幼兒教師招聘-2018年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》真題1

幼兒教師招聘-2018年教師招聘《幼兒園教育理論綜合知識(shí)》真題1單選題（共35題，共35分）(1.)幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是()A.聽課B.讀書C.做作業(yè)D.游戲正確答案（江南博哥）：D參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“說明”部分指出，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的”。(2.)在開展“海洋生物”的主題活動(dòng)中,可以帶領(lǐng)幼兒參觀海產(chǎn)品市場。調(diào)查海產(chǎn)品種類,參觀海洋館等活動(dòng)。這個(gè)主題活動(dòng)注意的是（）A.整合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)B.給幼授系統(tǒng)知識(shí)C.形式豐富多樣D.幼兒個(gè)體差異正確答案：A(3.)下列不屬于健康領(lǐng)域目標(biāo)的是（）A.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活B.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己C.身體健康在身體生活中情緒安定，愉快D.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則正確答案：D(4.)培養(yǎng)幼兒語言能力的關(guān)鍵是（）A.開展言語講述活動(dòng)B.鼓勵(lì)幼兒大聲說話C.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境D.糾正幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)正確答案：C(5.)幼兒園科學(xué)教育的核心是（）A.讓幼兒獲得科學(xué)知識(shí)B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的C.教幼兒學(xué)會(huì)操作技能D.激發(fā)幼兒的知識(shí)興趣和探究欲望正確答案：D(6.)張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖,但都沒有成功,看到玲玲沮喪的表情,張老師走過去說:“你先看看邊上的顏色?！辶崃崧犃艘院笾匦缕雌饋怼埨蠋熢诹崃釋W(xué)習(xí)活動(dòng)中的角色是()A.引導(dǎo)者B.主導(dǎo)者C.領(lǐng)導(dǎo)者D.合作者正確答案：A(7.)“表達(dá)情緒的方式比較適度,不亂發(fā)脾氣,"該典型表現(xiàn)所屬的年齡段是()A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲正確答案：D(8.)“對(duì)大家都喜歡的東西能輪流分享”這體現(xiàn)的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)是()A.具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)B.能與同伴友好相處C.愿意與人交往D.關(guān)心尊重他人正確答案：B(9.)《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出3-4歲幼兒遵守基本行為規(guī)范的典型表現(xiàn)師是()A.不私自拿不屬于自己的東西B.知道說謊是不對(duì)的C.知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西D.做錯(cuò)了事敢于承認(rèn),不說謊正確答案：C(10.)下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的專業(yè)能力是（）A.診斷與治療B.激勵(lì)與評(píng)價(jià)C.反思與發(fā)展D.溝通與合作正確答案：A(11.)下列現(xiàn)象屬于正常心理機(jī)能發(fā)展遲緩的是（）A.口吃B.夜驚C.夢(mèng)魘D.暴怒發(fā)作正確答案：A(12.)骨折的現(xiàn)場急救原則是避免受傷肢體再活動(dòng),使骨折不再加重。所以應(yīng)先對(duì)骨折部位（）A.藥敷B.固定C.區(qū)納D.包扎正確答案：B(13.)幼兒園午餐時(shí)間般不應(yīng)少于()A.10-15分鐘B.15-20分鐘C.20-30分鐘D.30-40分鐘正確答案：C(14.)曬太陽能夠促進(jìn)幼兒身體合成（）A.維生素aB.維生素bC.維生素cD.維生素d正確答案：D(15.)下列早餐食譜中搭配合理的是()A.醬香鵪鶉蛋，炒肉片、牛奶,炒黃瓜B.醬香鵪鶉蛋、松仁、牛奶、炒黃瓜C.醬香鵪鶉蛋,花生、牛奶、炒黃瓜D.醬香鵪鶉蛋,饅頭,牛奶、炒黃瓜正確答案：D(16.)當(dāng)幼兒流鼻血時(shí),現(xiàn)場處理當(dāng)先要（）A.頭略仰,張口呼吸B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘C.安慰孩子,不要緊張,安靜坐著D.用濕毛巾冷敷額頭鼻部正確答案：C(17.)下列午睡姿勢(shì)正確的是()A.左側(cè)睡B.右側(cè)睡C.蒙頭睡D.趴著睡正確答案：B參考解析：一般認(rèn)為，正確的睡覺姿勢(shì)應(yīng)是右側(cè)臥位，因?yàn)檫@樣可使心臟負(fù)擔(dān)減輕，使肝臟血流量加大，有利于食物的消化代謝。(18.)中班幼兒每次連續(xù)看電視的時(shí)間不應(yīng)該超過（）A.15分鐘B.20分鐘C.25分鐘D.30分鐘正確答案：B(19.)當(dāng)幼兒前臂劃傷,呈噴射狀出血時(shí),現(xiàn)場處理措施是拇指壓迫()A.肘窩處動(dòng)脈B.腕部動(dòng)脈C.耳屏前動(dòng)脈D.下頜角動(dòng)脈正確答案：A(20.)某幼兒的手掌、腳掌在紅色斑丘疹,舌粘膜,齒根上有水泡,初步診斷是患了（）A.麻疹B.猩紅熱C.水痘D.手-足-口病正確答案：D(21.)幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首要符合()A.參觀性B.安全性C.實(shí)用性D.經(jīng)濟(jì)性正確答案：B(22.)幼兒科學(xué)探究的正確步驟是（）A.問題一猜測一實(shí)驗(yàn)一結(jié)論一交流B.問題一猜測一實(shí)驗(yàn)一交流一結(jié)論C.交流一問題一猜測一實(shí)驗(yàn)一結(jié)論D.交流一猜測一問題一實(shí)驗(yàn)一結(jié)論正確答案：B(23.)科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)中交流討論型活動(dòng)較適合開展的年齡段是()A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.4-6歲正確答案：D(24.)輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說:“我想知道汽車是怎么跑起來的?！边@說明輝輝（）A.好動(dòng)B.不愛惜玩具C.具有探索欲望D.沒有規(guī)則的意思正確答案：C(25.)在分類活動(dòng)中,強(qiáng)強(qiáng)把餅干、糖果、薯?xiàng)l歸一類,把積木、布娃娃、球歸一類,強(qiáng)強(qiáng)是按物體的（）A.各稱分類B.用途分類C.形狀分類D.材料分類正確答案：B(26.)幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵階段是能夠（）A.口頭數(shù)數(shù)B.按物點(diǎn)數(shù)C.說出總數(shù)D.按數(shù)取物正確答案：C(27.)幼兒在升國旗活動(dòng)中,唱國歌,專注目禮,萌發(fā)了愛國情感,這體現(xiàn)社會(huì)性教育的特點(diǎn)是()A.潛移默化B.模仿學(xué)習(xí)C.直接說教D.游戲?qū)W習(xí)正確答案：A(28.)評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.富有童趣B.線條流暢C.色彩鮮明D.構(gòu)圖完整正確答案：A(29.)以圖片為憑借物開展語言數(shù)學(xué)活動(dòng)的類型是()A.故事講述B.情景講述C.看圖講述D.實(shí)物講述正確答案：C(30.)下列不屬于幼兒前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的是()A.知道文字有具體意義B.理解文字的功能用途C.粗曉文字的來源D.掌握文字書寫的能力正確答案：D(31.)小班幼兒走的動(dòng)作要求是（）A.上體正直，自然地走B.上體正直，上下肢協(xié)調(diào)地走C.上體正直，有精神地走D.步伐均勻，有精神的走正確答案：A(32.)編排幼兒體操時(shí)，整套動(dòng)作的活動(dòng)適應(yīng)（）A.由小到大B.由大到小C.由小到大，再由大到小D.由大到小，由小到大正確答案：C(33.)跑的教學(xué)重點(diǎn)是腿動(dòng)作,基本要求是()A.步子小，落地輕B.步子大，落地輕C.步子小，落地重D.步子大，落地重正確答案：B(34.)欣賞《原小天鵝舞曲》時(shí)教師引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()A.語言參與B.友情參與C.視覺參與D.運(yùn)動(dòng)參與正確答案：D(35.)教師為幼兒選擇歌曲時(shí),首先關(guān)注的是曲調(diào)的（）A.音域適宜B.節(jié)奏簡單C.旋律穩(wěn)定D.結(jié)構(gòu)短小正確答案：A判斷題（共10題，共10分）(36.)教師對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的重要依據(jù)是,平時(shí)觀察所獲得的具有實(shí)在意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等。正確答案：正確(37.)教師要使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作。正確答案：正確參考解析：幼兒的思維以具體形象思維為主，因此，幼兒理解成人的語言也常常依靠自己的生活經(jīng)驗(yàn)，這就要求教師要使用符合幼兒年齡特點(diǎn)的語言進(jìn)行保教工作。(38.)幼兒身心發(fā)育尚未成熟,所以事事需要成人的精心照料,盡量不要讓幼兒動(dòng)手,以免受到傷害。正確答案：錯(cuò)誤(39.)幼兒園與家庭的合作應(yīng)建立在互相尊重與平等的基礎(chǔ)上。正確答案：正確參考解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。(40.)開展游戲活動(dòng),教師只需要利用與設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)空間,技術(shù)豐富的游戲材料即可正確答案：錯(cuò)誤(41.)幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)是生長發(fā)育好,機(jī)體對(duì)內(nèi),外環(huán)境有一定的適應(yīng)能力正確答案：錯(cuò)誤參考解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”領(lǐng)域指出，“發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志”。因此幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)不僅局限于身體方面，還應(yīng)體現(xiàn)在心理方面。(42.)幼兒生病時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)不愛玩,煩躁不安、哭鬧等精神方面的正?，F(xiàn)象正確答案：正確(43.)當(dāng)沙子，小飛蟲瞇眼時(shí)候,囑咐幼兒用力擠眼,揉眼。正確答案：錯(cuò)誤(44.)幼兒大腦皮質(zhì)容易時(shí)興奄、不容易抑制、表現(xiàn)為幼兒容易激動(dòng),控制自己的能力比較差正確答案：正確(45.)擦鼻涕的正確方法是把鼻翼完全握住使勁得擦。正確答案：錯(cuò)誤問答題（共6題，共6分）(46.)簡述《3-6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域的目標(biāo)。正確答案：參考解析：傾聽與表達(dá):認(rèn)真聽并能聽懂常用語言,愿意講話并能清楚表達(dá),具有文眀的語言習(xí)慣閱讀與書寫準(zhǔn)備:喜歡聽故事、看圖書,具有初步的閱讀理解能力,具有書面表達(dá)的愿望和初步技能(47.)某幼兒不小心將面條吸入氣管,馬上出現(xiàn)劇烈咳嗽,氣急。憋氣等癥狀。簡述現(xiàn)場急救措施。正確答案：參考解析：成人首先要保持冷靜,不要驚慌失措,面向有光亮的地方,令其抬起頭并用手指將頭部向上推起,用手電筒照射即可看到異物,此時(shí)不可立即拿鑷子鉗夾,以防異物被推向食管深處。也不要用手掏異物,可采用下列采用倒立拍背法和推壓腹部法(后背抱壓胃部)盡快清除。如上述方法無法解決,迅速抱送醫(yī)院治療。(48.)曉曉認(rèn)真收拾整理玩具,王老師向她微笑點(diǎn)頭并豎起大拇指。后來王老師注意到曉曉每次收拾玩具更加認(rèn)真了。(1)簡述王老師采用的教育方法(2)簡述運(yùn)用該方法的注意要點(diǎn)正確答案：參考解析：行為評(píng)價(jià)法行為評(píng)價(jià)法可分為肯定性評(píng)價(jià)和否定性評(píng)價(jià)。實(shí)施肯定性評(píng)價(jià)應(yīng)注意:精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔;注意強(qiáng)化內(nèi)容和形式的多樣化;評(píng)價(jià)注意個(gè)別差異評(píng)價(jià)注意適量性,避免消極影響。實(shí)施否定性評(píng)價(jià)應(yīng)注意:要適時(shí)適當(dāng);批評(píng)時(shí)對(duì)事不對(duì)人;批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合;禁止恐嚇、辱罵和體罰。(49.)閱讀材料,按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲,平平認(rèn)為自己最高,應(yīng)該扮演警察的角色,涂涂也認(rèn)為自己最高,丁丁站在臺(tái)階上說;“我才是最高的”,三個(gè)人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的典型表現(xiàn)。(3分)(2)結(jié)合材料提出指導(dǎo)策略。(6分)正確答案：參考解析：(1)數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣;感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系:感知形狀與空間關(guān)系。材料中幼兒不會(huì)比較高矮,不能理解量的相對(duì)性。(2)教師需要在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對(duì)的。老師可以引導(dǎo)平平和東東先站在同一個(gè)平面上比較,選出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個(gè)平面上跟丁丁比較,再次選擇出最高的小朋友步引導(dǎo)幼兒能夠理解,每個(gè)人的“高”或“矮”不是固定的，具有相對(duì)性，跟不同高矮的人比較時(shí),這個(gè)量可能會(huì)發(fā)生變化。(2)通過實(shí)物操作,引導(dǎo)幼兒理解比較高矮必須站在同一個(gè)平面上,如果不站在同一個(gè)平面上比較出的結(jié)果可能是錯(cuò)誤的。(3)教師還需要利用生活和游戲的實(shí)際情境引|導(dǎo)幼兒理解量、數(shù)的概念。(50.)閱讀材料,按要求作答。材料：開學(xué)一個(gè)月來,小三班的老師發(fā)現(xiàn)許多個(gè)小朋友把瘦肉,青菜放在口中嚼了又嚼,最后還是把渣吐出來,有的小朋友拿湯匙像拿鏟子一樣;有的小朋友吃飯,沒有用手扶著碗,飯菜灑落在桌子,衣服和地面上。(1)分析幼兒出現(xiàn)上述行為的原因。(4分)(2)結(jié)合材料提出合理建議（4分）正確答案：參考解析：(1)該案例中的幼兒將瘦肉、青菜咀嚼后把渣吐出可能是幼兒有挑食的習(xí)慣,食物不夠美味,平時(shí)零食可能過多等原因。小朋友拿勺子和拿鏟子一樣,沒有扶碗的行為是幼兒沒有養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（2）1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)不偏食。偏食是一種不良飲食習(xí)慣,形成固定的口味以后,就難再適應(yīng)多樣化的膳食。不論是家庭還是幼兒園都要以科學(xué)為指導(dǎo),營養(yǎng)均衡,少鹽、少甜食,使幼兒形成“雜食”的習(xí)慣，而且口輕、不饞糖。2.按時(shí)定位進(jìn)食，做好餐前準(zhǔn)備?？梢砸宰層變涸诓颓皫兔ψ鲆恍┎磷雷?、擺筷子、放好小碗等，增加幼兒食欲，不允許幼兒玩弄餐具。3.培養(yǎng)的飲食生和就餐禮貌。如不撒飯菜,不糟蹋食物等。4.創(chuàng)造和諧的餐桌氣氛。(51.)閱讀材料,按要求作答。材料大班的李老師帶領(lǐng)孩子們?cè)趹敉饨虒W(xué)時(shí),亮亮摘起一片花瓣說;“老師,這花瓣真好看!"這時(shí)其他小朋友圍了過來,七嘴八舌地說了起來。李老師說;“這花瓣為什么好看呢?”亮亮說;咽因?yàn)榛ò晗裥〈粯?可以在水上漂?！崩罾蠋熣f;“亮亮把花瓣比作小船,還用上了‘像…一樣’的句子,這句話說得真好!"…問題;(1)結(jié)合材料分析日常交談活動(dòng)的特點(diǎn)。(4分)(2)寫出教師進(jìn)一步組織指導(dǎo)該交談活動(dòng)的策略（6分）正確答案：參考解析：（1）首先,日常交談活動(dòng)有一個(gè)具體有趣的中心話題案例中教師讓學(xué)生說說花瓣的,就是中心話題的體現(xiàn)。其次,教師與幼兒交談時(shí)建立了一個(gè)寬松自由的語言交流氣氛。教師及時(shí)對(duì)學(xué)生所說的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)和表揚(yáng),幼兒感到開心。再次,教師在活動(dòng)中起著間接引導(dǎo)的作用。案例中的教師通過亮亮的回答,指導(dǎo)幼兒使用像???一樣的句子進(jìn)行談話,體現(xiàn)了間接引導(dǎo)。而且教師看到幼兒對(duì)花瓣感興趣用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生說出為什么好看,也是間接指導(dǎo)的體現(xiàn)。然后,教師要調(diào)動(dòng)幼兒多方面的信息交流，讓幼兒調(diào)動(dòng)起自己各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)參與交談,提供運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。最后,談話活動(dòng)還需要有豐富的感興趣的談話素材。案例中的談話素材是幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)的。