小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿（16篇）

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿（16篇）

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿（精選16篇）

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇1

在這風(fēng)和日麗的日子里，我們最后一次歡聚在這陪伴了我們

六年的楊桃樹下。

入學(xué)到現(xiàn)在，這棵楊桃樹轉(zhuǎn)眼間有陪伴了我們六年了，望著

一幢幢熟悉的高樓，我不禁想起我的童年時(shí)光。

母校，您教會了我孝順，您真像一位魔術(shù)師，從幼稚，轉(zhuǎn)眼

間，您把我變得懂事。

這輩子，我也忘不了你龐大的身軀和入學(xué)到現(xiàn)在，這棵楊桃

樹轉(zhuǎn)眼間有陪伴了我們六年，望著一幢幢熟悉的高樓，我不禁想

起我的童年時(shí)光。

母校，您教會了我嬉戲，您真像個(gè)大小孩。

慈祥的面孔。同學(xué)們還記得嗎？不久之前，我們學(xué)校舉行的

校歌、隊(duì)歌、國歌的比賽，在臺上，您龐大的身軀遮掩著太陽，讓

我們在臺上不用曬，不用瞇著眼睛唱歌，是您，您用身軀吃力的

搖晃給了我們信心，讓我們的聲音更加有勁兒。我們拿不到獎，

您也是用身軀給予我們安慰，您好像在說：“你們不用傷心，失

敗乃是成功之母！”是我們轉(zhuǎn)悲為喜。

衷心祝福你們-------老師，老師巾你如一把火，照亮了我們

前進(jìn)的道路。你好記得嗎？上數(shù)學(xué)課時(shí)，你把我叫出去，指出我

作文中的錯誤，并一絲不茍的教我改正，而我，只想你快點(diǎn)說完，

上數(shù)學(xué)課。再是我對你說，對不起（sorry）o祝所有老師萬事如

意，工作順利！

同伴們，你們教會我友情。林冠豪，你還記得嗎？我上次有

道數(shù)學(xué)題不明白，不斷的問同學(xué)尋找“真理”，同學(xué)們的耐心都

給我打破了，而你卻是想辦法使我明白，在此，我非常感謝你，

同時(shí)，也感謝所有給予我關(guān)心的人。

母校，老師們，同學(xué)們，請勿忘記我們的六（2）“好友”（包

括老師）！最后，祝你們身體健康。

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇2

敬愛的校長、主任，尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！

我今天發(fā)言的題目是向母校告別。

今天，我站在這里，代表全體一屆畢業(yè)生向我們的母校道別，

向一的師長們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘

懷的歲月道別！

經(jīng)歷了這六年的學(xué)習(xí)，六年的痛苦，六年的辛苦，我反而感

到快樂，這六的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們踏著荊棘，卻

嗅得萬里花香。四年的歲月，2190個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那

么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

這六年對我印象最深刻的‘老師是張老師、高老師和董老師,

張老師和高老師是那么的慈愛，那么的慈祥。董老師是那么的勇

敢、那么的關(guān)心我們。印象最深刻的同學(xué)是高天、高玉存、張開、

朱文佳和董越，高天、張開、朱文佳和高玉存是那么的勇敢。董

越是那么的善良，那么的可愛、美麗。

在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見，同志們祝你們考

個(gè)好的初中C

謝謝大家我的發(fā)言已完畢。

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇3

親愛的同學(xué)們：大家下午好！

首先非常感謝學(xué)校的安排，讓我能以這樣一種特殊的方式與

我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見”。今天是一個(gè)令人難

忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻，老師為同

學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績步入初中的殿

堂而高興；老師心中更多的是與你們朝夕相處了一年，此時(shí)惜別的

不舍。

六年的時(shí)間一晃而過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記

下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已

經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會忘記：還記

得和你們第一次的目光；還記得和你們第一次喊我老師時(shí)的模樣;

同學(xué)們，你們在課堂上侃侃而談的身影;賽場上，你們矯健的的英

姿，考試中，你們優(yōu)異的成績，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶……

學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與快樂，老師的千言萬

語，使你們放飛了理想，播種了希望。六年來，在這片土地上，在

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，你們告別了天真，

走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會

了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)c”o你們已經(jīng)成長為一名朝氣

蓬勃的少年。

記住為你啟蒙的金甌學(xué)校吧！因?yàn)槟銈冊谶@里放飛了理想，播

種了希望！記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友，他

們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長成材的熱切的目光！

人們說，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們，更廣闊的

天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰都入愿意做平庸的燕雀，而要

想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橹?/p>

識的旅途，來不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識彼岸的

船槳。同學(xué)們，求知的路是不會一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，

無論你們遇到什么困難，母校的大門都會為你們敞開。在你求索

的身影后面，母校和老師都一直會為你守望，為你祝福。母校和

老師愿意做你人生的避風(fēng)港，為你揚(yáng)帆起航。

同學(xué)們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己，用知識

充實(shí)自己，用理想堅(jiān)定自己，用成功肯定自己，老師期待你們在

不久的將來，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天。謝謝！

孩子們，和你們在一起，我工作的很累但我很幸福。幸福的

是能收獲這26顆心。我要感謝你們；感謝你們給我?guī)淼目鞓罚≡?/p>

離別的時(shí)刻，請?jiān)试S我向你們表達(dá)歉意：整整四個(gè)學(xué)期里，不論

是無心的傷害或是嚴(yán)厲的責(zé)怪只是為T一種期待，無論是故作無

奈或是漠然失態(tài)也只是為了一種關(guān)愛。讓我們永遠(yuǎn)記著小學(xué)六年

當(dāng)中成長的快樂點(diǎn)滴，讓我們一起牢莊的記住這美好的時(shí)候。最

后就讓我一一在你們的耳邊輕輕說聲：孩子，我會永遠(yuǎn)祝福你們

的!加油!

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇4

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工

作的極大支持來參加六年級家長會。這次家長會是我們第一次坐

在一起，我想還有一次為了你們的孩子坐在一起的時(shí)候，我想這

都是緣分，首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家

的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級

這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張

的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來

的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體

系；既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視

畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會既是對前半學(xué)期工作的一

個(gè)回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，在下

面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,

我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我

們真誠的互相溝通，互相理解、互相又持，就會幫助孩子走好這

人生的第一步。

下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡單介紹.再

結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡單分析，然后請其他兩位任

課老師對數(shù)學(xué)和英語學(xué)科介紹情況并提要求.最后看看各位家長

對老師和學(xué)校有什么要求和建議，提一提。

一、學(xué)生情況介紹

1、行為情況

我是從六年級給這個(gè)班上課的，同時(shí)又接了這個(gè)班的班主任,

開始給我的感覺就是學(xué)習(xí)差、亂，學(xué)士上課愛亂叫，下課自由散

漫，說臟話、打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有女生告男生的狀，

同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，其實(shí)我們知道這種環(huán)境是不利

于學(xué)生學(xué)習(xí)的，所以這學(xué)期我接了這個(gè)班后首先整頓班風(fēng)，為了

整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級的凝聚力，我重新明確班干部職責(zé)，培養(yǎng)他

們的管理能力，并和學(xué)生一起制定班級文明公約，通過具體的獎

懲措施來約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹立典型，及時(shí)表揚(yáng)

做的好的同學(xué)，教育思想不上進(jìn)的同學(xué)，以此帶動其他同學(xué).通過

半學(xué)期的調(diào)整，我班的學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，例如：張小明、

劉仝仝、王虎、楊蓉、李強(qiáng)等同學(xué)的思想行為有了很大的改善，

關(guān)心集體、樂于助人的班風(fēng)普遍形成，在此，我感到很欣慰。

2、學(xué)習(xí)情況

從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的

學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn).大家知道，只有自

覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成

績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努

力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形

成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，

王虎、張小明同學(xué)這次期中考試都考了70多分成績；因而，我班

現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，

能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開

的。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努

力。

半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績，可以說，

每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，只要我們付昌耐心和愛心，實(shí)會有成效

的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的.

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，

自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們?nèi)胪膫€(gè)性與品質(zhì)。如有人

比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的熱

偷拿低年級同學(xué)的文具等，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了

照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這

些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)督助他們糾正過來。而這些

都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾

點(diǎn)問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成;

3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

具體情況，具體情況讓我們的各科任老師進(jìn)行分析。

二、下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。

我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分95分,

最低分70.5分，平均分84.9分，這一成績我感到比較欣慰，因

為我沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，當(dāng)然這與學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)也是分

不開的。

同學(xué)們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明

白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，

每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師

幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)

了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：荊國超、李武、楊丹、程翔、楊倩

2、社會實(shí)踐活動積極的有：李強(qiáng)、劉仝仝、王倩、荊玉健

三、家長要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是

人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生

道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是

很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所

以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪

天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這

樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要

父母的關(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓

他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵

而來的回家作業(yè)。

晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很

多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半

才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會影響學(xué)

生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，

促進(jìn)他們健康成長。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就

想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)

環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣

會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。

這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，

效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安

靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作

業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作

業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s

束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地

做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)

人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是

在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子

很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長

卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩

子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們

把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。

家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)

為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，

也是很重要的?。∷?，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩

惱。

4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。

家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方

法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做

到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。

現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)

生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，

有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)芻厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃

學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，

雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩

子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情

況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師

相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢

地對他們進(jìn)行教育。

6、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)

間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很

難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想

到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視

一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體

的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，

下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，

都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐

漸成為習(xí)慣。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，

也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股

繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)

生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們

加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)

間來參加家長會。

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

我們又一次相聚在這個(gè)寬大的操場上，或許，這就是我們最

后一次相聚在這里了。

六月，又是一個(gè)畢業(yè)季。這次畢業(yè)的不是其他哥哥姐姐們，

而是輪到了我們。輪到了我們，我們才感到對這個(gè)熟悉的校園，

老師，你們是那樣的不舍。

還記得，六年前，我們也是在這個(gè)操場上，興奮的讓哥哥姐

姐們幫我們帶紅領(lǐng)巾C那天，我們正式成為了一名少先隊(duì)員。紅

艷艷的紅領(lǐng)巾，把我們的臉映的紅紅的，我們是那樣渴望成為光

榮的少先隊(duì)員。

還記得，那次運(yùn)動會，我們也是在這操場上舉行的。那次的

接力跑，我怎么也不會忘記大家辛勤努力的面孔。我們大家一個(gè)

個(gè)都專心致志，盡出自己最大的努力，為班級出一份力。果然，

在大家的努力下，我們一次棒也沒掉，接力跑我們得了第一。盡

管最后總分不是第一，只有第二，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀?/p>

都盡力了。

我們還是要離開這美麗的學(xué)校的，我們還是得踏入新生活。

盡管舍不得學(xué)校這個(gè)操場，教學(xué)樓，體育館，餐廳，因?yàn)樗?/p>

留住了我們的童年。

盡管舍不得為我們盡心盡力，嘔心瀝血的老師。

盡管舍不得你們一一我親愛的同學(xué)們。

但不管怎樣，我們都得離開了。

不會忘記我美麗的母校，不會忘記我親切的老師，不會忘記

我親愛的同學(xué)們。

再見！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

青春是一曲流年，我的世界只剩下昨天，彈指一揮間，六個(gè)

春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走，感謝這六年來陪伴在我身邊的

你們，是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的，雖然我們經(jīng)常會

出現(xiàn)一些小分歧，有時(shí)候甚至好幾天，好幾個(gè)月都不說一句話，

現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟，我們學(xué)會了不拘小節(jié)，離別，

總是有一些悲傷和凄美，不過不洗傷心，因?yàn)殡x別是為了下一次

重逢，我們會在地球的每一個(gè)角落遇見你們，也許不會，但我堅(jiān)

信，我們一定還會有重逢的機(jī)會，就像陳哲凱同學(xué)說的，六年四

班永遠(yuǎn)不會散！

我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù)，我們不是應(yīng)該好好珍惜嗎？我

們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，老師牽著我們稚嫩的雙手，走進(jìn)這個(gè)陌生的

建筑，陌生的學(xué)校，陌生的教室，身邊一切的一切都是那么陌生，

老師在講臺上做著，我們在下面認(rèn)真的聽著……往事歷歷在目，

徐老師，你當(dāng)了我們六年的老師了，您是美的耕耘者，美的耕種

者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草

如茵，繁花似錦，70多億人的地球，茫茫人海中的遇見是多么渺

茫，我們偏偏被分在六年四班，我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的

人相遇呢？

對，這就是緣分，我們被分到一個(gè)班，是緣分，我們相識，是

緣分，我們認(rèn)識我們的老師，是緣分……畢業(yè)了，多么想留住那

些溫暖的日子，多么想像以前那樣，說那些不好聽的話，現(xiàn)在想

想，以后，可能就聽不到這樣的話了吧，在對我們發(fā)一次脾氣吧，

在和我們一起嬉戲吧，在和我們上最后一節(jié)語文課吧！我希望，畢

業(yè)后的最后一節(jié)語文課，老師讓默寫的不是古詩文，而是全班同

學(xué)的名字。畢業(yè)那天，我們要微笑著滾蛋!傷心了，就抬頭看看天

空，因?yàn)樗麜闼械谋瘋?/p>

青春不散場！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇7

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

這是我們在學(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久我們將離開母校。

同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場中嬉戲是多么的無

憂無慮啊！我們在課堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家

一起動腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂開心?。∥覀兙拖窠忝茫?/p>

訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和

諧。學(xué)校運(yùn)動會上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，就是那股子團(tuán)結(jié)

勁使我們班屢次勝利。那些激動的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記

得吧？那是多么刻骨銘心的回憶?。?/p>

敬愛的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切啊！孩子哭，

老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話說的好：

一日為師，終生為父°六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要

怎樣才能回報(bào)呀！我們在您們的關(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大，從無知

變的成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們的疲憊，我們要怎樣

才能回報(bào)呀！

再見了，母校，我們會永遠(yuǎn)記得你的。再見了敬愛的老師，

我們永遠(yuǎn)不會忘記你的教誨，再見了，親愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是

我的兄弟姐妹！

謝謝大家！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

光陰似箭，日月如梭。一晃六年過去了，我們六年美好的小

學(xué)生活就要結(jié)束了。此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣非常難過。

想到要和大家分別，要離開慈愛的老師，離開朝夕相處的同學(xué)，

我的心里有一種說不出的滋味。

—小學(xué)給了我快樂的時(shí)光，給我了幸福的童年。

六年前，我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩，我被媽媽送進(jìn)了—

小學(xué)一（1）班。當(dāng)時(shí)在陌生的環(huán)境里，我非常內(nèi)向，媽媽一走就

嚎啕大哭。是我第一個(gè)老師一一楊老師耐心的教育，使我很快融

入到學(xué)校的大家庭中。

在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶，這一樁

樁，一件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里，每一件事中都充

滿了喜怒哀樂。比如：第一屆運(yùn)動會口，同學(xué)們齊心協(xié)力，讓我

們班獲得勝利的寶座；再比如在四年級秋游時(shí)，同學(xué)們下河抓魚，

—同學(xué)在河里摔了一個(gè)大跟頭，不但魚沒抓到，褲子也搞濕了；

還有五年級軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)橹形缥缧輹r(shí)表現(xiàn)不好被教官批評……這

一些往事歷歷在目，猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。如今，我

們快要畢業(yè)了，再也不是不懂事的小孩了。在我們遇到挫折時(shí)，

老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。使我們在成長的道路上領(lǐng)悟

了許多人生哲理，在這里我要深情的對您說聲：“謝謝"。

走進(jìn)校園，我仿佛又回到了童年的歡樂中去，我的耳邊仿佛

又響起了歡快的笑聲，我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。

明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲，羽毛球館也曾有我們歡樂

的笑聲，寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水，足球場上更

有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了，但是這些小

學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些歡樂和汗水卻永遠(yuǎn)也不會消失，它將

會像陽光一樣永遠(yuǎn)伴隨著我，也將會永遠(yuǎn)伴隨著我的母校健康成

長。

同學(xué)們，六年來，我們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，經(jīng)歷

過了許許多多的事?，F(xiàn)在，我們要學(xué)會自己解決問題了，我們已

經(jīng)不再是小孩子了，我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。

我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)老師與家長的期望。不能

讓老師們與家長們失望。我們不久就要揮手告別母校，踏進(jìn)中學(xué)

的大門。

再見了，親愛的母校。您養(yǎng)育了我這么多年，讓我在知識的

海洋里遨游，學(xué)到了那么多知識。再見了，尊敬的老師，您為我

付出了無數(shù)的心血，教了我那么多知識、道理。再見了，我的同

學(xué)們，祝你們在新的一個(gè)學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。

再見了，我敬愛的老師！親愛的同學(xué)們！

—小學(xué)，我永遠(yuǎn)記住你！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇9

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

慢慢六年，時(shí)光漸走。依稀昨日才是初見，依稀昨日才剛相

識，依稀昨日還在課上與同學(xué)大鬧，依稀昨日才彼此了解，才感

覺緣分，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便要道一聲告別，建一次分

離.....

那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只是覺得是別人無好處的

白話，根本不放心上。多少年的閨蜜，多少年的朋友，多少年的

友情，是多么舍不得。一年一年隨時(shí)間流過，轉(zhuǎn)瞬間，我們走了

過來，真的好短暫，又似乎好漫長，我們終究在那個(gè)盛夏中離開，

沒有留戀，沒有流淚，只是覺得釋然.....母校，那時(shí)我們的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴都回蕩在你那里。再回首，貿(mào)然覺得那一點(diǎn)一滴親情匯成

了一片汪大海。

六年來，我們在你溫馨的懷抱中度過，如今，只能離開您的

懷抱，踏上新的旅程。當(dāng)考試結(jié)束，鈴聲響起，這次響起的是考

試結(jié)束。在太陽的映照下，那些影子仿佛令我們看到了當(dāng)初的身

影。想當(dāng)初，我們背后也罵過老師，也說過老師的壞話，此刻想

想，真的好愚蠢。

同學(xué)，我們在一齊度過了六年，就算你沒有給我好的印象，

但是，你在我心里就是模范同學(xué)！在傍晚，星辰和月亮在天空上

掛著，是象征團(tuán)圓的跡象，我們之間有一個(gè)約定，就是必須不能

忘記對方。翻開畢業(yè)錄一行行整齊的字在上面掛著，一行行祝福

語在敲打著我的心，我的朋友，是分別的時(shí)候了.....

致青春，也致我們逝去的光陰，更致我們之間濃厚的友情！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇10

尊敬的程校長、洪校長，各位家長、同學(xué)們大家：

上午好！

告別無憂無慮的童年歲月，我們有這許多—學(xué)校美好的記憶:

忘不了，首屆創(chuàng)造教育夏令營的小金魚、小白兔和大松樹；忘不

了，生活老師手把手教我們吃飯、穿衣；忘不了，語文老師教我

們點(diǎn)橫豎撇捺；忘不了，數(shù)學(xué)老師的變化多端七巧板，有趣的雞

兔同籠問題；忘不了，英語老師第一次教我們abed的情景，與外

賓交談的緊張感；忘不了，琴棋書畫；忘不了，球曲泳舞；忘不

了，教室里的朗朗書聲；忘不了匯報(bào)演出；忘不了，社會實(shí)踐活

動；忘不了，生病時(shí)，老師送醫(yī)院的情景；忘不了，做錯事時(shí)，老

師的諄諄教導(dǎo)！

親愛的同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的。入學(xué)時(shí)，你們趕上了學(xué)校踐

行創(chuàng)造教育；進(jìn)入高段，趕上學(xué)校的“健身心一八會”課程的開

設(shè)，畢業(yè)時(shí)，正好是《—學(xué)校小學(xué)畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。

告別童年的故事，續(xù)寫青春的夢想。小學(xué)學(xué)段學(xué)業(yè)的完成，

這是你們求知路上的一個(gè)小站，接下來多彩的中學(xué)生活將在不遠(yuǎn)

處等著你們?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。”是的，我們國

家正處在飛速發(fā)展的階段，需要各方面的人才。10后的你們是國

家建設(shè)的生力軍，祖國美好的藍(lán)圖需要你們?nèi)ッ枥L。

親愛的同學(xué)們，千里之行，始于足下。報(bào)告廳外的紅果樹正

枝繁葉茂，希望大家以紅果樹精神勉勵自己，勤奮學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健

體，持續(xù)發(fā)展，不斷超越。

最后祝各位家長事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝領(lǐng)導(dǎo)、同

事們身體健康！

謝謝大家！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇11

各位家長：

大家好！去年開家長會的情境，我還記憶猶新，今天，大家

帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷又聚到了一起，首先我代表六三班的

各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！雖然新年已過,

但我還是借此機(jī)會，給大家拜個(gè)晚年，祝大家虎年行大運(yùn)，事業(yè)

家庭樣樣順。

這學(xué)期是孩子們在學(xué)校度過的最后一學(xué)期了，從五年級接班

以來，我看著孩子們一天天長大懂事，犯錯了耐心教導(dǎo)，退步了

及時(shí)鼓勵，看著表現(xiàn)不好的孩子擔(dān)心萬分。想著再有短短的4個(gè)

月將要離開他們，真的有很多的不舍，也希望每個(gè)孩子都能在六

月份畢業(yè)考后露出的是燦爛的笑容。這學(xué)期是十分緊張的一學(xué)期,

作為家長該怎樣陪孩子度過這段特殊的時(shí)光呢？這次的家長會大

體有兩個(gè)內(nèi)容：

一、分析各孩子們目前在班級中的學(xué)習(xí)成績和狀態(tài)

（一）質(zhì)量分析

從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的

學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自

覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成

績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努

力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形

成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高，

上學(xué)期期末考試，語文學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)到了45.65%,及格率100%,

平均分87.89分，90分以上的有21個(gè)學(xué)生，80分以下的僅有5

名學(xué)生。本次試題內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際水平，通過試卷和平時(shí)的

表現(xiàn)，我對學(xué)生們的情況分析如下：基礎(chǔ)題，楊淑君、梁師、任

廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇，這些學(xué)生掌握的不夠好，因

此在考試時(shí)字詞上丟分比較多，在今后需要家長對孩子多聽寫、

多鞏固。這次的閱讀也比較適合學(xué)生們的閱讀水平，在閱讀中得

了滿分的有：張佳杰、梁師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣，閱讀

扣分比較多的有：楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任

廣、武曉娜，這些學(xué)生在平時(shí)課堂上舉手不夠積極，課后閱讀量

也不夠多，因此閱讀上有些吃力，這就需要在今后讓其多讀一些

文章，多做閱讀題。作文所寫內(nèi)容要求比較廣，得分在27分以上

的有：荀效宇、張佳杰、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、梁文

鑫、孫文慧、武沛欣、王燔、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇靖、賈

宇鑫、李淑敏、吳俊楠，其他大部分學(xué)生在25、26分，比較低的

是任廣、王瑋、趙起翔、武俠，這些學(xué)生在平時(shí)寫作文時(shí)就比較

發(fā)愁，表現(xiàn)在無話可寫、內(nèi)容較短，那么我們應(yīng)該給他們更多的

鼓勵與引導(dǎo)，爭取有進(jìn)步°

（二）學(xué)習(xí)狀態(tài)分析：

1.一次成績不代表什么，但是它能說明一些問題，從考試成

績來看，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí)，從沒有放松過的學(xué)生有：成宇晴、

牛坤、郭宇靖、岳文彪、劉宇君、武沛欣這些學(xué)生總保持在全班

前十名內(nèi)，而且基本沒有太大的變化。如位于前三名的“成宇晴、

郭宇靖、牛坤”這三名學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中總是一絲不茍，作

業(yè)從沒有潦草過，布置完成的作業(yè)不僅按時(shí)完成而且總會超額完

成，他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是能夠堅(jiān)持，放假期間，堅(jiān)持每天記日記，

而且每篇字跡工整清晰，內(nèi)容豐富。這種堅(jiān)持的精神是非常難能

可貴的。努力的方向是保證現(xiàn)有的成績，騰出自己多余的時(shí)間讀

書，拓展，積累自己豐富文化知識，拓寬視眼，培養(yǎng)自己正確的

思想觀，人生觀。或朝著自己感興趣的方向努力一把，多門特長，

多條路。

2.萬事貴在堅(jiān)持：說到堅(jiān)持，我就想說以下一些學(xué)生，他們

不是智力差，也不是態(tài)度不端正，他們?nèi)狈Φ恼沁@種堅(jiān)持的毅

力，比如：張佳杰、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璘、王超、杜雨佳、

牛新茹、張麗芳、梁力鑫、劉敏、劉子靜，一段時(shí)間，心血來潮，

就會上課積極，作業(yè)工整，而過一段時(shí)間就又放松了對自己的要

求，這些學(xué)生的成績并不差，但是如果他們能養(yǎng)成持之以恒的態(tài)

度，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，他們的潛力是很大的。不過，從上學(xué)期

起，張佳杰、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恒，已

經(jīng)改掉了以前的一些不自覺的習(xí)慣。對于這些學(xué)生，我們平時(shí)就

需要給予提醒，讓他們奮起直追，作為家長，大家也應(yīng)該在平時(shí)

多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)松懈就給予提醒，他們在管理起來也不是太費(fèi)

力的。在輔導(dǎo)孩子上家長起到了很大的作用（杜雨佳的事例）

3.態(tài)度決定一切：上學(xué)期總名次進(jìn)步了的學(xué)生有：王姝雯、

丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳杰。在此，我想舉一些事

例，來談?wù)?，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，比如張佳杰，頭腦聰明，以前總對

他希望很大，但每次考試都不夠理想，但從上學(xué)期起，他在課堂

上總是老師講到那聽到那，時(shí)刻不放松，曾經(jīng)有完不成作業(yè)的現(xiàn)

象的他作業(yè)較以前有了很大的進(jìn)步，事情都是貴在堅(jiān)持，他不是

一天兩天，而是從上學(xué)期就一直堅(jiān)持以飽滿的狀態(tài)來學(xué)習(xí)，成績

就是最好的證明，語文成績考了95,我覺得這成績的取得和付出

是成正比的，只要他積極主動去學(xué)習(xí)了，一定會有好的回報(bào)的，

這就要我們告訴孩子，他們比別人比天差，只要全身心的投入到

學(xué)習(xí)中都會取得好成績的。舉例：（牛新茹）

4.平時(shí)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)、態(tài)度端正、勤奮上進(jìn)的有：丁茜、

李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、梁文鑫、賈雯莉、孫文

慧、這些學(xué)生，平時(shí)，不用老師多操心，作業(yè)工整認(rèn)真，這學(xué)期開

學(xué)以來，也表現(xiàn)出了你趕我超的學(xué)習(xí)局面。需要努力的方向是知

識的落實(shí)再扎實(shí)些，能夠積極地參與到課堂中來，家長也要多鼓

勵，提高孩子們的自信心。

5.那么在我們班里還存在一些，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，貪玩，

對自己要求不夠嚴(yán)格的學(xué)生：趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王

帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學(xué)生功夫下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作業(yè)質(zhì)量

不高，課堂知識得不到及時(shí)的鞏固，這就需要家長們從思想上引

導(dǎo)教育督促，跟的緊一些，不要放松對他們的要求。

6.而這些學(xué)生：劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、梁師、牛麗

娟、王森浩、白敏，接受新知識相對來說較慢，但是在學(xué)習(xí)上比

較用功，在這學(xué)期開始這幾天，尤其是王森浩，學(xué)習(xí)積極性特別

高，布置回家背課文他會積極去背、作業(yè)也能按時(shí)完成，但由于

以前的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，要想得到更大的提高，還需要家長們給予

足夠的關(guān)注和幫助。

7.偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，制約成績整體提高。吳俊楠、孫文慧、王

森浩、王瑋在英語上需要加大力度；賈宇鑫、張佳杰、王麗婷、李

洋、董卿是科學(xué)上拉分嚴(yán)重，需要多加強(qiáng)；白敏、牛麗娟的數(shù)學(xué)

需要多加強(qiáng)；梁力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強(qiáng)。

這學(xué)期是孩子們在小學(xué)階段的最后一學(xué)期了，這學(xué)期任務(wù)重,

時(shí)間緊，學(xué)生們在校時(shí)間僅70余天，這段日子如何度過將決定他

們在初中時(shí)分一個(gè)怎樣的班，以一個(gè)怎樣的姿態(tài)邁進(jìn)中學(xué)校門C

所以孩子們應(yīng)該重視，各位家長更應(yīng)該重視，別讓自己的教育留

下遺憾。

六年級的學(xué)生，智力和習(xí)慣已基本養(yǎng)成，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，

心靈的引路人，我們應(yīng)該改變的是自己的心態(tài)和對待孩子的態(tài)度。

只有讓孩子們從思想上愿學(xué)，樂學(xué)，那么他們一定會發(fā)揮出自己

應(yīng)有的能力，做到最好。

二、用正確的方法引導(dǎo)，用心靈贏得心靈

上面我談了孩子們近期的表現(xiàn)，目的就是能夠讓我們因勢利

導(dǎo)，找到適合自己孩子的教育方法，為孩子的心靈保駕護(hù)航。

1.對于學(xué)習(xí)積極性高，自尊心強(qiáng)的孩子，我們不要整天用名

次，成績來給他壓力，要相信孩子，鼓勵孩子努力付出了不管結(jié)

果如何他都是最棒的，孩子的身心健康最重要，不要讓孩子對考

試產(chǎn)生恐慌的心里，時(shí)間久了有些好學(xué)生也可能會產(chǎn)生厭學(xué)心里。

甚至造成心理疾病。

2.對于學(xué)習(xí)不自覺的孩子，家長們總有種恨鐵不成鋼的心里,

但是我們一定不能破罐子破摔，甚至放棄他，任他發(fā)展，更不要

對孩子實(shí)行棍棒式的教育，這樣會讓孩子疏遠(yuǎn)了和您的感情，養(yǎng)

成懶惰也養(yǎng)成懶散。我們要給予孩子信心，相信自己孩子內(nèi)心都

有向善的一面，多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵他，讓他得到自我肯定

和向上的勇氣。當(dāng)我們面對孩子表現(xiàn)天好時(shí)，發(fā)怒是難免的，但

無論是怎樣的態(tài)度都要讓孩子內(nèi)心感覺他自己還是有成為好孩子

的心里愿望的。

3.面對孩子犯錯誤時(shí)：我們的孩子正處于青春成長階段，在

心里上容易有叛逆心理，做為家長怎樣對待孩子犯錯誤呢？我想

講一個(gè)故事：巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運(yùn)動，很早就

顯現(xiàn)出踢球的天分。10歲時(shí)，貝利和伙伴們組建了一支街頭足球

隊(duì)，在當(dāng)?shù)貪u漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有著舉足輕重

的地位，因此鎮(zhèn)里開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼，還給

他敬煙。貝利很享受那種吸煙帶來的“長大了”的感覺，漸漸有

了煙癮。但因?yàn)橘I不起煙，他開始到外找人索要。

一天，貝利在街上向人要煙時(shí)被父親撞見了。父親的臉色很

難看，眼里充滿了憂傷和絕望，甚至還有恨鐵不成鋼的怒火?；?/p>

家后，父親問貝利抽煙多久了，他小聲辯解說自己只吸過幾次。

忽然，貝利看見面前的父親猛然抬起T手，他嚇得肌肉緊繃，不

由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他，可今天他犯的

錯確實(shí)有些大了，小小年紀(jì)就抽煙，而且還撒謊。然而出人意料

的是，父親給他的并不是預(yù)想的耳光，而是一個(gè)緊緊的擁抱。

父親把貝利摟在懷中說：“孩子，你有踢球的天分，可以成

為一個(gè)偉大的球員。但如果你抽煙、喝酒，染上各種惡習(xí)，那足

球生涯可能就到此為止了。一個(gè)不愛惜身體的球員，怎么能在90

分鐘內(nèi)一直保持較高的水平呢？以后的路怎么走，你自己決定吧」

父親放開貝利，拿出癟癟的錢包，掏曷里面僅有的幾張紙幣說：

“如果你真忍不住想抽煙，還是自己買的好?？傁騽e人索要，會

讓你喪失尊嚴(yán)?！必惱械绞中呃?，眼淚幾乎要奪眶而出，可

當(dāng)他抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親的臉上已是淚水縱橫了……

多年以后，已成為一代球王的貝利仍不能忘懷當(dāng)年父親的那

個(gè)擁抱，他說：“在幾乎踏上歧路時(shí)，父親那個(gè)溫暖的擁抱，比

給我多少個(gè)耳光都更有力量。”

當(dāng)我們的孩子犯了錯誤時(shí)，擁抱力耳光更重要，也讓我們用

寬容的心來對待孩子的錯誤吧，用愛來感化孩子，相信用我們的

心靈一定會贏得孩子的心靈。

4.青春期的教育：我們的孩子目前正處于青春發(fā)育期，我們

做為家長要正確引導(dǎo)孩子走過人生這段關(guān)鍵的路，給大家?guī)c(diǎn)建

議：正確引導(dǎo)和異性的交往，回到家里要讓孩子多講講自己和同

學(xué)相處的一些情況，做到了解孩子；對孩子青春期發(fā)育的身體變

化給予正確的指導(dǎo)；多留心孩子心理上的變化，如一些自卑心理、

逆反心理、不受挫心理，如經(jīng)常上網(wǎng)會患心理自閉癥，要給予孩

子正確的引導(dǎo)；適時(shí)注意孩子的日用品，學(xué)習(xí)用品，如：書皮上

如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用，不帶不該帶的東西如:

小鏡子c匕首之類的。

在家庭教育方面，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在這里談的只是自己的

一些不成熟的想法，但我相信，無論是什么樣的教育對孩子都應(yīng)

該是“愛的教育”，在教育的路上我們都是探索者，但只要我們

用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們的每個(gè)孩子都是最棒的。家長朋友

們，對于教育孩子我想給大家一點(diǎn)小小的建議，買一本關(guān)于家教

故事的圖書來引導(dǎo)自己，抽出你逛街、上網(wǎng)或者打麻將的一些時(shí)

間來研究怎樣教育孩子吧！因?yàn)闀r(shí)間過的很快，一眨眼間孩子就

長大了，我們一疏忽，就感覺和孩子產(chǎn)生距離了，別等到我們和

孩子之間有了隔閡才問這是怎么了？我們大人們無論多辛苦的打

平拼還不都是為了孩子嗎？用優(yōu)秀的理念來引導(dǎo)自己吧，相信，

每個(gè)孩子在你們的關(guān)愛下一定會健康快樂的成長。

三、我給大家提幾點(diǎn)要求，我也想和孩子們簽份協(xié)議:

1.星期一到五，星期日晚上不準(zhǔn)看電視，也不準(zhǔn)上網(wǎng)玩游戲,

偷菜、聊天

2.星期天的作業(yè)不要放到星期日的晚上才做

3.放學(xué)后不準(zhǔn)不告訴家長不回家，

4.星期天或節(jié)假日不準(zhǔn)聚集到同學(xué)家玩電腦甚至忘記回家的

時(shí)間

5.早晨中午不準(zhǔn)早到校早晨7：00——7：10下午1：20——

1：40希望你們能教育孩子做到以上幾點(diǎn)，保證.足夠的休息與學(xué)習(xí)

的時(shí)間。

時(shí)間過的真快，我們的家長會又接近尾聲了，也許這也是我

們最后共同為了孩子在一起交流了，但我相信，家長會結(jié)束了，

我們的交流不會結(jié)束，當(dāng)你在平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么變化時(shí)，請及

時(shí)和老師溝通，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹣朕k法，相信一句話，辦法

總比困難多，讓用我們過來人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，真誠的指導(dǎo)他們?nèi)?/p>

何走得平穩(wěn)。祝愿我們的孩子們在6月份畢業(yè)考中能夠?qū)W有所成,

夢想成真。也祝愿每個(gè)家庭都能和和美美，幸福安康！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯就這樣過去了。這六

年來，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人從一個(gè)無知、膽小的兒

童成長為一個(gè)知識豐富、勇敢的十三歲的少年，我們的成長記錄

袋里放滿了各類的獎狀和作品。

我們很舍不得老師和這個(gè)可愛的校園。老師，是您教我們怎

樣讀書，怎樣做人。你們教書育人，把人類豐富的知識交給了我

們。是這個(gè)可愛的校園，記載著我們的生活，我們的故事。此時(shí)

此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情

嬉鬧的笑聲；眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，有趣開心的郊游，你

追我趕的賽場……在這里，我要向你們說聲“謝謝?！?/p>

不久，同學(xué)們要踏上新的學(xué)習(xí)征途，追求自己的理想；要告

別多彩的童年，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代。

老師，你們的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上；同學(xué)們，讓我

們的友誼天長地久。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

在這樣光明明媚，烈日炎炎的夏日里。我們就要畢業(yè)了，著

可能是我最后一次站在母校前。不過我不會忘記在著六年的快樂

時(shí)光。

記得在四年級的時(shí)候。有一天我們要春游。我們都非常高興。

我們都到了，開始自由活動。我們幾個(gè)同學(xué)在海灘上抓螃蟹，我

還記得李嘉偉被螃蟹夾了一下，我們還在一起玩，一起抓魚。

還有一件事是在學(xué)校里發(fā)生的事。

有一次我們班玩踢足球。在踢球的時(shí)候，一不小心把求踢到

了李嘉偉的頭上，他的頭一下子起來一個(gè)打包，很疼。

我和幾個(gè)同學(xué)把他扶到了教室里，我們拿毛巾幫他擦頭。過

了一會他的頭上的大包漸漸好了。

今天我離開了母校，明天我將離開初中的母校C但我永遠(yuǎn)記

得我著教我知識教我道理的學(xué)校，同學(xué)們今朝分別不知何時(shí)再相

見。我們一定要鍥而不舍永不言敗的學(xué)習(xí)，為我們理想的目標(biāo)而

奮斗吧！

優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！

我是六(4)班的

光陰似箭，日月如梭，再過幾天，我們就要離開哺育我們整

整六年的母校了。隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我們那種難離母校、

難舍恩師、難別同學(xué)的眷戀之情也隨之更加濃烈，更增添了兒女

要離開母親懷抱的那種悲痛與傷感，那種依依不舍、難舍難分的

情感，以及那種無助孤獨(dú)的辛酸。暮然回首，往事歷歷在目，母

校的一磚一瓦，一草一木，是那樣熟悉，是那樣的親切，又是那

樣的溫馨。

六年前，我們還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，還不明事理，心中

只有初到學(xué)校的新鮮和好奇，學(xué)校的老師、同學(xué)還是那么陌生。

我們帶著父母的期盼，帶著對知識的迷茫和追求走進(jìn)了這所學(xué)校

的大門，開始了遨游知識海洋的旅程。

在這六年中，我忘不了您一一親愛的老師！您是一位辛勤的

園丁，默默地培育著我們，使我們這些幼苗茁壯成長。您就像一

支潔白的蠟燭，燃燒著自己，卻把光明帶給了我們！您就是一位

慈祥的母親，無微不至地關(guān)心、照顧我們。您操碎了心，磨破了

嘴，默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一切！敬愛的老師，我們忘不了您那

始終如一、不厭其煩的淳淳教誨，忘天了您那慈祥、關(guān)愛、期盼

和鼓勵的目光。

當(dāng)我再一次深情地凝望著，凝望著老師溫情的目光時(shí)，一切

的一切都是那么熟悉，一切的一切都銘記在心。童年迷人的歲月，

令人難以忘懷。在這里，有我們珍貴的回憶；在這里，有我們最

知心的朋友；在這里，有六一節(jié)聯(lián)歡的繽紛回憶；在這里有情，

有義；在這里，有苦，有