行專業(yè)

學(xué)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

L監(jiān)理員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.1認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)施工圖紙，參加設(shè)計(jì)交底及施工圖的審核，

參加監(jiān)理工作會(huì)議.熟悉施工及驗(yàn)收規(guī)范、規(guī)程，督促施工單位執(zhí)

行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

1.2協(xié)助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查意見。

1.3協(xié)助工程師制定該項(xiàng)目土建工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則。

1.4協(xié)助工程師審查承包單位提交的各類計(jì)劃、方案、申請(qǐng)、

變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報(bào)告.

1.5對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡視、檢查、量測(cè)和驗(yàn)收，對(duì)重要的分

項(xiàng)工程或施工部位進(jìn)行旁站監(jiān)理。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)不安全、不文明事

項(xiàng)及時(shí)提出警告。

1.6負(fù)責(zé)本專業(yè)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程驗(yàn)收及隱蔽工程驗(yàn)收。檢查

進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測(cè)報(bào)告等質(zhì)量證明文件

及質(zhì)量情況，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)為有必要時(shí)對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)

配件進(jìn)行平行檢驗(yàn)，合格時(shí)予以簽認(rèn)。不合格者堅(jiān)決不得用于工

程。

1.7檢查施工單位是否按設(shè)計(jì)圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、

按進(jìn)度計(jì)劃施工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映施二中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出合

理化建議。

1.8隨時(shí)整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時(shí)交付總監(jiān)，以備工程

竣工時(shí)歸檔。參與編寫監(jiān)理月報(bào)；并根據(jù)實(shí)際情況做好監(jiān)理日記;

監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。

1.9參與處理施工中出現(xiàn)的一般質(zhì)量事故、爭(zhēng)議、糾紛及索

賠的處理。

1.10編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。

2.施工員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1認(rèn)真閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會(huì)審時(shí)，提出問

題并洽商達(dá)成一致C

2.2協(xié)助施工員編制《施工組織設(shè)計(jì)》，并報(bào)總工程師審批后

執(zhí)行。

2.3協(xié)助施工員向項(xiàng)目經(jīng)理提出機(jī)具使用計(jì)劃。

2.4協(xié)助施工員，根據(jù)合同約定的進(jìn)度計(jì)劃、安排每日各工

種的工作任務(wù)，并進(jìn)行操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。

2.5協(xié)助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落

實(shí)。

2.6協(xié)助施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。

2.7協(xié)助施工員及時(shí)向材料員布置材料采購(gòu)內(nèi)容。

2.8協(xié)助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。

3.技術(shù)員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1協(xié)助技術(shù)員編制《項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃》，并報(bào)總工程師審核。

3.2協(xié)助技術(shù)員指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施過程中的技術(shù)工作。

3.3協(xié)助技術(shù)員對(duì)項(xiàng)目實(shí)施過程中的各類文件、資料、規(guī)范、

標(biāo)準(zhǔn)按照項(xiàng)目部的規(guī)定進(jìn)行管理。

3.4協(xié)助技術(shù)員與設(shè)計(jì)、建設(shè)、監(jiān)理單位洽商變更，整理成

技術(shù)核定單，并請(qǐng)有關(guān)單位簽字。

3.5協(xié)助技術(shù)員施工前提出計(jì)量器具使用計(jì)劃、效驗(yàn)計(jì)劃。

3.6協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)項(xiàng)目部計(jì)量器具的管理（建立臺(tái)賬、購(gòu)置、

送檢、效驗(yàn)、維護(hù)、保養(yǎng)、存放）C

3.7協(xié)助技術(shù)員負(fù)責(zé)收集、保管計(jì)量器具的鑒定證書，并對(duì)

計(jì)量器具的使用狀態(tài)進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

3.8協(xié)助技術(shù)員核實(shí)施工員的放線結(jié)果是否正確。

4.質(zhì)檢員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1在項(xiàng)目實(shí)施前制定項(xiàng)目《檢驗(yàn)計(jì)劃》，并按項(xiàng)目檢驗(yàn)計(jì)劃

的具體內(nèi)容對(duì)工程進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)定。

4.2對(duì)需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗(yàn)。

4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護(hù)，按期送試。

4.4在各分項(xiàng)工程完成后，及時(shí)、準(zhǔn)確地填寫檢驗(yàn)和試驗(yàn)記

錄，并保存完好。

4.5對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所用施工物資和已完分項(xiàng)工程（行業(yè)管理部門有

要求的）的檢驗(yàn)狀慈進(jìn)行正確標(biāo)識(shí)。

4.6對(duì)不合格品進(jìn)行明顯標(biāo)識(shí)，并協(xié)助調(diào)查嚴(yán)重不合格產(chǎn)生

的原因。

4.7驗(yàn)證建設(shè)單位提供材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)或合同規(guī)定

的質(zhì)量要求，并在入庫(kù)單上簽字確認(rèn)。

4.8巡檢操作工人是否按照施工規(guī)范、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交

底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿足合同要求的質(zhì)量等級(jí)。

4.9隱蔽資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗(yàn)收，經(jīng)驗(yàn)收合格

后，方可轉(zhuǎn)入下道工序C

4.10驗(yàn)證用于項(xiàng)目的材料是否滿足設(shè)計(jì)或合同要求的質(zhì)量

等級(jí)。

5.安全員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

5.1對(duì)現(xiàn)場(chǎng)堆放物資進(jìn)行標(biāo)識(shí)。

5.2對(duì)新進(jìn)場(chǎng)的工人做安全教育，并作好記錄。

5.3向公司勞動(dòng)人事管理部門提供特殊工種作業(yè)人員的上崗

培訓(xùn)計(jì)劃。

5.4負(fù)責(zé)編制分項(xiàng)作業(yè)安全技術(shù)措施，并在每一分項(xiàng)工程實(shí)

施前，向操作人員做安全技術(shù)交底，并作好記錄。

5.5巡檢操作工人是否按照安全生產(chǎn)、文明施工管理辦法及

安全技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對(duì)操作人員的違規(guī)行為做出處罰。

5.6及時(shí)向安保科匯報(bào)工傷事故，并協(xié)助調(diào)查事故原因。

5.7在各類機(jī)具使用前，對(duì)操作人員進(jìn)行交底，并巡檢操作

人員是否按交底要求操作，并對(duì)違規(guī)行為做出處罰。

5.8制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護(hù)措施并具體落實(shí)。

五、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間學(xué)生必須遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由

實(shí)習(xí)單位考核，班主任及時(shí)了解學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)情況。學(xué)生應(yīng)及時(shí)

將實(shí)習(xí)單位通訊地址提供給班主任。

六、成果提交

1、參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，在期末12月30日，提交頂崗實(shí)習(xí)周記，

總結(jié)不小于3000字（由班長(zhǎng)收集交與輔導(dǎo)員）。

2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組

織設(shè)計(jì)，專項(xiàng)組織方案等。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇10

一、目標(biāo)

理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，逐步掌握實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的

內(nèi)容和要求，分析問題，解決問題，能夠獨(dú)立做護(hù)士工作，在實(shí)

習(xí)中鍛煉獨(dú)立思考，樹立“以病人為口心”的良好護(hù)士素質(zhì)，成

為德智體全面發(fā)展的合格“白衣天使”。

二、教學(xué)要求

1、讓教師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教”和“學(xué)”的目標(biāo)和要

求。

2、安排具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并

具有一定臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)業(yè)資格的高級(jí)護(hù)士擔(dān)任教學(xué)教師。

3、要求教師首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，因材施教，讓學(xué)生更

好地學(xué)習(xí)知識(shí)。

4、嚴(yán)格管理，要求教師以身作則，言傳身教，看也不看就放

手，嚴(yán)格考試，并記錄成績(jī)方可離校。

5、由于患者知情同意權(quán)意識(shí)的逐漸普及，以及衛(wèi)生部和教育

部聯(lián)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐管理暫行規(guī)定》的正式實(shí)施，

實(shí)習(xí)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)操作必須獲得患者的同意。

三、作為教師，學(xué)生應(yīng)該受到更嚴(yán)格的管理

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理培訓(xùn)，獨(dú)立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、

吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些基本操作中培養(yǎng)學(xué)生謹(jǐn)慎嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

2、組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí)，嚴(yán)格開展實(shí)踐案例查

房教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，深化學(xué)生臨床護(hù)理知識(shí)。

3、使學(xué)生了解整體護(hù)理，掌握分級(jí)護(hù)理制度、消毒滅菌方法

和管理制度，增強(qiáng)無菌操作理念和感官控制知識(shí)。

4、安排一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)日，講解一些學(xué)生過去難以接觸到的

本科所有疾病，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地了解骨科各種疾病的護(hù)理。

5,教學(xué)互動(dòng)，及時(shí)向?qū)W生了解教學(xué)中的不足，及時(shí)糾正

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇11

在畢業(yè)之后，我的第一件事要進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為確保實(shí)習(xí)工

作的順利進(jìn)行，首先要制定好詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我詳細(xì)

的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃是這樣的：

我系20__級(jí)共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專

業(yè)35人，采購(gòu)供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證

實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃°

一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)

學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的

使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來所從事職業(yè)

的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論

和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐

能力；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與

教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使學(xué)生找到

一份好的工作。

三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)

學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就

業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)

的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20__年2月

到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施

（一）成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李玉田

副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗

成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇

（二）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教

育，使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職

業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精

神。

2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期

間熟練上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。

3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

（三）學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求

學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，

在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)

實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解

實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感

性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿

意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作

專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃

寬勇五位教師。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人」20元/.人二16080元

帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人_500元/'人=20_元

住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）

六、建議

學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的

各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在20_

年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇12

教育實(shí)習(xí)是師范生的一門綜合實(shí)踐課，是師范高等?？茖W(xué)校

教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格小學(xué)教師必不可少的重要

環(huán)節(jié)。通過教育教學(xué)實(shí)習(xí)，鞏固師范生熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，

培養(yǎng)師范生熱愛學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及

教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規(guī)律、原則及方法，將所

學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高師范生

的專業(yè)素質(zhì)和能力。

一、教育實(shí)習(xí)目的

1、使師范生熱愛兒童，鞏固獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、使師范生把在校學(xué)習(xí)獲得的各科文化知識(shí)和教育教學(xué)理論

知識(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力。

3、培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本

教育技巧，以及組織開展少先隊(duì)活動(dòng)的能力。

4、培養(yǎng)師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫出初級(jí)的、較小的

教育教學(xué)專題論文或綜合論文。

5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為進(jìn)一步改

進(jìn)我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準(zhǔn)確的反饋信息。

二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)教學(xué)工作。下班級(jí)聽課、上課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)

思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習(xí)生聽指導(dǎo)教師的課至少20節(jié)。普師、

數(shù)科專業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課各10節(jié)。外語(yǔ)專業(yè)

學(xué)生最少要上小學(xué)英語(yǔ)課10節(jié)，上小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課10節(jié)。計(jì)

算機(jī)專業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計(jì)算機(jī)課10節(jié)，上小學(xué)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課

10節(jié)。

2、實(shí)習(xí)班主任工作。深入班級(jí)，協(xié)助班主任做好班集體的日

常管理工作，積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)組織能力。

3、實(shí)習(xí)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。了解大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及工作

特點(diǎn)，學(xué)習(xí)開展少先隊(duì)工作，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立策劃組

織一次班隊(duì)會(huì)。

4、開展教育教學(xué)科研活動(dòng)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)習(xí)

校的教育教學(xué)實(shí)際和實(shí)習(xí)生自身的學(xué)識(shí)以及教育教學(xué)實(shí)習(xí)的實(shí)踐,

選擇一個(gè)小科研課題，掌握第一手材料，寫一篇教育教學(xué)小論文，

字?jǐn)?shù)在3000—5000之間0

三、教育實(shí)習(xí)時(shí)間

20—年9月至20—年6月

四、教育實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

【組長(zhǎng)】張泓平

【副組長(zhǎng)】徐棟、王福貴

【成員】王忠鵬岳強(qiáng)蘇新富張雪

五、實(shí)習(xí)組織形式

市內(nèi)集中實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習(xí)

六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排

略

七、教育實(shí)習(xí)過程

本次教育實(shí)習(xí)共分四個(gè)階段

1、準(zhǔn)備階段(20—年6月1日一一30日)

(1)試講過關(guān)及試講大賽。

(2)各項(xiàng)專業(yè)技能的過關(guān)、驗(yàn)收。

(3)制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)校。

(2)召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

(4)檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作(各帶隊(duì)教師)

2、見習(xí)階段(20_年9月1日一一31日)

(1)聽取實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)做實(shí)習(xí)校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班

主任經(jīng)驗(yàn)介紹。

(2)觀摩各科公開課(主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課)

和一次典型班隊(duì)會(huì)。

(3)實(shí)習(xí)生跟班見習(xí)、觀摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)，了

解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的運(yùn)用，并在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下備課。

(4)聽取實(shí)習(xí)班主任介紹，熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)和小學(xué)生情況。

(5)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，開始備課，寫教案，指導(dǎo)教師審批教

案后，實(shí)習(xí)生要進(jìn)一步熟悉教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方

可上課(不合格，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)后，再試講，方可上課)

3、實(shí)踐階段(20—年10月——20_年5月)

(1)實(shí)習(xí)生試講合格后，開始正式上課。每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在上

課前把教案交給指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師簽字后，方可上課。

(2)實(shí)習(xí)生要認(rèn)真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準(zhǔn)確，筆記要

清楚、工整，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。

(3)每個(gè)實(shí)習(xí)生必須輪流實(shí)習(xí)班主任工作和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工

作，組織召開二、三次主題班隊(duì)會(huì)。

(4)實(shí)習(xí)校要大力組織實(shí)習(xí)生廣泛開展各種課外活動(dòng)及興趣

小組，結(jié)合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、結(jié)束階段(20_年6月1日——25日)

(1)實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師組織實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)?；?qū)嵙?xí)班舉行告別會(huì)。

(2)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)，各班

初選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

(3)實(shí)習(xí)校全面評(píng)定每個(gè)實(shí)習(xí)生成績(jī)，并按30%的比例推薦優(yōu)

秀實(shí)習(xí)生名單。

(4)實(shí)習(xí)生返校后，必須將聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)上交到

系里，系里將認(rèn)真檢查實(shí)習(xí)生的聽課筆記、教案和實(shí)習(xí)總結(jié)。

(5)系里將綜合班級(jí)、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)校意見評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,

并報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

(6)召開教育教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出努力方向，

表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。

(7)實(shí)習(xí)生將教育教學(xué)實(shí)習(xí)論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評(píng)

比,

評(píng)選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書。

八、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

1、基本要求：

實(shí)習(xí)校負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師，對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)

行認(rèn)真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評(píng)定實(shí)習(xí)生各

實(shí)習(xí)科目成績(jī)。實(shí)習(xí)期間，無故缺席1/3或因違紀(jì)受到處分的學(xué)

生，將取消實(shí)習(xí)資格。實(shí)習(xí)成績(jī)不合格或無實(shí)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，將

緩發(fā)畢業(yè)證書。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

(1)實(shí)習(xí)態(tài)度好，勤奮刻苦，認(rèn)真塌實(shí)，虛心好學(xué)。

(2)努力鉆研大綱、教材、備課認(rèn)真細(xì)致，教案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

(3)上課時(shí)教學(xué)目的明確，知識(shí)準(zhǔn)確無誤，方法靈活恰當(dāng)，

重點(diǎn)突出，有一定課堂應(yīng)變能力。

(4)教學(xué)基本功過硬。

(5)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。

(6)教學(xué)中能較恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

班主任實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)：

(1)能很快熟悉班級(jí)，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。

(2)以身作則，嚴(yán)寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。

九、實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)期間師范生要保持良好形象，嚴(yán)禁喝酒、抽煙、談戀

愛、化妝、戴首飾、項(xiàng)鏈等。對(duì)違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或聽到

反映將立即停止實(shí)習(xí)返回學(xué)校，成績(jī)按不及格處理。返校后系里

嚴(yán)肅處理。

2、嚴(yán)格請(qǐng)假制度：實(shí)習(xí)生因事、因病請(qǐng)假1—3天的可由實(shí)

習(xí)帶隊(duì)教師批準(zhǔn)，并報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批;超過3天的，要由帶隊(duì)

教師向系里請(qǐng)假，系里批準(zhǔn)后再報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)審批。請(qǐng)假超過

兩周的，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格，并向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。

3、擅自曠課的實(shí)習(xí)生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實(shí)

習(xí)成績(jī)不及格。

4、實(shí)習(xí)期間不得談戀愛：違反者予以處分，同時(shí)成績(jī)不及格。

5、實(shí)習(xí)期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信

活動(dòng)和危害社會(huì)的活動(dòng)。如有違反，一切后果自負(fù)。

6、實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、實(shí)習(xí)生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，

有問題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)請(qǐng)示。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇13

按照教學(xué)計(jì)劃的安排，為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特制訂

如下200_-200_學(xué)年實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃o

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，

使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，

培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，

去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提

高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上二作崗位打下一定的基礎(chǔ)；

同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格

人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，根據(jù)各個(gè)學(xué)生特點(diǎn)有選擇地進(jìn)行畢業(yè)

實(shí)習(xí)，旨在更好地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過實(shí)踐實(shí)習(xí)更好

的掌握與理解計(jì)算機(jī)專業(yè)理論知識(shí)。主要內(nèi)容有：

1.計(jì)算機(jī)軟件的設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握并熟練小型軟件的設(shè)計(jì),

包括從系統(tǒng)需求到驗(yàn)收的整個(gè)設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)工具、拓?fù)鋱D的畫

法。

2.計(jì)算機(jī)軟件維護(hù)工作。要求學(xué)生掌握軟件的實(shí)際維護(hù)過程,

包括維護(hù)方法、維護(hù)注意事項(xiàng)，怎樣與客戶交流等社會(huì)適應(yīng)能力

的實(shí)踐訓(xùn)練。

3.軟件系統(tǒng)的實(shí)施過程。要求學(xué)生掌握中小型軟件的實(shí)施過

程，熟悉實(shí)施方法與手段、實(shí)施過程口對(duì)客戶的培訓(xùn)等日常實(shí)施

工作。

4.軟件系統(tǒng)的測(cè)試工作。要求學(xué)生熟練掌握常用測(cè)試方法與

工具、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試要求等實(shí)際操作能力。

5.信息制作與發(fā)布。要求學(xué)生掌握實(shí)際網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程，熟

練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的操作技巧，進(jìn)行網(wǎng)站的合理規(guī)劃等。

6.計(jì)算機(jī)軟件及硬件的營(yíng)銷，軟件產(chǎn)品的推廣等。利用計(jì)算

機(jī)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的'軟件或硬件產(chǎn)品的營(yíng)銷活動(dòng)，掌握并訓(xùn)練

學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)交流能力。

7.計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)與軟件應(yīng)用°要求學(xué)生掌握實(shí)際生活和

工作中，對(duì)計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)、各項(xiàng)辦公軟件的應(yīng)用以及其他各

項(xiàng)應(yīng)用軟件的應(yīng)用等。

三、基本要求

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，要在指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員的指

導(dǎo)下，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位二達(dá)的有關(guān)實(shí)習(xí)任務(wù)。深入

實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要隨時(shí)做好實(shí)習(xí)記錄，認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)日

志》的有關(guān)內(nèi)容?！秾?shí)習(xí)日志》將作為實(shí)習(xí)考核的主要依據(jù)之一。

填寫《實(shí)習(xí)日志》必須實(shí)事求是，每月考評(píng)必須由單位部門主管

簽名。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，完成實(shí)習(xí)小結(jié)，日實(shí)習(xí)單位給出實(shí)習(xí)鑒定意

見。

3.要虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí)，認(rèn)真從實(shí)踐中求知，努力培

養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的實(shí)踐能

力，提高計(jì)算機(jī)專業(yè)水平。

4.學(xué)生完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)，提交實(shí)習(xí)日志（包括實(shí)習(xí)記錄、

實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)鑒定意見），方可參加考核。實(shí)習(xí)成績(jī)不及格者,

按《學(xué)院學(xué)籍管理制度》重修。

5.實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料，

進(jìn)行分析研究，提出自己的見解，為畢業(yè)論文的寫作做出準(zhǔn)備。

6.實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)：

（1）服從安排，一切行動(dòng)聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師

的安排。

（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意安全。

（3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。

（4）嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無故外出，不得提前返?；蛉?/p>

其他無關(guān)地方，如有特殊情況，應(yīng)向指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位請(qǐng)假。

無故缺勤累計(jì)超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一者，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

（5）尊重實(shí)習(xí)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，虛心向有實(shí)踐經(jīng)

驗(yàn)的同事或老師求教，在實(shí)習(xí)活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。

四、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、方式

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：3周

2.實(shí)習(xí)方式

為與學(xué)生就業(yè)相適應(yīng)，學(xué)生實(shí)習(xí)些位以學(xué)生自主聯(lián)系落實(shí)為

主，系、專業(yè)教研室給予適當(dāng)推薦，學(xué)院統(tǒng)一安排。

五、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生提交《實(shí)習(xí)日志》，包括實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)總

結(jié)及實(shí)習(xí)鑒定意見。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員根據(jù)其平

時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的業(yè)務(wù)能力及各項(xiàng)綜合素質(zhì)實(shí)事求是地寫出評(píng)

語(yǔ)，記入學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)檔案。

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行五級(jí)記分制，即：優(yōu)秀、良好、中等、

及格和不及格五級(jí)。實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教

師和實(shí)習(xí)單位的意見，由系實(shí)習(xí)考核小組綜合打分。具體考核標(biāo)

準(zhǔn)如下：

1.優(yōu)秀：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)全面系統(tǒng)

地總結(jié)了實(shí)習(xí)內(nèi)容，反映了本次實(shí)習(xí)的實(shí)際意義，運(yùn)用所學(xué)的理

論知識(shí)分析、解決了一些實(shí)際問題，且有所創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)

出色。

2.良好：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)

內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析、解決了一

些實(shí)際問題。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)良好。

3.中等：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的主要要求。實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)

內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。

4.及格：達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的基本要求。完成實(shí)習(xí)日志，內(nèi)

容基本正確。實(shí)習(xí)期間無重大違紀(jì)行為。

5.不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)計(jì)劃所規(guī)定的基本要求。實(shí)習(xí)日志有

明顯錯(cuò)誤或沒有認(rèn)真完成。實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)很差。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇14

一、教育實(shí)習(xí)的目的及意義

1.鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，在實(shí)

踐中自主自覺地加深并升華對(duì)所學(xué)理論的認(rèn)識(shí)，獲得有關(guān)中等學(xué)

校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立

工作以及與人合作的能力。

2.在中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)踐口向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)人

民教師的光榮職責(zé)，樹立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實(shí)習(xí)，全面檢查教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)的掌握程度，及

時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。

二、教育實(shí)習(xí)時(shí)間

―?20—學(xué)年第一學(xué)期第2?10周（即9月13日至11月14

日），共2個(gè)月。

三、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）教育教學(xué)

1.常規(guī)教學(xué)工作

(I)聽課、評(píng)課：實(shí)習(xí)生聽課、評(píng)課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅(jiān)

持互相聽課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽課和評(píng)議記錄。實(shí)習(xí)生互相

聽課和教學(xué)評(píng)議的情況作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之

(2)備課、授謖：常規(guī)實(shí)習(xí)要求獨(dú)立備課、講授新課8節(jié)以上

(不包括重復(fù)課)。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進(jìn)行

檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓?。預(yù)

講后由聽課師生提出意見，實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，送原

任教師審閱，待原科任批準(zhǔn)后方能正式授課。

(3)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及作業(yè)批改：在批改作業(yè)前，要認(rèn)真研究作業(yè)的

正確答案，特別對(duì)比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出

統(tǒng)一正確答案，送原科任教師審批，然后才可著手批改作業(yè)。作

業(yè)批改后，應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏，或批改后送回原

科任教師審閱后才發(fā)給學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體

輔導(dǎo)；對(duì)個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，要進(jìn)行個(gè)別當(dāng)面輔導(dǎo)。

(二)班主任工作

L班主任工作計(jì)劃：在1-2同內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、

學(xué)習(xí)情況，制訂出班任的工作計(jì)劃。內(nèi)容包括班主任工作目標(biāo)要

求、班級(jí)活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、

集體工作措施等。

2.主題班會(huì)：要求至少上一次主題班會(huì)課

3.班級(jí)集體活動(dòng)：要求獨(dú)立組織一次班級(jí)活動(dòng)，可以包括班

課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班團(tuán)活動(dòng)等。

4.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：至少深入了解1個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、

行為習(xí)慣等方面情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

5.綜合實(shí)踐活動(dòng)：應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外科技活動(dòng)或知識(shí)

講座。未經(jīng)實(shí)習(xí)學(xué)校批準(zhǔn)或同意，實(shí)習(xí)生不得擅自組織校外集體

活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)°凡是校外集體活動(dòng)，必須

以原學(xué)校教師為主組織，實(shí)習(xí)生輔助管理。

6.其他：指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)

生、批改周記、家訪等。

(三)研評(píng)工作

1.教研

(1)教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)：在暑假期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生要自行訓(xùn)練教學(xué)

技能。

(2)教學(xué)研討會(huì)：隊(duì)伍每周召開教學(xué)研討會(huì)，討論本周的教學(xué)

反思總結(jié)。實(shí)習(xí)期間舉辦一次陽(yáng)江區(qū)實(shí)習(xí)隊(duì)伍研討會(huì)。

(3)教學(xué)調(diào)查：教學(xué)調(diào)查可1?3人合作，課題確定要注意結(jié)

合實(shí)習(xí)學(xué)校的特色。每位實(shí)習(xí)生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報(bào)

告，同組間保證同學(xué)院不出現(xiàn)雷同即可。若評(píng)選上優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，

可作為畢業(yè)論文，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.評(píng)估

(1)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定：實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)寫全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫考

勤表；原科任教師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班

主任的實(shí)習(xí)成績(jī)；實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊(duì)教師帶

回教務(wù)處教育科。

(2)華師指導(dǎo)老師到校檢查：中期巡查一次(指導(dǎo)老師跟華師

領(lǐng)導(dǎo))，需安排實(shí)習(xí)生上公開課展示，召開隊(duì)會(huì)匯報(bào)實(shí)習(xí)成果。實(shí)

習(xí)期間指導(dǎo)老師會(huì)單獨(dú)再巡查一次。

3,評(píng)優(yōu)

第八周隊(duì)會(huì)，采取不記名投票選出隊(duì)伍“教育實(shí)習(xí)積極