（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第六單元 擁抱青春 6.2 男生女生 第2框 交往的原則和尺度說課稿 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.2男生女生第2框交往的原則和尺度說課稿新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.2男生女生第2框交往的原則和尺度說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：《2024年秋季版》七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.2男生女生第2框交往的原則和尺度說課稿

2.教學年級和班級：七年級

3.授課時間：2024年秋季學期

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生尊重他人、理解多元的法治觀念，提高自我保護意識和社會責任感。通過學習交往的原則和尺度，引導學生學會在男女交往中保持適當距離，尊重對方，樹立正確的價值觀，增強法律意識，為形成健康的人際關系和適應社會生活打下良好基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解男女交往的原則，包括尊重、真誠、適度等原則；

②掌握男女交往的尺度，學會在交往中保持適當?shù)木嚯x，避免過分親昵或冷漠；

③認識到男女交往對個人成長和社會交往的重要性，以及如何正確處理交往中的問題。

2.教學難點，

①如何幫助學生理解并內(nèi)化男女交往的原則和尺度，使其在實際交往中得以應用；

②如何引導學生正視性別差異，消除性別偏見，促進性別平等觀念的形成；

③如何在課堂上創(chuàng)設情境，讓學生在參與討論和角色扮演中，提高交往能力和自我保護意識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合案例，講解男女交往的原則和尺度，幫助學生理解理論知識。

2.討論法：組織學生分組討論，分享個人觀點，培養(yǎng)批判性思維和表達能力。

3.角色扮演法：通過模擬男女交往的場景，讓學生體驗不同角色的感受，提高實際操作能力。

教學手段：

1.多媒體課件：展示男女交往的圖片、視頻，增強視覺效果，激發(fā)學生興趣。

2.教學軟件：使用互動軟件，設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在游戲中學習交往原則和尺度。

3.板書設計：清晰板書關鍵知識點，輔助學生記憶，鞏固學習內(nèi)容。教學過程一、導入新課

同學們，大家好！今天我們來學習《男生女生》這一課。青春期的我們，身體和心理都在發(fā)生著變化，男女同學之間的交往也變得尤為重要。今天，我們就來探討一下男女交往的原則和尺度，希望大家能夠從中得到啟發(fā)，學會更好地與人交往。

二、新課講授

1.講解男女交往的原則

（1）尊重：在交往中，我們要尊重對方的意愿、興趣和個性，不強迫對方做自己不愿意做的事情。

（2）真誠：真誠是交往的基石，我們要坦誠相待，不做虛偽的表演。

（3）適度：在交往中，我們要把握分寸，不過分親昵，也不過分冷漠。

2.探討男女交往的尺度

（1）保持適當?shù)木嚯x：在交往中，我們要保持適當?shù)纳眢w距離，避免過分親近。

（2）避免過分親昵：在交往中，我們要避免過分親昵的舉動，以免給對方帶來困擾。

（3）關注對方感受：在交往中，我們要關注對方的感受，尊重對方的意愿。

3.認識男女交往的重要性

（1）有助于個人成長：男女交往可以讓我們學會與人溝通、表達自己，提高社交能力。

（2）有助于適應社會：男女交往有助于我們了解社會，學會在社會中生存。

（3）有助于形成健康的人際關系：男女交往可以讓我們學會與人相處，建立良好的人際關系。

三、課堂活動

1.小組討論：請同學們分組討論，談談自己在男女交往中遇到的問題和困惑，以及如何解決這些問題。

2.角色扮演：請同學們扮演不同的角色，模擬男女交往的場景，體驗不同角色的感受，提高實際操作能力。

四、案例分析

1.案例一：小明和小紅是同班同學，他們關系很好，經(jīng)常一起上學、放學。一天，小紅邀請小明去參加她的生日派對，小明欣然答應。在派對上，小明和小紅玩得很開心，但其他同學覺得他們過于親昵，議論紛紛。請問，小明和小紅應該如何處理這個問題？

2.案例二：小華和小麗是同班同學，他們關系很好，但小華總是過分關心小麗，甚至干涉她的私生活。小麗感到很煩惱，不知道如何處理這個問題。請問，小華應該如何調(diào)整自己的行為？

五、總結與反思

同學們，今天我們學習了男女交往的原則和尺度，希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中。在男女交往中，我們要尊重對方、真誠待人、適度交往，關注對方的感受，學會處理交往中的問題。同時，我們要認識到男女交往的重要性，努力建立健康的人際關系。

六、課后作業(yè)

1.請同學們結合自己的實際情況，談談自己在男女交往中遇到的問題和解決方法。

2.請同學們閱讀相關書籍或文章，了解更多關于男女交往的知識，為今后的生活做好準備。教學資源拓展1.拓展資源：

-青春期心理變化：介紹青春期男生女生的生理和心理變化，以及這些變化對人際交往的影響。

-性別角色認知：探討社會對男女性別角色的期待，以及這些期待如何影響男女交往。

-法律法規(guī)：介紹與青少年交往相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》等，幫助學生了解自己的權益和責任。

-心理健康知識：提供有關心理健康的基本知識，如情緒管理、壓力應對等，幫助學生更好地處理人際交往中的心理問題。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：

-《青春期的秘密》：介紹青春期生理和心理變化，幫助學生了解自己和他人的成長過程。

-《性別平等教育》：探討性別角色認知，引導學生樹立正確的性別觀念。

-《未成年人法律常識》：幫助學生了解法律知識，增強自我保護意識。

-視頻資源：

-觀看青春期心理健康教育視頻，了解如何應對青春期的心理問題。

-觀看性別平等教育視頻，增強對性別平等的認識。

-社會實踐活動：

-組織學生參觀青少年活動中心，參與心理健康教育活動。

-邀請心理專家進行講座，解答學生在交往中遇到的問題。

-家庭教育：

-建議家長關注孩子的青春期變化，與孩子進行有效溝通，共同探討交往中的問題。

-鼓勵家長參與學校組織的親子活動，增進親子關系，為孩子的交往提供支持。

-個人反思：

-建議學生定期進行自我反思，總結自己在交往中的經(jīng)驗和教訓，不斷調(diào)整自己的交往方式。

-鼓勵學生撰寫心得體會，分享自己在學習過程中的收獲和感悟。教學反思與總結親愛的同學們，這節(jié)課我們共同探討了《男生女生》這一主題，從男女交往的原則和尺度出發(fā)，深入分析了青春期人際交往的重要性。在這里，我想和大家分享一下我的教學反思和總結。

首先，在教學過程中，我采用了多種教學方法，如講授法、討論法、角色扮演等，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析和角色扮演，同學們能夠更加直觀地理解交往的原則和尺度，這種互動式的教學方法收到了良好的效果。

在教學策略上，我注重引導學生從自身出發(fā)，思考如何在現(xiàn)實生活中應用這些原則和尺度。例如，在討論環(huán)節(jié)，我鼓勵同學們分享自己在交往中遇到的問題，并提出解決方案。這種做法不僅增進了同學們之間的交流，也讓他們在交流中學會了反思和成長。

然而，在教學管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在課堂討論環(huán)節(jié)，部分同學可能因為害羞或擔心犯錯而不太愿意積極參與。針對這個問題，我計劃在今后的教學中，創(chuàng)造更多的安全、開放的環(huán)境，鼓勵每一個學生都能大膽地表達自己的觀點。

當然，教學過程中也存在一些問題。例如，有些同學對于性別角色的認知還比較模糊，容易受到社會偏見的影響。針對這一點，我將在今后的教學中，更加注重性別平等教育，幫助學生樹立正確的性別觀念。

為了改進今后的教學，我提出以下建議：

1.加強性別平等教育，讓學生從小樹立正確的性別觀念。

2.在教學中，更多地引入生活案例，讓學生將理論知識與實際生活相結合。

3.關注學生的個體差異，針對不同學生的需求，提供個性化的指導。

4.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的自信心和表達能力。

最后，我想對同學們說，青春期的交往是人生中一段寶貴的經(jīng)歷，希望你們能夠學會尊重他人，掌握交往的原則和尺度，健康地度過這段時光。我相信，通過我們共同的努力，每一個人都能在人生的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的夢想。謝謝大家！板書設計1.男女交往的原則

①尊重

②真誠

③適度

2.男女交往的尺度

①保持適當?shù)木嚯x

②避