七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時期 民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 第11課 元朝的統(tǒng)治說課稿2 新人教版

七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第11課元朝的統(tǒng)治說課稿2新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本課為七年級歷史下冊第二單元民族關(guān)系發(fā)展和社會變化中的第11課《元朝的統(tǒng)治》。教學(xué)內(nèi)容主要包括元朝的建立、統(tǒng)一中國的過程、行省制度以及元朝的對外關(guān)系等方面。通過學(xué)習(xí)元朝的統(tǒng)治，使學(xué)生了解元朝在民族融合、文化交流、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面取得的成就，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，通過了解元朝的統(tǒng)一與統(tǒng)治，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識，讓他們認(rèn)識到多民族國家的發(fā)展歷程；其次，通過分析元朝的行省制度，提升學(xué)生的法治意識，理解中央集權(quán)的重要性；最后，通過探討元朝的對外關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的文化理解能力和國際視野，培養(yǎng)他們尊重多元文化的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①元朝的建立過程及其對統(tǒng)一中國的貢獻(xiàn)，包括成吉思汗的統(tǒng)一蒙古草原、忽必烈的繼承與發(fā)展等歷史事件；

②元朝行省制度的建立及其影響，強(qiáng)調(diào)行省制度在中央集權(quán)中的重要性，以及它對中國地方行政制度的影響；

③元朝的對外關(guān)系，特別是與周邊國家的關(guān)系，如與日本、東南亞國家的交往，以及元朝對西藏和臺灣的統(tǒng)治。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解元朝行省制度的特點(diǎn)和作用，包括行省制度如何加強(qiáng)中央集權(quán)，以及它對后世政治制度的影響；

②分析元朝民族融合的特點(diǎn)和影響，探討元朝時期不同民族之間的交流與互動，以及這一時期民族政策的特點(diǎn)；

③評估元朝統(tǒng)治的利弊，引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度分析元朝統(tǒng)治對當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及它在中國歷史上的地位和作用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《七年級歷史下冊》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備元朝歷史地圖、行省制度示意圖、元朝統(tǒng)治時期的文化交流圖片等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對歷史背景的理解。

3.教學(xué)視頻：選擇與元朝建立、統(tǒng)一、民族融合等相關(guān)的歷史紀(jì)錄片片段，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)活動：設(shè)計小組討論卡片，用于學(xué)生在討論元朝行省制度和社會變化時記錄觀點(diǎn)和問題。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示元朝時期的代表性文物圖片，如元曲、瓷器、錢幣等，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考元朝的歷史背景和特點(diǎn)。隨后，教師簡要介紹元朝的建立者、統(tǒng)一過程以及元朝在中國歷史上的重要地位，引出本節(jié)課的主題《元朝的統(tǒng)治》。

2.講授新知（20分鐘）

a.元朝的建立

教師講解成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原的歷史背景，介紹忽必烈建立元朝的過程，強(qiáng)調(diào)元朝統(tǒng)一中國的歷史意義。

b.統(tǒng)一中國的過程

教師展示元朝統(tǒng)一中國的歷史地圖，講解元朝如何通過戰(zhàn)爭和和平手段逐步統(tǒng)一中國，包括對南宋的征服、對西藏和臺灣的統(tǒng)治等。

c.行省制度

教師講解行省制度的建立背景、特點(diǎn)和作用，強(qiáng)調(diào)行省制度在加強(qiáng)中央集權(quán)、促進(jìn)地方治理等方面的貢獻(xiàn)。

d.元朝的對外關(guān)系

教師展示元朝與周邊國家的交往圖片，介紹元朝時期的中外文化交流，以及元朝在海上絲綢之路上的地位。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計小組討論活動，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析元朝行省制度的特點(diǎn)和影響，以及元朝對外關(guān)系的利弊。學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，分享觀點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)元朝的統(tǒng)一、行省制度、對外關(guān)系等方面的歷史意義，引導(dǎo)學(xué)生思考元朝在中國歷史上的地位和作用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.查閱資料，了解元朝時期的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r；

b.思考元朝的統(tǒng)治對中國歷史的影響，撰寫一篇簡短的歷史小論文；

c.收集元朝時期的民間故事、傳說等，了解元朝時期的社會生活。六、知識點(diǎn)梳理1.元朝的建立

-成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原

-忽必烈建立元朝

-元朝的建立背景和過程

2.元朝的統(tǒng)一中國

-元朝統(tǒng)一南宋的過程

-元朝對西藏和臺灣的統(tǒng)治

-元朝統(tǒng)一中國的歷史意義

3.元朝的統(tǒng)治制度

-元朝的中央集權(quán)制度

-行省制度的建立和特點(diǎn)

-行省制度對地方治理的影響

4.元朝的民族政策

-元朝對漢族和其他少數(shù)民族的政策

-元朝時期的民族融合現(xiàn)象

-元朝民族政策的歷史影響

5.元朝的社會經(jīng)濟(jì)

-元朝的農(nóng)業(yè)發(fā)展

-元朝的手工業(yè)和商業(yè)

-元朝的社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

6.元朝的對外關(guān)系

-元朝與周邊國家的交往

-元朝在海上絲綢之路上的地位

-元朝對外關(guān)系的歷史影響

7.元朝的文化發(fā)展

-元曲的興起和發(fā)展

-元朝的書法、繪畫藝術(shù)

-元朝的文化特點(diǎn)

8.元朝的衰落和滅亡

-元朝晚期的社會動蕩

-元朝的衰落原因

-元朝的滅亡過程

9.元朝在中國歷史上的地位和影響

-元朝對中國多民族國家發(fā)展的影響

-元朝對后世政治制度的影響

-元朝在中國歷史上的地位評價七、板書設(shè)計1.元朝的建立

①成吉思汗統(tǒng)一蒙古

②忽必烈建立元朝

③元朝的建立背景和過程

2.元朝的統(tǒng)一中國

①元朝統(tǒng)一南宋

②元朝對西藏和臺灣的統(tǒng)治

③元朝統(tǒng)一中國的歷史意義

3.元朝的統(tǒng)治制度

①中央集權(quán)制度

②行省制度的建立和特點(diǎn)

③行省制度對地方治理的影響

4.元朝的民族政策

①對漢族和其他少數(shù)民族的政策

②元朝時期的民族融合現(xiàn)象

③元朝民族政策的歷史影響

5.元朝的社會經(jīng)濟(jì)

①農(nóng)業(yè)發(fā)展

②手工業(yè)和商業(yè)

③元朝的社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

6.元朝的對外關(guān)系

①與周邊國家的交往

②海上絲綢之路上的地位

③元朝對外關(guān)系的歷史影響

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